tuntas.orgUnduh Gratis →
MIKelas VFase C

Modul Ajar & RPP Aswaja / Ke-NU-an Kelas V
Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Amaliyah pujian adalah lantunan sanjungan kepada Allah dan Rasul-Nya, sedangkan wiridan adalah zikir dan doa rutin untuk mendekatkan diri kepada Allah. Keduanya merupakan tradisi khas Nahdlatul Ulama yang berlandaskan ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah. Dengan memahami dan mengamalkan pujian serta wiridan, kita dapat menumbuhkan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya, membersihkan hati, serta memperkuat ikatan kebersamaan dalam beribadah.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan
Aswaja / Ke-NU-an · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan
Aswaja / Ke-NU-an · Fase C · Kelas V · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranAswaja / Ke-NU-an
Fase / KelasC / V
Materi PokokAmaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa doa pendek dan zikir yang sering diamalkan di lingkungan keluarga atau masjid terdekat.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainTradisi Ke-NU-an
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami dan menginternalisasi amaliyah khas Nahdlatul Ulama, seperti pujian dan wiridan, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud kecintaan pada tradisi Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAmaliyah pujian dan wiridan sering ditemui dalam kegiatan keagamaan di masjid, mushala, atau perkumpulan masyarakat NU.
KonseptualPujian adalah ungkapan syukur dan sanjungan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya, sedangkan wiridan adalah serangkaian zikir dan doa yang dibaca secara rutin untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari tata cara dan lafaz pujian serta wiridan yang sesuai dengan tuntunan Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya melestarikan amaliyah keagamaan sebagai bagian dari identitas ke-NU-an dan sarana meningkatkan ketakwaan.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengamalkan pujian dan wiridan sebagai bentuk pengagungan dan rasa syukur kepada Allah SWT serta kecintaan kepada Rasulullah SAW.
2. Cinta IlmuBersemangat mempelajari lafaz-lafaz pujian dan wiridan, serta mencari tahu makna dan sejarahnya dari sumber yang shahih.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan ketenangan lingkungan saat melakukan amaliyah pujian dan wiridan, baik di masjid maupun di rumah.
4. Cinta Diri dan SesamaBerpartisipasi aktif dalam kegiatan pujian dan wiridan bersama teman dan keluarga, serta saling mengingatkan untuk berzikir.
5. Cinta Tanah AirMelestarikan amaliyah pujian seperti 'Ya Lal Wathan' sebagai bentuk kecintaan kepada tanah air dan warisan ulama Nahdlatul Ulama.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian amaliyah pujian dan wiridan sesuai ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah dengan tepat.
  2. Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh lafaz pujian dan wiridan yang umum diamalkan di lingkungan NU secara benar.
  3. Melalui latihan praktik, peserta didik dapat melafalkan beberapa pujian dan wiridan dengan fasih dan berurutan.
  4. Melalui simulasi, peserta didik dapat mendemonstrasikan adab dalam melaksanakan pujian dan wiridan dengan santun dan khusyuk.
Halaman 2 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Amaliyah pujian dan wiridan bukan hanya sekadar ritual, melainkan ekspresi kecintaan kepada Allah SWT dan Rasulullah SAW yang menumbuhkan ketenangan hati serta memperkuat ikatan kebersamaan dalam tradisi Nahdlatul Ulama.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa di masjid-masjid NU, sebelum salat berjamaah, kita sering mendengar lantunan pujian dan setelah salat ada wiridan bersama?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengidentifikasi makna kata dan kalimat dalam lafaz pujian dan wiridan.
Seni Budaya: Mengenali irama dan nada dalam melantunkan pujian yang indah.
Kemitraan PembelajaranOrang tua berperan dalam membimbing peserta didik melafalkan pujian dan wiridan di rumah serta mengajak mereka mengikuti kegiatan keagamaan di lingkungan NU.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan praktik melafalkan, serta memanfaatkan ruang ibadah di sekolah untuk simulasi amaliyah.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek dari YouTube atau platform edukasi lainnya untuk menunjukkan contoh amaliyah pujian dan wiridan yang autentik dari lingkungan NU.
