tuntas.orgUnduh Gratis →
SMAKelas XFase E

Modul Ajar & RPP Fisika Kelas X
Notasi Ilmiah

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Notasi ilmiah adalah bentuk baku penulisan bilangan besar atau kecil (a x 10^n, dengan 1 <= a < 10). Mengubah bilangan biasa ke notasi ilmiah melibatkan pergeseran koma, dengan 'n' positif jika bergeser ke kiri dan negatif jika ke kanan. Operasi perkalian melibatkan perkalian bilangan pokok dan penjumlahan pangkat, sedangkan pembagian melibatkan pembagian bilangan pokok dan pengurangan pangkat. Notasi ilmiah sangat penting untuk efisiensi dan keakuratan dalam fisika.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Notasi Ilmiah
Fisika · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Notasi Ilmiah
Fisika · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranFisika
Fase / KelasE / X
Materi PokokNotasi Ilmiah
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang bilangan bulat, bilangan desimal, dan operasi perkalian serta pembagian.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
    Peserta didik secara aktif menganalisis berbagai angka hasil pengukuran dan mengevaluasi keakuratan penulisannya dalam notasi ilmiah.
  2. kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
    Peserta didik menciptakan cara-cara kreatif untuk menyajikan data pengukuran dalam notasi ilmiah yang mudah dipahami orang lain.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah terkait notasi ilmiah, berbagi ide, dan saling membantu.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPemahaman Fisika
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menerapkan konsep notasi ilmiah untuk menyederhanakan penulisan bilangan yang sangat besar atau sangat kecil dalam konteks fenomena fisika, serta menggunakan kaidah-kaidah notasi ilmiah dalam perhitungan fisika.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualBanyak besaran fisika seperti massa Bumi atau ukuran atom ditulis menggunakan notasi ilmiah.
KonseptualNotasi ilmiah adalah cara penulisan bilangan sebagai perkalian antara bilangan pokok (1 hingga kurang dari 10) dengan pangkat sepuluh.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengubah bilangan biasa ke notasi ilmiah dan sebaliknya, serta melakukan operasi hitung dengan notasi ilmiah.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya notasi ilmiah untuk efisiensi dan kejelasan dalam komunikasi ilmiah.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati contoh bilangan yang sangat besar dan sangat kecil, peserta didik dapat menjelaskan pengertian notasi ilmiah dengan tepat.
  2. Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengubah bilangan biasa menjadi notasi ilmiah dengan benar.
  3. Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengubah notasi ilmiah menjadi bilangan biasa dengan tepat.
  4. Setelah melakukan praktik pengukuran dan perhitungan, peserta didik dapat menerapkan notasi ilmiah dalam perhitungan fisika sederhana dengan akurat.
  5. Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan hasil perhitungan menggunakan notasi ilmiah dengan jelas dan runtut.
Halaman 2 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Notasi ilmiah membantu menyederhanakan penulisan dan perhitungan bilangan yang sangat besar atau sangat kecil, sehingga memudahkan komunikasi dan analisis data dalam ilmu fisika dan kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana para ilmuwan menuliskan jarak antar bintang yang sangat jauh atau ukuran virus yang sangat kecil tanpa memenuhi seluruh halaman buku?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuMatematika: Konsep bilangan berpangkat dan operasi hitung bilangan sangat fundamental dalam notasi ilmiah.
