Modul Ajar & RPP Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas X
Metode Asy-Syafi’i

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Melalui lembar kerja ini, kamu dapat mengidentifikasi dan mempraktikkan makharijul huruf serta sifat huruf hijaiyah dengan tepat.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Metode Asy-Syafi’i adalah salah satu pendekatan inovatif dalam pembelajaran membaca Al-Qur'an yang sangat menekankan pada ketepatan pengucapan huruf.

Alat & bahan: Al-Qur'an, bahan ajar Metode Asy-Syafi’i, alat tulis

Langkah kerja:

1. Perhatikan peta pikiran tentang Metode Asy-Syafi’i yang telah kamu buat (gambar 1) dan diskusikan kembali prinsip-prinsip dasarnya dalam kelompok.

2. Amati kartu huruf hijaiyah (gambar) yang ditayangkan guru. Diskusikan dan catat makhraj (tempat keluar) dan sifat (karakteristik pengucapan) dari setiap huruf hijaiyah yang ada di tabel.
3. Secara berpasangan, praktikkan pelafalan setiap huruf hijaiyah yang telah kamu identifikasi, saling memberikan umpan balik untuk memastikan ketepatan makhraj dan sifatnya.
4. Pilih 5 huruf hijaiyah yang menurut kelompokmu paling sulit dilafalkan, lalu tuliskan tips untuk menguasai pelafalan huruf tersebut.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Coba bacalah Surah Al-Fatihah, ayat 1-3. Apa yang kamu rasakan saat membacanya?
2. Huruf apa yang menurutmu paling sulit dilafalkan dalam Al-Qur'an?
3. Apakah kamu mengetahui apa itu makharijul huruf dan sifat huruf? Jelaskan singkat.

Formatif (proses): Observasi dan penilaian kinerja saat diskusi kelompok, presentasi, dan praktik pelafalan huruf hijaiyah serta ayat pendek.

Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja praktik membaca beberapa ayat Al-Qur'an pendek dengan menerapkan Metode Asy-Syafi’i.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Metode Asy-Syafi’i adalah salah satu pendekatan inovatif dalam pembelajaran membaca Al-Qur'an yang sangat menekankan pada ketepatan pengucapan huruf. Metode ini dirancang untuk memudahkan para pembelajar, khususnya pemula, dalam menguasai makharijul huruf (tempat keluar huruf) dan sifat huruf (karakteristik pengucapan huruf) secara praktis dan sistematis. Dengan fokus pada pembiasaan dan pengulangan, diharapkan peserta didik dapat membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar sesuai kaidah tajwid.

1. Pengertian Metode Asy-Syafi’i
Metode Asy-Syafi’i adalah sebuah metode pembelajaran Al-Qur'an yang fokus pada penguasaan makharijul huruf dan sifat huruf secara mendalam. Metode ini mengedepankan pendekatan praktis melalui latihan berulang (drill) untuk membentuk kebiasaan pengucapan huruf yang benar. Nama Asy-Syafi’i sendiri berasal dari bahasa Arab yang berarti 'penyembuh' atau 'penawar', mengisyaratkan bahwa metode ini diharapkan dapat menjadi solusi bagi kesulitan dalam membaca Al-Qur'an dengan fasih. Tujuannya adalah agar setiap huruf Al-Qur'an dapat dilafalkan sesuai dengan tempat keluarnya dan karakteristiknya, sehingga bacaan menjadi benar dan sempurna.

2. Prinsip Dasar Metode Asy-Syafi’i
Metode Asy-Syafi’i memiliki beberapa prinsip dasar yang menjadi pondasinya. Pertama, pengulangan (takrar) adalah kunci utama. Peserta didik diajak untuk mengulang-ulang pelafalan huruf atau ayat hingga makhraj dan sifat hurufnya tertanam kuat. Kedua, fokus pada makharijul huruf dan sifat huruf. Metode ini secara spesifik mengajarkan 17 makhraj utama dan berbagai sifat huruf yang membedakan satu huruf dengan yang lain. Ketiga, pembelajaran bertahap dari yang mudah ke yang sulit. Materi disajikan secara sistematis, dimulai dari huruf tunggal, disambung, hingga membaca ayat Al-Qur'an. Keempat, bimbingan intensif dari guru yang kompeten.

3. Makharijul Huruf (Tempat Keluar Huruf)
Makharijul huruf adalah tempat-tempat tertentu di rongga mulut dan tenggorokan yang menjadi asal keluarnya huruf hijaiyah. Ada lima tempat utama makharijul huruf: Al-Jauf (rongga mulut dan tenggorokan), Al-Halq (tenggorokan), Al-Lisan (lidah), Asy-Syafatan (dua bibir), dan Al-Khaisyum (rongga hidung). Setiap tempat memiliki beberapa bagian yang lebih spesifik, menghasilkan total 17 makhraj untuk 29 huruf hijaiyah. Misalnya, huruf ب (ba) keluar dari dua bibir, sedangkan huruf أ (alif) keluar dari rongga tenggorokan bagian paling dalam. Memahami makhraj sangat krusial untuk menghindari kesalahan pengucapan.

4. Sifat Huruf (Karakteristik Pengucapan Huruf)
Sifat huruf adalah karakteristik atau cara melafalkan huruf hijaiyah yang membedakannya dengan huruf lain. Sifat huruf dibagi menjadi dua, yaitu sifat lazimah (melekat pada huruf dan tidak hilang dalam kondisi apa pun) dan sifat 'aridah (muncul dalam kondisi tertentu). Contoh sifat lazimah adalah Al-Hams (berdesis) seperti pada huruf س (sin) atau Al-Jahr (jelas/tidak berdesis) seperti pada huruf د (dal). Ada pula sifat Qalqalah (memantul) pada huruf ب, ج, د, ط, ق jika berharakat sukun. Penguasaan sifat huruf melengkapi ketepatan makhraj, sehingga bacaan Al-Qur'an menjadi lebih indah dan sesuai kaidah.

5. Langkah Praktis Penerapan Metode Asy-Syafi’i
Penerapan Metode Asy-Syafi’i dimulai dengan pengenalan dan latihan intensif makharijul huruf secara individu. Peserta didik diajak merasakan sendiri tempat keluarnya setiap huruf di mulut dan tenggorokan. Selanjutnya, mereka mempelajari sifat-sifat huruf dan mempraktikkannya dengan bimbingan guru. Latihan berulang dengan kartu huruf hijaiyah atau contoh ayat pendek sangat dianjurkan. Setelah itu, peserta didik mulai membaca potongan ayat Al-Qur'an dengan fokus pada penerapan makhraj dan sifat huruf yang telah dipelajari. Koreksi dan umpan balik secara terus-menerus adalah bagian penting dari proses ini.

Rangkuman: Metode Asy-Syafi’i adalah pendekatan praktis dalam belajar membaca Al-Qur'an yang mengutamakan penguasaan makharijul huruf dan sifat huruf melalui pengulangan. Dengan memahami tempat keluarnya huruf (makhraj) seperti dari tenggorokan, lidah, atau bibir, serta karakteristik pengucapannya (sifat) seperti berdesis atau memantul, peserta didik dapat melafalkan Al-Qur'an dengan fasih dan benar. Penerapan metode ini secara konsisten akan meningkatkan kualitas bacaan dan kekhusyukan dalam beribadah.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Metode Asy-Syafi’i" mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025