Modul Ajar & RPP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X
Media dan Jaringan Telekomunikasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Media dan Jaringan Telekomunikasi |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang penggunaan internet dan perangkat digital dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik menganalisis berbagai jenis media transmisi dan teknologi jaringan telekomunikasi untuk menentukan solusi terbaik dalam skenario tertentu. - Kolaborasi — elemen: Kerja Sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merancang dan mengimplementasikan jaringan sederhana, saling berbagi tugas dan tanggung jawab. - Kemandirian — elemen: Pemahaman Diri dan Situasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi kebutuhan belajar mandiri dan mencari sumber informasi tambahan untuk memecahkan masalah jaringan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka |
| Elemen / Domain | Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan jenis-jenis media transmisi data, topologi jaringan, serta perangkat keras dan lunak yang digunakan dalam jaringan telekomunikasi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Jaringan telekomunikasi memungkinkan kita melakukan panggilan video dengan teman yang jauh atau streaming film favorit. |
| Konseptual | Media transmisi adalah jalur fisik atau nirkabel yang membawa sinyal data antar perangkat dalam jaringan. |
| Prosedural | Langkah-langkah instalasi kabel UTP meliputi pengupasan kabel, pengurutan warna, dan pemasangan konektor RJ-45. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa pemahaman tentang media dan jaringan telekomunikasi adalah kunci untuk mengembangkan infrastruktur digital yang handal. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis media transmisi data dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membandingkan karakteristik dan aplikasi media transmisi kabel dan nirkabel secara akurat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menjelaskan konsep dasar jaringan telekomunikasi dan komponen utamanya secara runtut.
- Melalui praktik langsung, peserta didik dapat melakukan instalasi kabel UTP dengan konektor RJ-45 sesuai standar TIA/EIA 568B secara mandiri.
- Setelah melakukan simulasi, peserta didik dapat menguji konektivitas jaringan sederhana yang telah dibangun dengan benar.
Pemahaman bermakna: Memahami berbagai jenis media dan teknologi jaringan telekomunikasi memungkinkan peserta didik memilih solusi yang tepat untuk membangun dan mengelola infrastruktur komunikasi yang efisien dan stabil.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana data dari ponselmu bisa sampai ke temanmu yang berada di kota lain dalam hitungan detik?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Memahami prinsip perambatan sinyal listrik pada kabel tembaga dan cahaya pada serat optik, serta konsep gelombang elektromagnetik pada komunikasi nirkabel. Matematika: Menghitung panjang kabel yang dibutuhkan, bandwidth, dan kapasitas transmisi data dalam perencanaan jaringan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau komunitas dapat diajak berbagi pengalaman tentang penggunaan internet di rumah atau tempat kerja, serta tantangan yang dihadapi terkait konektivitas. |
| Lingkungan Pembelajaran | Bengkel atau laboratorium komputer yang dilengkapi dengan peralatan instalasi jaringan yang memadai serta akses internet stabil untuk eksplorasi digital. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi jaringan online dan video tutorial instalasi kabel UTP untuk memperkaya pemahaman dan keterampilan praktis peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis media transmisi data dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Jaringan: Guru menyebutkan definisi singkat, peserta didik menebak istilah jaringan. Contoh: 'Jalur fisik data?' (Kabel).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat membandingkan karakteristik dan aplikasi media transmisi kabel dan nirkabel secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Teka-teki Gambar: Guru menunjukkan gambar kabel dan antena secara bergantian, peserta didik menyebutkan nama dan fungsinya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis media transmisi dan membandingkan karakteristiknya.
Alat & bahan: Komputer/laptop, akses internet, modul ajar
Langkah kerja:
- Tuliskan kegunaan setiap alat jaringan pada tabel berikut.
Gambar 1. Tabel - Perhatikan topologi jaringan di bawah ini dan identifikasi media transmisi yang digunakan pada setiap segmen.
- Diskusikan dalam kelompok kelebihan dan kekurangan masing-masing media transmisi yang telah diidentifikasi.
