BerandaModul Ajar SDGuru Kelas › Rasio
SD · Kelas VI · Fase C

Modul Ajar & RPP Guru Kelas Kelas VI
Rasio

Modul ajar (RPP) Guru Kelas SD kelas VI materi Rasio lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Unduh Word + PDF atas nama Anda.

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Sampul modul ajar Guru Kelas kelas VI materi Rasio — siap cetak A412 lembar A43 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Rasio adalah perbandingan dua besaran atau lebih yang dapat ditulis sebagai a:b, a banding b, atau a/b. Rasio dapat disederhanakan ke bentuk paling sederhana. Ada dua jenis rasio utama: rasio senilai, di mana besaran berbanding lurus, dan rasio berbalik nilai, di mana besaran berbanding terbalik. Pemahaman rasio sangat penting untuk menyelesaikan berbagai masalah praktis dalam kehidupan sehari-hari.
📥 Unduh Modul Ini — GRATISWord + PDF ber-kop · atas nama Anda

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Rasio
Guru Kelas · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Rasio
Guru Kelas · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranGuru Kelas
Fase / KelasC / VI
Materi PokokRasio
Alokasi Waktu3 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memahami konsep perkalian, pembagian, dan pecahan sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: Penalaran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
Elemen / DomainBilangan
Rumusan CP FasePeserta didik dapat memahami hubungan antarbesaran dengan menggunakan rasio, termasuk perbandingan senilai dan berbalik nilai, serta menerapkannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualRasio dapat ditemukan dalam berbagai situasi sehari-hari seperti perbandingan jumlah siswa laki-laki dan perempuan di kelas atau perbandingan bahan dalam resep masakan.
KonseptualRasio adalah perbandingan dua besaran atau lebih yang memiliki satuan yang sama atau berbeda untuk menunjukkan hubungan proporsional.
ProseduralLangkah-langkah dalam menyelesaikan masalah rasio meliputi mengidentifikasi besaran yang dibandingkan, menuliskan rasio dalam bentuk paling sederhana, dan menggunakan rasio tersebut untuk menghitung nilai yang tidak diketahui.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami rasio untuk membuat keputusan yang tepat dalam situasi kehidupan nyata yang melibatkan perbandingan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi dan menuliskan rasio dua besaran atau lebih dari situasi konkret.
  2. Menyederhanakan rasio ke bentuk paling sederhana.
  3. Membedakan rasio senilai dan rasio berbalik nilai.
  4. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan rasio.
  5. Membuat proyek sederhana yang menerapkan konsep rasio.
Halaman 2 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Rasio membantu kita memahami hubungan proporsional antara dua besaran atau lebih, memungkinkan kita membuat prediksi dan keputusan yang tepat dalam berbagai konteks kehidupan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita membandingkan jumlah bahan yang berbeda saat membuat kue agar rasanya selalu enak?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuIlmu Pengetahuan Alam: Perbandingan komposisi zat dalam campuran atau skala pada peta.
Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi kalimat yang mengandung perbandingan dan menjelaskannya secara lisan.
Seni Budaya dan Prakarya: Perbandingan warna atau ukuran dalam sebuah karya seni.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota keluarga dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana rasio digunakan dalam kegiatan rumah tangga, seperti saat memasak atau berbelanja.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar mudah untuk kerja kelompok, tersedia papan tulis untuk coretan ide, dan akses ke area luar kelas untuk observasi perbandingan objek nyata.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial dari YouTube tentang rasio dalam kehidupan sehari-hari, kalkulator online untuk perhitungan rasio, atau aplikasi simulasi perbandingan.
Halaman 3 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi dan menuliskan rasio dua besaran atau lebih dari situasi konkret.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru menyapa, memimpin doa, memeriksa kehadiran, dan mengajak peserta didik mengamati benda-benda di kelas untuk membandingkan jumlahnya, lalu menyampaikan tujuan pembelajaran tentang rasio dan pentingnya dalam kehidupan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik secara berkelompok mengeksplorasi berbagai contoh perbandingan benda di sekitar mereka (misal: jumlah pensil dan buku, jumlah kursi dan meja) dan mencoba merumuskan cara membandingkannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitSetiap kelompok mengerjakan LKPD untuk menuliskan rasio dari data yang diberikan (misal: data jumlah siswa laki-laki dan perempuan di kelas, perbandingan buah-buahan di keranjang).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan hasil identifikasi dan penulisan rasio mereka, kelompok lain memberikan tanggapan, dan guru memberikan penguatan konsep dasar rasio.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitPeserta didik bersama guru menyimpulkan pengertian rasio, melakukan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini, guru memberikan apresiasi, dan menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem-Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Menyederhanakan rasio ke bentuk paling sederhana dan menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan rasio.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru membuka pelajaran dengan salam, doa, presensi, dan mengulas kembali pemahaman rasio dari pertemuan sebelumnya, kemudian memancing pertanyaan tentang bagaimana menyederhanakan rasio untuk memudahkan pemahaman.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik disajikan masalah kontekstual (misal: resep minuman yang perlu disesuaikan ukurannya) dan secara mandiri atau berpasangan mencoba menemukan cara menyederhanakan rasio yang terlibat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitDalam kelompok kecil, peserta didik menganalisis dan menyelesaikan berbagai soal cerita yang mengharuskan mereka menyederhanakan rasio dan mengaplikasikannya untuk menemukan nilai yang belum diketahui.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok membagikan strategi penyelesaian masalah mereka, guru memfasilitasi diskusi tentang efektivitas metode yang digunakan, dan memberikan contoh tambahan untuk penguatan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitBersama-sama peserta didik dan guru merangkum cara menyederhanakan rasio dan manfaatnya, guru memberikan umpan balik positif atas usaha peserta didik, dan menutup dengan motivasi serta doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject-Based Learning
Tujuan Pertemuan 3Membedakan rasio senilai dan rasio berbalik nilai serta membuat proyek sederhana yang menerapkan konsep rasio.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitGuru memulai dengan salam, doa, presensi, mengaitkan materi sebelumnya dengan konsep rasio senilai dan berbalik nilai, lalu menyampaikan bahwa hari ini mereka akan membuat proyek sederhana.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menitPeserta didik diajak mengamati video atau ilustrasi tentang situasi yang menunjukkan rasio senilai (misal: harga barang dan jumlahnya) dan rasio berbalik nilai (misal: jumlah pekerja dan waktu pengerjaan proyek), lalu mendiskusikan perbedaannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menitKelompok merencanakan dan memulai proyek 'Resep Sempurna' di mana mereka harus menyesuaikan resep masakan atau minuman untuk jumlah porsi yang berbeda menggunakan konsep rasio senilai, serta membuat jadwal kerja tim yang melibatkan rasio berbalik nilai.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menitSetiap kelompok mempresentasikan progres proyek mereka, berbagi tantangan dan solusi yang ditemukan, dan guru memberikan bimbingan serta saran untuk penyelesaian proyek.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menitGuru mengapresiasi semangat kolaborasi peserta didik, mengingatkan tenggat waktu penyelesaian proyek, dan menutup pelajaran dengan refleksi tentang pentingnya kerjasama tim dan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi, menuliskan, dan menyederhanakan rasio dari berbagai konteks.

