Modul Ajar & RPP IPAS Kelas VI
Warisan Budaya dan Kearifan Lokal di Indonesia

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang berbagai jenis kebudayaan di Indonesia yang mereka lihat atau dengar dari lingkungan sekitar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
   Mengembangkan sikap menghargai dan melestarikan warisan budaya sebagai bentuk syukur atas karunia Allah SWT serta amanah menjaga kekayaan bangsa.
2. kewargaan — elemen: berpartisipasi dalam masyarakat
   Berpartisipasi aktif dalam upaya pelestarian warisan budaya dan kearifan lokal di lingkungan sekitar sekolah dan keluarga.
3. kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
   Menciptakan karya sederhana yang terinspirasi dari warisan budaya atau kearifan lokal, seperti kerajinan tangan atau cerita rakyat.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Mengidentifikasi berbagai jenis warisan budaya dan kearifan lokal di Indonesia dengan tepat.
2. Menjelaskan makna dan nilai-nilai yang terkandung dalam warisan budaya dan kearifan lokal.
3. Menganalisis hubungan antara warisan budaya, kearifan lokal, dan identitas bangsa Indonesia.
4. Mengumpulkan informasi tentang warisan budaya dan kearifan lokal dari berbagai sumber.
5. Mempresentasikan hasil identifikasi dan analisis warisan budaya serta kearifan lokal secara kreatif.
6. Merancang dan membuat karya sederhana yang terinspirasi dari warisan budaya atau kearifan lokal.
7. Menunjukkan sikap bangga dan bertanggung jawab terhadap pelestarian warisan budaya dan kearifan lokal.

Pemahaman bermakna: Memahami warisan budaya dan kearifan lokal membantu kita mengenali identitas bangsa, menghargai keberagaman, dan turut serta menjaga kekayaan leluhur untuk generasi mendatang.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita sebagai anak bangsa ikut menjaga kekayaan budaya dan kearifan lokal Indonesia agar tidak hilang ditelan zaman?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Mengidentifikasi, menganalisis, dan mempresentasikan informasi tentang warisan budaya atau kearifan lokal pilihan dengan panduan terstruktur.

Alat & bahan: Kertas A3, spidol warna, pensil, penghapus, lem, gunting, bahan referensi (buku/internet), gambar-gambar budaya

Langkah kerja:

1. Pilih satu warisan budaya atau kearifan lokal Indonesia yang paling menarik perhatian kelompokmu.
2. Kumpulkan informasi detail tentang warisan budaya/kearifan lokal tersebut dari berbagai sumber.
3. Identifikasi makna, nilai-nilai, dan fungsinya dalam masyarakat.
4. Buatlah poster atau peta konsep yang menjelaskan warisan budaya/kearifan lokal pilihanmu secara menarik.
5. Siapkan presentasi singkat untuk berbagi hasil temuan kelompokmu kepada teman-teman.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Sebutkan 3 contoh warisan budaya yang kamu ketahui!
2. Apa itu kearifan lokal?
3. Mengapa penting bagi kita untuk mempelajari budaya daerah?
4. Pernahkah kamu melihat atau mengikuti upacara adat di daerahmu?

Formatif (proses): Pengamatan partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, pengumpulan informasi, dan proses pembuatan karya proyek.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan karya proyek yang dibuat berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Indonesia adalah negara yang kaya akan warisan budaya dan kearifan lokal. Dari Sabang sampai Merauke, terbentanglah ribuan pulau dengan beragam suku, bahasa, adat istiadat, dan tradisi. Kekayaan ini adalah anugerah tak ternilai yang diwariskan oleh para leluhur kita. Mempelajari dan melestarikan warisan budaya serta kearifan lokal adalah tugas kita bersama sebagai generasi penerus bangsa, agar kekayaan ini terus hidup dan dikenal dunia.

