tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Beranda › Modul Ajar › SMK › Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi › Kelas X
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMK

2 modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK (Fase E) siap unduh — Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan…

2 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISSMK · Word + PDF ber-kop atas nama Anda

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi

Pilih kelas

Kelas X

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

12 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas X ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Fase / KelasE / X
Materi PokokProses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Alokasi Waktu3 Pertemuan (12 JP: 4 JP × 45 menit = 180 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + Praktik Lapangan
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang perangkat keras komputer dan konsep jaringan sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: Penalaran Kritis, Kolaborasi, Kemandirian.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025
Elemen / DomainDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami proses bisnis secara menyeluruh pada bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi, termasuk identifikasi masalah, perencanaan solusi, implementasi, dan evaluasi, untuk mengembangkan sikap profesional dan kemandirian.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualProses bisnis dalam bidang TJKT meliputi tahapan mulai dari analisis kebutuhan pelanggan, perancangan topologi jaringan, instalasi perangkat, konfigurasi sistem, hingga pemeliharaan.
KonseptualKonsep inti dalam proses bisnis TJKT adalah siklus hidup proyek (project life cycle) yang terstruktur untuk mencapai tujuan bisnis yang efisien dan efektif.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari prosedur standar operasional (SOP) dalam setiap tahapan proses bisnis TJKT, seperti prosedur instalasi kabel, konfigurasi router, atau penanganan gangguan jaringan.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya perencanaan yang matang, kerja tim, dan adaptasi terhadap perubahan teknologi dalam menyelesaikan proyek TJKT.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Mengidentifikasi tahapan proses bisnis bidang TJKT dengan tepat.
  2. Menganalisis kebutuhan pelanggan dalam konteks proyek TJKT secara kritis.
  3. Merancang solusi jaringan sederhana berdasarkan analisis kebutuhan pelanggan.
  4. Mendemonstrasikan implementasi dasar dari sebuah proyek TJKT.
  5. Menyajikan hasil analisis dan rancangan proses bisnis TJKT secara kolaboratif.
  6. Mengevaluasi efektivitas proses bisnis TJKT yang telah dilaksanakan.
Halaman 2 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami proses bisnis TJKT secara holistik akan membekali peserta didik dengan kerangka berpikir sistematis dan kemampuan problem-solving yang relevan dengan kebutuhan industri.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah perusahaan telekomunikasi besar merencanakan dan membangun infrastruktur jaringan untuk jutaan penggunanya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject-Based Learning (PjBL) + Praktik Lapangan
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Pengembangan kemampuan presentasi dan penulisan laporan teknis yang jelas dan sistematis.
Matematika: Perhitungan kebutuhan bandwidth, perkiraan biaya proyek, dan analisis efisiensi jaringan.
Pendidikan Pancasila: Membangun etika profesional dan tanggung jawab sosial dalam setiap proyek TJKT.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak berdiskusi tentang penerapan teknologi jaringan di rumah atau tempat kerja mereka, atau sekolah dapat mengundang praktisi TJKT sebagai narasumber.
Lingkungan PembelajaranKelas dan laboratorium TJKT yang dilengkapi perangkat jaringan, akses internet stabil, dan area diskusi kelompok yang nyaman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi simulasi jaringan (misalnya, Cisco Packet Tracer), platform kolaborasi daring untuk berbagi dokumen rancangan, dan sumber belajar video tutorial dari YouTube atau portal edukasi teknologi.
Halaman 3 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Mengidentifikasi tahapan proses bisnis bidang TJKT dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitGuru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan presensi. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengaitkannya dengan pentingnya memahami alur kerja di industri. Pertanyaan pemantik: 'Apa saja langkah-langkah yang harus dilakukan jika sebuah kantor ingin memasang jaringan internet baru?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menitPeserta didik secara berkelompok mengeksplorasi berbagai studi kasus proyek TJKT sederhana (misalnya, pemasangan Wi-Fi di rumah atau kantor kecil) melalui video atau artikel, kemudian mengidentifikasi tahapan-tahapan yang terlibat dalam proses tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menitSetiap kelompok membuat diagram alir sederhana yang menggambarkan tahapan proses bisnis yang mereka temukan dari studi kasus, mulai dari identifikasi masalah hingga solusi akhir, dan membandingkannya dengan kelompok lain.