Kimia: Banyak konstanta dan besaran dalam kimia (misalnya massa atom, bilangan Avogadro) yang dituliskan dalam notasi ilmiah.
Biologi: Ukuran mikroorganisme atau jumlah sel seringkali dinyatakan dalam notasi ilmiah untuk memudahkan penulisan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak tentang contoh penggunaan notasi ilmiah dalam bidang pekerjaan atau berita sehari-hari.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar memungkinkan kerja kelompok yang efektif, dengan akses ke sumber belajar digital dan papan tulis untuk presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan situs web simulasi fisika atau kalkulator ilmiah online untuk memvisualisasikan dan memverifikasi hasil perhitungan notasi ilmiah.
Halaman 3 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati contoh bilangan yang sangat besar dan sangat kecil, peserta didik dapat menjelaskan pengertian notasi ilmiah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Angka Raksasa: Guru menyebutkan angka sangat besar atau sangat kecil secara lisan, peserta didik menebak benda atau fenomena yang diwakili angka tersebut. Contoh: 'Berapa angka ini: 300.000.000 m/s?' (Kecepatan cahaya).
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan gambar-gambar fenomena fisika yang melibatkan angka sangat besar (misalnya jarak Bumi-Matahari) dan sangat kecil (misalnya ukuran virus), lalu bertanya: 'Bagaimana cara kita menuliskan angka-angka ini agar mudah dibaca dan tidak memakan banyak tempat?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami notasi ilmiah dan manfaatnya, serta menjelaskan bahwa peserta didik akan bekerja dalam kelompok untuk menemukan sendiri konsep notasi ilmiah.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa contoh bilangan sangat besar (misalnya 9.460.000.000.000.000 m untuk satu tahun cahaya) dan sangat kecil (misalnya 0,00000000000000000000000000000167 kg untuk massa proton) di papan tulis atau slide.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik dalam kelompok kecil diminta mengidentifikasi kesulitan dalam membaca dan menuliskan bilangan-bilangan tersebut, lalu merumuskan pertanyaan seperti 'Adakah cara yang lebih ringkas untuk menuliskan angka-angka ini?'
  3. Pengumpulan data: Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dari bahan ajar atau sumber digital tentang 'notasi ilmiah' dan 'cara penulisan bilangan berpangkat sepuluh'.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik menganalisis contoh notasi ilmiah yang ditemukan, mengidentifikasi pola penulisan (bilangan pokok dan pangkat sepuluh), serta mencoba mengubah beberapa bilangan biasa menjadi notasi ilmiah dan sebaliknya.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis dan percobaan mereka di depan kelas, menunjukkan contoh perubahan bilangan biasa ke notasi ilmiah dan sebaliknya.
  3. Guru memberikan umpan balik dan penguatan konsep, memastikan setiap kelompok memahami prinsip dasar notasi ilmiah.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Guru meminta setiap kelompok untuk merumuskan definisi notasi ilmiah dengan kata-kata sendiri berdasarkan hasil diskusi mereka.
  2. Umpan balik: Guru dan peserta didik lain memberikan masukan terhadap rumusan definisi tersebut, lalu menyepakati satu definisi yang paling tepat.
  3. Penguatan: Guru menyajikan rangkuman singkat tentang pengertian dan komponen notasi ilmiah (bilangan pokok dan pangkat).
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali pengertian notasi ilmiah dan manfaatnya.
  2. Refleksi & Apresiasi: Peserta didik mengisi lembar refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dan guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif setiap kelompok.
