Modul Ajar & RPP SENI RUPA Kelas I
Benda 2 Dimensi
Sudah jadi 12 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 12 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | SENI RUPA |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Benda 2 Dimensi |
| Alokasi Waktu | 3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal berbagai benda di sekitar mereka dan dapat membedakan beberapa bentuk dasar seperti lingkaran, persegi, dan segitiga.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: kreativitas, kolaborasi, kemandirian.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Mengalami |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan meniru bentuk-bentuk dasar 2 dimensi dari objek di sekitar, serta mengekspresikannya melalui gambar sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Benda 2 dimensi adalah benda datar yang hanya memiliki panjang dan lebar seperti permukaan meja atau gambar di buku. |
| Konseptual | Konsep inti benda 2 dimensi adalah bahwa ia hanya memiliki dua ukuran utama (panjang dan lebar) dan tidak memiliki kedalaman. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi benda 2 dimensi dan menggambarkannya menggunakan bentuk dasar. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bagaimana mereka dapat melihat bentuk-bentuk dasar dalam objek sehari-hari dan mengapa penting untuk mengenalinya dalam seni. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh benda 2 dimensi dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membedakan bentuk dasar lingkaran, persegi, dan segitiga secara mandiri.
- Melalui praktik menggambar, peserta didik dapat membuat gambar sederhana dari benda 2 dimensi menggunakan bentuk dasar dengan rapi.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengelompokkan benda-benda berdasarkan bentuk 2 dimensinya dengan benar.
Pemahaman bermakna: Mengenali benda 2 dimensi membantu kita memahami dunia visual di sekitar, dan memberikan dasar untuk menciptakan karya seni serta memecahkan masalah desain sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa menggambar benda-benda di sekitar kita hanya dengan bentuk datar?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Mengenal dan membedakan bentuk geometri dasar (lingkaran, persegi, segitiga). Bahasa Indonesia: Mendeskripsikan benda-benda 2 dimensi dan karya seni yang dibuat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk membantu peserta didik mencari dan mengidentifikasi benda 2 dimensi di lingkungan rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata dengan meja kelompok untuk memudahkan kolaborasi dan dilengkapi papan pajangan untuk memajang karya seni peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan proyektor untuk menayangkan gambar-gambar benda 2 dimensi dan bentuk dasar sebagai stimulus visual. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan benda di sekitar, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh benda 2 dimensi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Pembelajaran Kooperatif |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membedakan bentuk dasar lingkaran, persegi, dan segitiga secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 3 | Melalui praktik menggambar, peserta didik dapat membuat gambar sederhana dari benda 2 dimensi menggunakan bentuk dasar dengan rapi. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi benda 2 dimensi dan menjodohkannya dengan bentuk dasar yang sesuai.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, spidol warna, kartu gambar benda, kartu bentuk dasar
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar benda pada lembar kerja ini.
- Lingkari benda yang termasuk benda 2 dimensi (datar).
- Jodohkan gambar benda yang sudah dilingkari dengan kartu bentuk dasar yang sesuai (lingkaran, persegi, atau segitiga) dengan cara menempelkannya.
- Warnai bentuk dasar pada kartu agar lebih menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 benda yang ada di kelas ini!
- Bagaimana bentuk permukaan meja ini?
- Apakah kamu tahu bentuk lingkaran? Bisakah kamu menggambarnya?
- Apa bedanya gambar dengan benda aslinya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan menjodohkan benda dengan bentuk dasarnya pada LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya gambar peserta didik berdasarkan kerapian dan penggunaan bentuk dasar.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi contoh benda 2 dimensi di sekitar. | Pengenalan konsep benda 2 dimensi. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membedakan bentuk dasar lingkaran, persegi, dan segitiga. | Identifikasi dan klasifikasi bentuk 2 dimensi. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Membuat gambar sederhana dari benda 2 dimensi menggunakan bentuk dasar. | Kreasi seni dari bentuk 2 dimensi. | 2 JP | kreativitas, kemandirian |
Mari kita belajar tentang benda 2 dimensi! Benda 2 dimensi adalah benda yang terlihat datar, tidak tebal. Misalnya, gambar di buku, permukaan meja, atau uang kertas. Kita akan belajar mengenal bentuk-bentuk dasar seperti lingkaran, persegi, dan segitiga yang ada pada benda 2 dimensi di sekitar kita. Dengan mengenal bentuk ini, kita bisa lebih mudah menggambar dan memahami dunia seni.
