Modul Ajar & RPP Bahasa Jepang Kelas XI
Shiroi Neko Ga Kaitai Desu
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jepang |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Shiroi Neko Ga Kaitai Desu |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (4 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa kosakata dasar terkait hewan dan hobi dalam Bahasa Jepang, serta struktur kalimat sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis informasi tentang hobi dan keinginan memiliki hewan peliharaan dari berbagai sumber untuk membuat keputusan. - komunikasi — elemen: menyimak dan berbicara
Peserta didik berinteraksi secara aktif dalam diskusi kelompok dan presentasi untuk menyampaikan ide dan tanggapan dengan jelas. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mengembangkan ide-ide baru untuk mendeskripsikan hewan peliharaan impian dan alasan keinginannya dalam Bahasa Jepang.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami informasi dan mengekspresikan gagasan secara lisan dalam Bahasa Jepang tentang kehidupan sehari-hari dan topik familiar, serta menggunakan kosakata dan tata bahasa yang sesuai dengan konteks dan lawan bicara. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas frasa seperti 'Shiroi Neko Ga Kaitai Desu' (Saya ingin memelihara kucing putih) yang digunakan dalam percakapan sehari-hari. |
| Konseptual | Konsep inti adalah penggunaan pola kalimat '… ga kaitai desu' untuk menyatakan keinginan memiliki sesuatu dan '… ga suki desu' untuk menyatakan kesukaan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar prosedur bertanya dan menjawab tentang keinginan memiliki hewan peliharaan atau hobi dalam Bahasa Jepang. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami konteks sosial dan budaya dalam menyampaikan keinginan atau kesukaan dalam Bahasa Jepang untuk komunikasi yang efektif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menanyakan dan menyatakan keinginan memiliki hewan peliharaan atau hobi menggunakan pola kalimat '… ga kaitai desu' dengan tepat.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat mendeskripsikan ciri-ciri hewan peliharaan impian menggunakan kosakata sifat dan warna dalam Bahasa Jepang secara akurat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan alasan keinginan memiliki hewan peliharaan atau melakukan hobi menggunakan pola kalimat '… kara' dengan runtut.
- Melalui permainan peran, peserta didik dapat membuat dialog singkat tentang hobi dan hewan peliharaan impian dengan memperhatikan intonasi dan pelafalan yang benar.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu mengungkapkan keinginan memiliki atau menyukai sesuatu dalam Bahasa Jepang memungkinkan peserta didik berkomunikasi lebih ekspresif dan berinteraksi secara personal dengan penutur asli.
Pertanyaan pemantik: "Jika kamu bisa memiliki hewan peliharaan apa saja di dunia ini, hewan apa yang paling kamu inginkan dan mengapa?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Peserta didik dapat menggambar atau membuat sketsa hewan peliharaan impian mereka sebagai visualisasi deskripsi Bahasa Jepang. Informatika: Peserta didik dapat mencari informasi tentang berbagai jenis hewan peliharaan dan hobi melalui internet, serta membuat presentasi digital sederhana. Bahasa Indonesia: Peserta didik membandingkan struktur kalimat menyatakan keinginan dalam Bahasa Jepang dengan Bahasa Indonesia. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendengarkan dan memberikan umpan balik sederhana saat peserta didik mempraktikkan dialog Bahasa Jepang di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang nyaman dan presentasi di depan kelas, serta akses ke kamus digital melalui perangkat pribadi atau komputer sekolah. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek berbahasa Jepang sebagai stimulus, kamus online untuk mencari kosakata, dan aplikasi belajar bahasa untuk latihan pelafalan. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui simulasi percakapan, peserta didik dapat menanyakan dan menyatakan keinginan memiliki hewan peliharaan atau hobi menggunakan pola kalimat '… ga kaitai desu' dengan tepat, serta mendeskripsikan ciri-ciri hewan peliharaan impian menggunakan kosakata sifat dan warna dalam Bahasa Jepang secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 30 menit | Ice breaking: Tebak Suara Hewan: Guru memutar rekaman suara hewan (kucing, anjing, burung). Peserta didik menebak nama hewan dalam Bahasa Jepang. Paling cepat dan benar dapat poin.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 55 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 30 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat menyusun deskripsi hewan peliharaan impian dan menyatakan hobi yang diinginkan dalam Bahasa Jepang.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, kamus digital, gambar hewan (opsional)
Langkah kerja:
- したの えを みて、すきな ペットを えらんで ください。(Shita no e o mite, sukina petto o erande kudasai. — Lihatlah gambar di bawah, lalu pilihlah hewan peliharaan yang kamu sukai.)
