tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IIFase A

Modul Ajar & RPP Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas II
Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Huruf hijaiah adalah abjad Al-Qur'an. Bentuk huruf hijaiah bisa berubah saat disambung di awal, tengah, atau akhir kata. Ada juga huruf yang tidak bisa disambung setelahnya. Mengenali perubahan bentuk dan kaidah penyambungan ini sangat penting untuk membaca Al-Qur'an dengan benar. Dengan berlatih terus-menerus, kita akan semakin mahir dan lancar membaca huruf hijaiah bersambung.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung
Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung
Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Fase A · Kelas II · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ)
Fase / KelasA / II
Materi PokokMengenal Huruf Hijaiah Bersambung
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal dan mampu melafalkan huruf hijaiah tunggal tanpa sambungan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan sikap mencintai Al-Qur'an dan Hadis dengan membaca dan menghafal surah-surah pendek pilihan dan hadis pilihan dengan baik dan benar, serta mulai mengenal huruf hijaiah.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualHuruf hijaiah dapat ditulis secara terpisah atau disambung membentuk kata dalam bahasa Arab.
KonseptualKonsep dasar mengenal huruf hijaiah bersambung adalah memahami perubahan bentuk huruf di awal, tengah, dan akhir kata.
ProseduralPeserta didik akan belajar prosedur menulis huruf hijaiah bersambung dengan memperhatikan posisi dan bentuk huruf.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dalam mengamati dan meniru bentuk huruf hijaiah bersambung untuk membaca Al-Qur'an dengan benar.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan kartu huruf hijaiah, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah tunggal dengan tepat.
  2. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menjelaskan perubahan bentuk huruf hijaiah di awal, tengah, dan akhir kata dengan benar.
  3. Dengan berlatih menjiplak dan menulis, peserta didik dapat menulis huruf hijaiah bersambung sesuai kaidah penulisan dengan rapi.
  4. Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun kata-kata sederhana dari huruf hijaiah bersambung dengan tepat.
  5. Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat melafalkan kata-kata hijaiah bersambung dengan fasih.
Halaman 2 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami perubahan bentuk huruf hijaiah saat disambung membantu peserta didik membaca Al-Qur'an dengan lancar dan benar, serta menumbuhkan kecintaan terhadap kitab suci.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa bentuk huruf hijaiah bisa berubah ketika digabungkan dengan huruf lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Membangun dasar untuk membaca Al-Qur'an dengan benar dan fasih.
Bahasa Indonesia: Melatih keterampilan menulis rapi dan memahami konsep perubahan bentuk huruf dalam pembentukan kata.
Seni Budaya: Mengembangkan kreativitas dalam menjiplak dan menulis kaligrafi sederhana huruf hijaiah.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat berperan aktif dengan mendampingi peserta didik berlatih membaca dan menulis huruf hijaiah bersambung di rumah.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata dengan poster atau display huruf hijaiah bersambung yang mudah diakses dan diamati oleh peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi atau video interaktif tentang huruf hijaiah bersambung untuk latihan mandiri di rumah atau di kelas jika tersedia perangkat.
Halaman 3 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan kartu huruf hijaiah, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah tunggal dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu 'Huruf Hijaiah' untuk mengaitkan pengalaman dan pengetahuan awal tentang huruf hijaiah tunggal.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal bentuk huruf hijaiah bersambung dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa bentuk huruf hijaiah bisa berubah ketika digabungkan dengan huruf lain?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa kartu huruf hijaiah tunggal dan kartu huruf hijaiah bersambung, lalu meminta peserta didik mengamati perbedaannya.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara berpasangan mengidentifikasi perbedaan bentuk huruf pada kartu-kartu yang ditayangkan, lalu menuliskan pertanyaan yang muncul di buku catatan.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan lembar kerja yang berisi contoh-contoh huruf hijaiah tunggal dan bentuknya ketika disambung di awal, tengah, dan akhir kata.
  4. Pengolahan data: Peserta didik secara individu mencoba menjiplak bentuk huruf hijaiah bersambung yang ada di lembar kerja menggunakan pensil warna.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Peserta didik membandingkan hasil jiplakan mereka dengan contoh yang diberikan guru, kemudian mengidentifikasi huruf-huruf yang bentuknya berubah dan yang tidak berubah saat disambung.
  2. Guru mendemonstrasikan cara menulis beberapa huruf hijaiah bersambung di papan tulis, seperti huruf ب (ba), ت (ta), dan ث (tsa) dalam berbagai posisi.
  3. Peserta didik secara berpasangan berlatih menulis huruf hijaiah bersambung yang telah dicontohkan guru pada buku latihan masing-masing.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap pasangan peserta didik mempresentasikan dua contoh huruf hijaiah yang bentuknya berubah dan dua huruf yang bentuknya tetap saat bersambung.
  2. Guru memberikan umpan balik positif atas presentasi peserta didik dan meluruskan jika ada kekeliruan dalam penulisan atau pelafalan.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan menjelaskan kembali kaidah dasar perubahan bentuk huruf hijaiah bersambung secara singkat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang pentingnya memahami bentuk huruf hijaiah bersambung untuk membaca Al-Qur'an.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas semangat belajarnya hari ini dan mengingatkan untuk terus berlatih di rumah.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan berlatih menjiplak dan menulis, peserta didik dapat menulis huruf hijaiah bersambung sesuai kaidah penulisan dengan rapi.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang perubahan bentuk huruf hijaiah bersambung dengan menunjukkan beberapa kartu huruf.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mampu menyusun dan melafalkan kata-kata dari huruf hijaiah bersambung, serta menunjukkan LKPD yang akan dikerjakan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa kartu kata sederhana yang terdiri dari dua atau tiga huruf hijaiah bersambung, misalnya كَتَبَ (kataba) atau قَرَأَ (qara’a).
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati kata-kata tersebut dan mencoba mengidentifikasi huruf-huruf penyusunnya, serta bagaimana huruf-huruf itu tersambung.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan LKPD 'Ayo Sambung Huruf Hijaiah!' yang berisi potongan-potongan huruf hijaiah dan kolom untuk menyusunnya menjadi kata.
  4. Pengolahan data: Peserta didik secara individu menjiplak dan menulis ulang beberapa contoh kata hijaiah bersambung yang diberikan guru di papan tulis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Peserta didik dalam kelompok kecil mencoba menyusun potongan huruf hijaiah di LKPD menjadi kata-kata yang bermakna dengan bantuan gambar (jika ada) atau petunjuk guru.
  2. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memberikan bantuan jika ada kesulitan dalam menyusun atau menulis huruf bersambung.
  3. Setiap kelompok menuliskan hasil susunan kata mereka di kertas karton kecil yang dibagikan guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil susunan kata mereka di depan kelas, kemudian melafalkan kata-kata tersebut dengan fasih.
  2. Guru memberikan apresiasi dan umpan balik konstruktif terhadap hasil kerja dan pelafalan setiap kelompok, serta mengoreksi kesalahan yang ditemukan.
  3. Guru memperkuat pemahaman peserta didik tentang pentingnya konsistensi dalam penulisan dan pelafalan huruf hijaiah bersambung.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama merefleksikan pengalaman belajar hari ini dan menyimpulkan manfaat mengenal huruf hijaiah bersambung.
  2. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok terbaik dan memotivasi seluruh peserta didik untuk terus semangat belajar Al-Qur'an.
  3. Guru memberikan tugas tambahan berupa latihan menulis huruf hijaiah bersambung di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Ayo Sambung Huruf Hijaiah!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menyusun huruf hijaiah tunggal menjadi kata bersambung dan melafalkannya.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, pensil warna, gunting, lem, kartu huruf hijaiah.

