Modul Ajar & RPP Bahasa jawa Kelas I
Aku Lan Kancaku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa jawa |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Aku Lan Kancaku |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar bahasa Jawa dan mampu memperkenalkan diri secara sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menyimak dan memahami informasi sederhana tentang diri sendiri dan teman, serta mampu mengungkapkan pengalaman dan gagasan secara lisan dengan santun dalam bahasa Jawa. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas nama-nama teman, ciri-ciri fisik teman, dan kegiatan yang dilakukan bersama teman. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah pentingnya kerukunan, saling menghargai perbedaan, dan kolaborasi dalam pertemanan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara memperkenalkan diri dan teman, serta berinteraksi secara positif dalam bahasa Jawa. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa belajar bahasa Jawa tentang pertemanan membantu mereka berkomunikasi dan berinteraksi lebih baik dengan lingkungannya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat mengidentifikasi nama dan ciri-ciri fisik teman dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya sikap rukun dan saling menghargai teman dengan bahasa Jawa yang sederhana.
- Setelah mengamati gambar, peserta didik dapat memperkenalkan teman di depan kelas menggunakan kosakata bahasa Jawa yang santun.
- Melalui kegiatan bermain peran, peserta didik dapat menunjukkan perilaku kolaborasi dan tolong-menolong dengan teman dalam bahasa Jawa.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menghargai teman sebaya akan membuat kamu memiliki banyak sahabat dan lingkungan belajar yang menyenangkan.
Pertanyaan pemantik: "Apa yang membuat temanmu istimewa dan berbeda dari kamu?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menghargai perbedaan teman dan menerapkan sikap rukun sesuai nilai Pancasila. Seni Budaya: Mengekspresikan diri melalui bermain peran dan menggunakan bahasa tubuh yang sesuai dalam interaksi. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan: Pentingnya menjaga kesehatan dan kebersihan diri saat bermain bersama teman. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bercerita tentang teman masa kecil mereka dan nilai-nilai pertemanan yang penting di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar ada ruang untuk diskusi kelompok dan bermain peran, serta poster kosakata bahasa Jawa tentang pertemanan dipasang di dinding. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Video pendek tentang pertemanan yang rukun dan saling membantu dapat ditayangkan sebagai stimulus awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat mengidentifikasi nama dan ciri-ciri fisik teman dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui kegiatan bermain peran, peserta didik dapat menunjukkan perilaku kolaborasi dan tolong-menolong dengan teman dalam bahasa Jawa. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengenali dan memperkenalkan temanmu dalam bahasa Jawa.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Ing donya iki, kita ora bisa urip dhewekan. Kita butuh kanca.
Alat & bahan: Gambar teman-teman, pensil warna, kertas bergambar kartu
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: KANCA, RUKUN, DHUWUR, CENDHEK, NGAJENI.
Gambar 1. Cari kata - Perhatikan teman-temanmu yang ada di kartu ini.
- Tuliskan nama temanmu pada kartu yang kosong.
- Warnai gambar temanmu sesuai dengan ciri-cirinya (misalnya: rambutnya hitam, bajunya biru).
- Tuliskan satu ciri fisik sederhana dari temanmu di bawah namanya.
- Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas untuk memperkenalkan temanmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 nama temanmu di kelas!
- Apa warna rambut teman sebangkumu?
- Bagaimana caramu menyapa teman dalam bahasa Jawa?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan bermain peran untuk menilai partisipasi, interaksi, dan penggunaan bahasa Jawa sederhana.
Sumatif (akhir): Penilaian performa saat presentasi memperkenalkan teman dan bermain peran, serta hasil LKPD.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat mengidentifikasi nama dan ciri-ciri fisik teman dengan tepat. | Mengenal nama dan ciri-ciri teman | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya sikap rukun dan saling menghargai teman dengan bahasa Jawa yang sederhana. | Sikap rukun dan saling menghargai | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Melalui kegiatan bermain peran, peserta didik dapat menunjukkan perilaku kolaborasi dan tolong-menolong dengan teman dalam bahasa Jawa. | Kolaborasi dan tolong-menolong | 2 JP | Kesehatan |
Ing donya iki, kita ora bisa urip dhewekan. Kita butuh kanca. Kanca iku wong sing cedhak karo kita, sing bisa diajak dolanan, sinau bareng, lan tulung-tinulung. Ayo sinau luwih akeh babagan kanca-kancamu lan kepiye carane dadi kanca sing apik!