- えらんだ ペットの なまえと、どんな ペットか かいて ください。(Eranda petto no namae to, donna petto ka kaite kudasai. — Tulislah nama hewan peliharaan yang dipilih dan hewan seperti apa itu.)
- その ペットが ほしい りゆうを、かんたんな にほんごで かいて ください。(Sono petto ga hoshii riyuu o, kantan na nihongo de kaite kudasai. — Tulislah alasan mengapa kamu menginginkan hewan peliharaan itu dalam Bahasa Jepang sederhana.)
- ペットいがいに どんな しゅみが したいですか。かいて ください。(Petto igai ni donna shumi ga shitai desu ka? Kaite kudasai. — Selain hewan peliharaan, hobi apa yang ingin kamu lakukan? Tulislah.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja nama hewan yang kamu ketahui dalam Bahasa Jepang?
- Bagaimana cara mengatakan 'Saya suka...' dalam Bahasa Jepang?
- Pernahkah kamu mendengar kalimat yang menyatakan keinginan dalam Bahasa Jepang?
- Apa hobi favoritmu?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi dialog, serta ketepatan penggunaan pola kalimat.
Sumatif (akhir): Penilaian performa melalui praktik dialog dan hasil LKPD untuk mengukur kemampuan mengungkapkan keinginan dan mendeskripsikan hewan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menanyakan dan menyatakan keinginan memiliki hewan peliharaan atau hobi menggunakan pola kalimat '… ga kaitai desu'. | Pola kalimat '… ga kaitai desu' dan '… ga suki desu'. | 2 JP | penalaran kritis, komunikasi |
| 2 | Mendeskripsikan ciri-ciri hewan peliharaan impian menggunakan kosakata sifat dan warna. | Kosakata sifat (kawaii, ookii, chiisai) dan warna (shiroi, kuroi, chairoi). | 1 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 3 | Menjelaskan alasan keinginan memiliki hewan peliharaan atau melakukan hobi menggunakan pola kalimat '… kara'. | Penggunaan '… kara' untuk menyatakan alasan. | 1 JP | komunikasi, penalaran kritis |
Selamat datang di modul 'Shiroi Neko Ga Kaitai Desu'! Di sini kita akan belajar bagaimana mengungkapkan keinginan untuk memiliki sesuatu, khususnya hewan peliharaan, serta hobi yang kita sukai dalam Bahasa Jepang. Kemampuan ini akan membuat percakapanmu lebih hidup dan personal, lho. Ayo kita mulai petualangan belajar Bahasa Jepang yang menyenangkan!
1. Pola Kalimat '… ga Kaitai Desu'
Pola kalimat '… ga kaitai desu' (…が飼いたいです) digunakan untuk menyatakan keinginan memiliki atau memelihara sesuatu, terutama hewan. 'Kaitai' berasal dari kata kerja 'kau' (飼う) yang berarti memelihara. Contoh: 'Shiroi neko ga kaitai desu' (白い猫が飼いたいです) berarti 'Saya ingin memelihara kucing putih'. Objek yang ingin dipelihara diletakkan sebelum partikel 'ga' (が). Ini adalah cara yang umum dan sopan untuk menyatakan keinginanmu dalam Bahasa Jepang.
2. Pola Kalimat '… ga Suki Desu'
Untuk menyatakan kesukaan terhadap sesuatu, kita menggunakan pola kalimat '… ga suki desu' (…が好きです). 'Suki' (好き) berarti suka atau menyukai. Pola ini bisa digunakan untuk menyatakan kesukaan terhadap hewan, hobi, makanan, dan lain-lain. Contoh: 'Inu ga suki desu' (犬が好きです) berarti 'Saya suka anjing'. Partikel 'ga' (が) juga digunakan di sini untuk menandai objek yang disukai. Membedakan 'kaitai desu' dan 'suki desu' sangat penting.
3. Kosakata Hewan Peliharaan (ペット - Petto)
Mari kita pelajari beberapa nama hewan peliharaan umum dalam Bahasa Jepang. 'Neko' (猫) untuk kucing, 'Inu' (犬) untuk anjing, 'Tori' (鳥) untuk burung, 'Sakana' (魚) untuk ikan. Mengetahui kosakata ini akan membantumu dalam mendeskripsikan hewan peliharaan impianmu. Latihlah pelafalan setiap kata agar terdengar alami saat berkomunikasi.