  3. Guru memberikan pengantar singkat untuk materi pertemuan berikutnya tentang operasi hitung notasi ilmiah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Setelah melakukan praktik pengukuran dan perhitungan, peserta didik dapat menerapkan notasi ilmiah dalam perhitungan fisika sederhana dengan akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Pesan Berantai Angka: Peserta didik membentuk lingkaran. Guru membisikkan sebuah bilangan (misal: 12.345.000) ke peserta didik pertama, yang kemudian mengubahnya ke notasi ilmiah dan membisikkan hasilnya ke peserta didik berikutnya. Peserta terakhir menyebutkan hasilnya dengan lantang.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali pengertian notasi ilmiah dari pertemuan sebelumnya dengan pertanyaan: 'Apa itu notasi ilmiah dan mengapa kita perlu menggunakannya?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menerapkan notasi ilmiah dalam perhitungan fisika sederhana dan menjelaskan bahwa peserta didik akan melakukan praktik pengukuran dan perhitungan dalam kelompok.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan sebuah video singkat tentang pengukuran besaran fisika yang menghasilkan angka sangat besar atau sangat kecil, misalnya pengukuran jarak antar molekul atau massa sebuah planet.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik dalam kelompok mengidentifikasi kebutuhan untuk melakukan operasi hitung (perkalian, pembagian) pada bilangan dalam notasi ilmiah, lalu merumuskan pertanyaan: 'Bagaimana cara melakukan perkalian atau pembagian jika bilangannya sudah dalam notasi ilmiah?'
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mencari informasi dari bahan ajar atau sumber digital mengenai aturan operasi hitung (perkalian dan pembagian) pada bilangan dalam notasi ilmiah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik menganalisis aturan-aturan yang ditemukan, mencoba menerapkan aturan tersebut pada beberapa contoh soal latihan yang diberikan guru, serta saling mengoreksi hasil dalam kelompok.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok diberikan LKPD 'Eksplorasi Notasi Ilmiah' yang berisi data pengukuran fiktif (misalnya massa partikel dan jumlah partikel) dan diminta menghitung total massa menggunakan notasi ilmiah.
  3. Guru berkeliling membimbing kelompok, memastikan mereka menerapkan kaidah notasi ilmiah dengan benar dalam perhitungan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Presentasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil perhitungan dari LKPD, menjelaskan langkah-langkah yang mereka gunakan, dan menyajikan hasilnya dalam notasi ilmiah.
  2. Umpan balik: Guru dan peserta didik lain memberikan pertanyaan dan masukan terhadap presentasi kelompok, mengidentifikasi kesalahan umum, dan memberikan koreksi konstruktif.
  3. Penguatan: Guru menegaskan kembali prinsip-prinsip operasi hitung notasi ilmiah dan memberikan contoh tambahan untuk memastikan pemahaman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan langkah-langkah penting dalam melakukan operasi hitung notasi ilmiah.
  2. Refleksi & Apresiasi: Peserta didik mengungkapkan perasaan mereka setelah berhasil menyelesaikan perhitungan dengan notasi ilmiah, dan guru memberikan apresiasi atas kerja keras dan keberhasilan mereka.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mengamati penggunaan notasi ilmiah di kehidupan sehari-hari atau berita ilmiah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan berlatih mengubah bilangan biasa ke notasi ilmiah dan sebaliknya, serta melakukan operasi hitung sederhana.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Dalam dunia fisika, kita seringkali berhadapan dengan angka-angka yang sangat besar, seperti jarak antar galaksi, atau sangat kecil, seperti ukuran partikel sub-atomik. Menuliskan angka-angka ini secara lengkap akan sangat merepotkan dan rawan kesalahan.

