Modul Ajar & RPP Bahasa Jawa Kelas I
Wacan Narasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jawa |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Wacan Narasi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mampu menyimak dan memahami instruksi sederhana dalam bahasa Jawa. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak; Membaca dan Memirsa |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menyimak dan memahami informasi sederhana dari teks lisan dan tulisan, serta mampu menceritakan kembali isi wacana narasi pendek yang didengarnya. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Wacan narasi adalah cerita yang berisi peristiwa atau kejadian yang disampaikan secara urut. |
| Konseptual | Konsep inti wacan narasi meliputi tokoh, latar, alur cerita, dan pesan moral. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi unsur-unsur wacan narasi dan menceritakan kembali isinya secara runtut. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami alur cerita untuk dapat menceritakan kembali sebuah peristiwa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh dan latar dalam wacan narasi sederhana dengan tepat.
- Setelah membaca wacan narasi pendek, peserta didik dapat mengurutkan peristiwa dalam cerita dengan benar.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menceritakan kembali isi wacan narasi menggunakan bahasanya sendiri secara runtut.
- Melalui pembuatan peta pikiran sederhana, peserta didik dapat menyajikan kembali pokok-pokok cerita wacan narasi dengan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami wacan narasi membantu peserta didik untuk dapat menceritakan kembali pengalaman atau kejadian yang dialami secara runtut dan jelas, sehingga orang lain dapat memahami ceritanya.
Pertanyaan pemantik: "Coba ceritakan pengalamanmu yang paling menyenangkan kepada temanmu, apa saja yang terjadi dan bagaimana urutannya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Menemukan nilai-nilai moral atau budi pekerti luhur dari cerita narasi yang dibaca. Seni Budaya: Menggambar atau membuat ilustrasi tokoh dan latar dari wacan narasi yang telah dipelajari. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk membacakan cerita narasi pendek berbahasa Jawa kepada anak di rumah dan meminta anak menceritakan kembali. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sudut baca di kelas dilengkapi dengan buku-buku cerita narasi sederhana berbahasa Jawa dan gambar-gambar ilustrasi yang menarik untuk memicu minat baca. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi cerita narasi berbahasa Jawa dari kanal edukasi anak sebagai stimulus awal pembelajaran di kelas. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan menyimak cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh dan latar dalam wacan narasi sederhana dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menceritakan kembali isi wacan narasi menggunakan bahasanya sendiri secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Untuk mengidentifikasi tokoh, latar, dan mengurutkan peristiwa dalam wacan narasi.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Sugeng enjing, bocah-bocah! Dina iki kita arep sinau babagan wacan narasi.
Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil warna, gunting, lem, kertas plano
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: PARAGA, LATAR, RUNTUT, KEDADEAN.
Gambar 1. Cari kata - Amati 'Kancil lan Boyo' yang ditampilkan oleh Bapak/Ibu Guru.
- Tuliskan siapa saja tokoh yang ada di dalam cerita Kancil lan Boyo.
- Tuliskan di mana cerita Kancil lan Boyo itu terjadi.
- Gunting gambar-gambar peristiwa dari cerita 'Bocah Jujur lan Pohon Apel' yang ada di lembar lampiran.
- Tempelkan gambar-gambar tersebut secara berurutan sesuai dengan isi ceritanya di kolom yang tersedia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang suka mendengarkan cerita?
- Coba sebutkan satu tokoh dalam cerita yang pernah kamu dengar!
- Di mana biasanya cerita itu terjadi?
- Apakah kamu bisa menceritakan kembali cerita yang kamu dengar?
Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil kerja LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja menceritakan kembali wacan narasi pendek di depan kelas secara individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi tokoh dan latar dalam wacan narasi sederhana. | Tokoh dan Latar Cerita | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengurutkan peristiwa dalam wacan narasi pendek. | Urutan Peristiwa | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Menceritakan kembali isi wacan narasi menggunakan bahasanya sendiri secara runtut. | Menceritakan Kembali Narasi | 2 JP | Komunikasi |
Sugeng enjing, bocah-bocah! Dina iki kita arep sinau babagan wacan narasi. Apa kuwi wacan narasi? Wacan narasi iku crita utawa dongeng sing nyeritakake kedadean kanthi runtut. Kaya nalika kowe nyeritakake pengalamane kowe dolanan, mesti ana urutan kedadeane, ta? Ayo disinaoni bareng-bareng supaya kowe pinter crita!
