Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Pemasaran Kelas X
Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha)
Modul ajar (RPP) Dasar-dasar Pemasaran SMK kelas X materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha), gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka.
12 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) yang Anda cari?
Lihat peta materi setahun8 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Pemasaran |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) |
| Alokasi Waktu | 3 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang aktivitas jual beli dan beberapa jenis pekerjaan yang terkait dengan dunia usaha.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kemandirian — elemen: Pemahaman Diri dan Situasi
Peserta didik menganalisis potensi diri dan peluang di bidang pemasaran untuk merencanakan pengembangan karir atau usaha. - Kreativitas — elemen: Menghasilkan Gagasan Orisinal
Peserta didik mengembangkan ide-ide inovatif untuk menciptakan peluang usaha baru di sektor pemasaran yang relevan dengan tren masa kini. - Kolaborasi — elemen: Komunikasi untuk Mencapai Tujuan Bersama
Peserta didik berdiskusi dan bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi profesi dan merancang model usaha pemasaran.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Dasar-dasar Pemasaran |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai profesi di bidang pemasaran, menganalisis peluang usaha, serta merancang strategi pemasaran dasar sesuai dengan tren pasar dan kebutuhan konsumen. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Banyak profesi pemasaran yang berkembang pesat seperti digital marketer, content creator, atau sales representative, serta berbagai peluang usaha di e-commerce. |
| Konseptual | Profesi pemasaran adalah pekerjaan yang melibatkan aktivitas promosi, penjualan, dan distribusi produk/jasa, sedangkan kewirausahaan pemasaran adalah proses menciptakan dan mengembangkan usaha di bidang ini. |
| Prosedural | Langkah-langkah untuk mengidentifikasi potensi diri, menganalisis pasar, dan merancang ide usaha pemasaran yang inovatif dan relevan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya kemampuan adaptasi dan pembelajaran berkelanjutan dalam menghadapi dinamika pasar dan profesi di bidang pemasaran. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati berbagai contoh profesi, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima jenis profesi di bidang pemasaran dengan tepat.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis deskripsi pekerjaan dan kualifikasi yang dibutuhkan untuk profesi pemasaran tertentu secara cermat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga peluang usaha di bidang pemasaran yang relevan dengan tren saat ini secara kolaboratif.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat mempresentasikan hasil analisis peluang usaha dan ide kewirausahaan di bidang pemasaran dengan percaya diri.
- Setelah menyusun rencana bisnis sederhana, peserta didik dapat merancang model bisnis awal untuk usaha pemasaran yang inovatif dengan runtut.
- Dengan memanfaatkan sumber daya digital, peserta didik dapat mengeksplorasi tren dan kebutuhan pasar terkini untuk mengembangkan ide usaha pemasaran yang relevan.
Pemahaman bermakna: Memahami berbagai profesi dan peluang usaha di bidang pemasaran membantu peserta didik merencanakan masa depan karir atau menciptakan bisnis yang inovatif dan berkelanjutan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita mengetahui pekerjaan apa yang cocok di bidang pemasaran dan menciptakan usaha yang bisa sukses di era digital ini?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan presentasi dan penulisan deskripsi pekerjaan atau ide bisnis yang jelas dan persuasif. Informatika: Penggunaan aplikasi pengolah kata/presentasi untuk menyusun materi, serta pemanfaatan internet untuk riset pasar. Ekonomi Bisnis: Analisis pasar, identifikasi kebutuhan konsumen, dan konsep dasar kewirausahaan dalam merancang peluang usaha. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang profesi atau usaha di bidang pemasaran yang mereka ketahui, atau mengundang praktisi pemasaran sebagai narasumber. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas yang dilengkapi akses internet dan papan tulis interaktif, serta kunjungan virtual ke perusahaan pemasaran atau toko online yang sukses. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform media sosial, situs pencarian kerja, dan artikel online sebagai sumber informasi tentang profesi dan tren pemasaran. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati berbagai contoh profesi, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima jenis profesi di bidang pemasaran dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Profesi Pemasaran: Guru menyebutkan satu kata kunci terkait profesi pemasaran (misal: 'iklan'), peserta didik menebak nama profesinya. Lakukan 3-4 putaran dengan cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis deskripsi pekerjaan dan kualifikasi yang dibutuhkan untuk profesi pemasaran tertentu secara cermat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Siapa Aku?: Guru memberikan kartu berisi deskripsi singkat satu profesi pemasaran (tanpa nama profesi). Peserta didik bergantian membaca kartu dan teman lain menebak profesinya. Lakukan 3-4 putaran.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 3 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga peluang usaha di bidang pemasaran yang relevan dengan tren saat ini secara kolaboratif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Tren Pasar: Guru menyebutkan satu tren konsumen (misal: 'belanja online'), peserta didik menebak peluang usaha pemasaran apa yang bisa muncul dari tren itu. Lakukan 3-4 putaran.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menganalisis profesi di bidang pemasaran serta peluang usahanya.
