Modul Ajar & RPP bahasa sunda Kelas I
Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | bahasa sunda |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 35 menit = 35 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Project Based Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar bahasa Sunda dari lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase A, peserta didik mampu menyimak dan memahami informasi sederhana dalam bahasa Sunda, membaca dan memirsa teks pendek, serta mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dengan kosakata dasar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini mengenalkan fakta tentang nama-nama diri, benda, dan kegiatan sehari-hari dalam bahasa Sunda. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah pengenalan dan penggunaan kosakata dasar bahasa Sunda untuk berkomunikasi secara sederhana. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar prosedur memperkenalkan diri, menyebutkan nama benda, dan menceritakan kegiatan dalam bahasa Sunda. |
| Metakognitif | Kesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah pentingnya memahami dan menggunakan bahasa daerah untuk melestarikan budaya lokal. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui simulasi perkenalan diri, peserta didik dapat memperkenalkan nama diri dan teman sebaya menggunakan kalimat sederhana bahasa Sunda dengan runtut.
- Dengan mengamati gambar benda-benda di kelas, peserta didik dapat menyebutkan nama benda-benda tersebut dalam bahasa Sunda secara tepat.
- Melalui kegiatan bercerita pengalaman, peserta didik dapat menceritakan kegiatan sehari-hari menggunakan kosakata dasar bahasa Sunda dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan kosakata dasar bahasa Sunda membantu peserta didik berkomunikasi dengan lingkungan sekitar serta melestarikan budaya daerah.
Pertanyaan pemantik: "Kumaha carana urang ngenalkeun diri ka batur dina basa Sunda? (Bagaimana cara kita memperkenalkan diri kepada orang lain dalam bahasa Sunda?)"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Project Based Learning |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Menyanyikan lagu anak-anak berbahasa Sunda dan menggambar benda-benda untuk kamus mini. Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap budaya daerah sebagai bagian dari identitas bangsa. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk menanyakan nama-nama benda di rumah dalam bahasa Sunda kepada anak-anak mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang dihiasi dengan label nama benda dalam bahasa Sunda akan mendukung penguasaan kosakata peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus Sunda-Indonesia sederhana atau video lagu anak-anak berbahasa Sunda untuk pengayaan kosakata dan pelafalan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui simulasi perkenalan diri, peserta didik dapat memperkenalkan nama diri dan teman sebaya menggunakan kalimat sederhana bahasa Sunda dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mengamati gambar benda-benda di kelas, peserta didik dapat menyebutkan nama benda-benda tersebut dalam bahasa Sunda secara tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 5 menit
Tujuan: Kamu dapat mengenali dan menuliskan nama benda-benda di kelas dalam bahasa Sunda.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Wilujeng enjing, barudak! ) Bahasa Sunda adalah bahasa daerah yang indah dan penting untuk kita pelajari.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil, pensil warna, gunting, lem, gambar benda-benda
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: RAMPES, KORSI, PATLOT, BOR, MACA, NULIS.
Gambar 1. Cari kata - Ambil 5 gambar benda yang ada di kelas (misalnya meja, kursi, papan tulis, buku, pensil).
- Tempelkan gambar-gambar tersebut pada kertas HVS yang sudah kamu siapkan.
- Tuliskan nama benda dalam bahasa Sunda di bawah setiap gambar.
- Warnai gambar benda-benda tersebut agar kamus minimu lebih menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan namamu dalam bahasa Sunda!
- Coba tunjuk benda ini (guru menunjuk buku) dan sebutkan namanya!
- Apakah kamu tahu lagu anak-anak berbahasa Sunda?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan dan partisipasi peserta didik dalam kegiatan diskusi kelompok dan praktik perkenalan diri.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja saat peserta didik mempresentasikan 'Kamus Mini Benda di Kelas' dan menyebutkan nama-nama benda di dalamnya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Memperkenalkan nama diri dan teman sebaya menggunakan kalimat sederhana bahasa Sunda dengan runtut. | Perkenalan diri, salam Sunda. | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Menyebutkan nama benda-benda di kelas dalam bahasa Sunda secara tepat. | Kosakata benda di kelas. | 2 JP | kreativitas |
| 3 | Menceritakan kegiatan sehari-hari menggunakan kosakata dasar bahasa Sunda dengan percaya diri. | Kosakata kegiatan sehari-hari. | 2 JP | kolaborasi |
Wilujeng enjing, barudak! (Selamat pagi, anak-anak!) Bahasa Sunda adalah bahasa daerah yang indah dan penting untuk kita pelajari. Dengan belajar bahasa Sunda, kita bisa berkomunikasi dengan teman dan keluarga yang berbahasa Sunda, serta mengenal lebih dekat budaya Jawa Barat. Mari kita mulai petualangan belajar bahasa Sunda yang menyenangkan!
