tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SMK

Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK

19 modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK untuk kelas X, dan XII — mulai Alat Ukur dan Pengukuran Teknik Jaringan Akses…

19 modul siap pakaiFase EWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 6 materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi

Pilih kelas

Kelas XKelas XII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Fase E · Kelas X · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Fase / KelasE / X
Materi PokokProses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang penggunaan perangkat komputer dan internet dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis informasi tentang proses bisnis TJKT dari berbagai sumber untuk mengidentifikasi masalah.
  2. kolaborasi — elemen: bekerja sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan studi kasus dan merancang solusi proses bisnis.
  3. kemandirian — elemen: pemahaman diri dan situasi
    Peserta didik mampu mengidentifikasi potensi dan tantangan diri dalam memahami peran di proses bisnis TJKT.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainProses Bisnis Menyeluruh di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi
Rumusan CP FasePada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan proses bisnis di bidang teknik jaringan komputer dan telekomunikasi secara menyeluruh, mengidentifikasi tahapan, serta memahami peran berbagai pihak yang terlibat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualProses bisnis di TJKT mencakup layanan instalasi jaringan, pemeliharaan sistem, hingga pengembangan aplikasi komunikasi.
KonseptualKonsep inti proses bisnis adalah serangkaian aktivitas terstruktur untuk menghasilkan produk atau layanan yang bernilai bagi pelanggan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari prosedur analisis kebutuhan pelanggan, perencanaan solusi, implementasi, dan evaluasi dalam konteks TJKT.
MetakognitifPeserta didik akan merefleksikan bagaimana pemahaman proses bisnis membantu mereka merancang solusi TJKT yang efektif dan efisien.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan proses bisnis di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik mampu menjelaskan peran berbagai pihak yang terlibat dalam proses bisnis TJKT secara runtut.
  3. Melalui analisis data, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan proses bisnis TJKT dengan cermat.
  4. Dengan menyusun diagram alir, peserta didik mampu merancang skema sederhana proses bisnis TJKT untuk studi kasus tertentu secara logis.
  5. Setelah praktik merancang solusi, peserta didik dapat menyajikan hasil rancangan proses bisnis TJKT di depan kelas dengan percaya diri.
Halaman 2 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami proses bisnis di bidang TJKT membantu peserta didik mengidentifikasi masalah, merancang solusi yang terstruktur, dan berkontribusi secara efektif dalam industri.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah perusahaan telekomunikasi bisa menyediakan layanan internet yang kita gunakan setiap hari, mulai dari awal hingga akhir?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuInformatika: Konsep algoritma dan pemodelan sistem digunakan dalam merancang diagram alir proses bisnis.
Bahasa Indonesia: Keterampilan komunikasi lisan dan tulisan diperlukan untuk presentasi dan penyusunan laporan studi kasus.
Ekonomi Bisnis: Pemahaman tentang efisiensi, nilai tambah, dan kepuasan pelanggan dalam konteks proses bisnis.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/komunitas dapat berbagi pengalaman tentang penggunaan atau penyediaan layanan TJKT di lingkungan mereka, memberikan perspektif nyata.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang dinamis dan akses mudah ke papan tulis atau proyektor untuk presentasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan perangkat lunak pembuat diagram alir online (misalnya Lucidchart, draw.io) untuk merancang skema proses bisnis secara kolaboratif.
Halaman 3 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 135 menit · awal 25 · inti 85 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi tahapan proses bisnis di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menitIce breaking: Tebak Kata TJKT: Guru menyebutkan definisi singkat, peserta didik menebak istilah TJKT. Misal: 'Alat untuk menghubungkan dua jaringan berbeda.' (Router)
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan pengalaman peserta didik terkait penggunaan layanan internet atau telepon seluler dan bagaimana layanan tersebut bisa sampai kepada mereka.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi tahapan proses bisnis TJKT dan pertanyaan pemantik 'Bagaimana sebuah perusahaan telekomunikasi bisa menyediakan layanan internet yang kita gunakan setiap hari?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah video pendek tentang sebuah perusahaan yang mengalami masalah jaringan, lalu bertanya 'Apa yang sebenarnya terjadi di balik layar agar masalah ini bisa diselesaikan?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil beranggotakan 4-5 orang dan membagikan studi kasus tentang masalah jaringan di sebuah kantor.
  3. Guru meminta setiap kelompok membaca dan memahami studi kasus tersebut, lalu mengidentifikasi masalah utama yang terjadi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menganalisis studi kasus, mencari tahu tahapan-tahapan apa saja yang mungkin dilakukan perusahaan TJKT untuk menyelesaikan masalah tersebut.
  2. Setiap kelompok mengumpulkan informasi dari berbagai sumber (buku ajar, internet) untuk mendukung analisis mereka tentang tahapan proses bisnis yang relevan.
  3. Peserta didik mencatat temuan mereka dan menyusun draf awal tahapan proses bisnis yang teridentifikasi dari studi kasus.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi tahapan proses bisnis dari studi kasus di depan kelas.
  2. Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terhadap presentasi yang disampaikan.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap identifikasi tahapan proses bisnis yang telah disampaikan oleh masing-masing kelompok.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat simpulan mengenai tahapan-tahapan proses bisnis di bidang TJKT yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan meminta mereka merefleksikan apa yang paling menarik dari pembelajaran hari ini.
  3. Guru memberikan tugas mandiri untuk mencari contoh proses bisnis TJKT lainnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik mampu menjelaskan peran berbagai pihak yang terlibat dalam proses bisnis TJKT secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata TJKT: Peserta didik menyebutkan satu kata terkait TJKT, lalu teman berikutnya menyebutkan kata lain yang berhubungan. Contoh: 'Jaringan' -> 'Kabel' -> 'Router'.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan melakukan presensi kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang tahapan proses bisnis TJKT, lalu bertanya 'Siapa saja yang terlibat dalam setiap tahapan tersebut?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan peran berbagai pihak dalam proses bisnis TJKT.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar atau infografis tentang struktur organisasi perusahaan TJKT dan bertanya 'Mengapa ada banyak divisi dan jabatan di perusahaan ini? Apa peran mereka dalam proses bisnis?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik kembali ke kelompok masing-masing dan diberikan studi kasus lanjutan yang lebih kompleks, berfokus pada interaksi antarpihak dalam proses bisnis.
  3. Guru meminta setiap kelompok mengidentifikasi pihak-pihak yang terlibat dalam studi kasus tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk menganalisis peran masing-masing pihak yang teridentifikasi dalam studi kasus, mulai dari pelanggan, teknisi, manajer proyek, hingga vendor.
  2. Setiap kelompok mencari informasi tambahan mengenai deskripsi pekerjaan dan tanggung jawab berbagai profesi di bidang TJKT.
  3. Peserta didik menyusun daftar pihak-pihak yang terlibat beserta deskripsi peran dan tanggung jawabnya dalam proses bisnis TJKT.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka tentang peran berbagai pihak dalam proses bisnis TJKT.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan mengenai hubungan antarpihak atau potensi konflik peran.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya koordinasi dan komunikasi antarpihak untuk keberhasilan proses bisnis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan peran kunci berbagai pihak dalam proses bisnis TJKT.
  2. Guru memberikan apresiasi atas diskusi yang interaktif dan mendorong peserta didik untuk terus mencari tahu tentang profesi di bidang TJKT.
  3. Guru memberikan pengantar untuk materi pertemuan selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKDetektif Proses Bisnis TJKT!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 40 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan memetakan tahapan serta pihak yang terlibat dalam sebuah studi kasus proses bisnis TJKT.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Proses bisnis adalah serangkaian aktivitas yang saling terkait untuk mencapai tujuan bisnis tertentu. Dalam bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT), memahami proses bisnis sangat krusial.

