tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas VIFase C

Modul Ajar & RPP SENI MUSIK Kelas VI
Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Ansambel musik adalah kegiatan bermusik kelompok yang melibatkan beberapa jenis alat musik untuk menciptakan harmoni. Ada ansambel sejenis dan campuran. Memainkan harmoni lagu membutuhkan pemahaman tentang nada dan tangga nada agar selaras dengan melodi. Penampilan ansambel yang sukses memerlukan kekompakan, disiplin, dan kepercayaan diri dari setiap anggota. Melalui ansambel, kita belajar bekerja sama dan mengapresiasi keindahan musik bersama.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel
SENI MUSIK · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel
SENI MUSIK · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSENI MUSIK
Fase / KelasC / VI
Materi PokokAnsambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mampu memainkan melodi sederhana dan mengenal beberapa alat musik.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMengekspresikan
Rumusan CP FasePeserta didik mampu berkreasi dengan musik melalui ansambel musik sederhana, menunjukkan pemahaman tentang harmoni, dan menyajikan penampilan yang menarik.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAnsambel musik adalah kelompok pemain musik yang memainkan lagu bersama-sama dengan berbagai alat musik.
KonseptualKonsep dasar ansambel meliputi jenis-jenis ansambel, harmoni, dan teknik penampilan.
ProseduralLangkah-langkah yang dipelajari mencakup memilih jenis ansambel, mengatur harmoni, melatih, dan menampilkan sebuah lagu.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya kerja sama tim dan disiplin dalam mencapai kualitas penampilan ansambel yang baik.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh ansambel musik, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis ansambel berdasarkan jumlah dan jenis alat musiknya dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang pembagian peran dalam ansambel musik sederhana sesuai dengan karakteristik alat musik yang tersedia.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memainkan bagian harmoni lagu sederhana menggunakan alat musik ritmis dan melodis dengan irama yang serasi.
  4. Setelah berlatih secara berulang, peserta didik dapat menampilkan ansambel musik sederhana di depan kelas dengan percaya diri dan kompak.
  5. Melalui proses latihan dan penampilan, peserta didik dapat mengevaluasi penampilan ansambel kelompoknya dan kelompok lain berdasarkan kriteria yang disepakati.
Halaman 2 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mempraktikkan ansambel musik tidak hanya mengembangkan kemampuan musikal, tetapi juga melatih kerja sama tim, disiplin, dan apresiasi terhadap keindahan harmoni yang dihasilkan bersama.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita membuat sebuah lagu terdengar lebih indah dan kaya dengan memainkan alat musik bersama-sama?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Menyusun teks narasi atau deskripsi tentang pengalaman dalam ansambel musik.
Matematika: Memahami konsep ritme dan birama sebagai pola bilangan dalam musik.
Seni Rupa: Mendesain kostum atau properti sederhana untuk penampilan ansambel.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendukung dengan menyediakan alat musik sederhana (misalnya botol bekas, kaleng) atau memfasilitasi anak berlatih di rumah.
Lingkungan PembelajaranRuangan kelas yang cukup luas untuk bergerak dan berlatih ansambel, serta akses ke ruang terbuka jika diperlukan untuk latihan di luar kelas.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial ansambel musik sederhana dari YouTube atau aplikasi metronom untuk melatih irama dan tempo saat berlatih di rumah atau di sekolah.
Halaman 3 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh ansambel musik, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis ansambel berdasarkan jumlah dan jenis alat musiknya dengan tepat. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang pembagian peran dalam ansambel musik sederhana sesuai dengan karakteristik alat musik yang tersedia.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Guru menayangkan video penampilan ansambel musik tradisional dan modern, lalu bertanya 'Apa yang kalian rasakan saat melihat mereka bermain musik bersama?'.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal ansambel dan merencanakan penampilan, serta menginformasikan bahwa mereka akan membuat proyek ansambel musik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru bertanya, 'Bagaimana kita bisa membuat sebuah penampilan musik yang menarik dengan alat musik yang ada di sekitar kita?'.
