Modul Ajar & RPP Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas I
Mengenal Huruf Hijaiah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Mengenal Huruf Hijaiah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik Langsung |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa huruf abjad dan memiliki kesadaran tentang pentingnya membaca. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran IV (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti) |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mengenal huruf hijaiyah, harakat, dan mampu membaca lafal huruf hijaiyah tunggal dengan benar serta mulai memahami maknanya dalam konteks sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Huruf hijaiyah adalah huruf-huruf yang digunakan dalam penulisan Al-Qur'an, seperti alif (ا), ba (ب), ta (ت). |
| Konseptual | Huruf hijaiyah memiliki bentuk, nama, dan cara pelafalan yang khas sebagai dasar membaca Al-Qur'an. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menirukan, dan melafalkan huruf hijaiyah satu per satu dengan bimbingan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mengenal huruf hijaiyah sebagai langkah awal untuk dapat membaca Al-Qur'an dan memahami ajaran Islam. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiyah alif (ا), ba (ب), dan ta (ت) dengan benar.
- Peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiyah alif (ا), ba (ب), dan ta (ت) dengan makhraj yang tepat.
- Peserta didik dapat membedakan bentuk dan bunyi huruf hijaiyah alif (ا), ba (ب), dan ta (ت).
- Peserta didik dapat menuliskan huruf hijaiyah alif (ا), ba (ب), dan ta (ت) secara sederhana.
- Peserta didik menunjukkan sikap antusias dan mandiri dalam belajar huruf hijaiyah.
Pemahaman bermakna: Mengenal huruf hijaiyah adalah kunci untuk membaca Al-Qur'an, kitab suci umat Islam, yang berisi banyak pelajaran baik dan petunjuk hidup.
Pertanyaan pemantik: "Anak-anak, tahukah kalian huruf apa saja yang ada di dalam Al-Qur'an?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik Langsung |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengenal bentuk huruf dan bunyi sebagai dasar literasi. Seni Budaya: Menggambar atau mewarnai bentuk huruf hijaiyah sebagai ekspresi kreativitas. Matematika: Menghitung jumlah huruf yang berhasil dihafal atau ditulis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung anak berlatih melafalkan dan menulis huruf hijaiyah di rumah melalui media yang menyenangkan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster huruf hijaiyah berwarna-warni dan buku cerita bergambar tentang Al-Qur'an untuk menciptakan suasana belajar yang menarik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi edukasi interaktif atau video pembelajaran singkat tentang pengenalan huruf hijaiyah melalui tablet atau layar proyektor. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiyah alif (ا), ba (ب), dan ta (ت) dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa dengan salam, memimpin doa bersama, mengecek kehadiran, melakukan apersepsi dengan bertanya tentang huruf-huruf yang sudah dikenal, kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal huruf hijaiyah alif, ba, ta, serta menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak melihat kartu huruf hijaiyah alif (ا), ba (ب), dan ta (ت) yang ditempel di papan tulis, lalu guru melafalkan dan menunjuk bentuk hurufnya, siswa mengamati dan mencoba mengidentifikasi perbedaannya. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok kecil, peserta didik bermain 'tebak huruf' menggunakan kartu huruf yang sudah disediakan, mereka saling menunjuk dan menyebutkan nama huruf alif, ba, ta, serta mencoba menuliskan di udara atau di papan tulis kecil. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil tebakan mereka, guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang bentuk serta nama huruf hijaiyah alif, ba, ta, serta mengajak siswa melafalkannya bersama-sama. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang huruf-huruf yang dipelajari, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, memberikan tugas rumah sederhana, dan menutup dengan doa bersama dalam suasana gembira. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Praktik Langsung |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat melafalkan huruf hijaiyah alif (ا), ba (ب), dan ta (ت) dengan makhraj yang tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Guru menyapa, doa, presensi, mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya, dan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu melafalkan huruf hijaiyah alif, ba, ta dengan benar, serta menjelaskan langkah kegiatan hari ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak menonton video singkat tentang cara pelafalan makhraj huruf alif (ا), ba (ب), dan ta (ت) yang benar, guru memberikan contoh pelafalan secara langsung sambil menunjukkan posisi lidah atau bibir. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan atau individu melafalkan huruf hijaiyah alif (ا), ba (ب), dan ta (ت) di depan guru atau teman, guru memberikan koreksi dan bimbingan langsung untuk memperbaiki makhraj yang kurang tepat. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa peserta didik secara sukarela melafalkan huruf-huruf tersebut di depan kelas, teman-teman lain memberikan tanggapan positif, dan guru memberikan penguatan serta pujian atas kemajuan yang dicapai. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu tentang huruf hijaiyah, memberikan apresiasi atas semangat belajar, mengingatkan untuk terus berlatih, dan menutup pelajaran dengan doa serta senyuman. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi, melafalkan, dan menulis huruf hijaiyah alif, ba, ta dengan benar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Adik-adik yang hebat, tahukah kalian bahwa Al-Qur'an adalah kitab suci kita, umat Islam? Di dalamnya ada banyak sekali pelajaran baik dan cerita-cerita yang bisa kita teladani.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon, lembar kerja huruf hijaiyah, kartu huruf hijaiyah
Langkah kerja:
- Tuliskan nama setiap huruf hijaiyah berikut di bawahnya, lalu lafalkan bersama teman.