1. Perkenalan Diri (Wasta Abdi)
Saat bertemu orang baru, penting untuk memperkenalkan diri. Dalam bahasa Sunda, kita bisa menggunakan kalimat 'Wasta abdi ...' yang artinya 'Nama saya ...'. Setelah itu, kita bisa bertanya 'Saha nami anjeun?' untuk menanyakan nama teman. Contoh: 'Wasta abdi Siti. Saha nami anjeun?' (Nama saya Siti. Siapa namamu?). Latihan memperkenalkan diri akan membuat kita lebih percaya diri dalam berbicara bahasa Sunda.
2. Salam dan Sapaan
Ada beberapa salam dan sapaan yang umum digunakan dalam bahasa Sunda. 'Sampurasun!' adalah salam hormat yang dijawab dengan 'Rampes!'. Untuk menyapa di pagi hari, kita bisa bilang 'Wilujeng enjing!' (Selamat pagi!). 'Wilujeng siang!' (Selamat siang!), 'Wilujeng sonten!' (Selamat sore!), dan 'Wilujeng wengi!' (Selamat malam!) digunakan untuk waktu lainnya. Menggunakan salam ini menunjukkan sopan santun dan keakraban.
3. Nama-Nama Benda di Kelas
Di dalam kelas kita banyak sekali benda. Kita bisa belajar menyebutkan nama-nama benda ini dalam bahasa Sunda. Misalnya, 'méja' untuk meja, 'korsi' untuk kursi, 'buku' untuk buku, 'patlot' untuk pensil, dan 'bor' untuk papan tulis. Mengetahui nama-nama benda ini akan membantu kita berkomunikasi dan berinteraksi lebih baik di lingkungan sekolah. Mari kita hafalkan bersama!
4. Kosakata Kegiatan Sehari-hari
Selain benda, kita juga bisa belajar menyebutkan kegiatan sehari-hari dalam bahasa Sunda. Contohnya, 'maca' (membaca), 'nulis' (menulis), 'diajar' (belajar), 'ulin' (bermain), dan 'dahar' (makan). Dengan menguasai kosakata ini, kita bisa menceritakan apa yang sedang kita lakukan atau apa yang sudah kita lakukan kepada teman atau guru. Ini akan membuat percakapan kita lebih beragam dan menarik.
5. Lagu Anak-Anak Sunda
Bernyanyi adalah cara yang menyenangkan untuk belajar bahasa. Ada banyak lagu anak-anak berbahasa Sunda yang bisa kita nyanyikan bersama. Lagu-lagu ini biasanya memiliki lirik yang sederhana dan mudah diingat, serta berisi pesan moral yang baik. Dengan bernyanyi, kita bisa melatih pelafalan dan juga menambah kosakata baru secara tidak langsung. Contohnya lagu 'Tokecang' atau 'Manuk Dadali'.
Rangkuman: Belajar bahasa Sunda sangat menyenangkan dan penting untuk melestarikan budaya kita. Kita sudah belajar memperkenalkan diri dengan 'Wasta abdi...', mengenal salam seperti 'Sampurasun!' dan 'Wilujeng enjing!'. Kita juga belajar nama-nama benda di kelas seperti 'méja' dan 'buku', serta kosakata kegiatan sehari-hari seperti 'maca' dan 'nulis'. Mari terus berlatih dan bangga berbahasa Sunda!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Wasta abdi | Nama saya |
| Saha nami anjeun? | Siapa namamu? |
| Sampurasun | Salam hormat Sunda |
| Rampes | Jawaban salam Sampurasun |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka" mata pelajaran bahasa sunda Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka yang Anda cari? Materi bahasa sunda Kelas I lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar bahasa sunda kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka pada bahasa sunda SD, Fase A, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka untuk bahasa sunda kelas I.
Apakah modul ajar bahasa sunda materi Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka ini gratis?
Ya. Modul Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas bahasa sunda kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul bahasa sunda kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka dapat Anda sesuaikan dengan murid bahasa sunda kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar bahasa sunda kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka untuk bahasa sunda kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh bahasa sunda kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap bahasa sunda kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul bahasa sunda ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Bab 1 dan 2 Bahasa Sunda Sd Kurikulum Merdeka yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.