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menitPerwakilan kelompok mempresentasikan diagram alir mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan mengenai konsep dasar proses bisnis TJKT, menekankan pentingnya setiap tahapan dan keterkaitannya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menitGuru membimbing peserta didik menyimpulkan tahapan proses bisnis TJKT, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan memberikan informasi mengenai materi pertemuan berikutnya yang akan mendalami analisis kebutuhan pelanggan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProblem-Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Menganalisis kebutuhan pelanggan dalam konteks proyek TJKT secara kritis.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitGuru memulai dengan salam dan meninjau kembali konsep proses bisnis dari pertemuan sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis kebutuhan pelanggan dan memberikan skenario studi kasus: 'Sebuah kafe baru ingin memasang jaringan Wi-Fi untuk pelanggannya, apa saja yang perlu dipertimbangkan?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menitPeserta didik dalam kelompok menganalisis skenario studi kasus tentang kebutuhan jaringan untuk berbagai jenis pelanggan (misalnya, kafe, sekolah, kantor startup). Mereka mengidentifikasi pertanyaan kunci yang harus diajukan untuk memahami kebutuhan secara mendalam (misalnya, jumlah pengguna, jenis aktivitas, anggaran, area cakupan).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menitSetiap kelompok menyusun daftar pertanyaan wawancara atau kuesioner untuk menggali kebutuhan pelanggan berdasarkan skenario yang diberikan. Mereka kemudian mensimulasikan wawancara dengan 'pelanggan' (diperankan oleh anggota kelompok lain atau guru) untuk mengumpulkan data kebutuhan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menitKelompok mempresentasikan hasil analisis kebutuhan pelanggan mereka, termasuk tantangan yang dihadapi dan solusi yang diusulkan. Guru memberikan umpan balik tentang kelengkapan dan ketepatan analisis, serta menekankan pentingnya komunikasi efektif dengan pelanggan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menitGuru mengajak peserta didik menyimpulkan pentingnya analisis kebutuhan pelanggan sebagai fondasi proyek TJKT. Guru memberikan semangat untuk pertemuan selanjutnya yang akan merancang solusi berdasarkan analisis ini.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 180 menit · awal 30 · inti 120 · penutup 30
Model PembelajaranProject-Based Learning (PjBL) + Praktik
Tujuan Pertemuan 3Merancang solusi jaringan sederhana berdasarkan analisis kebutuhan pelanggan dan Mendemonstrasikan implementasi dasar dari sebuah proyek TJKT.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)30 menitGuru menyambut peserta didik dan mengulas singkat pentingnya analisis kebutuhan dari pertemuan sebelumnya. Guru menyampaikan tujuan hari ini: merancang dan mendemonstrasikan solusi jaringan, serta menginformasikan bahwa mereka akan melanjutkan proyek simulasi dari pertemuan sebelumnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)35 menitBerdasarkan data kebutuhan pelanggan yang telah dianalisis pada pertemuan sebelumnya, setiap kelompok mulai merancang topologi jaringan sederhana (misalnya, menggunakan aplikasi simulasi atau gambar manual) yang mencakup penentuan perangkat, penempatan, dan perkiraan biaya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)55 menitKelompok secara bergantian menggunakan perangkat jaringan fisik (misalnya, router, switch, kabel UTP, konektor RJ45) yang tersedia di laboratorium untuk mendemonstrasikan instalasi dan konfigurasi dasar sesuai rancangan mereka. Guru memfasilitasi dan membimbing proses praktik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)30 menitSetiap kelompok menyajikan rancangan dan hasil demonstrasi instalasi/konfigurasi mereka kepada kelas. Kelompok lain dan guru memberikan umpan balik konstruktif mengenai efektivitas rancangan dan keberhasilan implementasi. Guru menguatkan konsep dan praktik terbaik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)30 menitGuru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan seluruh tahapan proses bisnis TJKT dari awal hingga implementasi dasar. Guru memberikan apresiasi tinggi atas kerja keras dan kolaborasi mereka, serta mendorong untuk terus belajar dan berinovasi di bidang TJKT.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · Pertemuan 3
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Menganalisis skenario kebutuhan pelanggan dan merancang solusi jaringan sederhana.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, komputer/laptop, akses internet, aplikasi simulasi jaringan (opsional)

Langkah kerja:

