Modul Ajar & RPP Bahasa Jawa Kelas I
Kegiatan Padinan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jawa |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Kegiatan Padinan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar Bahasa Jawa dan mampu menyebutkan nama diri serta anggota keluarga. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak-Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menyimak dan menanggapi informasi sederhana tentang kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jawa dengan baik, serta dapat mengungkapkan kembali pengalaman pribadi secara lisan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Kegiatan padinan mencakup aktivitas seperti tangi turu, adus, sarapan, mangkat sekolah, sinau, lan dolanan. |
| Konseptual | Konsep utama adalah urutan kegiatan yang biasa dilakukan seseorang dalam satu hari, yang disebut 'urutan kegiatan padinan'. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menceritakan kegiatan sehari-hari secara runtut dalam Bahasa Jawa sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya merencanakan kegiatan dan mengelola waktu mereka sendiri. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar kegiatan padinan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga kosakata kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jawa dengan tepat.
- Setelah menyimak cerita guru, peserta didik dapat menyebutkan urutan kegiatan padinan secara runtut dalam Bahasa Jawa sederhana.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun urutan gambar kegiatan padinan menjadi cerita singkat dalam Bahasa Jawa dengan bantuan guru.
- Melalui praktik bercerita di depan kelas, peserta didik dapat menceritakan kembali kegiatan padinan mereka sendiri menggunakan kosakata Bahasa Jawa yang sederhana dan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami urutan kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jawa membantu peserta didik mengorganisir waktu mereka dan berkomunikasi tentang aktivitas pribadi secara efektif.
Pertanyaan pemantik: "Coba sebutkan apa saja yang kamu lakukan dari bangun tidur sampai tidur lagi?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Peserta didik belajar tentang tanggung jawab dan kedisiplinan dalam menjalankan kegiatan sehari-hari. Matematika: Peserta didik dapat mengurutkan kejadian berdasarkan waktu (pagi, siang, sore, malam) secara kronologis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat membantu peserta didik menceritakan kegiatan padinan mereka di rumah menggunakan Bahasa Jawa, serta mendengarkan cerita anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan area yang cukup untuk menempel gambar dan menulis. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tayangan gambar dan video kegiatan padinan melalui proyektor atau tablet untuk memvisualisasikan kosakata dan urutan kegiatan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar kegiatan padinan, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga kosakata kegiatan sehari-hari dalam Bahasa Jawa dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun urutan gambar kegiatan padinan menjadi cerita singkat dalam Bahasa Jawa dengan bantuan guru. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun gambar kegiatan padinan dan menceritakannya secara runtut dalam Bahasa Jawa.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Sugeng enjing, para peserta didik! Dina iki kita arep sinau babagan 'Kegiatan Padinan'.
Alat & bahan: Kertas gambar kegiatan padinan, gunting, lem, spidol
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: ADUS, SINAU, DOLANAN, PATURON.
Gambar 1. Cari kata - Amati gambar-gambar kegiatan padinan yang sudah kamu terima.
- Gunting setiap gambar dengan hati-hati.
- Susunlah gambar-gambar tersebut menjadi urutan kegiatan yang runtut dari pagi hingga malam.
- Tempelkan gambar yang sudah urut di kolom yang tersedia.
- Tuliskan nama kegiatan pada setiap gambar dalam Bahasa Jawa.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa sing kok tindakake sawise tangi turu?
- Apa kowe sarapan sadurunge mangkat sekolah?
- Sebutake siji wae kegiatanmu ing sekolah!
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan menyusun urutan gambar kegiatan.
Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik saat menceritakan kegiatan padinan mereka di depan kelas menggunakan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata kegiatan padinan | Kosakata kegiatan padinan | 2 JP | Kreativitas |
| 2 | Menyebutkan urutan kegiatan padinan | Urutan kegiatan padinan | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Menyusun urutan gambar kegiatan padinan | Penyusunan urutan gambar | 2 JP | Komunikasi |
| 4 | Menceritakan kegiatan padinan sendiri | Bercerita kegiatan padinan | 2 JP | Komunikasi |
Sugeng enjing, para peserta didik! Dina iki kita arep sinau babagan 'Kegiatan Padinan'. Apa kuwi kegiatan padinan? Kegiatan padinan yaiku kabeh sing kok lakoni saben dina, wiwit tangi turu nganti turu maneh. Ayo sinau bebarengan supaya kita bisa nyritakake kegiatan kita ing basa Jawa!