Alat & bahan: Laptop/komputer, akses internet, alat tulis, kertas flipchart
Langkah kerja:
- Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai aktivitas di bidang pemasaran. Diskusikan dengan kelompok, profesi apa saja yang mungkin terlibat dalam setiap aktivitas tersebut.
- Pilihlah dua profesi pemasaran dari hasil diskusi kalian. Cari informasi lebih lanjut di internet mengenai deskripsi pekerjaan, tugas utama, dan kualifikasi yang dibutuhkan untuk masing-masing profesi.
- Identifikasi minimal tiga peluang usaha di bidang pemasaran yang menurut kelompok kalian relevan dengan tren pasar saat ini. Jelaskan mengapa peluang tersebut menjanjikan.
- Diskusikan bagaimana kalian dapat mengembangkan diri untuk mencapai profesi atau peluang usaha yang kalian pilih. Tuliskan rencana singkatnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kalian ketahui tentang pekerjaan di bidang pemasaran?
- Sebutkan 3 contoh produk atau jasa yang kalian tahu dipromosikan secara menarik!
- Menurut kalian, apa itu 'peluang usaha'?
- Pernahkah kalian membayangkan untuk berwirausaha? Usaha apa?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi kelompok tentang identifikasi profesi dan peluang usaha serta rubrik analisis studi kasus.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi profesi pemasaran | Jenis-jenis profesi di bidang pemasaran | 2 JP | Kemandirian, Kolaborasi |
| 2 | Menganalisis deskripsi pekerjaan dan kualifikasi | Deskripsi pekerjaan dan kualifikasi profesi pemasaran | 2 JP | Kemandirian, Penalaran Kritis |
| 3 | Mengidentifikasi peluang usaha pemasaran | Peluang usaha di bidang pemasaran dan tren pasar | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
| 4 | Merancang model bisnis awal | Konsep dasar kewirausahaan dan model bisnis sederhana | 2 JP | Kreativitas, Kemandirian |
Dunia pemasaran terus berkembang pesat, menawarkan berbagai profesi menarik dan peluang usaha yang menjanjikan. Memahami seluk-beluknya adalah kunci untuk meraih sukses, baik sebagai profesional maupun wirausahawan. Modul ini akan membimbing Anda menjelajahi berbagai profesi dan bagaimana menciptakan peluang usaha yang inovatif di bidang pemasaran.
1. Mengenal Profesi di Bidang Pemasaran
Profesi di bidang pemasaran sangat beragam dan terus berevolusi seiring perkembangan teknologi serta perilaku konsumen. Beberapa contoh profesi populer antara lain: Digital Marketing Specialist yang bertanggung jawab atas strategi pemasaran online, Content Creator yang membuat konten menarik untuk promosi, Social Media Manager yang mengelola akun media sosial, Sales Representative yang melakukan penjualan langsung, Market Researcher yang menganalisis tren pasar, dan Brand Manager yang mengelola citra merek. Setiap profesi memiliki tugas, tanggung jawab, dan kualifikasi khusus yang perlu dipahami.
2. Deskripsi Pekerjaan dan Kualifikasi
Setiap profesi pemasaran memiliki deskripsi pekerjaan yang jelas, meliputi tugas-tugas harian, target yang harus dicapai, dan tanggung jawab yang diemban. Misalnya, seorang Digital Marketing Specialist mungkin bertanggung jawab untuk mengelola kampanye iklan Google Ads, menganalisis data website, dan membuat laporan performa. Kualifikasi yang dibutuhkan pun bervariasi, mulai dari latar belakang pendidikan (misalnya Sarjana Pemasaran atau Komunikasi), keterampilan teknis (seperti SEO, SEM, atau desain grafis), hingga soft skill (komunikasi, negosiasi, analisis). Penting untuk terus belajar dan mengembangkan diri sesuai dengan tuntutan profesi yang diminati.