  2. Guru mengajak peserta didik berdiskusi tentang jenis-jenis ansambel musik (ritmis, melodis, campuran) dan contoh alat musik yang dapat digunakan untuk masing-masing jenis.
  3. Guru memberikan contoh lagu sederhana yang akan dimainkan, lalu mengajak peserta didik mengidentifikasi bagian melodi dan harmoni pada lagu tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diminta untuk memilih satu lagu sederhana yang mereka kenal.
  2. Setiap kelompok berdiskusi untuk merencanakan jenis ansambel yang akan mereka bentuk (ritmis, melodis, atau campuran) dan alat musik yang akan digunakan (misalnya: pianika, recorder, tamborin, marakas, botol berisi air).
  3. Peserta didik dalam kelompok merancang pembagian peran untuk setiap anggota, menentukan siapa yang akan memainkan melodi dan siapa yang akan memainkan harmoni/ritme.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan rencana ansambel mereka, termasuk pilihan lagu, jenis ansambel, alat musik, dan pembagian peran di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap rencana yang dipresentasikan, misalnya tentang kesesuaian alat musik atau pembagian peran.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap rencana yang sudah baik dan masukan untuk perbaikan, serta menekankan pentingnya kerja sama dalam tim.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan jenis-jenis ansambel dan pentingnya perencanaan dalam bermusik.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan memotivasi mereka untuk semangat berlatih.
  3. Guru menyampaikan tugas rumah untuk mulai mencari ide melatih bagian masing-masing dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memainkan bagian harmoni lagu sederhana menggunakan alat musik ritmis dan melodis dengan irama yang serasi. Setelah berlatih secara berulang, peserta didik dapat menampilkan ansambel musik sederhana di depan kelas dengan percaya diri dan kompak. Melalui proses latihan dan penampilan, peserta didik dapat mengevaluasi penampilan ansambel kelompoknya dan kelompok lain berdasarkan kriteria yang disepakati.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali rencana ansambel yang telah disusun pada pertemuan sebelumnya dan menanyakan kesiapan mereka untuk berlatih.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu berlatih dan menampilkan ansambel, serta menjelaskan kriteria penilaian penampilan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyusun jadwal: Guru membantu setiap kelompok meninjau kembali jadwal latihan yang telah mereka buat dan memastikan semua anggota memahami tugasnya.
  2. Guru memfasilitasi peserta didik untuk berlatih memainkan melodi dan harmoni lagu yang telah dipilih, memberikan bimbingan individual atau kelompok jika diperlukan terkait teknik memainkan alat musik.
  3. Guru memberikan contoh cara menyelaraskan irama dan dinamika agar penampilan ansambel terdengar kompak dan harmonis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling mengamati setiap kelompok berlatih, memberikan saran, dan memastikan semua anggota berpartisipasi aktif.
  2. Peserta didik dalam kelompok secara mandiri berlatih memainkan lagu sesuai pembagian peran, fokus pada keselarasan melodi, harmoni, dan ritme.
  3. Menguji hasil: Setiap kelompok melakukan gladi bersih penampilan mereka di depan kelompok lain untuk mendapatkan umpan balik awal sebelum tampil di depan kelas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok secara bergantian menampilkan ansambel musik mereka di depan kelas dengan percaya diri.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setelah semua kelompok tampil, peserta didik secara individu mengisi lembar evaluasi untuk menilai penampilan kelompok lain dan kelompoknya sendiri berdasarkan kriteria yang telah disepakati (kekompakan, keselarasan, ekspresi).
  3. Guru memimpin diskusi kelas untuk membahas hasil evaluasi, memberikan apresiasi, dan penguatan terhadap proses dan hasil penampilan setiap kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran tentang ansambel musik dan pentingnya kolaborasi.
  2. Guru memberikan apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan keberanian mereka dalam menampilkan karya.
  3. Guru memberikan tindak lanjut berupa tantangan untuk mencoba memainkan lagu lain dalam format ansambel dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BERMUSIK!Rancang Ansambel Impianmu!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat merencanakan dan mendesain ansambel musik sederhana untuk sebuah lagu.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Musik ansambel adalah kegiatan bermusik secara berkelompok dengan memainkan alat musik bersama-sama. Dalam ansambel, setiap pemain memiliki peran penting untuk menciptakan harmoni dan irama yang indah.

