Modul Ajar & RPP bahasa sunda Kelas I
Ngurus Diri Sorangan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | bahasa sunda |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Ngurus Diri Sorangan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenali beberapa kegiatan merawat diri sehari-hari seperti mandi dan makan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase A, peserta didik mampu menanggapi dan menyampaikan informasi sederhana tentang diri sendiri dan lingkungan sekitar dalam bahasa Sunda, serta menunjukkan kemandirian dalam merawat diri. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Mandi, gosok gigi, dan makan adalah contoh nyata kegiatan mengurus diri sendiri. |
| Konseptual | Mengurus diri sendiri adalah tindakan menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh secara mandiri. |
| Prosedural | Langkah-langkah mencuci tangan yang benar adalah prosedur untuk menjaga kebersihan diri. |
| Metakognitif | Kesadaran tentang pentingnya menjaga kebersihan diri akan membantu peserta didik bertanggung jawab atas kesehatan mereka. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar kegiatan sehari-hari, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga kegiatan mengurus diri sendiri dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyebutkan dua manfaat menjaga kebersihan diri dengan bahasa Sunda yang sederhana.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat menunjukkan cara mencuci tangan yang benar sesuai langkah-langkah yang diajarkan.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan lima benda yang digunakan untuk merawat diri dengan tepat.
Pemahaman bermakna: Mengurus diri sendiri berarti bertanggung jawab atas kebersihan dan kesehatan tubuh kita sendiri, yang membuat kita sehat dan percaya diri dalam berinteraksi dengan orang lain.
Pertanyaan pemantik: "Kumaha carana urang tetep bersih jeung séhat unggal poé?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Kaitan dengan pentingnya kebersihan diri untuk menjaga kesehatan tubuh dan kebugaran. Pendidikan Pancasila: Kaitan dengan nilai kemandirian dalam melakukan kegiatan sehari-hari. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua berperan mendukung peserta didik mempraktikkan kebiasaan mengurus diri sendiri di rumah, seperti mandi dan gosok gigi secara teratur. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas dilengkapi poster langkah mencuci tangan dan tempat cuci tangan yang bersih dan mudah dijangkau peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi pendek tentang cara mencuci tangan yang benar untuk menarik perhatian dan memvisualisasikan langkah-langkahnya. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar kegiatan sehari-hari, peserta didik dapat mengidentifikasi tiga kegiatan mengurus diri sendiri dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui praktik langsung, peserta didik dapat menunjukkan cara mencuci tangan yang benar sesuai langkah-langkah yang diajarkan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengelompokkan alat-alat untuk merawat diri.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Wilujeng enjing barudak! Dinten ieu urang badé diajar ngeunaan 'Ngurus Diri Sorangan'.
Alat & bahan: Gambar alat kebersihan diri, lem, gunting
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar alat-alat kebersihan diri yang diberikan oleh guru.
- Guntinglah gambar alat-alat kebersihan diri tersebut satu per satu.
- Tempelkan gambar-gambar tersebut pada kolom yang sesuai di tabel.
- Tulislah nama alat tersebut di samping gambarnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Saha nu tadi isuk geus mandi?
- Naon baé nu dipaké lamun keur mandi?
- Naha urang kudu sikat huntu?
- Saha nu tiasa nyebatkeun hiji hal pikeun ngajaga awak tetep bersih?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi dan praktik mencuci tangan.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja saat peserta didik mempraktikkan cara mencuci tangan yang benar.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kegiatan mengurus diri sendiri | Pengenalan kegiatan merawat diri | 2 JP | kemandirian, komunikasi |
| 2 | Menyebutkan manfaat menjaga kebersihan diri | Manfaat kebersihan diri | 1 JP | kesehatan, komunikasi |
| 3 | Mempraktikkan cara mencuci tangan yang benar | Praktik mencuci tangan | 1 JP | kesehatan, kemandirian |
Wilujeng enjing barudak! Dinten ieu urang badé diajar ngeunaan 'Ngurus Diri Sorangan'. Penting pisan pikeun urang ngurus diri sorangan sangkan tetep séhat jeung bersih. Lamun urang bersih, urang bakal ngarasa nyaman jeung panceg dina haté. Hayu urang diajar babarengan kumaha carana ngurus diri urang unggal poé!
1. Naon Éta Ngurus Diri Sorangan?
Ngurus diri sorangan téh nyaéta kagiatan ngajaga kabersihan jeung kasehatan awak urang sorangan. Ieu téh kaasup mandi, ngosok huntu, beberesih rambut, motong kuku, jeung maké baju nu bersih. Ku ngurus diri sorangan, urang bakal katingali rapih jeung moal gampang kakeunaan panyakit. Ieu mangrupa tanggung jawab urang ka diri sorangan sangkan tetep séhat jeung sumanget dina kagiatan sapopoé.