1. Mengenal Warisan Budaya Indonesia
Warisan budaya adalah peninggalan berharga dari masa lalu yang memiliki nilai sejarah, seni, dan identitas bagi suatu bangsa. Warisan budaya terbagi menjadi dua jenis utama: warisan budaya benda dan tak benda. Warisan budaya benda adalah objek fisik yang bisa dilihat dan disentuh, seperti candi, rumah adat, patung, atau kain tradisional seperti batik dan tenun. Sementara itu, warisan budaya tak benda adalah praktik, representasi, ekspresi, pengetahuan, atau keterampilan, seperti tarian tradisional, musik daerah, cerita rakyat, upacara adat, dan bahasa daerah. Contohnya Tari Saman dari Aceh atau Wayang Kulit dari Jawa.

2. Memahami Kearifan Lokal
Kearifan lokal adalah nilai-nilai, pengetahuan, dan praktik-praktik baik yang diwariskan secara turun-temurun oleh masyarakat di suatu daerah. Kearifan lokal biasanya muncul dari pengalaman panjang masyarakat dalam berinteraksi dengan lingkungan alam dan sosial mereka. Tujuannya adalah untuk menjaga harmoni, keberlanjutan hidup, dan kesejahteraan bersama. Contoh kearifan lokal adalah sistem Subak di Bali yang mengatur irigasi sawah, tradisi gotong royong di berbagai daerah, atau pantangan-pantangan adat yang mengajarkan tentang menjaga lingkungan dan etika sosial. Kearifan lokal menjadi panduan hidup bagi masyarakatnya.

3. Nilai-nilai dalam Warisan Budaya dan Kearifan Lokal
Setiap warisan budaya dan kearifan lokal mengandung nilai-nilai luhur yang sangat berharga. Misalnya, dalam batik terdapat nilai ketekunan, keindahan, dan filosofi hidup. Dalam Tari Saman, terkandung nilai kekompakan, kebersamaan, dan semangat juang. Kearifan lokal seperti gotong royong mengajarkan nilai persatuan dan saling membantu. Nilai-nilai ini tidak hanya relevan di masa lalu, tetapi juga sangat penting untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari kita saat ini. Dengan memahami nilai-nilai ini, kita belajar menjadi pribadi yang lebih baik dan peduli terhadap sesama serta lingkungan.

4. Warisan Budaya dan Identitas Bangsa
Warisan budaya dan kearifan lokal adalah cerminan dari identitas bangsa Indonesia. Keberagaman budaya yang kita miliki menunjukkan kekayaan dan keunikan Indonesia di mata dunia. Setiap daerah memiliki ciri khas budayanya sendiri, namun secara keseluruhan, semua itu membentuk mozaik indah yang disebut Indonesia. Ketika kita bangga dengan batik, tari tradisional, atau cerita rakyat daerah, kita sebenarnya sedang menunjukkan kebanggaan kita sebagai bagian dari bangsa Indonesia. Melestarikan budaya berarti menjaga identitas kita agar tidak luntur dan tetap dikenal oleh generasi mendatang.

5. Peran Kita dalam Pelestarian
Sebagai generasi muda, kita memiliki peran penting dalam melestarikan warisan budaya dan kearifan lokal. Ada banyak cara sederhana yang bisa kita lakukan. Pertama, dengan mempelajari dan memahami budaya daerah kita sendiri maupun daerah lain. Kedua, dengan ikut serta dalam kegiatan seni dan budaya, seperti belajar menari, memainkan alat musik tradisional, atau membuat kerajinan. Ketiga, dengan mempromosikan budaya Indonesia kepada teman-teman atau orang lain melalui media sosial atau cerita. Keempat, dengan tidak merusak situs-situs budaya dan selalu menghargai tradisi yang ada. Semua ini adalah bentuk cinta kita pada Indonesia.

Rangkuman: Warisan budaya dan kearifan lokal adalah kekayaan tak ternilai yang membentuk identitas bangsa Indonesia. Warisan budaya meliputi benda (candi, batik) dan tak benda (tari, cerita rakyat), sementara kearifan lokal adalah nilai atau praktik baik yang diwariskan (gotong royong, Subak). Keduanya mengandung nilai-nilai luhur yang relevan hingga kini. Sebagai generasi penerus, kita wajib mempelajari, menghargai, dan aktif melestarikan kekayaan ini agar tetap lestari dan menjadi kebanggaan Indonesia di mata dunia.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Warisan Budaya dan Kearifan Lokal di Indonesia" mata pelajaran IPAS Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025