Alat & bahan: Kertas, pensil, penggaris, benda-benda di kelas (pensil, buku, penghapus, spidol), gambar-gambar situasi.

Langkah kerja:

  1. Amati benda-benda yang ada di sekitar kelas atau gambar yang disediakan.
  2. Hitung jumlah masing-masing benda atau objek yang akan dibandingkan.
  3. Tuliskan perbandingan jumlah benda tersebut dalam bentuk rasio.
  4. Sederhanakan rasio yang telah ditulis ke bentuk paling sederhana jika memungkinkan.
  5. Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman sekelompok.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa itu perbandingan?
  2. Berikan contoh perbandingan dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Bagaimana cara menyederhanakan pecahan?
  4. Jika ada 5 apel dan 10 jeruk, bagaimana cara menuliskan perbandingannya?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian LKPD selama kegiatan pembelajaran.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek 'Resep Sempurna' dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan penyelesaian masalah rasio.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi dan menuliskan rasio dua besaran atau lebih dari situasi konkret.Pengenalan konsep rasio dan contohnya.2 JPPenalaran Kritis
2Menyederhanakan rasio ke bentuk paling sederhana.Penyederhanaan rasio dan aplikasinya.2 JPPenalaran Kritis
3Membedakan rasio senilai dan rasio berbalik nilai.Jenis-jenis rasio dan perbedaannya.2 JPPenalaran Kritis
4Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan rasio dan membuat proyek sederhana yang menerapkan konsep rasio.Aplikasi rasio dalam proyek dan kehidupan.2 JPKreativitas, Kolaborasi
Halaman 9 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Rasio adalah salah satu konsep matematika yang sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari. Mulai dari memasak, berbelanja, hingga membuat denah rumah, rasio selalu ada di sekitar kita. Dengan memahami rasio, kita bisa membuat perbandingan yang tepat dan mengambil keputusan yang lebih baik.

1. Apa itu Rasio?
Rasio adalah perbandingan antara dua besaran atau lebih yang memiliki satuan yang sama atau berbeda. Rasio menunjukkan berapa kali suatu besaran mengandung besaran lainnya. Misalnya, jika ada 3 apel dan 5 jeruk, rasio apel terhadap jeruk adalah 3:5. Rasio juga bisa ditulis dalam bentuk pecahan (3/5) atau dengan kata-kata (3 banding 5).

