Modul Ajar & RPP Sejarah Kelas X
Sumber Sejarah Primer
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Sejarah |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Sumber Sejarah Primer |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang pengertian sejarah dan jenis-jenis sumber informasi secara umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Konsep Sejarah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis sumber sejarah primer, mengidentifikasi karakteristiknya, serta menggunakannya sebagai dasar penulisan sejarah yang faktual dan objektif pada Fase E. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sumber sejarah primer adalah bukti langsung dari peristiwa masa lalu yang diciptakan pada saat kejadian atau tidak lama setelahnya, seperti surat, catatan harian, atau artefak. |
| Konseptual | Konsep inti sumber sejarah primer adalah keaslian dan kedekatan langsung dengan peristiwa yang diteliti, menjadikannya fondasi utama dalam rekonstruksi sejarah. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi keaslian serta relevansi sumber sejarah primer untuk kebutuhan penelitian. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kritis dalam memilih dan menggunakan sumber sejarah, serta memahami bagaimana bias dapat memengaruhi interpretasi sejarah. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sumber sejarah primer dengan tepat.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengklasifikasikan berbagai contoh sumber sejarah primer berdasarkan jenisnya secara runtut.
- Dengan praktik analisis dokumen, peserta didik dapat mengevaluasi kredibilitas dan relevansi sumber sejarah primer untuk penelitian sejarah dengan cermat.
- Melalui proyek mini, peserta didik dapat menyajikan hasil identifikasi dan analisis sumber sejarah primer dalam bentuk laporan singkat yang jelas dan logis.
- Setelah menyelesaikan proyek, peserta didik dapat merefleksikan pentingnya sumber sejarah primer dalam penulisan sejarah dengan bahasa yang lugas.
Pemahaman bermakna: Memahami sumber sejarah primer adalah kunci untuk merekonstruksi peristiwa masa lalu secara akurat, memungkinkan kita untuk belajar dari pengalaman generasi sebelumnya dan membentuk pemahaman yang lebih mendalam tentang identitas dan perkembangan masyarakat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa yakin bahwa cerita sejarah yang kita dengar atau baca itu benar-benar terjadi?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Keterampilan menganalisis teks, menyusun laporan, dan presentasi lisan. Seni Budaya: Memahami artefak dan peninggalan budaya sebagai sumber sejarah primer. Teknologi Informasi dan Komunikasi: Pemanfaatan teknologi untuk mencari, menyimpan, dan menyajikan data sumber sejarah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan pengalaman pribadi atau menunjukkan foto/dokumen keluarga sebagai contoh sumber sejarah primer. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan perpustakaan sekolah atau museum lokal (jika memungkinkan) sebagai tempat untuk mengamati langsung contoh sumber sejarah primer, serta ruang kelas yang ditata untuk diskusi kelompok yang nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan internet untuk mencari contoh digital sumber sejarah primer dari arsip nasional atau museum daring, serta penggunaan aplikasi presentasi untuk menyajikan hasil analisis kelompok. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sumber sejarah primer dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat mengklasifikasikan berbagai contoh sumber sejarah primer berdasarkan jenisnya secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis sumber sejarah primer dari berbagai contoh.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Sejarah adalah ilmu yang mempelajari peristiwa masa lalu. Untuk memastikan kebenaran peristiwa tersebut, sejarawan mengandalkan bukti-bukti otentik yang disebut sumber sejarah.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, bahan ajar, gawai (opsional)
Langkah kerja:
- Amati Gambar 1 yang berisi berbagai contoh sumber sejarah primer.
- Identifikasi setiap sumber pada Gambar 1 dan tuliskan jenis sumbernya (tertulis, lisan, benda) pada Kolom 2 di tabel.
- Jelaskan alasan mengapa setiap sumber tersebut termasuk kategori sumber sejarah primer pada Kolom 3.
- Pilih satu sumber sejarah primer yang paling menarik bagimu dari Gambar 1, lalu analisis secara mendalam kredibilitas dan relevansinya untuk penelitian sejarah.
- Susun laporan singkat (minimal 100 kata) tentang hasil analisismu, termasuk kesimpulan tentang pentingnya sumber tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang sumber informasi?
- Menurutmu, apa bedanya cerita dongeng dengan cerita sejarah?
- Mengapa penting untuk mengetahui kebenaran suatu peristiwa masa lalu?
- Sebutkan satu contoh benda yang bisa menceritakan sejarah!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian laporan proyek mini tentang analisis sumber sejarah primer.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri sumber sejarah primer | Ciri-ciri sumber sejarah primer (asli, dekat peristiwa, tidak ada tafsir) | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengklasifikasikan jenis sumber sejarah primer | Jenis-jenis sumber sejarah primer (tertulis, lisan, benda) | 2 JP | Kolaborasi |
| 3 | Menganalisis kredibilitas sumber sejarah primer | Kredibilitas dan relevansi sumber sejarah primer | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Menyajikan hasil analisis sumber sejarah primer | Laporan analisis sumber sejarah primer | 2 JP | Kreativitas |
Sejarah adalah ilmu yang mempelajari peristiwa masa lalu. Untuk memastikan kebenaran peristiwa tersebut, sejarawan mengandalkan bukti-bukti otentik yang disebut sumber sejarah. Di antara berbagai jenis sumber, sumber sejarah primer memegang peranan paling penting karena menawarkan informasi langsung dari masa lalu, menjadikannya fondasi utama dalam rekonstruksi sejarah yang akurat dan objektif.