- Amati kartu huruf hijaiyah yang diberikan guru.
- Lafalkan huruf hijaiyah yang ada di kartu bersama teman.
- Tuliskan huruf hijaiyah 'alif', 'ba', dan 'ta' pada lembar kerja dengan rapi.
- Warnai huruf hijaiyah yang sudah kamu tulis agar lebih indah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu huruf-huruf apa saja yang ada di Al-Qur'an?
- Coba sebutkan huruf pertama dari namamu!
- Pernahkah kamu melihat tulisan Arab?
- Bisakah kamu menirukan bunyi 'a'?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi, keaktifan melafalkan, dan usaha menulis huruf hijaiyah di LKPD.
Sumatif (akhir): Tes lisan berupa identifikasi dan pelafalan huruf hijaiyah alif, ba, ta serta tes tulisan sederhana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bentuk huruf hijaiyah alif, ba, ta. | Bentuk dan nama huruf alif (ا), ba (ب), ta (ت). | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Komunikasi |
| 2 | Melafalkan huruf hijaiyah alif, ba, ta dengan makhraj tepat. | Makhraj huruf alif (ا), ba (ب), ta (ت). | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kemandirian |
| 3 | Menuliskan huruf hijaiyah alif, ba, ta secara sederhana. | Menulis huruf alif (ا), ba (ب), ta (ت). | 2 JP | Kemandirian, Komunikasi |
Adik-adik yang hebat, tahukah kalian bahwa Al-Qur'an adalah kitab suci kita, umat Islam? Di dalamnya ada banyak sekali pelajaran baik dan cerita-cerita yang bisa kita teladani. Untuk bisa membaca Al-Qur'an, kita harus kenalan dulu dengan huruf-hurufnya. Huruf-huruf ini namanya Huruf Hijaiyah. Yuk, kita mulai petualangan seru mengenal huruf-huruf hijaiyah!
1. Apa Itu Huruf Hijaiyah?
Huruf hijaiyah adalah huruf-huruf yang digunakan untuk menulis Al-Qur'an, sama seperti huruf 'A, B, C' yang kita gunakan untuk menulis bahasa Indonesia. Ada banyak sekali huruf hijaiyah, tetapi kita akan belajar sedikit demi sedikit. Setiap huruf hijaiyah punya bentuk yang unik dan namanya sendiri. Mengenal huruf hijaiyah adalah langkah pertama dan paling penting agar kita bisa membaca Al-Qur'an. Bayangkan, seperti belajar mengenal huruf abjad dulu sebelum bisa membaca buku cerita!
2. Mengenal Huruf Alif (ا)
Huruf pertama yang akan kita kenal adalah Alif (ا). Bentuknya seperti garis lurus tegak, mirip angka satu. Coba perhatikan baik-baik! Cara melafalkannya juga mudah, seperti mengucapkan huruf 'a' dalam kata 'ayah' atau 'apel'. Ketika kita melihat huruf Alif (ا) ini, kita tahu itu adalah permulaan yang penting. Di Al-Qur'an, Alif sering muncul di awal kata atau sebagai bagian dari kata lain. Mari kita coba ucapkan bersama: 'Alif, a!'
