Modul Ajar & RPP Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VI
Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal huruf hijaiyah, harakat, dan beberapa hukum tajwid dasar seperti nun sukun dan tanwin. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik menunjukkan akhlak beragama dengan membaca Al-Qur'an secara tartil sesuai kaidah tajwid, khususnya hukum idgham. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis dan membedakan jenis-jenis idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain dalam ayat Al-Qur'an. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan orisinal
Peserta didik menciptakan media pembelajaran sederhana untuk menjelaskan hukum idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an dan Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu membaca dan memahami Al-Qur'an dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid, serta mengidentifikasi hukum-hukum bacaan yang terkandung di dalamnya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hukum idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain sering ditemukan dalam berbagai ayat Al-Qur'an seperti pada surat Al-Baqarah ayat 255. |
| Konseptual | Idgham adalah memasukkan huruf sukun pada huruf berharakat sesudahnya sehingga menjadi satu huruf bertasydid, dengan jenis yang berbeda berdasarkan makhraj dan sifat hurufnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi dan mempraktikkan bacaan idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain sesuai kaidah tajwid. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami dan menerapkan kaidah tajwid untuk menjaga kemurnian bacaan Al-Qur'an. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui penjelasan guru dan contoh audio, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain dengan tepat.
- Dengan menganalisis contoh-contoh ayat, peserta didik dapat membedakan hukum bacaan idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain dengan benar.
- Melalui latihan membaca, peserta didik dapat melafalkan ayat-ayat Al-Qur'an yang mengandung idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain secara tartil.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain menggunakan bahasa sendiri secara jelas.
- Setelah praktik membaca, peserta didik dapat menunjukkan contoh-contoh idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain dalam ayat Al-Qur'an yang diberikan dengan akurat.
- Melalui proyek sederhana, peserta didik dapat membuat media pembelajaran tentang idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami kaidah idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain akan membantu kamu membaca Al-Qur'an dengan benar, menjaga maknanya, dan meraih pahala dari Allah SWT.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa penting bagi kita untuk membaca Al-Qur'an dengan benar sesuai kaidah tajwid?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis teks (ayat Al-Qur'an) dan menyusun penjelasan tentang hukum tajwid secara runtut dan jelas. Seni Budaya: Mendesain media pembelajaran (poster, kartu, flipbook) yang menarik dan informatif untuk menjelaskan hukum idgham. Pendidikan Agama Islam: Memahami makna dan keutamaan membaca Al-Qur'an dengan tartil sebagai bagian dari ibadah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mencari contoh hukum idgham di mushaf Al-Qur'an di rumah dan melatih bacaan mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruangan kelas ditata agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan papan tulis/layar untuk menayangkan contoh ayat dan audio, serta sudut baca Al-Qur'an. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk mencari ayat, mendengarkan murottal, dan membandingkan bacaan dengan contoh yang benar. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui penjelasan guru dan contoh audio, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Tajwid: Guru memimpin tepuk dengan instruksi 'Idgham!', peserta didik menjawab 'Masuk!'. Ini melatih konsentrasi dan memperkenalkan konsep idgham.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis contoh-contoh ayat, peserta didik dapat membedakan hukum bacaan idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Huruf Hijaiyah: Guru menunjukkan kartu huruf hijaiyah satu per satu, peserta didik menebak namanya dan harakatnya. Ini mengaktifkan kembali memori tentang huruf hijaiyah.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat membedakan idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain dari potongan ayat Al-Qur'an.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia. Agar bacaan kita benar dan sesuai dengan tuntunan Nabi Muhammad SAW, kita perlu mempelajari ilmu tajwid.
Alat & bahan: Al-Qur'an, alat tulis, kartu huruf hijaiyah
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati kartu huruf hijaiyah yang disediakan guru, lalu tulis kembali di kolom 'Huruf 1' dan 'Huruf 2'.
- Perhatikan potongan ayat Al-Qur'an yang diberikan. Cari tahu apakah ada dua huruf yang bertemu dan berpotensi menjadi idgham.
- Identifikasi makhraj dan sifat kedua huruf tersebut. Diskusikan dengan kelompokmu.
- Tentukan jenis idgham yang terjadi (mutamaqqsilain, mutaqaribain, atau mutajanisain) dan tuliskan alasannya.
- Tuliskan cara membaca yang benar untuk potongan ayat tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang hukum nun sukun dan tanwin?
- Apakah kamu pernah mendengar istilah 'idgham' dalam tajwid?
- Bisakah kamu membaca surat Al-Fatihah dengan benar?
- Apa pentingnya membaca Al-Qur'an dengan tartil?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik membaca ayat Al-Qur'an.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek media pembelajaran dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep idgham.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi pengertian idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain. | Konsep Idgham dan jenis-jenisnya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membedakan hukum bacaan idgham mutamaqqsilain, mutaqaribain, dan mutajanisain. | Ciri-ciri dan perbedaan idgham. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Melafalkan ayat-ayat Al-Qur'an yang mengandung idgham. | Praktik membaca Al-Qur'an. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 4 | Membuat media pembelajaran tentang idgham. | Proyek media pembelajaran idgham. | 2 JP | kreativitas |
Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia. Agar bacaan kita benar dan sesuai dengan tuntunan Nabi Muhammad SAW, kita perlu mempelajari ilmu tajwid. Salah satu hukum tajwid yang penting adalah idgham, yaitu meleburkan dua huruf menjadi satu. Mari kita pelajari lebih dalam tentang berbagai jenis idgham agar bacaan Al-Qur'an kita semakin sempurna.