  1. Baca dan pahami skenario kebutuhan pelanggan yang diberikan.
  2. Identifikasi minimal 5 poin kebutuhan utama pelanggan dari skenario.
  3. Buat daftar pertanyaan yang akan Anda ajukan untuk menggali lebih dalam kebutuhan tersebut.
  4. Rancang topologi jaringan sederhana yang sesuai dengan kebutuhan pelanggan (gambar/diagram).
  5. Estimasi perangkat yang dibutuhkan dan perkiraan biayanya.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang 'proses bisnis'?
  2. Sebutkan beberapa contoh pekerjaan di bidang TJKT!
  3. Menurut Anda, apa hal pertama yang harus dilakukan saat akan membangun sebuah jaringan?
  4. Pernahkah Anda melihat atau menggunakan aplikasi untuk merancang jaringan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, analisis studi kasus, dan simulasi wawancara kebutuhan pelanggan.

Sumatif (akhir): Penilaian proyek akhir (rancangan dan presentasi solusi jaringan) serta tes tertulis tentang konsep proses bisnis TJKT.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi tahapan proses bisnis bidang TJKT dengan tepat.Konsep dasar proses bisnis TJKT4 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis kebutuhan pelanggan dalam konteks proyek TJKT secara kritis.Analisis kebutuhan dan persyaratan proyek TJKT4 JPPenalaran Kritis, Kolaborasi
3Merancang solusi jaringan sederhana berdasarkan analisis kebutuhan pelanggan.Perancangan solusi dan implementasi dasar4 JPPenalaran Kritis, Kemandirian
Halaman 9 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Modul ini akan membawa Anda memahami seluk-beluk proses bisnis di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT). Anda akan diajak menyelami setiap tahapan, mulai dari identifikasi masalah hingga implementasi solusi, yang merupakan fondasi penting bagi setiap profesional TJKT. Pemahaman ini akan mempersiapkan Anda menghadapi tantangan nyata di dunia kerja.

1. Pengertian dan Lingkup Proses Bisnis TJKT
Proses bisnis TJKT adalah serangkaian aktivitas terstruktur yang dilakukan untuk mencapai tujuan tertentu dalam penyediaan layanan atau solusi jaringan. Lingkupnya sangat luas, mencakup identifikasi masalah pelanggan, perancangan arsitektur jaringan, instalasi perangkat keras, konfigurasi sistem operasi dan aplikasi, hingga pemeliharaan rutin dan penanganan gangguan. Setiap tahapan memiliki peran krusial dalam memastikan keberhasilan proyek. Contohnya, pemasangan jaringan internet di sebuah kantor memerlukan tahapan analisis kebutuhan, perancangan topologi, pembelian perangkat, instalasi kabel, konfigurasi router, dan pengujian sistem.

2. Tahapan Proses Bisnis dalam TJKT
Secara umum, proses bisnis TJKT dapat dibagi menjadi beberapa tahapan utama. Pertama, inisiasi dan perencanaan, yaitu identifikasi masalah, tujuan proyek, dan ruang lingkup. Kedua, analisis kebutuhan, pengumpulan data tentang persyaratan teknis dan non-teknis dari pelanggan. Ketiga, perancangan solusi, pembuatan desain topologi jaringan, pemilihan perangkat, dan estimasi biaya. Keempat, implementasi dan instalasi, pemasangan perangkat dan konfigurasi sistem. Kelima, pengujian dan validasi, memastikan semua berfungsi sesuai spesifikasi. Terakhir, pemeliharaan dan dukungan, menjaga kinerja sistem dan mengatasi masalah yang mungkin muncul di kemudian hari.

3. Analisis Kebutuhan Pelanggan dan Stakeholder
Analisis kebutuhan adalah tahapan krusial untuk memahami secara mendalam apa yang diinginkan dan dibutuhkan oleh pelanggan. Ini melibatkan komunikasi aktif dengan berbagai stakeholder, termasuk pengguna akhir, manajemen, dan tim teknis. Pertanyaan seperti 'berapa banyak pengguna?', 'aplikasi apa yang akan dijalankan?', 'berapa anggaran yang tersedia?', dan 'seperti apa lingkungan fisiknya?' sangat penting untuk mendapatkan gambaran lengkap. Kesalahan dalam tahapan ini dapat berakibat fatal pada keseluruhan proyek, menyebabkan solusi yang tidak relevan atau tidak efisien. Contohnya, jika tidak ditanyakan jumlah pengguna, bisa jadi kapasitas jaringan kurang memadai.

