Modul Ajar & RPP Bahasa Jawa Kelas I
Dhiri Pribadi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jawa |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Dhiri Pribadi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal nama diri dan anggota keluarga inti serta mampu menyebutkan beberapa kosakata dasar Bahasa Jawa. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menyampaikan informasi sederhana tentang identitas diri dan keluarga, serta menunjukkan sikap percaya diri dalam berbahasa Jawa. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas nama diri, nama panggilan, ciri-ciri fisik, dan kegemaran yang merupakan fakta tentang diri pribadi. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah setiap individu memiliki identitas diri yang unik dan dapat dikenali melalui ciri-ciri tertentu. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara memperkenalkan diri menggunakan Bahasa Jawa ragam ngoko dan krama alus secara sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya mengenal dan menghargai identitas diri sendiri serta orang lain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri fisik diri pribadi dengan tepat.
- Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat menyebutkan nama diri dan nama panggilan dalam Bahasa Jawa dengan benar.
- Melalui kegiatan wawancara sederhana, peserta didik dapat menyampaikan kegemaran diri pribadi menggunakan Bahasa Jawa dengan percaya diri.
- Setelah berlatih, peserta didik dapat memperkenalkan diri secara sederhana dalam Bahasa Jawa ragam ngoko dengan lancar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menuliskan nama diri dan ciri-ciri fisik sederhana dalam Bahasa Jawa dengan rapi.
Pemahaman bermakna: Mengenali dan menyampaikan identitas diri menggunakan Bahasa Jawa akan membantu peserta didik membangun kepercayaan diri dan berinteraksi sosial dengan lebih baik.
Pertanyaan pemantik: "Apa saja yang membuat kamu berbeda dan istimewa dibandingkan teman-temanmu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menghargai keberagaman ciri fisik dan kegemaran teman sebagai wujud Bhinneka Tunggal Ika. Seni Budaya: Menggambar diri sendiri dengan ekspresi yang kreatif dan penuh warna. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan: Mengenali bagian-bagian tubuh dan fungsinya sebagai anugerah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak membimbing anak menanyakan nama panggilan anggota keluarga dan membantu anak berlatih memperkenalkan diri di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang nyaman dengan penataan tempat duduk yang fleksibel mendukung diskusi kelompok dan presentasi, serta akses ke buku cerita Bahasa Jawa. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video perkenalan diri dalam Bahasa Jawa dan aplikasi sederhana untuk membuat gambar diri digital (jika memungkinkan) akan memperkaya pengalaman belajar. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri fisik diri pribadi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berlatih, peserta didik dapat memperkenalkan diri secara sederhana dalam Bahasa Jawa ragam ngoko dengan lancar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri fisik diri sendiri dan menuliskan nama panggilan serta kegemaran dalam Bahasa Jawa.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Halo, teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang diri kita sendiri.
Alat & bahan: Pensil, krayon/pensil warna
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: JENENG, PANGGILAN, AWAK, MRIPAT, DOLANAN, NGGAMBAR.
Gambar 1. Cari kata - Amati dirimu dengan teliti.
- Warnai gambar dirimu agar terlihat menarik dan sesuai dengan ciri-ciri aslimu.
- Tuliskan namamu di kotak yang tersedia.
- Tuliskan kegemaranmu di kotak yang tersedia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa namamu?
- Sebutkan satu anggota keluargamu!
- Apa warna kesukaanmu?
- Bisakah kamu menyebutkan satu bagian tubuh dalam Bahasa Jawa?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan keberanian saat memperkenalkan diri.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja saat peserta didik memperkenalkan diri dan penilaian hasil LKPD.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri fisik diri pribadi | Ciri-ciri fisik | 2 JP | kemandirian |
| 2 | Menyebutkan nama diri dan nama panggilan dalam Bahasa Jawa | Nama diri dan panggilan | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menyampaikan kegemaran diri pribadi menggunakan Bahasa Jawa | Kegemaran diri | 2 JP | komunikasi |
| 4 | Memperkenalkan diri secara sederhana dalam Bahasa Jawa ragam ngoko | Perkenalan diri | 2 JP | komunikasi, kreativitas |
Halo, teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang diri kita sendiri. Setiap orang itu istimewa dan punya ciri-ciri yang berbeda. Kita akan belajar mengenal nama, ciri-ciri tubuh, dan apa saja yang kita suka. Yuk, kita kenalan dengan diri kita sendiri dalam Bahasa Jawa yang seru!
1. Jenengku Lan Jeneng Panggilanku
Jeneng iku tandha pengenal kita. Saben uwong duwe jeneng sing diwenehi wong tuwa. Ana jeneng dawa, ana uga jeneng panggilan sing luwih cekak lan gampang diucapake. Contone, jeneng dawa 'Bagus Setiawan' bisa diceluk 'Bagus'. Penting banget ngerti jeneng lan ngucapake jeneng wong liya kanthi bener. Ayo padha sinau nyebut jeneng dhewe lan kanca-kanca.
2. Ciri-Ciri Awakku
Awak kita duwe ciri-ciri sing beda-beda. Ana sing rambute lurus, ana sing kriting. Ana sing kulite putih, ana sing sawo matang. Mripat uga ana sing gedhe, ana sing cilik. Kabeh ciri-ciri iku nggawe kita unik lan istimewa. Kita kudu syukur marang Gusti Allah lan bangga karo awak dhewe. Ayo padha nyebutake ciri-ciri awak dhewe ing ngarep kaca.
3. Kesengsemanku (Kegemaran)
Saben uwong duwe kesengseman utawa kegemaran dhewe-dhewe. Ana sing seneng maca buku, ana sing seneng dolanan bal, ana uga sing seneng nggambar. Kegemaran iku kegiatan sing kita lakoni nalika seneng lan bisa nggawe kita bungah. Penting banget ngerti apa kegemaran kita lan uga kegemaran kanca-kanca. Ayo padha crita apa wae sing dadi kesengsemanmu.
4. Carane Kenalan
Nalika ketemu kanca anyar, kita bisa kenalan. Carane gampang banget. Kita bisa nyebutake jeneng lan kegemaran kita. Contone, 'Sugeng enjing, jenengku Rina. Aku seneng nggambar.' Sawise iku, kita bisa takon jenenge kanca anyar. Kenalan iku penting supaya kita bisa duwe akeh kanca lan ora isin nalika ketemu wong anyar.
Rangkuman: Diri pribadi itu unik dan istimewa. Kita punya nama, ciri-ciri tubuh yang berbeda, dan kegemaran masing-masing. Penting untuk mengenal diri sendiri dan bisa memperkenalkan diri kepada orang lain dengan Bahasa Jawa. Dengan begitu, kita bisa punya banyak teman dan selalu percaya diri.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Jeneng | Nama |
| Panggilan | Sebutan singkat |
| Awak | Tubuh |
| Rambut | Rambut |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Dhiri Pribadi" mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Dhiri Pribadi yang Anda cari? Materi Bahasa Jawa Kelas I lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jawa kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Dhiri Pribadi pada Bahasa Jawa SD, Fase A, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.
Modul Dhiri Pribadi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Dhiri Pribadi untuk Bahasa Jawa kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa materi Dhiri Pribadi ini gratis?
Ya. Modul Dhiri Pribadi untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Dhiri Pribadi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jawa kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jawa kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Dhiri Pribadi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Dhiri Pribadi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jawa kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Dhiri Pribadi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Dhiri Pribadi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Dhiri Pribadi untuk Bahasa Jawa kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Dhiri Pribadi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jawa kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Dhiri Pribadi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jawa kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jawa ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Dhiri Pribadi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.