Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas III
Surah Al-Fil dan Al-Quraisy
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Surah Al-Fil dan Al-Quraisy |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) dengan praktik membaca dan menghafal |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu membaca dan menghafal surah-surah pendek Al-Qur'an serta memahami cerita-cerita sederhana tentang Nabi dan sahabat. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Surah Al-Fil menceritakan tentang peristiwa pasukan bergajah yang hendak menghancurkan Ka'bah, sedangkan Surah Al-Quraisy menceritakan tentang nikmat Allah kepada suku Quraisy. |
| Konseptual | Materi ini mengajarkan tentang kekuasaan Allah yang Maha Besar, perlindungan-Nya terhadap Ka'bah, dan pentingnya bersyukur atas nikmat yang diberikan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar, menghafal surah, dan memahami makna setiap ayat secara bertahap. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami konteks historis dan pesan moral dalam Al-Qur'an untuk diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini kebesaran Allah yang melindungi Ka'bah dan bersyukur atas nikmat-Nya yang tak terhingga melalui kisah Surah Al-Fil dan Al-Quraisy, serta mengamalkan nilai-nilai tauhid dalam kehidupan sehari-hari. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan semangat ingin tahu terhadap makna Al-Qur'an, berusaha membaca dan menghafal dengan benar, serta mencari tahu kisah-kisah di baliknya untuk memperkaya pengetahuan agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan sebagai bentuk syukur atas nikmat Allah dan meneladani perilaku baik yang tidak merusak, mengingat bagaimana Allah melindungi bumi dari kejahatan pasukan gajah. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menunjukkan kepedulian dengan saling membantu teman dalam belajar membaca dan menghafal Al-Qur'an, serta berbagi pemahaman tentang hikmah surah untuk kebaikan bersama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mencintai tanah air dengan menjaga nilai-nilai luhur agama dan budaya, serta turut melestarikan tempat-tempat bersejarah dan suci sebagai warisan yang dilindungi Allah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik mampu melafalkan Surah Al-Fil dengan tajwid yang benar setelah menyimak bacaan guru.
- Peserta didik mampu menghafalkan Surah Al-Fil dengan lancar secara mandiri.
- Peserta didik mampu menjelaskan isi pokok Surah Al-Fil dengan bahasa sendiri setelah diskusi kelompok.
- Peserta didik mampu melafalkan Surah Al-Quraisy dengan tajwid yang benar setelah menyimak bacaan teman.
- Peserta didik mampu menghafalkan Surah Al-Quraisy dengan lancar secara berpasangan.
- Peserta didik mampu menjelaskan isi pokok Surah Al-Quraisy dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari setelah membuat peta konsep.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menghayati Surah Al-Fil dan Al-Quraisy akan menumbuhkan keyakinan akan kekuasaan Allah dan rasa syukur atas nikmat-Nya, serta mendorong untuk meneladani akhlak mulia.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian mendengar cerita tentang gajah-gajah besar yang datang ke Mekkah untuk merusak Ka'bah? Apa yang terjadi pada mereka?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) dengan praktik membaca dan menghafal |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menceritakan kembali kisah dalam Surah Al-Fil dengan bahasa yang runtut dan jelas. Pendidikan Pancasila: Menghargai keberagaman dan pentingnya persatuan, seperti yang tersirat dari perlindungan Ka'bah. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat ilustrasi sederhana atau kaligrafi dari ayat-ayat Surah Al-Fil atau Al-Quraisy. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk membimbing dan menyimak hafalan serta bacaan Surah Al-Fil dan Al-Quraisy peserta didik di rumah, serta menceritakan kembali kisah-kisah terkait. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan nyaman dan bersih, dilengkapi poster huruf hijaiyah dan kutipan ayat Al-Qur'an, serta area baca yang tenang untuk latihan hafalan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital atau rekaman audio murattal untuk menyimak dan melatih hafalan Surah Al-Fil dan Al-Quraisy di kelas maupun di rumah. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik mampu melafalkan Surah Al-Fil dengan tajwid yang benar setelah menyimak bacaan guru dan mampu menghafalkan Surah Al-Fil dengan lancar secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya tentang hewan gajah dan tempat suci Ka'bah, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini tentang Surah Al-Fil, dan melontarkan pertanyaan pemantik: 'Siapa yang tahu kisah pasukan gajah yang menyerang Ka'bah?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyimak lantunan Surah Al-Fil dari guru atau rekaman audio, kemudian guru menjelaskan hukum tajwid sederhana yang ada dalam surah tersebut dan mengaitkannya dengan kisah nyata Abrahah dan pasukannya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik menirukan bacaan Surah Al-Fil ayat per ayat secara klasikal, lalu secara individu, dilanjutkan dengan latihan menghafal secara mandiri dengan bimbingan guru dan teman sebaya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik secara bergantian melafalkan Surah Al-Fil di depan kelas, guru memberikan umpan balik konstruktif, dan memberikan penguatan tentang kebesaran Allah yang melindungi Ka'bah. Kemudian, peserta didik mengidentifikasi hikmah dari kisah tersebut. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama pelajaran tentang Surah Al-Fil, memberikan apresiasi atas semangat belajar, memberikan tugas untuk mengulang hafalan di rumah, dan menutup dengan doa serta salam penuh semangat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik mampu menjelaskan isi pokok Surah Al-Fil dengan bahasa sendiri setelah diskusi kelompok dan mampu melafalkan Surah Al-Quraisy dengan tajwid yang benar setelah menyimak bacaan teman. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, mengulang hafalan Surah Al-Fil secara klasikal, menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami makna Surah Al-Fil dan mulai mempelajari Surah Al-Quraisy, kemudian bertanya: 'Mengapa Allah melindungi Ka'bah dari pasukan gajah?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan isi pokok Surah Al-Fil dan hikmah yang terkandung di dalamnya, kemudian guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyamakan pemahaman. Selanjutnya, guru memperkenalkan Surah Al-Quraisy dengan mengaitkan konteksnya dengan Surah Al-Fil dan meminta peserta didik menyimak bacaan Surah Al-Quraisy dari salah satu teman yang ditunjuk. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi tentang Surah Al-Fil, kemudian peserta didik secara berpasangan saling menyimak dan mengoreksi bacaan Surah Al-Quraisy satu sama lain, dengan fokus pada makhraj dan tajwid yang benar. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Guru memberikan penguatan terhadap penjelasan isi Surah Al-Fil dari setiap kelompok dan memberikan koreksi bacaan Surah Al-Quraisy. Guru juga mengajak peserta didik untuk menemukan hubungan antara Surah Al-Fil dan Surah Al-Quraisy. Kemudian, peserta didik menuliskan satu pesan moral dari Surah Al-Fil. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru dan peserta didik membuat simpulan singkat tentang makna Surah Al-Fil dan awal Surah Al-Quraisy, memberikan pujian atas partisipasi aktif, memberikan motivasi untuk terus berlatih membaca Al-Qur'an, dan menutup dengan doa serta salam yang menumbuhkan rasa syukur. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membantu peserta didik memahami isi pokok Surah Al-Fil dan Al-Quraisy serta mengaitkannya dengan nikmat Allah.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna, spidol, gunting, lem
Langkah kerja:
- Baca kembali Surah Al-Fil dan Al-Quraisy secara cermat.
- Diskusikan dalam kelompok kecil tentang isi pokok masing-masing surah.
- Buatlah dua lingkaran besar di kertas HVS, satu untuk Al-Fil dan satu untuk Al-Quraisy.
- Tuliskan poin-poin penting dari setiap surah di dalam lingkaran masing-masing.
- Hiaslah peta konsepmu dengan warna dan gambar yang menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang bisa menyebutkan nama surah pendek yang sering dibaca saat salat?
- Apakah kalian tahu apa itu Ka'bah?
