Modul Ajar & RPP Guru kelas I
Teks Pidato
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Guru kelas |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Teks Pidato |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah memiliki kemampuan dasar berbicara dan menyimak pembicaraan sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Berbicara dan Mempresentasikan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menyimak dan menanggapi beragam jenis teks lisan serta menyampaikan ide secara lisan dengan bantuan visual sederhana dalam konteks yang akrab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Teks pidato adalah tulisan yang berisi pesan untuk disampaikan di depan banyak orang, seperti saat upacara atau acara sekolah. |
| Konseptual | Konsep inti pidato adalah menyampaikan gagasan atau perasaan kepada pendengar dengan tujuan tertentu, seperti mengajak atau memberi informasi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah sederhana dalam menyiapkan dan menyampaikan pidato singkat, mulai dari memilih topik hingga berlatih intonasi. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya berlatih berbicara di depan umum dan bagaimana strategi yang berbeda dapat membantu mereka menyampaikan pesan dengan lebih baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian pidato sederhana (pembuka, isi, penutup) dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun teks pidato sederhana tentang topik sehari-hari secara runtut.
- Setelah berlatih, peserta didik dapat menyampaikan pidato singkat di depan kelas dengan intonasi yang jelas dan percaya diri.
- Melalui umpan balik teman, peserta didik dapat mengevaluasi penampilan pidato teman sebaya dengan memberikan minimal satu saran konstruktif.
Pemahaman bermakna: Pidato bukan hanya tentang berbicara, tetapi juga menyampaikan pesan yang jelas dan menarik agar pendengar dapat memahami dan merasakan apa yang ingin kamu sampaikan.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu melihat seseorang berbicara di depan banyak orang? Apa yang mereka katakan dan bagaimana cara mereka mengatakannya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kosakata dan struktur kalimat yang efektif dalam menyampaikan pesan. Pendidikan Pancasila: Melatih keberanian dan rasa percaya diri dalam menyampaikan pendapat di depan umum sebagai bagian dari hak dan kewajiban warga negara. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendengarkan anak berlatih pidato di rumah dan memberikan dukungan positif. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar ada ruang terbuka di depan untuk peserta didik berlatih berpidato dan area diskusi kelompok yang nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan video contoh pidato anak-anak di awal pembelajaran untuk memberikan inspirasi dan pemahaman awal. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian pidato sederhana (pembuka, isi, penutup) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun teks pidato sederhana tentang topik sehari-hari secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi bagian-bagian pidato sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Hai teman-teman! Pernahkah kamu melihat atau mendengar seseorang berbicara di depan banyak orang?
Alat & bahan: Teks pidato, pensil warna
Langkah kerja:
- Bacalah teks pidato ini dengan seksama.
Gambar 1. Teks bacaan - Carilah kalimat yang menjadi pembuka pidato. Lingkari dengan pensil warna merah.
- Carilah bagian isi pidato. Garis bawahi dengan pensil warna biru.
- Carilah kalimat yang menjadi penutup pidato. Kotaki dengan pensil warna hijau.
- Diskusikan hasilmu dengan teman kelompokmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa yang suka bercerita di depan teman-teman?
- Apa yang kamu lakukan saat temanmu sedang berbicara?
- Pernahkah kamu melihat orang berbicara di depan banyak orang? Tentang apa?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan keberanian saat berlatih pidato.
Sumatif (akhir): Penilaian performa pidato singkat peserta didik di depan kelas berdasarkan rubrik yang telah disiapkan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi bagian-bagian pidato | Struktur teks pidato | 2 JP | Komunikasi |
| 2 | Menyusun teks pidato sederhana | Topik, kerangka pidato | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Menyampaikan pidato singkat | Intonasi, kepercayaan diri | 2 JP | Komunikasi |
Hai teman-teman! Pernahkah kamu melihat atau mendengar seseorang berbicara di depan banyak orang? Misalnya, saat upacara bendera, ada Bapak atau Ibu Guru yang berbicara di depan kita semua. Atau saat ada acara ulang tahun teman, ada yang menyampaikan sambutan. Nah, kegiatan berbicara di depan banyak orang ini disebut berpidato. Mari kita belajar tentang pidato!
