Modul Ajar & RPP Bahasa Jawa Kelas I
Pandhawa Lan Punakawan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jawa |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Pandhawa Lan Punakawan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa tokoh pewayangan atau cerita rakyat Jawa sederhana dari lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menceritakan kembali kisah Pandhawa dan Punakawan sederhana dalam Bahasa Jawa, serta menunjukkan sikap santun dan kerja sama seperti tokoh yang diceritakan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pandhawa adalah lima ksatria bersaudara yaitu Yudhistira, Bima, Arjuna, Nakula, dan Sadewa, sedangkan Punakawan adalah para pengikut setia seperti Semar, Gareng, Petruk, dan Bagong. |
| Konseptual | Mempelajari Pandhawa dan Punakawan membantu memahami nilai-nilai luhur seperti kebaikan, keberanian, kesetiaan, dan persatuan dalam kebudayaan Jawa. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menyimak cerita, mengidentifikasi tokoh dan karakternya, serta menceritakan kembali kisah sederhana dengan bahasa yang santun. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya mendengarkan dengan saksama dan berani menyampaikan ide dalam memahami cerita dan nilai-nilai budaya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan menyimak cerita guru, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama tokoh Pandhawa dan Punakawan dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyebutkan minimal dua karakter baik dari tokoh Pandhawa dan Punakawan secara mandiri.
- Setelah menyaksikan video cerita, peserta didik dapat menceritakan kembali alur cerita sederhana tentang Pandhawa atau Punakawan menggunakan kosa kata Bahasa Jawa dengan runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami kisah Pandhawa dan Punakawan membantu peserta didik mengenal tokoh pewayangan yang mengajarkan nilai-nilai kebaikan, keberanian, dan kesetiaan yang relevan dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Siapa yang tahu cerita tentang tokoh ksatria yang gagah berani dan punya teman-teman setia?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Mengenal bentuk wayang kulit/golek dan unsur seni dalam pewayangan. Pendidikan Pancasila: Mengidentifikasi nilai-nilai luhur seperti persatuan, keadilan, dan kesetiaan yang terkandung dalam cerita Pandhawa dan Punakawan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bercerita kembali kisah Pandhawa atau Punakawan di rumah menggunakan bahasa Jawa sederhana, atau menunjukkan wayang kulit/golek jika memiliki. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster bergambar tokoh Pandhawa dan Punakawan, serta pojok baca yang berisi buku cerita rakyat Jawa sederhana. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi cerita Pandhawa dan Punakawan yang sesuai untuk anak SD sebagai media pembelajaran interaktif. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan menyimak cerita guru, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama tokoh Pandhawa dan Punakawan dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyaksikan video cerita, peserta didik dapat menceritakan kembali alur cerita sederhana tentang Pandhawa atau Punakawan menggunakan kosa kata Bahasa Jawa dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi nama dan mewarnai tokoh Pandhawa serta Punakawan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Adik-adik, tahu tidak, di tanah Jawa ada banyak cerita seru tentang pahlawan dan teman-temannya yang setia. Mereka adalah Pandhawa dan Punakawan.
Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil warna, pensil
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: PANDHAWA, PUNAKAWAN, KSATRIA, WAYANG.
Gambar 1. Cari kata - Amati tokoh-tokoh di lembar ini.
- Dengarkan cerita guru tentang Pandhawa dan Punakawan.
- Lingkari nama-nama tokoh Pandhawa dan Punakawan yang disebutkan guru.
- Warnai gambar tokoh Pandhawa dengan warna kuning dan Punakawan dengan warna hijau.
- Tuliskan nama tokoh di bawah gambarnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang pernah dengar kata 'wayang'?
- Apa nama tokoh wayang yang kamu tahu?
- Apakah kamu tahu cerita tentang ksatria yang baik hati?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan menceritakan kembali cerita.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil mewarnai dan penamaan tokoh pada LKPD serta penilaian kemampuan menceritakan kembali cerita secara lisan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi nama-nama tokoh Pandhawa dan Punakawan | Pengenalan tokoh Pandhawa dan Punakawan melalui gambar dan cerita | 2 JP | kewargaan, komunikasi |
| 2 | Menyebutkan karakter baik dari tokoh Pandhawa dan Punakawan | Diskusi karakter dan nilai-nilai luhur tokoh | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 3 | Menceritakan kembali alur cerita sederhana tentang Pandhawa atau Punakawan | Menyimak video cerita dan menyusun alur cerita | 2 JP | komunikasi, kreativitas |
Adik-adik, tahu tidak, di tanah Jawa ada banyak cerita seru tentang pahlawan dan teman-temannya yang setia. Mereka adalah Pandhawa dan Punakawan. Mereka bukan hanya jagoan, tapi juga punya banyak sifat baik yang bisa kita contoh. Mari kita kenalan dengan mereka dan belajar banyak hal baik dari cerita mereka!