Halaman 3 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian amaliyah pujian dan wiridan sesuai ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Apakah kalian pernah mendengar lantunan pujian atau zikir setelah salat di masjid?' dan mengaitkan pengalaman peserta didik dengan materi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik: 'Mengapa di masjid-masjid NU, sebelum salat berjamaah, kita sering mendengar lantunan pujian dan setelah salat ada wiridan bersama?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang suasana pujian dan wiridan di masjid NU, lalu meminta peserta didik mengamati dan mencatat hal-hal yang menarik perhatian mereka.
  2. Guru memfasilitasi diskusi kelas tentang apa yang mereka lihat dan dengar dari video, serta perbedaan antara pujian dan wiridan yang mereka amati.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil dan membagikan bahan ajar mengenai pengertian pujian dan wiridan serta contoh lafaznya.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis bahan ajar untuk menemukan pengertian, tujuan, dan adab pujian serta wiridan menurut perspektif NU.
  3. Setiap kelompok mencatat hasil analisis mereka pada lembar kerja yang telah disediakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang pengertian pujian dan wiridan di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, mengoreksi jika ada kesalahpahaman, dan meluruskan konsep yang kurang tepat.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pengertian amaliyah pujian dan wiridan sebagai bagian dari tradisi Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang pengertian dan pentingnya amaliyah pujian dan wiridan.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik mengungkapkan perasaan mereka setelah belajar hari ini dan memberikan pujian atas partisipasi aktif mereka.
  3. Guru memberikan penugasan untuk mencari contoh lafaz pujian dan wiridan di lingkungan sekitar, serta menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh lafaz pujian dan wiridan yang umum diamalkan di lingkungan NU secara benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang pengertian pujian dan wiridan, serta menanyakan hasil penugasan mencari contoh lafaz.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran untuk pertemuan ini, yaitu mengidentifikasi dan melafalkan contoh pujian dan wiridan, serta pertanyaan pemantik: 'Lafaz pujian dan wiridan apa saja yang sering kita dengar dan bagaimana cara melafalkannya dengan benar?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa lafaz pujian dan wiridan yang umum diamalkan di NU (misalnya: Ya Lal Wathan, Subhanallah walhamdulillah, Astaghfirullah) melalui slide presentasi.
  2. Guru membimbing peserta didik untuk membaca dan mengidentifikasi lafaz-lafaz tersebut, serta menanyakan apakah mereka pernah mendengar atau melafalkannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan LKPD 'Ayo Melafalkan Pujian dan Wiridan' dan membagi peserta didik ke dalam kelompok praktik.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok berlatih melafalkan lafaz pujian dan wiridan yang ada di LKPD dengan bimbingan guru dan saling mengoreksi bacaan teman.
  3. Setiap kelompok berdiskusi tentang makna singkat dari lafaz-lafaz tersebut dan adab dalam melafalkannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok secara bergantian mendemonstrasikan melafalkan pujian dan wiridan di depan kelas dengan suara lantang dan jelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik positif serta masukan terhadap pelafalan dan adab teman yang tampil.
  3. Guru menguatkan materi tentang pentingnya melestarikan amaliyah pujian dan wiridan sebagai bagian dari syiar Islam Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan kembali contoh-contoh lafaz pujian dan wiridan serta adab melaksanakannya.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas semangat belajar dan keberanian mereka dalam praktik melafalkan pujian dan wiridan.
  3. Guru mengingatkan untuk terus mengamalkan pujian dan wiridan di rumah, serta menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Ayo Melafalkan Pujian dan Wiridan!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Setelah kegiatan ini, kamu dapat melafalkan beberapa pujian dan wiridan dengan fasih dan berurutan.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Modul ini akan mengajak kamu menyelami kekayaan tradisi Nahdlatul Ulama melalui amaliyah pujian dan wiridan. Dua amalan ini bukan sekadar ritual, melainkan cerminan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya, serta sarana untuk mendekatkan diri kepada-Nya.