Alat & bahan: Alat tulis, kertas, alat musik sederhana (jika ada), lembar kerja.

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    123456Mendatar3. Kelompok pemain musik yangmemainkan alat musikbersama-sama.5. Gabungan tiga nada atau lebihyang dimainkan bersamaan.6. Keras lembutnya suara dalammusik.Menurun1. Pola ketukan atau irama dalammusik.2. Perpaduan beberapa nada yangdimainkan bersamaan danmenghasilkan bunyi selaras.4. Rangkaian nada yang membentuksebuah lagu.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati alat musik berikut dan diskusikan dengan kelompokmu jenis alat musik apa saja yang termasuk ritmis, melodis, dan harmonis.
  3. Pilihlah satu lagu anak-anak yang kamu dan kelompokmu sukai untuk dimainkan secara ansambel.
  4. Tentukan jenis ansambel yang akan kelompokmu bentuk (ritmis, melodis, atau campuran) dan daftarkan alat musik yang akan digunakan.
  5. Bagilah peran setiap anggota kelompok: siapa yang memainkan melodi, siapa harmoni, dan siapa ritme.
  6. Tuliskan rencana ansambel kelompokmu pada tabel yang tersedia.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang bermain musik bersama-sama?
  2. Sebutkan 3 alat musik yang bisa menghasilkan melodi!
  3. Sebutkan 3 alat musik yang bisa menghasilkan irama!
  4. Pernahkah kamu melihat atau mendengar penampilan ansambel musik?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan, kolaborasi, dan partisipasi peserta didik selama diskusi kelompok dan latihan ansambel.

Sumatif (akhir): Penilaian penampilan ansambel musik kelompok berdasarkan rubrik dan lembar evaluasi diri/antar teman.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi jenis-jenis ansambel berdasarkan jumlah dan jenis alat musik.Jenis-jenis ansambel musik.2 JPkreativitas, penalaran kritis
2Merancang pembagian peran dalam ansambel musik sederhana.Pembagian peran dan alat musik dalam ansambel.2 JPkolaborasi, komunikasi
3Memainkan harmoni lagu sederhana menggunakan alat musik ritmis dan melodis.Praktik memainkan melodi dan harmoni.2 JPkreativitas, kemandirian
4Menampilkan ansambel musik sederhana di depan kelas dan mengevaluasi penampilan.Penampilan ansambel dan evaluasi.2 JPkomunikasi, kolaborasi
Halaman 8 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Musik ansambel adalah kegiatan bermusik secara berkelompok dengan memainkan alat musik bersama-sama. Dalam ansambel, setiap pemain memiliki peran penting untuk menciptakan harmoni dan irama yang indah. Ada berbagai jenis ansambel, mulai dari yang sederhana hingga yang kompleks. Mari kita pelajari lebih lanjut tentang ansambel musik dan bagaimana kita bisa menjadi bagian dari kelompok musik yang kompak!

1. Mengenal Ansambel Musik
Ansambel musik adalah bentuk penyajian musik yang dilakukan secara bersama-sama oleh beberapa orang dengan menggunakan satu atau beberapa jenis alat musik. Tujuan utama ansambel adalah menciptakan keselarasan bunyi yang harmonis dari berbagai instrumen. Bermain ansambel membutuhkan kerja sama dan kekompakan antar pemain. Setiap anggota harus mendengarkan satu sama lain agar musik yang dihasilkan terdengar indah dan utuh, bukan hanya kumpulan suara individu. Ini melatih kepekaan musikal dan sosial.

2. Jenis-Jenis Ansambel
Ansambel dapat dikelompokkan berdasarkan jenis alat musiknya. Pertama, ansambel sejenis (homogen), yaitu kelompok yang memainkan satu jenis alat musik saja, misalnya ansambel pianika atau ansambel recorder. Kedua, ansambel campuran (heterogen), yang menggunakan berbagai jenis alat musik, seperti gabungan alat musik ritmis, melodis, dan harmonis. Alat musik ritmis berfungsi sebagai pengatur irama (misalnya tamborin, marakas). Alat musik melodis memainkan melodi lagu (misalnya pianika, recorder). Alat musik harmonis menciptakan akor atau paduan nada (misalnya gitar, keyboard).