1. Siapa itu Pandhawa?
Pandhawa itu ada lima bersaudara, lho! Mereka adalah Yudhistira, Bima, Arjuna, Nakula, dan Sadewa. Mereka semua adalah ksatria gagah berani yang suka menolong dan selalu berbuat baik. Yudhistira itu paling tua dan bijaksana. Bima paling kuat dan jujur. Arjuna paling cakap memanah dan tampan. Nakula dan Sadewa adalah kembar yang pintar. Mereka selalu rukun dan saling membantu dalam menghadapi kesulitan. Pandhawa adalah contoh persaudaraan yang erat dan penuh kasih sayang.
2. Mengenal Punakawan
Selain Pandhawa, ada juga Punakawan. Punakawan itu teman-teman setia yang selalu menemani Pandhawa, menghibur, dan memberi nasihat. Mereka adalah Semar, Gareng, Petruk, dan Bagong. Semar itu bapaknya, dia sangat bijaksana dan sakti. Gareng itu lucu dan suka bercanda. Petruk tinggi kurus dan pintar bicara. Bagong itu paling muda dan suka iseng. Punakawan selalu ada untuk Pandhawa, baik saat senang maupun susah. Mereka mengajarkan kita arti kesetiaan dan persahabatan sejati.
3. Sifat Baik Pandhawa
Pandhawa punya banyak sifat baik yang bisa kita tiru. Yudhistira itu sabar dan tidak suka bertengkar. Bima itu pemberani dan selalu membela kebenaran. Arjuna itu cekatan dan mau belajar banyak hal. Nakula dan Sadewa itu pintar dan sayang keluarga. Mereka semua mengajarkan kita untuk selalu jujur, adil, dan berani membela yang benar. Dengan meniru sifat-sifat baik ini, kita juga bisa menjadi anak yang disukai teman dan guru.
4. Sifat Baik Punakawan
Punakawan juga punya sifat baik yang patut dicontoh. Semar itu bijaksana dan selalu memberi nasihat yang baik. Gareng, Petruk, dan Bagong itu setia kawan, lucu, dan selalu membuat suasana jadi ceria. Mereka mengajarkan kita untuk selalu setia pada teman, menghibur orang lain, dan berani menyampaikan kebenaran dengan cara yang baik. Mereka adalah contoh teman yang selalu ada dan bisa diandalkan dalam segala situasi.
5. Pelajaran dari Pandhawa dan Punakawan
Dari cerita Pandhawa dan Punakawan, kita bisa belajar banyak hal. Kita belajar tentang pentingnya persaudaraan, kesetiaan, keberanian, kejujuran, dan kebaikan. Kita juga belajar bahwa setiap orang punya kelebihan dan kekurangan, tapi jika bersatu dan saling membantu, kita bisa mengatasi semua tantangan. Jadi, mari kita contoh sifat-sifat baik mereka agar kita menjadi anak yang pintar, baik hati, dan berguna bagi sesama.
Rangkuman: Pandhawa adalah lima ksatria bersaudara (Yudhistira, Bima, Arjuna, Nakula, Sadewa) yang memiliki sifat-sifat baik seperti jujur, berani, dan suka menolong. Punakawan (Semar, Gareng, Petruk, Bagong) adalah pengikut setia yang bijaksana dan lucu. Dari mereka, kita belajar tentang persaudaraan, kesetiaan, dan nilai-nilai luhur yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Mari meneladani kebaikan mereka.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pandhawa | Lima ksatria bersaudara dalam cerita pewayangan Jawa. |
| Punakawan | Empat pengikut setia Pandhawa dalam cerita pewayangan Jawa. |
| Ksatria | Prajurit atau pahlawan yang gagah berani. |
| Wayang | Seni pertunjukan tradisional yang menggunakan boneka kulit atau kayu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pandhawa Lan Punakawan" mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pandhawa Lan Punakawan yang Anda cari? Materi Bahasa Jawa Kelas I lainnya:
Materi Bahasa Jawa Terkait
Bab 1: Aku (Perkenalan Diri & Anggota Tubuh)Bahasa Jawa Kelas I SDDhiri PribadiBahasa Jawa Kelas I SDGeguritan, Boso RinenggoBahasa Jawa Kelas I SDGeguritan, Terbang Dolanan, Cerita Rakyat dan Tokoh Sayang, Pancelathon, Aksara JawaBahasa Jawa Kelas I SDKasenenganBahasa Jawa Kelas I SDKesenenganBahasa Jawa Kelas I SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jawa kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pandhawa Lan Punakawan pada Bahasa Jawa SD, Fase A, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.
Modul Pandhawa Lan Punakawan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pandhawa Lan Punakawan untuk Bahasa Jawa kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa materi Pandhawa Lan Punakawan ini gratis?
Ya. Modul Pandhawa Lan Punakawan untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pandhawa Lan Punakawan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jawa kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jawa kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pandhawa Lan Punakawan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pandhawa Lan Punakawan dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jawa kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pandhawa Lan Punakawan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pandhawa Lan Punakawan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pandhawa Lan Punakawan untuk Bahasa Jawa kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pandhawa Lan Punakawan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jawa kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pandhawa Lan Punakawan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jawa kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jawa ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Pandhawa Lan Punakawan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.