Alat & bahan: Kertas LKPD, alat tulis, buku Pendidikan Aswaja/Ke-NU-an

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12334Mendatar1. Lantunan syair atau kalimatsanjungan kepada Allah danRasul-Nya.3. Sikap toleransi terhadapperbedaan.4. Serangkaian zikir dan doa yangdibaca secara rutin.Menurun2. Amalan atau praktik keagamaan.3. Sikap moderat atautengah-tengah dalam beragama.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Perhatikan lafaz wiridan berikut dengan saksama.
  3. Baca dan lafalkan lafaz wiridan tersebut secara berulang-ulang hingga kamu merasa fasih.
  4. Tuliskan makna singkat dari lafaz wiridan tersebut pada kolom yang disediakan di tabel.
  5. Diskusikan dengan teman kelompokmu, kapan waktu yang tepat untuk melafalkan wiridan ini.
  6. Secara bergantian, praktikkan melafalkan wiridan ini di depan kelompokmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang pujian yang sering dilantunkan di masjid?
  2. Apakah kamu pernah mendengar kata wiridan? Apa maksudnya?
  3. Kapan waktu yang tepat untuk berzikir atau berdoa?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik melafalkan pujian dan wiridan.

Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melafalkan pujian dan wiridan serta kelengkapan pengisian LKPD.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian amaliyah pujian dan wiridanKonsep dasar pujian dan wiridan2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi contoh lafaz pujian dan wiridanLafaz-lafaz umum pujian dan wiridan2 JPkeimanan dan ketakwaan
3Melafalkan beberapa pujian dan wiridanPraktik pelafalan yang fasih2 JPkeimanan dan ketakwaan
Halaman 8 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Modul ini akan mengajak kamu menyelami kekayaan tradisi Nahdlatul Ulama melalui amaliyah pujian dan wiridan. Dua amalan ini bukan sekadar ritual, melainkan cerminan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya, serta sarana untuk mendekatkan diri kepada-Nya. Mari kita pelajari bersama agar hati kita semakin tenang dan ibadah kita semakin bermakna.

1. Pengertian Amaliyah Pujian
Amaliyah pujian adalah lantunan syair atau kalimat-kalimat indah yang berisi sanjungan, syukur, dan doa kepada Allah SWT serta shalawat kepada Nabi Muhammad SAW. Pujian ini sering dilantunkan sebelum salat berjamaah atau dalam acara keagamaan lain di lingkungan Nahdlatul Ulama. Tujuannya adalah untuk mengagungkan Allah, mengingat Rasulullah, dan menumbuhkan semangat kebersamaan dalam beribadah. Pujian juga menjadi sarana dakwah yang menyejukkan hati, sesuai dengan ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah yang mengedepankan nilai-nilai tawassuth (moderat) dan tasamuh (toleran).

2. Pengertian Amaliyah Wiridan
Amaliyah wiridan adalah serangkaian zikir, doa, dan bacaan-bacaan tertentu yang dibaca secara rutin dan berulang-ulang, biasanya setelah salat fardu atau pada waktu-waktu tertentu. Wiridan bertujuan untuk membersihkan hati, mendekatkan diri kepada Allah SWT, memohon ampunan, dan meraih ketenangan batin. Dalam tradisi NU, wiridan diajarkan secara turun-temurun dengan sanad yang jelas, mengikuti tuntunan para ulama salaf. Amalan ini mencerminkan ajaran tasawuf Imam al-Ghazali dan Junaid al-Baghdadi yang menekankan pentingnya zikir sebagai jalan membersihkan jiwa.

3. Contoh Lafaz Pujian
Salah satu pujian yang sangat populer di kalangan Nahdliyin adalah 'Ya Lal Wathan'. Pujian ini berisi semangat cinta tanah air (hubbul wathan minal iman) yang merupakan bagian tak terpisahkan dari ajaran Islam moderat NU. Lafaz 'Ya Lal Wathan' diciptakan oleh KH. Abdul Wahab Chasbullah, salah satu pendiri NU. Selain itu, ada juga pujian yang berisi shalawat kepada Nabi Muhammad SAW seperti 'Shalawat Badar' yang sering dilantunkan dalam berbagai kesempatan. Pujian-pujian ini bukan hanya sekadar nyanyian, tetapi juga mengandung nilai-nilai luhur dan ajaran agama.