4. Kosakata Sifat dan Warna untuk Deskripsi Hewan
Untuk mendeskripsikan hewan peliharaan, kita bisa menggunakan kosakata sifat seperti 'kawaii' (かわいい - lucu), 'ookii' (大きい - besar), 'chiisai' (小さい - kecil), 'odayaka' (穏やか - tenang), dan 'genki' (元気 - bersemangat). Untuk warna, ada 'shiroi' (白い - putih), 'kuroi' (黒い - hitam), 'chairoi' (茶色い - coklat), 'akai' (赤い - merah), dan 'aoi' (青い - biru). Gabungkan kata-kata ini untuk membuat deskripsi yang menarik, contoh: 'Kuroi ookii inu ga kaitai desu' (黒い大きい犬が飼いたいです - Saya ingin memelihara anjing hitam besar).
5. Menyatakan Alasan dengan '… kara'
Ketika kita ingin menjelaskan alasan di balik keinginan atau kesukaan kita, kita bisa menggunakan '… kara' (…から) yang berarti 'karena'. Frasa '… kara' diletakkan setelah kalimat atau frasa yang menjadi alasan. Contoh: 'Neko ga kawaii kara, neko ga kaitai desu' (猫がかわいいから、猫が飼いたいです - Karena kucing lucu, saya ingin memelihara kucing). Ini membantu percakapanmu menjadi lebih informatif dan mendalam.
6. Kosakata Hobi (趣味 - Shumi)
Selain hewan peliharaan, kita juga bisa mengungkapkan hobi yang kita inginkan atau sukai. Beberapa contoh hobi: 'Dokushou' (読書 - membaca buku), 'Ongaku o kiku koto' (音楽を聴くこと - mendengarkan musik), 'Eiga o miru koto' (映画を見ること - menonton film), 'Ryouri' (料理 - memasak), 'Supootsu' (スポーツ - olahraga). Kamu bisa menggunakan '… ga suki desu' atau '… ga shitai desu' (…がしたいです - ingin melakukan …) untuk menyatakan hobi.
Rangkuman: Modul ini mengajarkan cara mengungkapkan keinginan memiliki hewan peliharaan atau hobi menggunakan pola '… ga kaitai desu' dan '… ga shitai desu', serta menyatakan kesukaan dengan '… ga suki desu'. Kita juga belajar kosakata hewan, sifat, warna, dan cara memberikan alasan dengan '… kara'. Pemahaman ini penting untuk berkomunikasi secara efektif dan personal dalam Bahasa Jepang tentang kehidupan sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Kaitai desu (飼いたいです) | Ingin memelihara |
| Suki desu (好きです) | Suka |
| Neko (猫) | Kucing |
| Inu (犬) | Anjing |
| Tori (鳥) | Burung |
| Kawaii (かわいい) | Lucu |
| Shiroi (白い) | Putih |
| Kuroi (黒い) | Hitam |
| Chairoi (茶色い) | Coklat |
| Kara (から) | Karena |
| Shumi (趣味) | Hobi |
| Petto (ペット) | Hewan peliharaan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Shiroi Neko Ga Kaitai Desu" mata pelajaran Bahasa Jepang Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Shiroi Neko Ga Kaitai Desu yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Jepang Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Kegiatan Sehari-hari (Mainichi no Seikatsu)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopHobi dan Kegemaran (Shumi)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeluarga dan PekerjaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Makanan dan Minuman (Tabemono)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerbelanja (Kaimono)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopKanji DasarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Jepang lain yang sudah tersedia
Chichi Wa Supootsu Ga Suki DesuBahasa Jepang Kelas XI SMKHouki Wa Tana no Yoko DesuBahasa Jepang Kelas XI SMKKoko Wa Toshoshitsu DesuBahasa Jepang Kelas XI SMKNihongo Wa Kayoubi DesuBahasa Jepang Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Bahasa Jepang Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jepang kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Shiroi Neko Ga Kaitai Desu pada Bahasa Jepang SMK, Fase F, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul Shiroi Neko Ga Kaitai Desu ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Shiroi Neko Ga Kaitai Desu untuk Bahasa Jepang kelas XI.
Apakah modul ajar Bahasa Jepang materi Shiroi Neko Ga Kaitai Desu ini gratis?
Ya. Modul Shiroi Neko Ga Kaitai Desu untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Shiroi Neko Ga Kaitai Desu ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jepang kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jepang kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Shiroi Neko Ga Kaitai Desu ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Shiroi Neko Ga Kaitai Desu dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jepang kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jepang kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Shiroi Neko Ga Kaitai Desu ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Shiroi Neko Ga Kaitai Desu tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Shiroi Neko Ga Kaitai Desu untuk Bahasa Jepang kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Shiroi Neko Ga Kaitai Desu ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jepang kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Shiroi Neko Ga Kaitai Desu beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jepang kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jepang ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Shiroi Neko Ga Kaitai Desu disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.