Alat & bahan: Kertas, pulpen, modul ajar, akses internet (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati topologi jaringan di bawah ini dan baca studi kasus yang diberikan guru.
  2. Bersama kelompokmu, identifikasi minimal 5 tahapan utama yang terlibat dalam proses instalasi jaringan tersebut.
  3. Tuliskan peran minimal 3 pihak yang terlibat dalam setiap tahapan yang kamu identifikasi.
  4. Diskusikan bagaimana setiap tahapan saling berkaitan dan apa saja input serta outputnya.
  5. Gambarkan hasil identifikasi tahapan dan peran dalam bentuk tabel atau peta pikiran pada lembar ini.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang Anda ketahui tentang 'bisnis'?
  2. Menurut Anda, apa saja layanan yang disediakan oleh perusahaan telekomunikasi?
  3. Pernahkah Anda mengalami masalah dengan koneksi internet di rumah? Apa yang Anda lakukan?
  4. Apa yang dimaksud dengan 'jaringan komputer'?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan identifikasi tahapan proses bisnis pada LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek diagram alir proses bisnis TJKT dan presentasi kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi tahapan proses bisnis TJKTKonsep dasar proses bisnis, tahapan umum proses bisnis, studi kasus TJKT3 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan peran berbagai pihak dalam proses bisnis TJKTPihak-pihak terkait (pelanggan, teknisi, manajer, vendor), deskripsi peran dan tanggung jawab2 JPkolaborasi
3Merancang skema sederhana proses bisnis TJKTSimbol diagram alir, kaidah pemodelan proses bisnis, studi kasus perancangan3 JPkemandirian
Halaman 8 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Proses bisnis adalah serangkaian aktivitas yang saling terkait untuk mencapai tujuan bisnis tertentu. Dalam bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT), memahami proses bisnis sangat krusial. Ini membantu kita melihat gambaran besar bagaimana layanan atau produk TJKT sampai ke tangan pelanggan, mulai dari perencanaan hingga purna jual. Pemahaman ini membekali Anda untuk menjadi profesional TJKT yang handal dan mampu berkontribusi efektif.