1. Apa Kuwi Wacan Narasi?
Wacan narasi yaiku wacan utawa tulisan sing isine nyeritakake sawijining kedadean utawa prastawa kanthi runtut saka wiwitan nganti pungkasan. Tujuane supaya sing maca utawa ngrungokake crita kaya-kaya ngalami dhewe kedadean kasebut. Contoh wacan narasi akeh banget, kayata dongeng, crita rakyat, utawa pengalaman pribadi. Ing wacan narasi, ana paraga (tokoh), papan panggonan (latar), lan kedadean-kedadean sing urut.
2. Paraga ing Wacan Narasi
Paraga iku wong utawa kewan sing ana ing crita. Contone ing crita 'Kancil lan Boyo', paraga utamane yaiku Kancil lan Boyo. Kancil iku kewan sing pinter, dene Boyo iku kewan sing galak. Saben paraga duwe sifat dhewe-dhewe sing ndadekake crita dadi luwih urip. Yen kowe ngrungokake crita, coba goleki sapa wae sing ana ing crita kasebut.
3. Latar ing Wacan Narasi
Latar yaiku papan panggonan lan wektu kedadean ing crita. Contone, crita 'Kancil lan Boyo' kedadean ing pinggir kali utawa ing alas. Latar bisa awujud papan (kayata omah, sekolah, alas, kali) utawa wektu (kayata esuk, awan, wengi, utawa nalika liburan). Latar penting amarga bisa mbantu kita mbayangake crita kasebut kanthi luwih jelas.
4. Urutan Kedadean ing Wacan Narasi
Saben crita duwe urutan kedadean. Urutan kedadean iku prastawa-prastawa sing kadadean saka wiwitan nganti pungkasan. Contone, Kancil arep nyabrang kali, banjur ngapusi Boyo supaya bisa nyabrang. Yen ora runtut, critane bisa dadi bingung. Mula, nalika maca utawa ngrungokake crita, kudu digatekake urutan kedadeane supaya bisa paham kabeh isine crita.
5. Carane Nyritakake Wacan Narasi
Kanggo nyritakake wacan narasi, kowe kudu ngerti dhisik sapa paraga-paragane, ing ngendi kedadeane, lan kepiye urutan kedadeane. Sawise iku, kowe bisa nyritakake maneh nganggo basamu dhewe. Cerita kanthi swara sing jelas lan ora kesusu. Kowe uga bisa nggunakake ekspresi rai lan obahing awak supaya critamu dadi luwih urip lan menarik kanggo sing ngrungokake.
Rangkuman: Wacan narasi iku crita sing nyeritakake kedadean kanthi runtut. Ing wacan narasi ana paraga (tokoh), latar (papan lan wektu), lan urutan kedadean. Kanggo bisa nyritakake maneh wacan narasi, kita kudu ngerti sapa paraga, ing ngendi crita kedadean, lan kepiye urutan prastawane. Ayo sinau crita supaya pinter nyritakake pengalaman dhewe!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Wacan Narasi | Bacaan atau tulisan yang berisi cerita atau dongeng yang disampaikan secara runtut. |
| Paraga | Tokoh atau pelaku dalam cerita. |
| Latar | Tempat dan waktu terjadinya peristiwa dalam cerita. |
| Runtut | Berurutan atau sesuai alur. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Wacan Narasi" mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Wacan Narasi yang Anda cari? Materi Bahasa Jawa Kelas I lainnya:
Materi Bahasa Jawa Terkait
Bab 1: Aku (Perkenalan Diri & Anggota Tubuh)Bahasa Jawa Kelas I SDDhiri PribadiBahasa Jawa Kelas I SDGeguritan, Terbang Dolanan, Cerita Rakyat dan Tokoh Sayang, Pancelathon, Aksara JawaBahasa Jawa Kelas I SDKasenenganBahasa Jawa Kelas I SDKesenenganBahasa Jawa Kelas I SDNulis Jejeg SinambungBahasa Jawa Kelas I SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jawa kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Wacan Narasi pada Bahasa Jawa SD, Fase A, elemen Menyimak; Membaca dan Memirsa.
Modul Wacan Narasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Wacan Narasi untuk Bahasa Jawa kelas I.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa materi Wacan Narasi ini gratis?
Ya. Modul Wacan Narasi untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Wacan Narasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jawa kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jawa kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Wacan Narasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Wacan Narasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jawa kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Wacan Narasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Wacan Narasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Wacan Narasi untuk Bahasa Jawa kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Wacan Narasi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jawa kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Wacan Narasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jawa kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jawa ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Wacan Narasi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.