1. Apa Itu Benda 2 Dimensi?
Benda 2 dimensi adalah benda yang hanya memiliki panjang dan lebar, tetapi tidak memiliki ketebalan atau kedalaman. Bayangkan selembar kertas atau foto; mereka terlihat datar. Contoh lain adalah permukaan cermin, layar televisi, atau ubin lantai. Benda-benda ini bisa kita sentuh, tetapi tidak bisa kita genggam seluruhnya karena bentuknya yang pipih. Mereka berbeda dengan benda 3 dimensi seperti bola atau balok yang memiliki volume.
2. Mengenal Bentuk Dasar 2 Dimensi
Ada beberapa bentuk dasar yang sering kita temukan pada benda 2 dimensi. Yang paling umum adalah lingkaran, persegi, dan segitiga. Lingkaran adalah bentuk bulat tanpa sudut, seperti koin atau roda. Persegi adalah bentuk dengan empat sisi yang sama panjang dan empat sudut siku-siku, seperti jendela atau kotak kado. Segitiga adalah bentuk dengan tiga sisi dan tiga sudut, seperti potongan pizza atau atap rumah. Mengenali bentuk-bentuk ini akan membantu kita melihat dunia dengan lebih detail.
3. Benda di Sekitar Kita dengan Bentuk 2 Dimensi
Coba perhatikan sekelilingmu! Banyak sekali benda 2 dimensi yang bisa kita temukan. Papan tulis di kelas berbentuk persegi panjang, permukaannya datar. Piring di rumah kita berbentuk lingkaran. Segitiga bisa kita temukan pada rambu lalu lintas atau bendera. Buku yang kita baca juga memiliki permukaan berbentuk persegi panjang. Dengan melihat benda-benda ini, kita bisa lebih mudah memahami konsep benda 2 dimensi dan bentuk dasarnya.
4. Menggambar dengan Bentuk Dasar
Setelah mengenal bentuk dasar 2 dimensi, kita bisa mulai menggambar! Kita bisa membuat gambar sederhana dari benda-benda yang kita lihat. Misalnya, untuk menggambar rumah, kita bisa menggunakan bentuk persegi untuk badan rumah dan segitiga untuk atapnya. Untuk menggambar mobil, kita bisa menggunakan persegi panjang untuk badan mobil dan lingkaran untuk rodanya. Dengan menggabungkan bentuk-bentuk dasar ini, kita bisa menciptakan berbagai macam gambar yang menarik dan mudah dikenali.
Rangkuman: Benda 2 dimensi adalah benda datar yang hanya memiliki panjang dan lebar. Bentuk dasar 2 dimensi yang sering kita temui adalah lingkaran, persegi, dan segitiga. Banyak benda di sekitar kita, seperti buku, piring, atau jendela, memiliki bentuk 2 dimensi atau terdiri dari bentuk-bentuk dasar ini. Dengan mengenalinya, kita bisa lebih mudah menggambar dan menciptakan karya seni sederhana dari benda-benda di sekitar kita.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| 2 Dimensi | Benda yang hanya punya panjang dan lebar, terlihat datar. |
| Lingkaran | Bentuk bulat tanpa sudut. |
| Persegi | Bentuk dengan empat sisi sama panjang dan empat sudut siku-siku. |
| Segitiga | Bentuk dengan tiga sisi dan tiga sudut. |
| Bentuk Dasar | Bentuk paling sederhana yang menjadi dasar bentuk lain. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Benda 2 Dimensi" mata pelajaran SENI RUPA Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Benda 2 Dimensi yang Anda cari? Materi SENI RUPA Kelas I lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar SENI RUPA kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Benda 2 Dimensi pada SENI RUPA SD, Fase A, elemen Mengalami.
Modul Benda 2 Dimensi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Benda 2 Dimensi untuk SENI RUPA kelas I.
Apakah modul ajar SENI RUPA materi Benda 2 Dimensi ini gratis?
Ya. Modul Benda 2 Dimensi untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Benda 2 Dimensi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas SENI RUPA kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul SENI RUPA kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Benda 2 Dimensi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Benda 2 Dimensi dapat Anda sesuaikan dengan murid SENI RUPA kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar SENI RUPA kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Benda 2 Dimensi ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Benda 2 Dimensi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Benda 2 Dimensi untuk SENI RUPA kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Benda 2 Dimensi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh SENI RUPA kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Benda 2 Dimensi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap SENI RUPA kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul SENI RUPA ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Benda 2 Dimensi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.