Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Busana Kelas X
Teknik Pengukuran Tubuh
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Busana |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Teknik Pengukuran Tubuh |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memahami pentingnya ukuran tubuh dalam pembuatan busana sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Proses Bisnis Menyeluruh Bidang Busana dan Dasar-Dasar Desain Busana |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menerapkan teknik pengukuran tubuh sesuai standar industri, serta menganalisis hasil pengukuran untuk berbagai jenis desain busana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pengukuran tubuh merupakan langkah awal yang krusial dalam pembuatan busana, misalnya untuk membuat kemeja, celana, atau kebaya. |
| Konseptual | Konsep dasar pengukuran tubuh melibatkan identifikasi titik-titik anatomis penting dan penggunaan alat ukur yang tepat untuk mendapatkan data ukuran yang akurat. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah sistematis dalam mengambil berbagai jenis ukuran tubuh, mulai dari lingkar badan hingga panjang punggung, sesuai standar yang berlaku. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa ketelitian dalam pengukuran tubuh akan memengaruhi keberhasilan dan kualitas busana yang dihasilkan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi alat ukur tubuh yang sesuai dengan fungsinya secara tepat.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menjelaskan prosedur pengukuran tubuh standar untuk busana dengan runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempraktikkan pengambilan ukuran lingkar badan, lingkar pinggang, dan lingkar panggul pada manekin dengan benar.
- Setelah menyelesaikan praktik, peserta didik dapat menganalisis hasil pengukuran tubuh untuk menentukan kesesuaian dengan standar ukuran yang berlaku dengan cermat.
Pemahaman bermakna: Pengukuran tubuh yang akurat adalah fondasi utama dalam menciptakan busana yang pas dan nyaman, serta menghindari kesalahan produksi yang mahal.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa ukuran tubuh seseorang bisa berbeda meskipun tinggi badannya sama, dan bagaimana hal itu memengaruhi pembuatan busana?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Penerapan konsep pengukuran panjang, lingkar, dan perhitungan proporsi tubuh. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA): Pemahaman anatomi tubuh manusia sebagai dasar penentuan titik-titik pengukuran. Pendidikan Pancasila: Mengembangkan sikap teliti, cermat, dan bertanggung jawab dalam setiap tahapan pengukuran. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan mengukur anggota keluarga lain di rumah menggunakan meteran sederhana untuk melatih ketelitian. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang praktik busana yang bersih dan tertata rapi dengan manekin dan cermin besar akan mendukung proses belajar yang aman dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi simulasi pengukuran tubuh atau video tutorial dari penjahit profesional dapat memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi alat ukur tubuh yang sesuai dengan fungsinya secara tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempraktikkan pengambilan ukuran lingkar badan, lingkar pinggang, dan lingkar panggul pada manekin dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi alat ukur dan mempraktikkan pengukuran tubuh dasar dengan tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Teknik pengukuran tubuh adalah keterampilan dasar yang harus dikuasai dalam bidang busana. Akurasi dalam pengukuran akan sangat menentukan keberhasilan dan kualitas busana yang dihasilkan.
Alat & bahan: Meteran kain, pita ukur, pensil, buku catatan, manekin (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar alat ukur yang disediakan. Tuliskan nama dan fungsinya pada tabel.
Gambar 1. Tabel - Diskusikan dengan kelompokmu, mengapa setiap alat ukur memiliki fungsi yang berbeda?
- Lakukan praktik pengukuran lingkar badan, lingkar pinggang, dan lingkar panggul pada manekin atau teman sebaya. Pastikan posisi meteran sejajar lantai.
- Catat hasil pengukuran pada tabel yang tersedia di bawah.
- Bandingkan hasil pengukuranmu dengan kelompok lain. Adakah perbedaan signifikan? Apa penyebabnya?
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja alat yang kamu ketahui untuk mengukur panjang suatu benda?
- Menurutmu, mengapa penjahit perlu mengukur tubuh pelanggan?
- Bagian tubuh mana saja yang menurutmu penting untuk diukur saat membuat baju?
- Apa yang akan terjadi jika ukuran tubuh yang diambil tidak tepat?
Formatif (proses): Observasi guru selama praktik pengukuran tubuh dan penilaian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan esai tentang prosedur pengukuran.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi alat ukur tubuh yang sesuai dengan fungsinya secara tepat. | Alat ukur tubuh | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan prosedur pengukuran tubuh standar untuk busana dengan runtut. | Prosedur pengukuran tubuh | 1 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Mempraktikkan pengambilan ukuran lingkar badan, lingkar pinggang, dan lingkar panggul pada manekin dengan benar. | Praktik pengukuran lingkar | 1 JP | Kreativitas |
Teknik pengukuran tubuh adalah keterampilan dasar yang harus dikuasai dalam bidang busana. Akurasi dalam pengukuran akan sangat menentukan keberhasilan dan kualitas busana yang dihasilkan. Modul ini akan membimbing kamu untuk memahami berbagai alat ukur, prosedur standar, dan praktik langsung dalam mengambil ukuran tubuh dengan tepat.
1. Pentingnya Pengukuran Tubuh yang Akurat
Pengukuran tubuh adalah langkah pertama dan paling krusial dalam proses pembuatan busana. Ukuran yang akurat memastikan busana pas di badan, nyaman dipakai, dan sesuai dengan desain yang diinginkan. Kesalahan sedikit saja dalam pengukuran dapat menyebabkan busana tidak proporsional, terlalu ketat atau longgar, dan pada akhirnya mengurangi kepuasan pelanggan. Oleh karena itu, ketelitian dan pemahaman mendalam tentang teknik pengukuran sangat diperlukan.