1. Kenalan karo Kancaku
Kanca iku ana akeh. Saben kanca duwe jeneng dhewe-dhewe. Ana sing jenenge Bima, Sinta, Bagas, lan liya-liyane. Yen arep kenalan, kita bisa ngucap 'Jenengku ...' utawa 'Jenengmu sapa?'. Penting banget kanggo ngerti jeneng kanca supaya bisa nyeluk kanthi bener lan luwih akrab. Ayo sinau nyebut jeneng kancamu ing kelas.
2. Ciri-ciri Kancaku
Saben kanca duwe ciri-ciri sing beda-beda. Ana sing rambute lurus, ana sing kriting. Ana sing kulite putih, ana sing sawo matang. Ana sing dhuwur, ana sing cendhek. Kabeh beda-beda, nanging kabeh iku apik. Kita kudu ngajeni kabeh ciri-ciri kanca. Aja ngece utawa ngguyu kanca sing beda. Beda iku endah.
3. Rukun karo Kanca
Rukun tegese urip bebarengan kanthi tentrem lan ora tukaran. Yen rukun karo kanca, kita bisa dolanan bareng, sinau bareng, lan seneng-seneng bebarengan. Contone, yen kancamu lara, kita bisa njenguk. Yen kancamu butuh pitulungan, kita bisa nulungi. Rukun karo kanca iku gawe ati seneng lan tentrem.
4. Dolanan lan Sinau Bareng Kanca
Kanca iku bisa diajak dolanan apa wae. Bisa dolanan bal, dakon, utawa sepur-sepuran. Saliyane dolanan, kanca uga bisa diajak sinau bareng. Yen ana tugas sing angel, kita bisa takon kanca utawa sinau bebarengan. Kanthi sinau bareng, tugas sing angel dadi luwih gampang. Dolanan lan sinau bareng kanca iku nyenengake.
Rangkuman: Kanca iku penting banget kanggo kita. Kita kudu ngerti jeneng lan ciri-ciri kanca, ngajeni perbedaane, lan tansah rukun. Dolanan lan sinau bareng kanca iku nyenengake lan bisa nggawe kita dadi wong sing luwih apik. Ayo dadi kanca sing apik lan tansah tulung-tinulung.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kanca | Teman |
| Rukun | Hidup damai, tidak bertengkar |
| Tulung-tinulung | Saling tolong-menolong |
| Dhuwur | Tinggi |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aku Lan Kancaku" mata pelajaran Bahasa jawa Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Aku Lan Kancaku yang Anda cari? Materi Bahasa jawa Kelas I lainnya:
Materi Bahasa jawa Terkait
Bab 1: Aku (Perkenalan Diri & Anggota Tubuh)Bahasa Jawa Kelas I SDBab 1: Welas Asih Barang Kewan Lan TetuwuhanBahasa Jawa Kelas I SDPandhawa Lan PunakawanBahasa Jawa Kelas I SDDhiri PribadiBahasa Jawa Kelas I SDDolananBahasa Jawa Kelas I SDGeguritan, Boso RinenggoBahasa Jawa Kelas I SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa jawa kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Lan Kancaku pada Bahasa jawa SD, Fase A, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Aku Lan Kancaku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Aku Lan Kancaku untuk Bahasa jawa kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa jawa materi Aku Lan Kancaku ini gratis?
Ya. Modul Aku Lan Kancaku untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aku Lan Kancaku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa jawa kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa jawa kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aku Lan Kancaku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Lan Kancaku dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa jawa kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa jawa kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aku Lan Kancaku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Lan Kancaku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Lan Kancaku untuk Bahasa jawa kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aku Lan Kancaku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa jawa kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Lan Kancaku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa jawa kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa jawa ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Aku Lan Kancaku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.