3. Memainkan Harmoni Lagu
Harmoni adalah keselarasan bunyi yang dihasilkan dari perpaduan beberapa nada yang dimainkan secara bersamaan. Dalam ansambel, harmoni sangat penting untuk memperkaya lagu. Jika melodi adalah 'nyawa' lagu, maka harmoni adalah 'warna' yang membuatnya lebih kaya. Untuk memainkan harmoni, kita bisa menggunakan alat musik harmonis atau alat musik melodis yang dimainkan dengan akor. Pemain harus peka terhadap nada dasar lagu dan tangga nada yang digunakan agar harmoni yang dimainkan tidak sumbang dan menyatu dengan melodi utama. Latihan berulang sangat diperlukan.

4. Menampilkan Ansambel
Setelah berlatih, saatnya menampilkan ansambel. Penampilan yang baik tidak hanya soal teknik bermain, tetapi juga kekompakan, ekspresi, dan percaya diri. Setiap anggota harus fokus, mendengarkan aba-aba dari pemimpin ansambel (jika ada), dan menjaga tempo serta dinamika. Sebelum tampil, lakukan pemanasan ringan dan pastikan semua alat musik siap. Setelah tampil, penting untuk melakukan evaluasi bersama untuk mengetahui apa yang sudah baik dan apa yang perlu ditingkatkan di kemudian hari. Ini adalah bagian dari proses belajar yang berkelanjutan.

Rangkuman: Ansambel musik adalah kegiatan bermusik kelompok yang melibatkan beberapa jenis alat musik untuk menciptakan harmoni. Ada ansambel sejenis dan campuran. Memainkan harmoni lagu membutuhkan pemahaman tentang nada dan tangga nada agar selaras dengan melodi. Penampilan ansambel yang sukses memerlukan kekompakan, disiplin, dan kepercayaan diri dari setiap anggota. Melalui ansambel, kita belajar bekerja sama dan mengapresiasi keindahan musik bersama.

Halaman 9 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AnsambelKelompok pemain musik yang memainkan alat musik bersama-sama.
MelodiRangkaian nada yang membentuk sebuah lagu.
HarmoniPerpaduan beberapa nada yang dimainkan bersamaan dan menghasilkan bunyi selaras.
RitmePola ketukan atau irama dalam musik.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar SENI MUSIK · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel" mata pelajaran SENI MUSIK Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSENI MUSIK · Kelas VIPeta Konsep
Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan AnsambelMengenal Ansambel MusikJenis-Jenis AnsambelMemainkan Harmoni LaguMenampilkan Ansambel
Dari sub-bab Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan AnsambelHalaman 12
Nama sekolah AndaSENI MUSIK · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSENI MUSIK · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSENI MUSIK · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSENI MUSIK · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSENI MUSIK · Kelas VIProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel yang Anda cari? Materi SENI MUSIK Kelas VI lainnya:

ENSAMBEL MUSIK : A. Jenis Ensambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ensambel .
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Materi SENI MUSIK Terkait

ENSAMBEL MUSIK : A. Jenis Ensambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ensambel .SENI MUSIK Kelas VI SDBAB 2 UNSUR MUSIK DARI LAGU KESUKAANKUSENI MUSIK Kelas V SDJenis-jenis alat musikSeni Musik Kelas IV SDIrama Dan Alat Musik RitmisSENI MUSIK Kelas IV SD

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar SENI MUSIK kelas 6 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel pada SENI MUSIK SD, Fase C, elemen Mengekspresikan.

Modul Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel untuk SENI MUSIK kelas VI.

Apakah modul ajar SENI MUSIK materi Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel ini gratis?

Ya. Modul Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas SENI MUSIK kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul SENI MUSIK kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel dapat Anda sesuaikan dengan murid SENI MUSIK kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar SENI MUSIK kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel untuk SENI MUSIK kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh SENI MUSIK kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap SENI MUSIK kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul SENI MUSIK ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Ansambel Musik: a. Jenis Ansambel, B. Memainkan Harmoni Lagu, C. Menampilkan Ansambel yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar SENI MUSIK Kelas VIModul Ajar SENI MUSIK SD Semua KelasModul Ajar SENI MUSIK Kelas VModul Ajar SD Semua MapelModul Ajar Deep LearningModul Ajar Kelas 6 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 6 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru SENI MUSIK SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD
Semua Modul Ajar SENI MUSIK SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.