1. Pengertian dan Tujuan Proses Bisnis
Proses bisnis adalah kumpulan aktivitas yang terstruktur dan saling terkait, yang dirancang untuk menghasilkan produk atau layanan tertentu bagi pelanggan. Tujuannya adalah untuk menciptakan nilai, meningkatkan efisiensi operasional, mengurangi biaya, dan meningkatkan kepuasan pelanggan. Dalam TJKT, proses bisnis bisa berupa instalasi jaringan baru, pemeliharaan sistem, atau pengembangan solusi komunikasi. Setiap proses memiliki awal dan akhir yang jelas, serta melibatkan sumber daya tertentu.

2. Tahapan Umum Proses Bisnis
Secara umum, proses bisnis melibatkan beberapa tahapan kunci. Dimulai dari identifikasi kebutuhan pelanggan, kemudian perencanaan solusi yang sesuai, diikuti dengan implementasi atau eksekusi solusi tersebut. Setelah implementasi, dilakukan pengujian dan evaluasi untuk memastikan solusi berfungsi dengan baik. Terakhir, ada tahapan pemeliharaan dan dukungan purna jual. Setiap tahapan memerlukan koordinasi yang baik agar proses berjalan lancar dan menghasilkan output yang diharapkan.

3. Proses Bisnis di Bidang TJKT
Dalam TJKT, proses bisnis dapat dicontohkan pada layanan instalasi internet. Ini dimulai dari permintaan pelanggan, survei lokasi oleh teknisi, penyusunan proposal teknis dan biaya, persetujuan pelanggan, pembelian perangkat, instalasi fisik, konfigurasi perangkat, pengujian konektivitas, serah terima, hingga dukungan teknis jika terjadi masalah. Setiap langkah adalah bagian integral dari proses bisnis yang lebih besar untuk menyediakan layanan internet.

4. Pihak-Pihak yang Terlibat
Keberhasilan proses bisnis TJKT melibatkan banyak pihak. Pelanggan adalah penerima layanan. Tim penjualan dan pemasaran bertugas menjaring pelanggan. Tim teknisi bertanggung jawab pada instalasi dan pemeliharaan. Manajer proyek mengoordinasikan seluruh tahapan. Tim dukungan teknis menangani keluhan. Vendor menyediakan perangkat keras dan lunak. Setiap pihak memiliki peran spesifik yang berkontribusi pada keseluruhan proses bisnis.

5. Pentingnya Pemahaman Proses Bisnis
Memahami proses bisnis TJKT sangat penting bagi calon profesional. Ini membantu dalam mengidentifikasi peluang perbaikan, mengoptimalkan alur kerja, dan mencegah Bottle Neck (hambatan) dalam operasional. Dengan pemahaman yang baik, seseorang dapat merancang solusi yang lebih efektif, beradaptasi dengan perubahan teknologi, dan memberikan layanan terbaik kepada pelanggan. Ini juga fundamental untuk karir di bidang manajemen proyek TJKT.

6. Pemodelan Proses Bisnis dengan Diagram Alir
Diagram alir (flowchart) adalah alat visual yang efektif untuk memodelkan proses bisnis. Simbol-simbol standar digunakan untuk merepresentasikan tahapan, keputusan, input/output, dan alur kerja. Misalnya, oval untuk mulai/selesai, persegi panjang untuk aktivitas, dan belah ketupat untuk keputusan. Membuat diagram alir membantu memvisualisasikan kompleksitas proses, mengidentifikasi redundansi, dan menyederhanakan komunikasi antar tim. Ini adalah keterampilan penting dalam analisis sistem.

7. Faktor Keberhasilan Proses Bisnis TJKT
Beberapa faktor kunci memengaruhi keberhasilan proses bisnis TJKT. Pertama, kejelasan tujuan dan standar layanan. Kedua, komunikasi yang efektif antarpihak. Ketiga, ketersediaan sumber daya (teknisi, peralatan). Keempat, penggunaan teknologi yang tepat. Kelima, kemampuan beradaptasi terhadap perubahan. Terakhir, evaluasi dan perbaikan berkelanjutan. Perusahaan yang sukses selalu meninjau dan mengoptimalkan proses bisnisnya untuk tetap kompetitif.