2. Alat Ukur Tubuh dan Fungsinya
Ada beberapa alat utama yang digunakan dalam pengukuran tubuh. Meteran kain, yang terbuat dari bahan lentur, digunakan untuk mengukur bagian tubuh yang melengkung seperti lingkar badan, pinggang, dan panggul. Pita ukur, yang lebih kaku, sering digunakan untuk mengukur garis lurus seperti panjang bahu atau panjang rok. Penggaris juga dapat digunakan untuk mengukur bagian yang lurus. Selain itu, pensil dan buku catatan penting untuk mencatat hasil pengukuran agar tidak lupa dan tetap rapi.
3. Prosedur Umum Pengukuran Tubuh
Sebelum memulai pengukuran, pastikan model mengenakan pakaian yang pas di badan dan tidak tebal. Posisikan model berdiri tegak dan rileks. Gunakan meteran dengan posisi sejajar lantai untuk ukuran lingkar dan vertikal untuk ukuran panjang. Selalu ambil ukuran dua kali untuk memastikan keakuratan. Catat setiap ukuran segera setelah diambil. Komunikasi yang baik dengan model juga penting untuk memastikan kenyamanan dan posisi yang benar selama pengukuran.
4. Titik-Titik Pengukuran Utama
Beberapa titik pengukuran dasar meliputi lingkar badan (di bagian terlebar dada), lingkar pinggang (di bagian terkecil pinggang), dan lingkar panggul (di bagian terlebar panggul). Untuk ukuran panjang, ada panjang punggung (dari tulang leher belakang hingga batas pinggang), panjang muka (dari lekuk leher hingga batas pinggang depan), dan panjang bahu. Lebar punggung dan lebar muka juga penting untuk mendapatkan proporsi yang tepat. Setiap titik memiliki cara pengukuran spesifik yang harus diikuti.
5. Menganalisis Hasil Pengukuran
Setelah semua ukuran diambil, langkah selanjutnya adalah menganalisis hasilnya. Bandingkan ukuran yang didapat dengan standar ukuran umum atau dengan ukuran yang diinginkan untuk desain tertentu. Perhatikan proporsi antar ukuran; misalnya, lingkar panggul biasanya lebih besar dari lingkar pinggang. Analisis ini membantu dalam mengidentifikasi potensi kesalahan pengukuran dan memastikan bahwa pola busana yang akan dibuat akan menghasilkan fitting yang sempurna.
Rangkuman: Pengukuran tubuh yang akurat adalah fondasi dalam pembuatan busana yang berkualitas. Penggunaan alat ukur yang tepat seperti meteran kain dan mengikuti prosedur standar sangat penting. Titik-titik pengukuran utama seperti lingkar badan, pinggang, panggul, serta panjang dan lebar bagian tubuh harus diambil dengan teliti. Analisis hasil pengukuran membantu memastikan kesesuaian dan keakuratan data untuk desain busana yang optimal.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Meteran kain | Alat ukur lentur untuk bagian tubuh melengkung. |
| Pita ukur | Alat ukur kaku untuk garis lurus. |
| Lingkar badan | Ukuran keliling dada pada bagian terlebar. |
| Lingkar pinggang | Ukuran keliling pinggang pada bagian terkecil. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Teknik Pengukuran Tubuh" mata pelajaran Dasar-dasar Busana Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 8 · Dasar Pola
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 8Dasar PolaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop8.1Teknik Pengukuran TubuhSedang Anda buka8.2Pola Dasar Teknik KonstruksiBukan Teknik Pengukuran Tubuh yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Busana Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh
Profil Teknopreneur, Peluang Usaha, dan Profesi di Bidang BusanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDunia Industri dan Perkembangan ModeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDasar Branding dan MarketingModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenggambar ModeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDasar Fashion DesignBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 dari 4 siap unduh
Proses Produksi BusanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global pada Bidang BusanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDasar PolaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeknik Dasar MenjahitModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAModul Dasar-dasar Busana lain yang sudah tersedia
Membuat Desain Busana secara ManualDasar-dasar Busana Kelas X SMKPengetahuan Bahan TekstilDasar-dasar Busana Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Busana Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Busana kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Teknik Pengukuran Tubuh pada Dasar-dasar Busana SMK, Fase E, elemen Proses Bisnis Menyeluruh Bidang Busana dan Dasar-Dasar Desain Busana.
Modul Teknik Pengukuran Tubuh ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Dasar-dasar Busana kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Busana materi Teknik Pengukuran Tubuh ini gratis?
Ya. Modul Teknik Pengukuran Tubuh untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Teknik Pengukuran Tubuh ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Busana kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Busana kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Teknik Pengukuran Tubuh ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Teknik Pengukuran Tubuh dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Busana kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Busana kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Teknik Pengukuran Tubuh ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Teknik Pengukuran Tubuh tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Teknik Pengukuran Tubuh untuk Dasar-dasar Busana kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Teknik Pengukuran Tubuh ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Busana kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Teknik Pengukuran Tubuh beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Busana kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Busana ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Teknik Pengukuran Tubuh disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.