Alat & bahan: Alat tulis, kalkulator (opsional), penggaris

Langkah kerja:

  1. Amati gambar di bawah ini. Tuliskan jumlah total benda yang terlihat.
  2. Ubahlah bilangan hasil pengamatanmu ke dalam bentuk notasi ilmiah.
  3. Tuliskan bilangan berikut dalam notasi ilmiah: 0,0000000000000000000000000000000006626 (konstanta Planck) dan 149.600.000.000 (jarak rata-rata Bumi ke Matahari dalam meter).
  4. Ubahlah notasi ilmiah berikut menjadi bilangan biasa: 6,02 x 10^23 (bilangan Avogadro) dan 9,11 x 10^-31 (massa elektron dalam kg).
  5. Jika massa sebuah partikel adalah 2,5 x 10^-27 kg dan terdapat 4 x 10^20 partikel, hitunglah total massa seluruh partikel dalam notasi ilmiah.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Berapakah hasil dari 10 x 10 x 10?
  2. Bagaimana cara menulis angka 1.000.000.000 dengan lebih singkat?
  3. Apa yang kamu ketahui tentang bilangan desimal?
  4. Sebutkan dua contoh bilangan yang sangat besar atau sangat kecil dalam kehidupan sehari-hari!

Formatif (proses): Observasi selama diskusi kelompok dan penilaian kinerja saat presentasi hasil LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan keterampilan perhitungan notasi ilmiah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Setelah mengamati contoh bilangan yang sangat besar dan sangat kecil, peserta didik dapat menjelaskan pengertian notasi ilmiah dengan tepat.Pengertian notasi ilmiah2 JPpenalaran kritis
2Melalui demonstrasi dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengubah bilangan biasa menjadi notasi ilmiah dengan benar.Konversi bilangan biasa ke notasi ilmiah2 JPpenalaran kritis, kolaborasi
3Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengubah notasi ilmiah menjadi bilangan biasa dengan tepat.Konversi notasi ilmiah ke bilangan biasa2 JPpenalaran kritis
4Setelah melakukan praktik pengukuran dan perhitungan, peserta didik dapat menerapkan notasi ilmiah dalam perhitungan fisika sederhana dengan akurat.Operasi hitung notasi ilmiah2 JPkreativitas, kolaborasi
Halaman 8 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Dalam dunia fisika, kita seringkali berhadapan dengan angka-angka yang sangat besar, seperti jarak antar galaksi, atau sangat kecil, seperti ukuran partikel sub-atomik. Menuliskan angka-angka ini secara lengkap akan sangat merepotkan dan rawan kesalahan. Notasi ilmiah hadir sebagai solusi cerdas untuk menyederhanakan penulisan dan perhitungan.

1. Pengertian Notasi Ilmiah
Notasi ilmiah adalah cara penulisan bilangan yang sangat besar atau sangat kecil dalam bentuk baku. Bentuk umum notasi ilmiah adalah a x 10^n, di mana 'a' adalah bilangan pokok yang nilainya lebih dari atau sama dengan 1 dan kurang dari 10 (1 <= a < 10), dan 'n' adalah eksponen atau pangkat sepuluh yang merupakan bilangan bulat. Contohnya, kecepatan cahaya adalah 300.000.000 m/s dapat ditulis sebagai 3 x 10^8 m/s.

2. Mengubah Bilangan Biasa ke Notasi Ilmiah
Untuk mengubah bilangan biasa ke notasi ilmiah, kita perlu menggeser koma desimal hingga hanya ada satu angka bukan nol di sebelah kiri koma. Jumlah pergeseran koma menjadi nilai 'n'. Jika koma digeser ke kiri, 'n' positif. Jika koma digeser ke kanan, 'n' negatif. Misalnya, 123.000 menjadi 1,23 x 10^5 (koma digeser 5 kali ke kiri), dan 0,000056 menjadi 5,6 x 10^-5 (koma digeser 5 kali ke kanan).

3. Mengubah Notasi Ilmiah ke Bilangan Biasa
Sebaliknya, untuk mengubah notasi ilmiah ke bilangan biasa, kita menggeser koma desimal sesuai nilai 'n'. Jika 'n' positif, geser koma ke kanan. Jika 'n' negatif, geser koma ke kiri. Tambahkan angka nol jika diperlukan. Contoh: 2,5 x 10^4 berarti geser koma 4 kali ke kanan, menjadi 25.000. Sedangkan 7,8 x 10^-3 berarti geser koma 3 kali ke kiri, menjadi 0,0078.

4. Operasi Perkalian Notasi Ilmiah
Dalam perkalian notasi ilmiah (a x 10^n) x (b x 10^m), kita kalikan bilangan pokoknya (a x b) dan jumlahkan pangkatnya (10^(n+m)). Setelah itu, pastikan hasil bilangan pokok tetap berada di antara 1 dan 10. Contoh: (2 x 10^3) x (3 x 10^4) = (2x3) x 10^(3+4) = 6 x 10^7.

5. Operasi Pembagian Notasi Ilmiah
Dalam pembagian notasi ilmiah (a x 10^n) / (b x 10^m), kita bagi bilangan pokoknya (a / b) dan kurangkan pangkatnya (10^(n-m)). Sama seperti perkalian, pastikan hasil bilangan pokok berada di antara 1 dan 10. Contoh: (8 x 10^5) / (2 x 10^2) = (8/2) x 10^(5-2) = 4 x 10^3.