Langkah kerja:

  1. Tuliskan nama setiap huruf hijaiyah berikut di bawahnya, lalu lafalkan bersama teman.
  2. Amati kartu huruf hijaiah tunggal dan bersambung yang ada di lembar ini.
  3. Guntinglah potongan-potongan huruf hijaiah yang tersedia di bagian bawah lembar kerja.
  4. Susunlah potongan huruf-huruf tersebut menjadi kata hijaiah bersambung yang benar pada kotak yang tersedia.
  5. Tempelkan hasil susunanmu, lalu tuliskan ulang kata tersebut dengan rapi di bawahnya.
  6. Lafalkan kata-kata yang sudah kamu susun dengan bimbingan guru atau teman.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Coba sebutkan 5 huruf hijaiah yang kamu ketahui!
  2. Apakah kamu tahu huruf ب (ba) jika disambung di depan akan menjadi seperti apa?
  3. Bagaimana cara membaca huruf hijaiah yang disambung?
  4. Apakah kamu pernah melihat tulisan Arab yang bersambung?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik menulis huruf hijaiah bersambung.

Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melafalkan kata-kata hijaiah bersambung dan penilaian hasil tulisan huruf hijaiah bersambung di LKPD.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah tunggalBentuk huruf hijaiah tunggal2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan perubahan bentuk huruf hijaiahPerubahan bentuk huruf hijaiah di awal, tengah, dan akhir2 JPkomunikasi
3Menulis huruf hijaiah bersambungKaidah penulisan huruf hijaiah bersambung2 JPkreativitas
4Melafalkan kata-kata hijaiah bersambungPelafalan kata hijaiah bersambung2 JPkeimanan dan ketakwaan
Halaman 8 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Adik-adik yang shalih dan shalihah, Al-Qur'an adalah kitab suci kita. Untuk bisa membacanya, kita harus mengenal huruf-hurufnya, yaitu huruf hijaiah. Huruf hijaiah ini punya keunikan, lho! Kadang bentuknya bisa berubah saat disambung dengan huruf lain. Mari kita belajar bersama agar kita semakin mahir membaca Al-Qur'an!