1. Pengertian Idgham Secara Umum
Idgham (إِدْغَامٌ) secara bahasa berarti memasukkan sesuatu ke dalam sesuatu. Dalam ilmu tajwid, idgham berarti memasukkan huruf sukun ke dalam huruf berharakat sesudahnya, sehingga kedua huruf tersebut menjadi satu huruf yang bertasydid. Tujuannya adalah untuk memudahkan pelafalan dan memperindah bacaan. Idgham terjadi ketika ada dua huruf yang berdekatan atau serupa makhraj dan sifatnya.
2. Idgham Mutamaqqsilain (إِدْغَامُ الْمُتَمَاثِلَيْنِ)
Idgham Mutamaqqsilain adalah pertemuan dua huruf yang sama makhraj dan sifatnya, serta huruf pertama sukun dan huruf kedua berharakat. Contohnya, huruf ب (ba') sukun bertemu dengan ب (ba') berharakat, atau د (dal) sukun bertemu د (dal) berharakat. Cara membacanya adalah dengan meleburkan huruf pertama ke huruf kedua sehingga menjadi satu huruf bertasydid. Misalnya: قَدْ دَخَلُوا menjadi قَدَّخَلُوا (qaddakhuluu).
3. Idgham Mutaqaribain (إِدْغَامُ الْمُتَقَارِبَيْنِ)
Idgham Mutaqaribain adalah pertemuan dua huruf yang berdekatan makhraj dan sifatnya, serta huruf pertama sukun dan huruf kedua berharakat. Contohnya, huruf ق (qaf) sukun bertemu ك (kaf) berharakat, atau ل (lam) sukun bertemu ر (ra') berharakat. Cara membacanya adalah dengan meleburkan huruf pertama ke huruf kedua. Misalnya: قُلْ رَبِّ menjadi قُرَّبِّ (qurrabbii). Beberapa ulama juga memasukkan idgham lam sukun pada ra' sebagai mutaqaribain.
4. Idgham Mutajanisain (إِدْغَامُ الْمُتَجَانِسَيْنِ)
Idgham Mutajanisain adalah pertemuan dua huruf yang sama makhrajnya tetapi berbeda sifatnya, serta huruf pertama sukun dan huruf kedua berharakat. Contohnya, huruf ط (tha') sukun bertemu ت (ta') berharakat, atau د (dal) sukun bertemu ت (ta') berharakat. Cara membacanya adalah dengan meleburkan huruf pertama ke huruf kedua. Misalnya: قَالَتْ طَائِفَةٌ menjadi قَالَتْطَّائِفَةٌ (qaalat-tthaa'ifah).
5. Perbedaan Mendasar Ketiga Idgham
Perbedaan utama ketiga idgham ini terletak pada hubungan antara dua huruf yang bertemu: Mutamaqqsilain berarti 'dua yang sama', yaitu sama makhraj dan sifatnya. Mutaqaribain berarti 'dua yang berdekatan', yaitu berdekatan makhraj dan/atau sifatnya. Mutajanisain berarti 'dua yang sejenis', yaitu sama makhrajnya tapi berbeda sifatnya. Memahami perbedaan ini sangat penting untuk membaca Al-Qur'an dengan benar dan fasih.
6. Pentingnya Mempraktikkan Idgham
Mempraktikkan hukum idgham dengan benar bukan hanya sekadar mengikuti aturan, tetapi juga bagian dari menjaga keindahan dan kemurnian bacaan Al-Qur'an. Dengan melafalkan idgham secara tepat, kamu akan terhindar dari kesalahan makna dan mendapatkan pahala yang berlimpah dari Allah SWT. Latihan rutin dan mendengarkan bacaan para qari adalah kunci utama untuk menguasai hukum ini.
Rangkuman: Idgham adalah meleburkan huruf sukun ke huruf berharakat sesudahnya. Ada tiga jenis utama: Mutamaqqsilain (dua huruf sama makhraj dan sifat), Mutaqaribain (dua huruf berdekatan makhraj dan sifat), dan Mutajanisain (dua huruf sama makhraj tapi beda sifat). Memahami dan mempraktikkan idgham dengan benar sangat penting untuk membaca Al-Qur'an secara tartil.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Idgham | Memasukkan huruf sukun ke huruf berharakat sesudahnya. |
| Makhraj | Tempat keluarnya huruf hijaiyah. |
| Sifat Huruf | Karakteristik atau sifat yang dimiliki oleh setiap huruf hijaiyah. |
| Tartil | Membaca Al-Qur'an dengan perlahan, jelas, dan sesuai kaidah tajwid. |
| Tajwid | Ilmu tentang cara membaca Al-Qur'an dengan benar dan fasih. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain" mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Gharib dan Musykilat (Pengenalan)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopTanda Waqaf dalam MushafBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTartil Juz 30 LengkapBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Menulis Ayat Pilihan dengan KhatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMunaqasyah Bacaan (Setoran)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKhataman dan Evaluasi BTQBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) lain yang sudah tersedia
Ikhfa Syafawi dan Idgham MimiBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VI SDMacam-macam MadBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VI SDRa Mufakhamah dan Ra MuraqqaqahBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VI SDSujud TilawahBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain pada Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SD, Fase C, elemen Al-Qur'an dan Hadis.
Modul Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain untuk Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas VI.
Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) materi Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain ini gratis?
Ya. Modul Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain dapat Anda sesuaikan dengan murid Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain untuk Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Idgham Mutamaqqsilain, Idgham Mutaqaribain Daqn Idgham Mutajanisain yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.