6. Pentingnya Notasi Ilmiah dalam Fisika
Notasi ilmiah sangat vital dalam fisika untuk menyajikan data pengukuran yang akurat dan ringkas. Misalnya, konstanta fisika seperti konstanta gravitasi universal (6,67 x 10^-11 Nm^2/kg^2) atau massa Matahari (1,989 x 10^30 kg) akan sangat sulit ditulis dan digunakan dalam perhitungan tanpa notasi ilmiah. Ini meminimalkan kesalahan dan memudahkan komunikasi ilmiah.

Rangkuman: Notasi ilmiah adalah bentuk baku penulisan bilangan besar atau kecil (a x 10^n, dengan 1 <= a < 10). Mengubah bilangan biasa ke notasi ilmiah melibatkan pergeseran koma, dengan 'n' positif jika bergeser ke kiri dan negatif jika ke kanan. Operasi perkalian melibatkan perkalian bilangan pokok dan penjumlahan pangkat, sedangkan pembagian melibatkan pembagian bilangan pokok dan pengurangan pangkat. Notasi ilmiah sangat penting untuk efisiensi dan keakuratan dalam fisika.

Halaman 9 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Notasi IlmiahCara penulisan bilangan sangat besar atau kecil dalam bentuk a x 10^n.
Bilangan PokokAngka pertama dalam notasi ilmiah, nilainya antara 1 dan 10.
EksponenPangkat sepuluh dalam notasi ilmiah, berupa bilangan bulat.
Bilangan BiasaBentuk penulisan bilangan secara lengkap, bukan notasi ilmiah.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Notasi Ilmiah" mata pelajaran Fisika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Notasi Ilmiah — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Notasi Ilmiah ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaFisika · Kelas XPeta Konsep
Notasi IlmiahPengertian Notasi IlmiahMengubah Bilangan Biasa ke Notasi IlmiahMengubah Notasi Ilmiah ke Bilangan BiasaOperasi Perkalian Notasi IlmiahOperasi Pembagian Notasi Ilmiah
Dari sub-bab Notasi IlmiahHalaman 12
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaFisika · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Notasi Ilmiah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Notasi Ilmiah masuk ujian semester Fisika Kelas X. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Fisika Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Fisika kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Notasi Ilmiah pada Fisika SMA, Fase E, elemen Pemahaman Fisika.

Modul Notasi Ilmiah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Notasi Ilmiah untuk Fisika kelas X.

Apakah modul ajar Fisika materi Notasi Ilmiah ini gratis?

Ya. Modul Notasi Ilmiah untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Notasi Ilmiah ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Notasi Ilmiah ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Notasi Ilmiah dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Fisika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Notasi Ilmiah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Notasi Ilmiah tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Notasi Ilmiah untuk Fisika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Notasi Ilmiah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Notasi Ilmiah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Fisika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Notasi Ilmiah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Fisika Kelas XModul Ajar Fisika SMA Semua KelasModul Ajar Fisika Kelas XIModul Ajar SMA Semua MapelRPM Pembelajaran MendalamModul Ajar Kelas 10 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 10 SMA masuk fase apa?Contoh RHK Guru Fisika SMA?

Mata Pelajaran Lain di SMA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Antropologi SMABahasa Indonesia SMABahasa Inggris SMABiologi SMAEkonomi SMAGeografi SMAInformatika SMAKimia SMAKoding dan Kecerdasan Artifisial SMAMatematika SMAPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Pancasila SMAPJOK SMAPrakarya dan Kewirausahaan SMASejarah SMASeni Budaya SMASosiologi SMA

Fisika di Jenjang Lain

Materi Fisika untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Fisika MAFisika Paket CFisika SMALB
Semua Modul Ajar Fisika SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.