4. Perancangan dan Implementasi Solusi Jaringan
Setelah kebutuhan dianalisis, tahapan selanjutnya adalah perancangan solusi. Ini mencakup pembuatan topologi jaringan (misalnya, star, mesh), pemilihan jenis kabel (UTP, fiber optik), penentuan perangkat aktif (router, switch, access point), dan perencanaan alamat IP. Perancangan harus mempertimbangkan skalabilitas, keamanan, dan efisiensi biaya. Implementasi adalah realisasi dari rancangan tersebut, yang melibatkan instalasi fisik perangkat keras, pengkabelan, dan konfigurasi perangkat lunak. Tahap ini seringkali membutuhkan keterampilan teknis yang tinggi dan ketelitian untuk menghindari kesalahan yang dapat mengganggu operasional jaringan.

5. Evaluasi dan Pemeliharaan Berkelanjutan
Setelah jaringan terpasang dan berfungsi, evaluasi dilakukan untuk memastikan semua berjalan sesuai ekspektasi dan memenuhi kebutuhan pelanggan. Ini bisa berupa pengujian kinerja, keamanan, dan keandalan. Proses bisnis tidak berhenti setelah implementasi; pemeliharaan berkelanjutan sangat penting. Ini meliputi pemantauan jaringan, pembaruan perangkat lunak, perbaikan kerusakan, dan peningkatan kapasitas jika diperlukan. Pemeliharaan yang baik akan memperpanjang umur pakai jaringan dan memastikan layanan yang stabil bagi pengguna. Contohnya, melakukan backup konfigurasi router secara berkala.

Rangkuman: Proses bisnis bidang TJKT adalah siklus terstruktur yang meliputi inisiasi, analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, hingga pemeliharaan. Pemahaman akan setiap tahapan, kemampuan menganalisis kebutuhan pelanggan secara kritis, dan keterampilan merancang solusi yang efisien merupakan kunci keberhasilan. Modul ini membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan dasar untuk menjadi profesional TJKT yang kompeten dan mandiri, siap berkontribusi dalam pengembangan infrastruktur teknologi.

Halaman 10 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Proses BisnisSerangkaian aktivitas terstruktur untuk mencapai tujuan tertentu.
TJKTTeknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.
Topologi JaringanSusunan fisik atau logis dari elemen-elemen jaringan.
StakeholderPihak-pihak yang memiliki kepentingan atau terpengaruh oleh suatu proyek.
ImplementasiTahap pelaksanaan atau pemasangan solusi yang telah dirancang.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………………, ………………
Guru Mata Pelajaran
( …………………………… )
NIP. ……………………
nama Anda
NIP. ……………………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 12 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 12 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh

4 materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK, urut mengajar dari Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi hingga Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri.

Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi Jaringan dan TelekomunikasiProfesi dan Kewirausahaan Bidang Jaringan dan Telekomunikasi (Job-Profile dan Technopreneurship)Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja Industri

Semester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh

3 materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK, urut mengajar dari Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi hingga Penggunaan Alat Ukur Jaringan.

Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMedia dan Jaringan TelekomunikasiPenggunaan Alat Ukur Jaringan

Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMK — Fase E

Kelas X — ditulis juga kelas 10 — di SMK berada di Fase E, dan 7 materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi juga dipanggil tkj, tjkt, dasar tjkt, dan dasar dasar tjkt — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X (kelas 10) SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X (kelas 10) SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X (kelas 10) SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.

Kelas X (kelas 10) SMK masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase E. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase E beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X SMK?

7 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi hingga Penggunaan Alat Ukur Jaringan. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi, tetapi di sekolah ia juga dipanggil tkj, tjkt, dasar tjkt, dasar dasar tjkt. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas 10RPM Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas 10 SMK 2026/2027RPP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Fase E SMKCP dan Elemen Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Fase EATP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas 10 SMKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas 10Perangkat Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas 10 Kurikulum MerdekaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas 10 Semester 1Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas 10 Semester 2Download Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Word dan PDFModul Ajar Tkj Kelas 10 SMKMateri Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK Kelas LainProta dan Prosem Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKKisi-Kisi Soal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiKelas 10 SMK Fase Apa?Bedanya RPP dan Modul Ajar
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.