Modul Ajar & RPP Bahasa Jawa Kelas I
Prastawa Alam
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jawa |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Prastawa Alam |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa kosakata dasar Bahasa Jawa dan dapat menyebutkan beberapa fenomena alam yang sering dilihatnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak; Membaca dan Memirsa; Berbicara dan Mempresentasikan; Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menyimak dan memahami informasi sederhana tentang prastawa alam, serta dapat mengungkapkan kembali secara lisan maupun tulisan dengan kosa kata Bahasa Jawa yang sesuai. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Prastawa alam adalah kejadian-kejadian di alam yang dapat diamati, seperti udan (hujan), panas (panas), mendung (mendung), lan angin (angin). |
| Konseptual | Konsep intinya adalah mengidentifikasi jenis-jenis prastawa alam dan memahami dampaknya secara sederhana dalam kehidupan sehari-hari. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menyebutkan, dan menuliskan nama-nama prastawa alam dalam Bahasa Jawa. |
| Metakognitif | Kesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah pentingnya memahami lingkungan sekitar dan bagaimana cara mengungkapkan pengamatan tersebut dalam Bahasa Jawa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis prastawa alam dalam Bahasa Jawa dengan tepat.
- Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat menyebutkan nama-nama prastawa alam yang didengar dengan jelas.
- Melalui kegiatan menulis sederhana, peserta didik dapat menuliskan dua nama prastawa alam dalam Bahasa Jawa sesuai contoh yang diberikan.
- Setelah mengamati video pendek, peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri prastawa alam udan (hujan) dan panas (panas) menggunakan kosakata Bahasa Jawa sederhana secara mandiri.
- Dengan simulasi bermain peran, peserta didik dapat menggunakan kosakata prastawa alam dalam percakapan sederhana dengan teman sekelas secara komunikatif.
Pemahaman bermakna: Memahami prastawa alam membantu peserta didik mengenali lingkungan sekitarnya dan mengembangkan kosakata Bahasa Jawa untuk mendeskripsikannya, sehingga mereka dapat berkomunikasi tentang dunia di sekitar mereka.
Pertanyaan pemantik: "Prastawa alam apa wae sing tau kok delok ing sekitar omahmu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam: Mengenal berbagai fenomena alam dan dampaknya. Seni Budaya: Membuat gambar atau mewarnai sketsa prastawa alam. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik mengamati prastawa alam di sekitar rumah dan mendorong mereka untuk menceritakan pengamatan tersebut dalam Bahasa Jawa. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi dengan poster atau gambar-gambar prastawa alam dan area diskusi kelompok yang nyaman akan mendukung proses pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek tentang prastawa alam dan presentasi gambar di layar proyektor akan memperkaya pengalaman belajar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga jenis prastawa alam dalam Bahasa Jawa dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan simulasi bermain peran, peserta didik dapat menggunakan kosakata prastawa alam dalam percakapan sederhana dengan teman sekelas secara komunikatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan menuliskan nama-nama prastawa alam dalam Bahasa Jawa.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Sugeng enjing, bocah-bocah! Dina iki awake dhewe arep sinau babagan 'Prastawa Alam'.
Alat & bahan: Pensil warna, krayon
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: UDAN, PANAS, MENDUNG, ANGIN, HAWANE.
Gambar 1. Cari kata - Amati prastawa alam ing ngisor iki.
- Tulis jeneng prastawa alam ing kotak sing wis cumepak.
- Wernani gambar prastawa alam sing wis kok pilih.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa kowe tau weruh udan?
- Apa kowe ngerti apa iku mendung?
- Coba sebutake siji prastawa alam sing kok ngerteni!
Formatif (proses): Pengamatan keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan partisipasi saat presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan observasi kemampuan peserta didik dalam bermain peran.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal tiga jenis prastawa alam dalam Bahasa Jawa. | Pengenalan prastawa alam: udan, panas, mendung, angin. | 2 JP | kreativitas |
| 2 | Menyebutkan nama-nama prastawa alam yang didengar. | Kosakata prastawa alam dan cara pelafalannya. | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menuliskan dua nama prastawa alam dalam Bahasa Jawa. | Penulisan nama prastawa alam sederhana. | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Menggunakan kosakata prastawa alam dalam percakapan sederhana. | Praktik dialog tentang prastawa alam. | 2 JP | komunikasi |
Sugeng enjing, bocah-bocah! Dina iki awake dhewe arep sinau babagan 'Prastawa Alam'. Apa kowe ngerti apa iku prastawa alam? Prastawa alam iku kedadean-kedadean sing ana ing alam sekitar kita. Ayo padha sinau bebarengan supaya luwih ngerti lan bisa crita babagan alam nganggo basa Jawa.
1. Udan
Udan iku banyu sing tiba saka langit. Yen udan, hawane dadi adhem. Kadhangkala ana gludhug lan kilat. Udan iku penting banget kanggo tetuwuhan lan kabeh makhluk urip. Yen ora udan, lemah dadi garing lan tetuwuhan bisa mati. Ayo padha nyebutake 'udan' bebarengan.
2. Panas
Panas iku hawane anget utawa sumuk. Yen panas, srengenge padhang banget. Awake dhewe biasane kringeten yen hawane panas. Panas uga penting kanggo njemur klambi utawa garingake pari. Aja lali ngombe banyu sing akeh yen hawane panas. Coba ucapke 'panas'.
3. Mendung
Mendung iku langit katon peteng amarga akeh mendhung utawa awan ireng. Yen mendung, biasane ora suwe maneh arep udan. Hawane dadi rada adhem lan kadang ana angin. Mendung nuduhake yen alam arep ngeculake banyu udan. Ayo padha nyebutake 'mendung'.
4. Angin
Angin iku hawa sing obah. Kadang alon-alon, kadang banter banget. Yen angin banter, godhong-godhong wit padha obah. Angin bisa nggawe adhem, nanging yen kenceng banget uga bisa ngrusak. Angin uga bisa mbantu layangan mabur dhuwur. Coba rasakake angin ing sekitar kita.
Rangkuman: Prastawa alam iku kedadean ing alam sekitar kita, kayata udan, panas, mendung, lan angin. Kabeh prastawa alam duwe mupangat dhewe-dhewe lan penting kanggo uripe manungsa lan makhluk liyane. Ayo padha sinau ngamati lan nyebutake prastawa alam nganggo basa Jawa sing bener.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Prastawa Alam | Kedadean ing alam |
| Udan | Hujan |
| Panas | Suhu tinggi |
| Mendung | Langit berawan gelap |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Prastawa Alam" mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Prastawa Alam yang Anda cari? Materi Bahasa Jawa Kelas I lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jawa kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Prastawa Alam pada Bahasa Jawa SD, Fase A, elemen Menyimak; Membaca dan Memirsa; Berbicara dan Mempresentasikan; Menulis.
Modul Prastawa Alam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Prastawa Alam untuk Bahasa Jawa kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa materi Prastawa Alam ini gratis?
Ya. Modul Prastawa Alam untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Prastawa Alam ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jawa kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jawa kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Prastawa Alam ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Prastawa Alam dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jawa kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Prastawa Alam ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Prastawa Alam tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Prastawa Alam untuk Bahasa Jawa kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Prastawa Alam ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jawa kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Prastawa Alam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jawa kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jawa ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Prastawa Alam yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.