- Apa saja nikmat yang Allah berikan kepada kita?
- Coba baca satu ayat pendek yang kamu hafal!
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok, kelancaran melafalkan ayat, dan partisipasi dalam membuat peta konsep.
Sumatif (akhir): Penilaian hafalan Surah Al-Fil dan Al-Quraisy serta pemahaman isi pokok melalui presentasi peta konsep dan tanya jawab individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mampu melafalkan Surah Al-Fil dengan tajwid yang benar. | Surah Al-Fil (ayat 1-5), Tajwid dasar. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mampu menghafalkan Surah Al-Fil dan menjelaskan isi pokoknya. | Hafalan Surah Al-Fil, Makna Surah Al-Fil. | 2 JP | komunikasi, penalaran kritis |
| 3 | Mampu melafalkan dan menghafalkan Surah Al-Quraisy dengan tajwid yang benar. | Surah Al-Quraisy (ayat 1-4), Tajwid dasar. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Mampu menjelaskan isi pokok Surah Al-Quraisy dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. | Makna Surah Al-Quraisy, Penerapan nilai-nilai surah. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Al-Qur'an adalah pedoman hidup kita, penuh dengan kisah dan pelajaran berharga. Surah Al-Fil dan Al-Quraisy adalah dua surah pendek yang saling berkaitan, mengajarkan kita tentang kekuasaan Allah yang luar biasa dan nikmat-nikmat-Nya yang tak terhingga. Mari kita pelajari bersama agar hati kita semakin dekat dengan Allah dan menjadi pribadi yang pandai bersyukur.
1. Mengenal Surah Al-Fil
Surah Al-Fil (lihat Lampiran Teks Al-Qur'an) adalah surah ke-105 dalam Al-Qur'an, terdiri dari 5 ayat. Al-Fil artinya 'gajah'. Surah ini menceritakan tentang peristiwa besar yang terjadi sebelum kelahiran Nabi Muhammad ﷺ, yaitu penyerangan Ka'bah oleh pasukan bergajah di bawah pimpinan Abrahah. Ka'bah adalah rumah suci Allah di Mekkah yang sangat mulia. Kisah ini menjadi bukti nyata kekuasaan Allah dalam menjaga rumah-Nya.
2. Kisah Pasukan Gajah (Ashabul Fil)
Dahulu kala, ada seorang raja bernama Abrahah dari Yaman yang iri melihat ramainya orang-orang beribadah di Ka'bah. Ia ingin menghancurkan Ka'bah dan membangun gereja besar di Yaman agar orang-orang berziarah ke sana. Abrahah membawa pasukan besar dengan gajah-gajah yang gagah perkasa. Ketika sampai di dekat Mekkah, gajah-gajah itu menolak bergerak maju. Tiba-tiba, Allah mengirimkan burung Ababil yang membawa batu-batu kecil dari api neraka. Burung-burung itu menjatuhkan batu-batu tersebut ke pasukan Abrahah, sehingga mereka hancur seperti daun-daun yang dimakan ulat. Ini adalah mukjizat Allah yang luar biasa.
3. Pesan Penting Surah Al-Fil
Dari Surah Al-Fil, kita belajar bahwa Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. Tidak ada yang bisa mengalahkan kehendak-Nya. Allah akan selalu melindungi rumah-Nya dan orang-orang yang beriman. Kita juga belajar untuk tidak sombong dan tidak meremehkan kekuasaan Allah. Setiap perbuatan jahat pasti akan mendapatkan balasan dari Allah, baik di dunia maupun di akhirat. Kisah ini juga menunjukkan betapa mulianya Ka'bah di mata Allah.
4. Mengenal Surah Al-Quraisy
Surah Al-Quraisy (lihat Lampiran Teks Al-Qur'an) adalah surah ke-106 dalam Al-Qur'an, terdiri dari 4 ayat. Surah ini sering disebut sebagai pelengkap atau kelanjutan dari Surah Al-Fil. Al-Quraisy adalah nama suku besar di Mekkah, tempat Nabi Muhammad ﷺ dilahirkan. Surah ini mengingatkan suku Quraisy tentang nikmat-nikmat besar yang telah Allah berikan kepada mereka, terutama setelah peristiwa pasukan gajah.