- Lengkapi tabel perbandingan karakteristik media transmisi data berdasarkan informasi yang kalian temukan.
- Jawablah pertanyaan refleksi di akhir LKPD.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang jaringan internet?
- Pernahkah kamu mendengar istilah 'kabel LAN' atau 'Wi-Fi'?
- Menurutmu, bagaimana cara data berpindah dari satu komputer ke komputer lain?
- Apa saja perangkat yang kamu gunakan untuk terhubung ke internet di rumah?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan jobsheet praktik untuk mengukur keterampilan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai jenis media transmisi data dengan tepat. | Jenis-jenis media transmisi (kabel tembaga, serat optik, nirkabel). | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Membandingkan karakteristik dan aplikasi media transmisi kabel dan nirkabel secara akurat. | Karakteristik (kecepatan, keamanan, biaya, jangkauan) dan aplikasi media transmisi. | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
| 3 | Melakukan instalasi kabel UTP dengan konektor RJ-45 sesuai standar TIA/EIA 568B secara mandiri. | Prosedur instalasi kabel UTP straight dan cross, penggunaan crimping tool dan LAN tester. | 3 JP | Kemandirian, Kolaborasi |
Modul ini akan membawa Anda menjelajahi dunia Media dan Jaringan Telekomunikasi, fondasi utama bagi setiap komunikasi digital modern. Anda akan memahami bagaimana informasi bergerak dari satu titik ke titik lain, baik melalui kabel maupun tanpa kabel, serta perangkat apa saja yang memungkinkan semua itu terjadi. Kesiapan Anda dalam memahami materi ini akan sangat membantu dalam karir di bidang TJKT.
1. Pengertian Media Transmisi
Media transmisi adalah saluran fisik atau nirkabel yang digunakan untuk mengirimkan data dari satu perangkat ke perangkat lain dalam sebuah jaringan. Tanpa media transmisi, informasi tidak dapat berpindah. Pemilihan media transmisi yang tepat sangat krusial untuk memastikan kecepatan, keandalan, dan keamanan komunikasi. Media ini membawa sinyal listrik, cahaya, atau gelombang radio.
2. Jenis-jenis Media Transmisi Kabel
Media transmisi kabel meliputi kabel tembaga dan serat optik. Kabel tembaga seperti Twisted Pair (UTP/STP) dan Coaxial banyak digunakan karena harganya terjangkau dan mudah dipasang, namun rentan terhadap interferensi dan jangkauan terbatas. Serat optik menggunakan cahaya untuk mentransmisikan data, menawarkan kecepatan sangat tinggi, jangkauan jauh, dan kekebalan terhadap interferensi elektromagnetik, namun lebih mahal dan sulit dipasang.
3. Kabel Twisted Pair (UTP dan STP)
Kabel Twisted Pair terdiri dari beberapa pasang kabel tembaga yang dipilin. Pilinan ini berfungsi untuk mengurangi interferensi elektromagnetik. Ada dua jenis utama: Unshielded Twisted Pair (UTP) yang tidak memiliki pelindung tambahan, dan Shielded Twisted Pair (STP) yang dilengkapi pelindung foil atau jaring untuk perlindungan lebih baik. UTP umum digunakan untuk jaringan LAN karena biayanya rendah dan mudah dipasang, sedangkan STP lebih mahal namun lebih tahan terhadap gangguan.
4. Kabel Serat Optik
Kabel serat optik adalah media transmisi yang menggunakan benang kaca atau plastik tipis untuk mengirimkan data dalam bentuk pulsa cahaya. Keunggulannya meliputi bandwidth yang sangat besar, kecepatan transmisi yang luar biasa, dan ketahanan terhadap interferensi elektromagnetik. Ada dua jenis utama: Single-mode untuk jarak jauh dan Multi-mode untuk jarak pendek. Serat optik menjadi pilihan utama untuk backbone jaringan dan koneksi internet berkecepatan tinggi.