1. Apa Itu Pidato?
Pidato adalah kegiatan berbicara di depan banyak orang untuk menyampaikan sebuah pesan atau informasi. Pesan itu bisa berupa cerita, ajakan, atau pemberitahuan penting. Orang yang berpidato disebut pembicara. Saat berpidato, pembicara biasanya menggunakan suara yang jelas dan semangat agar semua orang bisa mendengar dan mengerti apa yang disampaikan. Pidato biasanya dilakukan dalam acara-acara khusus seperti upacara sekolah, perayaan hari besar, atau saat ada lomba bercerita di kelas.
2. Bagian-bagian Pidato
Pidato yang baik biasanya punya tiga bagian utama, yaitu pembuka, isi, dan penutup. Bagian pembuka adalah salam dan sapaan kepada pendengar, seperti 'Selamat pagi, teman-teman semua!'. Bagian isi adalah inti dari pesan yang ingin disampaikan. Di sinilah pembicara menceritakan atau menjelaskan topiknya. Misalnya, 'Hari ini kita akan belajar tentang pentingnya menjaga kebersihan sekolah.' Bagian penutup adalah ucapan terima kasih dan salam perpisahan, seperti 'Terima kasih atas perhatiannya, sampai jumpa!'
3. Memilih Topik Pidato
Sebelum berpidato, kita harus menentukan topik atau tema yang akan dibicarakan. Topik yang baik adalah topik yang kita kuasai dan menarik bagi pendengar. Untuk anak kelas 1 SD, topik yang mudah adalah tentang kegiatan sehari-hari di sekolah atau di rumah, misalnya 'Pentingnya Sarapan Pagi', 'Cara Menjaga Kebersihan Kelas', atau 'Pengalamanku Bermain di Taman'. Pilihlah topik yang kamu suka dan kamu punya banyak cerita tentangnya, agar kamu lebih semangat saat berpidato.
4. Menyusun Pidato Sederhana
Setelah memilih topik, kita bisa mulai menyusun pidato. Pertama, tulis kalimat pembuka yang menyapa teman-teman. Kedua, tulis beberapa kalimat tentang isi pidatomu. Ingat, isinya harus jelas dan mudah dimengerti. Kamu bisa menceritakan pengalamanmu atau memberikan contoh. Ketiga, buat kalimat penutup yang mengucapkan terima kasih dan salam. Jangan lupa, gunakan bahasa yang sopan dan mudah dipahami oleh teman-temanmu. Berlatihlah membaca pidatomu agar kamu semakin lancar.
5. Berpidato dengan Percaya Diri
Saat berpidato, yang penting adalah percaya diri. Berdirilah tegak, pandangan ke depan, dan bicaralah dengan suara yang jelas. Jangan takut salah, karena semua orang belajar. Jika kamu gugup, tarik napas dalam-dalam dan tersenyum. Semakin sering kamu berlatih, semakin kamu terbiasa dan percaya diri. Ingat, pidato adalah kesempatanmu untuk berbagi cerita atau ide dengan teman-teman. Semangat!
Rangkuman: Pidato adalah kegiatan berbicara di depan banyak orang untuk menyampaikan pesan. Pidato memiliki bagian pembuka, isi, dan penutup. Sebelum berpidato, kita harus memilih topik yang menarik dan menyusunnya secara runtut. Saat berpidato, penting untuk berbicara dengan jelas dan percaya diri. Dengan latihan, kita bisa menjadi pembicara cilik yang hebat dan berani menyampaikan ide-ide kita kepada teman-teman!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pidato | Kegiatan berbicara di depan umum. |
| Pembicara | Orang yang berpidato. |
| Intonasi | Nada suara saat berbicara. |
| Topik | Tema atau pokok bahasan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Teks Pidato" mata pelajaran Guru kelas Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Teks Pidato yang Anda cari? Materi Guru kelas Kelas I lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Guru kelas kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Teks Pidato pada Guru kelas SD, Fase A, elemen Berbicara dan Mempresentasikan.
Modul Teks Pidato ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Teks Pidato untuk Guru kelas kelas I.
Apakah modul ajar Guru kelas materi Teks Pidato ini gratis?
Ya. Modul Teks Pidato untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Teks Pidato ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Guru kelas kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru kelas kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Teks Pidato ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Teks Pidato dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru kelas kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Guru kelas kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Teks Pidato ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Teks Pidato tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Teks Pidato untuk Guru kelas kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Teks Pidato ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Guru kelas kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Teks Pidato beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Guru kelas kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Guru kelas ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Teks Pidato yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.