5. Nikmat Allah kepada Suku Quraisy
Setelah Allah menghancurkan pasukan gajah, suku Quraisy menjadi sangat dihormati oleh suku-suku lain. Mereka bisa melakukan perjalanan dagang dengan aman ke Yaman di musim dingin dan ke Syam (Suriah) di musim panas. Mereka tidak perlu takut perampok atau musuh karena Allah telah menjaga mereka. Dengan adanya Ka'bah yang aman, Mekkah menjadi pusat perdagangan dan keagamaan yang ramai. Ini adalah nikmat keamanan dan kemakmuran yang sangat besar dari Allah.
6. Kewajiban Bersyukur dalam Surah Al-Quraisy
Melalui Surah Al-Quraisy, Allah memerintahkan suku Quraisy (dan kita semua) untuk bersyukur atas nikmat-nikmat tersebut. Cara bersyukur adalah dengan beribadah hanya kepada Allah, Tuhan pemilik Ka'bah. Allah adalah yang telah memberi mereka makan saat lapar dan melindungi mereka dari rasa takut. Bersyukur berarti mengakui bahwa semua kebaikan datang dari Allah dan menggunakan nikmat tersebut untuk ketaatan kepada-Nya. Ini juga berarti peduli kepada sesama dan menjaga lingkungan.
Rangkuman: Surah Al-Fil menceritakan kekuasaan Allah dalam menghancurkan pasukan gajah yang hendak merusak Ka'bah, sebagai bukti perlindungan-Nya. Surah Al-Quraisy mengingatkan suku Quraisy (dan kita) akan nikmat keamanan dan kemakmuran yang Allah berikan, serta kewajiban untuk bersyukur dengan beribadah hanya kepada-Nya, Tuhan pemilik Ka'bah yang mulia. Kedua surah ini mengajarkan kita untuk selalu yakin pada kekuasaan Allah dan pandai bersyukur.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Fil | Gajah |
| Abrahah | Raja Yaman yang menyerang Ka'bah |
| Ka'bah | Bangunan suci di Mekkah, kiblat umat Islam |
| Ababil | Nama burung yang dikirim Allah untuk menghancurkan pasukan gajah |
| Al-Quraisy | Nama suku Nabi Muhammad ﷺ |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Surah Al-Fil dan Al-Quraisy" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Surah Al-Fil dan Al-Quraisy yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Qur'an Hadis Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Materi Qur'an Hadis di kelas lain
Surah Al-Asr dan Al-HumazahQur'an Hadis Kelas IV MISurah Ad-Dhuha dan Al-InsyirahQur'an Hadis Kelas VI MISurah Al Asr dan Surah at TakatsurQur'an Hadis Kelas II MISurah Al Falaq, Menerapkan Nilai dan Hikmah Surah Al Falaq dalam Kehidupan Sehari HariQur'an Hadis Kelas II MILihat semua Modul Ajar Qur'an Hadis Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Surah Al-Fil dan Al-Quraisy pada Qur'an Hadis MI, Fase B.
Modul Surah Al-Fil dan Al-Quraisy ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Qur'an Hadis kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Surah Al-Fil dan Al-Quraisy ini gratis?
Ya. Modul Surah Al-Fil dan Al-Quraisy untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Surah Al-Fil dan Al-Quraisy ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Surah Al-Fil dan Al-Quraisy ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Surah Al-Fil dan Al-Quraisy dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Surah Al-Fil dan Al-Quraisy ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Surah Al-Fil dan Al-Quraisy tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Surah Al-Fil dan Al-Quraisy untuk Qur'an Hadis kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Surah Al-Fil dan Al-Quraisy ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Surah Al-Fil dan Al-Quraisy beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Surah Al-Fil dan Al-Quraisy yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.