Rangkuman: Proses bisnis di bidang TJKT adalah serangkaian aktivitas terstruktur untuk menciptakan nilai bagi pelanggan, mulai dari identifikasi kebutuhan hingga dukungan purna jual. Ini melibatkan berbagai pihak seperti pelanggan, teknisi, dan manajer, yang perannya harus terkoordinasi. Pemahaman proses bisnis esensial untuk efisiensi operasional, pengambilan keputusan, dan inovasi. Pemodelan dengan diagram alir membantu memvisualisasikan dan mengoptimalkan alur kerja untuk mencapai tujuan bisnis.

Halaman 9 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Proses BisnisRangkaian aktivitas terstruktur untuk menghasilkan produk/layanan.
Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT)Bidang studi dan profesi terkait perancangan, instalasi, dan pemeliharaan jaringan komputer serta sistem komunikasi.
Diagram AlirRepresentasi visual langkah-langkah dalam suatu proses menggunakan simbol standar.
Bottle NeckTitik hambatan dalam suatu proses yang memperlambat keseluruhan alur kerja.
VendorPenyedia barang atau jasa kepada perusahaan.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi" mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.
Peta materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK — 6 materi, kelas X, modul ajar siap unduh
Contoh sampul modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK — Word + PDF ber-kop, atas nama Anda.

Materi lain yang tersedia12 modul

Cara Menggunakan Alat Ukur Jaringan Komputer dan Telekomunikasi sesuai SOP IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIP Address, Sistem TCP/IP, Sistem Layanan Jaringan, Sistem Keamanan JaringanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya KerjaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan Budaya Kerja IndustriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopOrientasi Dasar Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenggunaan dan Konfigurasi Peralatan Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopperencanaan dan pengalamatan jaringanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerkembangan Teknologi Jaringan dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProfesi dan Kewirausahaan Bidang Jaringan dan Telekomunikasi (Job-Profile dan Technopreneurship)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopProses Bisnis Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSistem Optik, Sistem WLANModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi di SMK

Peta di halaman ini memuat 6 materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi kelas X di SMK, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase E, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk SMK di bawah Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi adalah mata pelajaran kejuruan kelas X (Fase E) — Dasar-dasar Program Keahlian — dengan alokasi 432 JP setahun (12 JP per minggu). Kelas XI dan XII melanjutkannya dengan mata pelajaran konsentrasi keahlian, jadi peta di halaman ini hanya berisi kelas X.

Di sekolah, Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi juga dipanggil TKJ, TJKT, dasar TJKT, dan dasar dasar TJKT — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XPeta Konsep
Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiPengertian dan Tujuan Proses BisnisTahapan Umum Proses BisnisProses Bisnis di Bidang TJKTPihak-Pihak yang TerlibatPentingnya Pemahaman Proses Bisnis
Dari sub-bab Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaDasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi · Kelas XProfil Lulusan
Penalaran kritisKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Semua paketProta
1Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi1Perkembangan Teknologi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi1Profesi dan Kewirausahaan2K3LH dan Budaya Kerja Industri2Alat Ukur dan Pengukuran Teknik Jaringan Akses Telekomunikasi…+1 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDProses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiPerkembangan Teknologi di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan TelekomunikasiProfesi dan Kewirausahaan
Sebaran materi per bulan
Semua paketJurnal Mengajar
Satu baris per pertemuanTanggal dari kaldikMateri, tujuan, kegiatan
Per semester, A4 mendatar
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di SMK

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Agribisnis Pengolahan Hasil PertanianAgribisnis Perikanan Air TawarAgribisnis Tanaman Pangan dan HortikulturaAgribisnis Tanaman PerkebunanAgribisnis Ternak UnggasAkuntansiAnimasiBahasa IndonesiaBahasa InggrisBisnis DigitalDasar-dasar Agribisnis PerikananDasar-dasar Agribisnis TanamanDasar-dasar Agribisnis TernakDasar-dasar Agriteknologi Pengolahan Hasil PertanianDasar-dasar Akuntansi dan Keuangan LembagaDasar-dasar AnimasiDasar-dasar Broadcasting dan PerfilmanDasar-dasar Busana

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK

Apakah modul ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apa saja materi Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK?

6 materi, urut mengajar dari Proses Bisnis di Bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi hingga Media dan Jaringan Telekomunikasi. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi sering disebut apa lagi?

Nama resminya Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi, tetapi di sekolah ia juga dipanggil TKJ, TJKT, dasar TJKT, dasar dasar TJKT. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKRPM Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK 2026/2027RPP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Fase E SMKCP dan Elemen Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKATP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKLKPD dan KKTP Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKPerangkat Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Word dan PDFModul Ajar TKJ SMKModul Ajar TJKT SMKProta dan Prosem Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKSoal ASAS dan ASTS Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMKMata Pelajaran SMK LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru Dasar-dasar Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi SMK
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.