5. Media Transmisi Nirkabel
Media transmisi nirkabel menggunakan gelombang elektromagnetik untuk mengirimkan data tanpa memerlukan kabel fisik. Contohnya termasuk Wi-Fi, Bluetooth, gelombang radio, dan satelit. Keuntungannya adalah mobilitas dan kemudahan instalasi, namun rentan terhadap interferensi, keamanan yang lebih rendah, dan kecepatan yang dapat bervariasi tergantung kondisi lingkungan. Ini sangat populer untuk perangkat mobile dan jaringan area lokal tanpa kabel.
6. Standar Pengkabelan UTP (TIA/EIA 568B)
Standar TIA/EIA 568B adalah pedoman internasional untuk pengkabelan terstruktur, khususnya untuk kabel UTP. Standar ini menentukan urutan warna kabel pada konektor RJ-45 untuk memastikan kompatibilitas dan kinerja jaringan yang optimal. Ada dua konfigurasi utama: straight-through (untuk menghubungkan perangkat berbeda, seperti komputer ke switch) dan cross-over (untuk menghubungkan perangkat sejenis, seperti komputer ke komputer). Kepatuhan pada standar ini sangat penting agar jaringan berfungsi dengan baik.
7. Alat dan Bahan Instalasi Kabel UTP
Untuk instalasi kabel UTP, beberapa alat dan bahan dasar diperlukan. Alat utama meliputi crimping tool untuk menjepit konektor, LAN tester untuk menguji konektivitas kabel, dan pengupas kabel (stripper) untuk mengupas jaket luar kabel. Bahan utamanya adalah kabel UTP dan konektor RJ-45. Pemahaman yang baik tentang penggunaan alat ini dan pemilihan bahan yang tepat adalah kunci untuk menghasilkan kabel jaringan yang berkualitas dan berfungsi optimal.
Rangkuman: Media dan jaringan telekomunikasi adalah tulang punggung komunikasi modern. Media transmisi, baik kabel (tembaga, serat optik) maupun nirkabel (Wi-Fi, Bluetooth), memiliki karakteristik dan aplikasi yang berbeda. Pemilihan yang tepat serta instalasi yang benar sesuai standar, seperti TIA/EIA 568B untuk kabel UTP, sangat penting untuk membangun jaringan yang efisien dan handal.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Bandwidth | Kapasitas maksimum suatu jalur komunikasi untuk mentransmisikan data. |
| Crimping | Proses menjepit konektor pada kabel menggunakan crimping tool. |
| Interferensi | Gangguan pada sinyal yang dapat mengurangi kualitas transmisi data. |
| LAN Tester | Alat untuk menguji konektivitas dan kebenaran urutan kabel jaringan. |
| RJ-45 | Konektor standar untuk kabel Twisted Pair dalam jaringan Ethernet. |
| Serat Optik | Media transmisi data menggunakan pulsa cahaya melalui benang kaca/plastik. |
| UTP | Unshielded Twisted Pair, jenis kabel jaringan tanpa pelindung tambahan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Media dan Jaringan Telekomunikasi" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Media dan Jaringan Telekomunikasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi dan KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
K3LH dan Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlat Ukur dan Pengukuran Teknik Jaringan Akses TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi lain yang sudah tersedia
Cara Menggunakan Alat Ukur Jaringan Komputer dan Telekomunikasi sesuai SOP IndustriDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKOrientasi Dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKPenggunaan dan Konfigurasi Peralatan Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Media dan Jaringan Telekomunikasi pada Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK, Fase E, elemen Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
Modul Media dan Jaringan Telekomunikasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi materi Media dan Jaringan Telekomunikasi ini gratis?
Ya. Modul Media dan Jaringan Telekomunikasi untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Media dan Jaringan Telekomunikasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Media dan Jaringan Telekomunikasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Media dan Jaringan Telekomunikasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Media dan Jaringan Telekomunikasi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Kurikulum Merdeka, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Media dan Jaringan Telekomunikasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Media dan Jaringan Telekomunikasi untuk Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Media dan Jaringan Telekomunikasi ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Media dan Jaringan Telekomunikasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Media dan Jaringan Telekomunikasi disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.