3. Mengenal Huruf Ba (ب)
Selanjutnya, ada huruf Ba (ب). Bentuknya seperti perahu kecil dengan satu titik di bawahnya. Ingat, satu titik di bawah! Cara melafalkannya seperti mengucapkan huruf 'b' dalam kata 'bola' atau 'buku'. Saat melafalkan Ba, bibir kita akan bertemu sebentar. Huruf Ba (ب) ini sangat umum dan sering kita temui. Coba lihat lagi bentuknya yang lucu seperti perahu. Mari kita ucapkan bersama: 'Ba, b!'
4. Mengenal Huruf Ta (ت)
Terakhir untuk hari ini, kita akan mengenal huruf Ta (ت). Bentuknya mirip dengan huruf Ba, tapi bedanya ada dua titik di atasnya. Ingat ya, dua titik di atas! Cara melafalkannya seperti mengucapkan huruf 't' dalam kata 'topi' atau 'teman'. Saat melafalkan Ta, ujung lidah kita menyentuh bagian atas gigi depan. Huruf Ta (ت) juga sering muncul di Al-Qur'an. Yuk, kita ucapkan bersama: 'Ta, t!'
5. Pentingnya Belajar Huruf Hijaiyah
Belajar huruf hijaiyah itu sangat penting, Adik-adik! Dengan mengenal huruf-huruf ini, kita akan bisa membaca Al-Qur'an. Al-Qur'an adalah petunjuk bagi kita untuk menjadi anak yang baik, cerdas, dan disayang Allah. Selain itu, belajar huruf hijaiyah juga melatih kita untuk lebih teliti dan sabar. Setiap kali kita berhasil mengenal satu huruf, itu adalah satu langkah menuju kemampuan membaca Al-Qur'an. Semangat terus belajarnya!
Rangkuman: Huruf hijaiyah adalah huruf-huruf yang digunakan untuk menulis Al-Qur'an. Kita sudah belajar mengenal tiga huruf pertama: Alif (ا) yang seperti garis tegak, Ba (ب) yang seperti perahu dengan satu titik di bawah, dan Ta (ت) yang mirip Ba tapi dengan dua titik di atas. Mengenal bentuk dan cara melafalkan huruf-huruf ini adalah bekal penting untuk bisa membaca Al-Qur'an dan memahami ajaran Islam.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Al-Qur'an | Kitab suci umat Islam. |
| Hijaiyah | Huruf-huruf dasar dalam bahasa Arab, yang digunakan untuk menulis Al-Qur'an. |
| Makhraj | Tempat keluarnya bunyi huruf hijaiyah. |
| Harakat | Tanda baca dalam tulisan Arab untuk menunjukkan bunyi vokal. |
| Fase A | Tahap perkembangan peserta didik usia SD kelas 1 dan 2. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mengenal Huruf Hijaiah" mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mengenal Huruf Hijaiah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Membaca Suku Kata HijaiahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDoa Sebelum dan Sesudah Belajar Al-Qur'anBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAdab terhadap Al-Qur'anBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) lain yang sudah tersedia
hukum mim sukunBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas I SDMengenal Huruf Hijaiah BersambungBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas II SDMembaca Surah Al-Fatihah dan Al-IkhlasBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas II SDBacaan Panjang (Mad Thabi'i)Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mengenal Huruf Hijaiah pada Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SD, Fase A, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Mengenal Huruf Hijaiah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) materi Mengenal Huruf Hijaiah ini gratis?
Ya. Modul Mengenal Huruf Hijaiah untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mengenal Huruf Hijaiah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mengenal Huruf Hijaiah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mengenal Huruf Hijaiah dapat Anda sesuaikan dengan murid Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mengenal Huruf Hijaiah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran IV (Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti), pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mengenal Huruf Hijaiah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mengenal Huruf Hijaiah untuk Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mengenal Huruf Hijaiah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mengenal Huruf Hijaiah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mengenal Huruf Hijaiah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.