1. Tangi Turu
Kegiatan padinan diwiwiti nalika kita tangi turu. Sawise tangi, biasane kita nata paturon utawa kemul. Iki penting supaya kamar kita tetep resik lan rapi. Tangi turu ing wayah esuk iku apik kanggo kesehatan awak kita. Aja lali ngucap syukur marang Gusti Allah amarga wis diparingi kesehatan.
2. Adus lan Sarapan
Sawise tangi turu lan nata paturon, kita banjur adus. Adus iku penting kanggo njaga kebersihan awak supaya seger lan wangi. Sawise adus, biasane kita sarapan. Sarapan menehi energi kanggo awak supaya kuat sinau lan dolanan. Pilihen panganan sing sehat kayata sega, lawuh, lan sayuran.
3. Mangkat Sekolah lan Sinau
Yen wis rampung sarapan, kita siyap-siyap mangkat sekolah. Sadurunge mangkat, aja lali salaman karo bapak lan ibu. Ing sekolah, kita sinau macem-macem pelajaran. Sinau iku penting supaya kita dadi pinter. Rungokake Bapak lan Ibu Guru nalika nerangake pelajaran.
4. Dolanan lan Turu Wengi
Sawise mulih sekolah lan rampung nggarap PR, kita bisa dolanan karo kanca-kanca. Dolanan iku nyenengake lan bisa nggawe awak seger maneh. Nanging, aja lali wates wektune. Sawise dolanan, kita kudu adus sore lan mangan wengi. Banjur, sadurunge turu wengi, kita bisa maca buku utawa ndonga. Turu sing cukup iku penting kanggo kesehatan awak.
Rangkuman: Kegiatan padinan iku kabeh sing kita lakoni saben dina, wiwit tangi turu, adus, sarapan, mangkat sekolah, sinau, dolanan, nganti turu maneh. Penting kanggo nglakoni kegiatan kasebut kanthi runtut lan disiplin. Kanthi ngerti kosakata lan urutan kegiatan padinan ing basa Jawa, kita bisa nyritakake pengalaman kita kanthi luwih gampang.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kegiatan Padinan | Aktivitas sehari-hari |
| Tangi Turu | Bangun tidur |
| Adus | Mandi |
| Sarapan | Sarapan pagi |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Kegiatan Padinan" mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Kegiatan Padinan yang Anda cari? Materi Bahasa Jawa Kelas I lainnya:
Materi Bahasa Jawa Terkait
Bab 1: Aku (Perkenalan Diri & Anggota Tubuh)Bahasa Jawa Kelas I SDBab 1: Welas Asih Barang Kewan Lan TetuwuhanBahasa Jawa Kelas I SDDhiri PribadiBahasa Jawa Kelas I SDDolananBahasa Jawa Kelas I SDGeguritan, Boso RinenggoBahasa Jawa Kelas I SDGeguritan, Terbang Dolanan, Cerita Rakyat dan Tokoh Sayang, Pancelathon, Aksara JawaBahasa Jawa Kelas I SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jawa kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kegiatan Padinan pada Bahasa Jawa SD, Fase A, elemen Menyimak-Berbicara.
Modul Kegiatan Padinan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kegiatan Padinan untuk Bahasa Jawa kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa materi Kegiatan Padinan ini gratis?
Ya. Modul Kegiatan Padinan untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Kegiatan Padinan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jawa kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jawa kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Kegiatan Padinan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kegiatan Padinan dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jawa kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Kegiatan Padinan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kegiatan Padinan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kegiatan Padinan untuk Bahasa Jawa kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Kegiatan Padinan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jawa kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kegiatan Padinan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jawa kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jawa ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Kegiatan Padinan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.