2. Menuliskan Rasio
Rasio dapat dituliskan dalam beberapa cara: menggunakan titik dua (a:b), menggunakan kata 'banding' (a banding b), atau dalam bentuk pecahan (a/b). Penting untuk selalu menjaga urutan perbandingan. Jika kita membandingkan jumlah siswa laki-laki dengan siswa perempuan, maka jumlah siswa laki-laki harus disebut terlebih dahulu. Contoh: 15 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan, rasionya adalah 15:10.

3. Menyederhanakan Rasio
Seperti pecahan, rasio juga bisa disederhanakan ke bentuk paling sederhana. Caranya adalah dengan membagi setiap bagian rasio dengan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dari kedua angka tersebut. Misalnya, rasio 15:10 dapat disederhanakan menjadi 3:2 dengan membagi keduanya dengan 5. Menyederhanakan rasio membuat perbandingan lebih mudah dipahami.

4. Rasio Senilai
Rasio senilai adalah rasio yang nilainya tetap meskipun angka-angka pembentuknya berubah. Jika satu besaran bertambah, besaran lain juga bertambah dengan proporsi yang sama, atau sebaliknya. Contoh: Jika 1 kue membutuhkan 2 telur, maka 2 kue membutuhkan 4 telur. Rasio 1:2 dan 2:4 adalah rasio senilai.

5. Rasio Berbalik Nilai
Rasio berbalik nilai menunjukkan hubungan di mana jika satu besaran bertambah, besaran lainnya justru berkurang, atau sebaliknya, dengan proporsi tertentu. Contoh: Jika 2 pekerja dapat menyelesaikan pekerjaan dalam 6 hari, maka 4 pekerja akan menyelesaikan pekerjaan tersebut dalam 3 hari. Semakin banyak pekerja, semakin cepat pekerjaan selesai.

6. Aplikasi Rasio dalam Kehidupan Sehari-hari
Rasio sangat sering digunakan dalam kehidupan. Di dapur, kita menggunakan rasio untuk menyesuaikan resep. Saat bepergian, kita menggunakan rasio pada peta untuk menghitung jarak sebenarnya. Dalam olahraga, rasio skor tim menunjukkan perbandingan kekuatan. Bahkan dalam keuangan, rasio digunakan untuk menganalisis data. Memahami rasio membantu kita menjadi lebih cerdas dalam menghadapi berbagai situasi.

7. Memecahkan Masalah Rasio
Untuk memecahkan masalah rasio, pertama identifikasi besaran yang dibandingkan. Kedua, tuliskan rasio yang diketahui. Ketiga, tentukan apakah itu rasio senilai atau berbalik nilai. Keempat, gunakan perbandingan untuk menemukan nilai yang tidak diketahui. Gunakan perkalian silang atau perbandingan unit untuk mempermudah perhitungan. Latihan soal membantu meningkatkan pemahaman.

Rangkuman: Rasio adalah perbandingan dua besaran atau lebih yang dapat ditulis sebagai a:b, a banding b, atau a/b. Rasio dapat disederhanakan ke bentuk paling sederhana. Ada dua jenis rasio utama: rasio senilai, di mana besaran berbanding lurus, dan rasio berbalik nilai, di mana besaran berbanding terbalik. Pemahaman rasio sangat penting untuk menyelesaikan berbagai masalah praktis dalam kehidupan sehari-hari.

Halaman 10 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
RasioPerbandingan dua besaran atau lebih.
BesaranSesuatu yang dapat diukur dan memiliki nilai.
Rasio SenilaiPerbandingan yang jika satu besaran naik, besaran lain juga naik dengan proporsi yang sama.
Rasio Berbalik NilaiPerbandingan yang jika satu besaran naik, besaran lain justru turun.
Penyederhanaan RasioMembagi setiap bagian rasio dengan FPB-nya untuk mendapatkan bentuk paling sederhana.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Rasio — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Guru Kelas · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Rasio" mata pelajaran Guru Kelas Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
( …………………………… )
NIP. ……………………
…………………, ………………
Guru Mata Pelajaran
nama Anda
NIP. ……………………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Rasio — pratinjau tuntas.org

2 Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah modul ajar Guru Kelas Rasio ini gratis?

Ya. Modul Rasio untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Guru Kelas kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Apakah modul ajar Guru Kelas kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Rasio ini mengikuti Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah, pada Fase C untuk kelas VI SD.

Ini modul ajar atau RPP?

Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Rasio untuk Guru Kelas kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Bisakah modul Rasio ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Rasio dapat Anda sesuaikan dengan murid Guru Kelas kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Semua Modul Ajar Guru Kelas SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.