2. Kagiatan Ngurus Diri Sapopoé
Aya sababaraha kagiatan ngurus diri nu kudu dilakukeun unggal poé. Mimiti, mandi dua kali sapoé, isuk-isuk jeung soré. Kadua, ngosok huntu sahenteuna dua kali sapoé sanggeus sarapan jeung saméméh bobo. Katilu, beberesih rambut ku sampo sangkan teu bau jeung teu aya kutu. Kaopat, motong kuku lamun geus panjang, sabab kuku nu panjang bisa jadi sarang kuman. Ieu téh penting pisan pikeun ngajaga awak urang tetep bersih.
3. Manfaat Ngurus Diri Sorangan
Ngurus diri sorangan miboga loba pisan manfaat. Kahiji, awak jadi bersih jeung seger. Kadua, urang moal gampang kakeunaan panyakit, saperti batuk, pilek, atawa panyakit kulit. Katilu, urang bakal ngarasa nyaman jeung percaya diri lamun berinteraksi jeung batur. Kaopat, batur ogé bakal resep ka urang lamun urang bersih jeung rapih. Jadi, ngurus diri sorangan téh penting pisan pikeun kasehatan jeung kabagjaan urang.
4. Alat-alat Pikeun Ngurus Diri
Pikeun ngurus diri sorangan, urang butuh sababaraha alat. Contona, sabun pikeun mandi, sikat huntu jeung odol pikeun ngosok huntu, sampo pikeun keramas, gunting kuku pikeun motong kuku, jeung sisir pikeun nyisiran rambut. Sadaya alat ieu ngabantu urang ngajaga kabersihan awak. Penting pikeun ngagunakeun alat-alat ieu kalawan bener jeung rutin sangkan hasilna maksimal jeung awak urang tetep sehat.
5. Léngkah-léngkah Meresihan Panangan
Meresihan panangan téh penting pisan sangkan kuman teu asup kana awak. Léngkah-léngkahna nyaéta: mimiti, baseuhan panangan ku cai ngocor. Kadua, pasihan sabun tuluy gosokkeun dina sadaya bagian panangan, kaasup sela-sela ramo jeung tonggong panangan. Katilu, bilas ku cai ngocor nepi ka bersih. Kaopat, garingkeun panangan ku anduk bersih atawa tisu. Léngkah ieu kudu dilakukeun saméméh jeung sanggeus dahar, ogé sanggeus ngising atawa maén.
Rangkuman: Ngurus diri sorangan nyaéta kagiatan ngajaga kabersihan jeung kasehatan awak urang, saperti mandi, ngosok huntu, jeung meresihan panangan. Kagiatan ieu miboga manfaat sangkan awak urang bersih, séhat, jeung teu gampang kakeunaan panyakit. Urang kudu ngagunakeun alat-alat saperti sabun, sikat huntu, jeung sampo kalawan bener. Ku ngurus diri sorangan, urang bakal ngarasa nyaman jeung percaya diri.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ngurus Diri Sorangan | Kagiatan ngajaga kabersihan jeung kasehatan awak sacara mandiri. |
| Mandi | Meresihan awak ku cai jeung sabun. |
| Sikat Huntu | Meresihan huntu ku sikat jeung odol. |
| Séhat | Kondisi awak nu bebas tina panyakit. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Ngurus Diri Sorangan" mata pelajaran bahasa sunda Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Ngurus Diri Sorangan yang Anda cari? Materi bahasa sunda Kelas I lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar bahasa sunda kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ngurus Diri Sorangan pada bahasa sunda SD, Fase A, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.
Modul Ngurus Diri Sorangan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Ngurus Diri Sorangan untuk bahasa sunda kelas I.
Apakah modul ajar bahasa sunda materi Ngurus Diri Sorangan ini gratis?
Ya. Modul Ngurus Diri Sorangan untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Ngurus Diri Sorangan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas bahasa sunda kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul bahasa sunda kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Ngurus Diri Sorangan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ngurus Diri Sorangan dapat Anda sesuaikan dengan murid bahasa sunda kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar bahasa sunda kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Ngurus Diri Sorangan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ngurus Diri Sorangan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ngurus Diri Sorangan untuk bahasa sunda kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Ngurus Diri Sorangan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh bahasa sunda kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ngurus Diri Sorangan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap bahasa sunda kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul bahasa sunda ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Ngurus Diri Sorangan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.