3. Peluang Usaha di Bidang Pemasaran
Selain berkarir sebagai karyawan, bidang pemasaran juga menawarkan banyak peluang untuk berwirausaha. Contoh peluang usaha yang sedang tren antara lain: jasa konsultasi digital marketing untuk UMKM, agensi pembuatan konten video atau grafis, penyedia jasa manajemen media sosial, pengembang platform e-commerce khusus, atau bahkan menjadi influencer/affiliate marketer. Kunci sukses dalam berwirausaha di bidang pemasaran adalah mampu mengidentifikasi kebutuhan pasar yang belum terpenuhi, menawarkan solusi inovatif, dan membangun branding yang kuat. Analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) dapat membantu dalam merumuskan strategi.
4. Mengidentifikasi Tren Pasar dan Kebutuhan Konsumen
Peluang usaha yang menjanjikan seringkali muncul dari pengamatan cermat terhadap tren pasar dan perubahan perilaku konsumen. Misalnya, peningkatan penggunaan smartphone memicu munculnya mobile marketing. Kesadaran akan lingkungan mendorong peluang produk ramah lingkungan. Penting bagi calon wirausahawan untuk selalu mengikuti perkembangan berita, melakukan riset pasar, dan menganalisis data konsumen. Memahami apa yang sedang dicari atau dibutuhkan oleh konsumen adalah langkah awal untuk menciptakan produk atau jasa pemasaran yang relevan dan diminati. Data dari Google Trends atau survei online dapat menjadi alat bantu yang efektif.
5. Kewirausahaan Pemasaran: Menciptakan Nilai
Kewirausahaan di bidang pemasaran bukan hanya tentang menjual, tetapi juga tentang menciptakan nilai bagi konsumen. Ini melibatkan proses identifikasi masalah atau kebutuhan, pengembangan ide kreatif, dan implementasi strategi pemasaran yang efektif untuk memperkenalkan solusi tersebut ke pasar. Seorang wirausahawan pemasaran yang sukses tidak hanya berorientasi pada keuntungan, tetapi juga pada kepuasan pelanggan dan dampak positif bagi masyarakat. Mereka berani mengambil risiko, inovatif, dan memiliki kemampuan adaptasi yang tinggi terhadap perubahan pasar.
6. Langkah Awal Membangun Usaha Pemasaran
Membangun usaha pemasaran dimulai dengan beberapa langkah penting. Pertama, tentukan ide atau niche yang spesifik, misalnya jasa desain grafis untuk UMKM fashion. Kedua, lakukan riset pasar mendalam untuk memastikan ada permintaan dan siapa target konsumennya. Ketiga, buat rencana bisnis sederhana yang mencakup visi, misi, analisis produk/jasa, strategi pemasaran, dan proyeksi keuangan awal. Keempat, siapkan modal awal dan sumber daya yang dibutuhkan. Terakhir, mulai implementasikan rencana dengan langkah kecil, pantau hasilnya, dan terus lakukan perbaikan.
Rangkuman: Bidang pemasaran menawarkan beragam profesi dan peluang kewirausahaan yang menarik di era digital. Memahami deskripsi pekerjaan, kualifikasi, serta tren pasar adalah kunci untuk merencanakan karir atau memulai usaha. Dengan kreativitas dan analisis yang tepat, kita dapat menciptakan nilai dan meraih sukses di dunia pemasaran yang dinamis.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Digital Marketing | Pemasaran menggunakan saluran digital. |
| Content Creator | Orang yang membuat konten untuk promosi. |
| Sales Representative | Perwakilan penjualan. |
| Market Researcher | Peneliti pasar. |
| Brand Manager | Manajer merek. |
| E-commerce | Perdagangan elektronik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha)" mata pelajaran Dasar-dasar Pemasaran Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Peta Materi Dasar-dasar Pemasaran Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Proses Bisnis Bidang Pemasaran di Berbagai IndustriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkembangan Teknologi dan Isu-Isu Global Bidang PemasaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Pemasaran Barang dan Jasa (Segmenting, Targeting, dan Positioning)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku Konsumen dan Kepuasan PelangganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBerkomunikasi dengan PelangganBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPelayanan PenjualanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Pemasaran kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) pada Dasar-dasar Pemasaran SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Pemasaran.
Modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Dasar-dasar Pemasaran kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Pemasaran materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) ini gratis?
Ya. Modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Pemasaran kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Pemasaran kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Pemasaran kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Pemasaran kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) untuk Dasar-dasar Pemasaran kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Pemasaran kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Pemasaran kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Dasar-dasar Pemasaran ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Profesi dan Kewirausahaan Bidang Pemasaran (Job-Profile dan Peluang Usaha) disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.