4. Contoh Lafaz Wiridan
Beberapa contoh lafaz wiridan yang umum diamalkan setelah salat fardu adalah istighfar (أَسْتَغْفِرُ اللهَ الْعَظِيمَ - Astaghfirullahal 'adzim, artinya: Aku memohon ampun kepada Allah Yang Maha Agung), tasbih (سُبْحَانَ اللهِ - Subhanallah, artinya: Maha Suci Allah), tahmid (الْحَمْدُ لِلَّهِ - Alhamdulillah, artinya: Segala puji bagi Allah), tahlil (لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللهُ - La ilaha illallah, artinya: Tiada Tuhan selain Allah), dan takbir (اللهُ أَكْبَرُ - Allahu Akbar, artinya: Allah Maha Besar). Wiridan ini dibaca secara berurutan dan jumlah tertentu, sesuai dengan tuntunan Rasulullah SAW dan para sahabat, yang kemudian dilestarikan oleh para ulama NU.

5. Adab dalam Melaksanakan Pujian dan Wiridan
Dalam melaksanakan pujian dan wiridan, ada beberapa adab yang perlu diperhatikan. Pertama, niat yang ikhlas karena Allah SWT. Kedua, menjaga kebersihan diri dan tempat. Ketiga, melafalkan dengan suara yang jelas dan tenang, tidak terlalu keras atau terlalu pelan. Keempat, memahami makna dari setiap lafaz yang diucapkan agar wiridan lebih meresap ke dalam hati. Kelima, menjaga ketertiban dan kekhusyukan, terutama saat wiridan berjamaah. Adab-adab ini penting untuk memastikan amalan kita diterima oleh Allah SWT dan memberikan dampak positif bagi jiwa kita.

Rangkuman: Amaliyah pujian adalah lantunan sanjungan kepada Allah dan Rasul-Nya, sedangkan wiridan adalah zikir dan doa rutin untuk mendekatkan diri kepada Allah. Keduanya merupakan tradisi khas Nahdlatul Ulama yang berlandaskan ajaran Ahlussunnah wal Jama'ah an-Nahdliyah. Dengan memahami dan mengamalkan pujian serta wiridan, kita dapat menumbuhkan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya, membersihkan hati, serta memperkuat ikatan kebersamaan dalam beribadah.

Halaman 9 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Ahlussunnah wal Jama'ahGolongan yang mengikuti sunah Nabi dan jalan para sahabat, menjadi prinsip utama NU.
AmaliyahAmalan atau praktik keagamaan.
WiridanSerangkaian zikir dan doa yang dibaca secara rutin.
PujianLantunan syair atau kalimat sanjungan kepada Allah dan Rasul-Nya.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan" mata pelajaran Aswaja / Ke-NU-an Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas VPeta Konsep
Amaliyah Pujian dan Amaliyah WiridanPengertian Amaliyah PujianPengertian Amaliyah WiridanContoh Lafaz PujianContoh Lafaz WiridanAdab dalam Melaksanakan Pujian dan Wiridan
Dari sub-bab Amaliyah Pujian dan Amaliyah WiridanHalaman 12
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaAswaja / Ke-NU-an · Kelas VProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas 5 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan pada Aswaja / Ke-NU-an MI, Fase C, elemen Tradisi Ke-NU-an.

Modul Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan untuk Aswaja / Ke-NU-an kelas V.

Apakah modul ajar Aswaja / Ke-NU-an materi Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan ini gratis?

Ya. Modul Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan untuk kelas V MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Aswaja / Ke-NU-an kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Aswaja / Ke-NU-an kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan dapat Anda sesuaikan dengan murid Aswaja / Ke-NU-an kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Aswaja / Ke-NU-an kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas V MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan untuk Aswaja / Ke-NU-an kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Aswaja / Ke-NU-an kelas V MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Aswaja / Ke-NU-an kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Aswaja / Ke-NU-an ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Amaliyah Pujian dan Amaliyah Wiridan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas VModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an MI Semua KelasModul Ajar Aswaja / Ke-NU-an Kelas IVModul Ajar MI Semua MapelModul Ajar Semua JenjangModul Ajar Kelas 5 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 5 MI masuk fase apa?Contoh RHK Guru Aswaja / Ke-NU-an MI?

Mata Pelajaran Lain di MI

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MIBahasa Arab MIBahasa Indonesia MIBahasa Inggris MIFikih MIIPAS MIKoding dan Kecerdasan Artifisial MIMatematika MIPendidikan Agama Islam MIPendidikan Pancasila MIPJOK MIQur'an Hadis MISeni Budaya MISKI MI
Semua Modul Ajar Aswaja / Ke-NU-an MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.