1. Apa Itu Huruf Hijaiah?
Huruf hijaiah adalah abjad yang digunakan untuk menulis bahasa Arab, termasuk Al-Qur'an. Ada 29 huruf hijaiah, mulai dari Alif (ا) sampai Ya (ي). Setiap huruf memiliki nama dan cara pelafalan yang khas. Mengenal huruf hijaiah adalah langkah pertama dan paling penting untuk bisa membaca Al-Qur'an dengan benar. Kita harus hafal bentuk dan bunyinya agar tidak salah saat membaca ayat-ayat suci.

2. Huruf Hijaiah Tunggal dan Bersambung
Ketika berdiri sendiri, huruf hijaiah disebut huruf tunggal. Namun, dalam penulisan kata-kata bahasa Arab, huruf hijaiah biasanya disambung satu sama lain, seperti kita menulis kata dalam bahasa Indonesia. Saat disambung, beberapa huruf hijaiah akan berubah bentuknya. Ada yang berubah sedikit, ada juga yang berubah banyak. Ada pula huruf yang tidak bisa disambung setelahnya. Memahami perubahan ini sangat penting.

3. Perubahan Bentuk Huruf Hijaiah
Beberapa huruf hijaiah memiliki bentuk yang berbeda saat berada di awal kata, di tengah kata, atau di akhir kata. Contohnya, huruf ب (ba) jika di awal kata menjadi بـ, di tengah menjadi ـبـ, dan di akhir menjadi ـب. Mengenali bentuk-bentuk ini akan memudahkan kita membaca tulisan Arab. Kita perlu banyak berlatih mengamati dan meniru perubahan bentuk ini agar terbiasa dan tidak salah membaca.

4. Kaidah Penulisan Huruf Hijaiah Bersambung
Ada beberapa huruf hijaiah yang tidak bisa disambung dengan huruf setelahnya, seperti Alif (ا), Dal (د), Dzal (ذ), Ra (ر), Zay (ز), dan Waw (و). Huruf-huruf ini hanya bisa disambung dari sisi kanan saja. Jika bertemu huruf-huruf ini, huruf berikutnya akan ditulis terpisah. Selain itu, perhatikan juga posisi huruf di atas atau di bawah garis agar tulisan kita rapi dan mudah dibaca.

5. Latihan Membaca Kata Bersambung
Setelah mengenal bentuk huruf bersambung, mari kita coba membaca kata-kata sederhana. Misalnya, kata كَتَبَ (kataba) terdiri dari huruf Kaf (ك), Ta (ت), dan Ba (ب) yang disambung. Dengan banyak berlatih membaca kata-kata seperti ini, kita akan semakin lancar dan percaya diri dalam membaca Al-Qur'an. Ingat, membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia.

Rangkuman: Huruf hijaiah adalah abjad Al-Qur'an. Bentuk huruf hijaiah bisa berubah saat disambung di awal, tengah, atau akhir kata. Ada juga huruf yang tidak bisa disambung setelahnya. Mengenali perubahan bentuk dan kaidah penyambungan ini sangat penting untuk membaca Al-Qur'an dengan benar. Dengan berlatih terus-menerus, kita akan semakin mahir dan lancar membaca huruf hijaiah bersambung.

Halaman 9 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HijaiahAbjad bahasa Arab yang digunakan untuk menulis Al-Qur'an.
TunggalBentuk huruf hijaiah yang berdiri sendiri, tidak disambung.
BersambungBentuk huruf hijaiah yang digabungkan dengan huruf lain dalam satu kata.
HarakatTanda baca dalam bahasa Arab yang menunjukkan bunyi vokal.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung" mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IIPeta Konsep
Mengenal Huruf Hijaiah BersambungApa Itu Huruf Hijaiah?Huruf Hijaiah Tunggal dan BersambungPerubahan Bentuk Huruf HijaiahKaidah Penulisan Huruf Hijaiah BersambungLatihan Membaca Kata Bersambung
Dari sub-bab Mengenal Huruf Hijaiah BersambungHalaman 12
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKreativitasKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas 2 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung pada Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SD, Fase A, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung untuk Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas II.

Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) materi Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung ini gratis?

Ya. Modul Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas II langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung dapat Anda sesuaikan dengan murid Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung untuk Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas IIModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SD Semua KelasModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas IIIModul Ajar SD Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 2 SD masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) di Jenjang Lain

Materi Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMPBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMABaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMK
Semua Modul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.