1. Definisi Sumber Sejarah Primer
Sumber sejarah primer adalah bukti-bukti langsung dari suatu peristiwa sejarah yang dibuat atau dihasilkan pada waktu peristiwa itu terjadi atau tidak lama setelahnya. Sumber ini merupakan saksi mata atau peninggalan asli dari masa lalu, sehingga memiliki nilai keaslian yang tinggi. Contohnya termasuk surat pribadi, catatan harian, dokumen resmi pemerintah, foto, rekaman suara, artefak, dan bangunan bersejarah. Keberadaan sumber primer sangat krusial untuk menghindari bias dan interpretasi yang keliru dalam penulisan sejarah.
2. Ciri-Ciri Utama Sumber Sejarah Primer
Sumber sejarah primer memiliki beberapa ciri khas. Pertama, ia bersifat asli dan belum melalui proses interpretasi atau modifikasi oleh pihak kedua. Kedua, sumber ini diciptakan oleh individu atau kelompok yang terlibat langsung atau menyaksikan peristiwa. Ketiga, kedekatan waktu antara penciptaan sumber dengan peristiwa yang diceritakan sangat erat. Keempat, sumber primer seringkali bersifat unik dan tidak ada duplikat persisnya. Memahami ciri-ciri ini membantu sejarawan dalam membedakan sumber primer dari jenis sumber lainnya.
3. Jenis-Jenis Sumber Sejarah Primer
Sumber sejarah primer dapat diklasifikasikan menjadi beberapa jenis. Sumber tertulis meliputi dokumen, surat, naskah, prasasti, dan catatan resmi. Sumber lisan mencakup kesaksian dari pelaku atau saksi mata peristiwa yang direkam atau didokumentasikan. Sumber benda atau artefak berupa peninggalan fisik seperti bangunan kuno, alat perkakas, perhiasan, senjata, atau karya seni. Setiap jenis sumber ini memerlukan metode analisis yang berbeda untuk menggali informasi sejarah yang terkandung di dalamnya secara optimal dan akurat.
4. Pentingnya Sumber Sejarah Primer
Sumber sejarah primer sangat penting dalam penelitian sejarah karena berfungsi sebagai fondasi utama untuk membangun narasi sejarah yang faktual dan dapat dipertanggungjawabkan. Dengan menganalisis sumber primer, sejarawan dapat memperoleh informasi yang paling mendekati kebenaran, meminimalkan potensi kesalahan interpretasi, dan menghindari bias. Sumber ini memungkinkan peneliti untuk menguji hipotesis, mengoreksi kekeliruan, dan mengisi kekosongan informasi yang mungkin tidak tersedia dalam sumber sekunder. Tanpa sumber primer, penulisan sejarah akan menjadi spekulatif dan kurang valid.
5. Analisis Kredibilitas Sumber Primer
Menganalisis kredibilitas sumber sejarah primer melibatkan beberapa langkah kritis. Pertama, identifikasi penulis atau pembuat sumber dan latar belakangnya. Kedua, periksa konteks pembuatan sumber: kapan, di mana, dan mengapa sumber itu dibuat. Ketiga, evaluasi tujuan atau motif pembuat sumber; apakah ada agenda tersembunyi? Keempat, bandingkan dengan sumber lain untuk memverifikasi konsistensi informasi. Kelima, perhatikan kondisi fisik sumber, apakah ada tanda-tanda pemalsuan atau kerusakan yang memengaruhi keasliannya. Proses ini memastikan bahwa sumber yang digunakan benar-benar dapat dipercaya.
Rangkuman: Sumber sejarah primer adalah bukti otentik dari masa lalu yang dibuat pada saat peristiwa terjadi, seperti dokumen, foto, atau artefak. Ciri utamanya adalah keaslian, kedekatan waktu, dan belum melalui interpretasi. Jenisnya meliputi tertulis, lisan, dan benda. Sumber primer sangat penting untuk meneliti sejarah secara faktual dan objektif, serta memerlukan analisis kredibilitas yang cermat untuk memastikan keabsahannya. Memahami sumber primer adalah kunci untuk merekonstruksi sejarah yang akurat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Artefak | Benda-benda hasil karya manusia yang menjadi bukti sejarah. |
| Kredibilitas | Tingkat kepercayaan terhadap suatu sumber informasi. |
| Objektif | Berdasarkan fakta dan tidak dipengaruhi pandangan pribadi. |
| Rekonstruksi | Penyusunan kembali suatu peristiwa berdasarkan bukti-bukti. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sumber Sejarah Primer" mata pelajaran Sejarah Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Topik 2 · Penelitian Sejarah
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di topik ini, atau seluruh topik dalam satu modul:
Topik 2Penelitian Sejarah2.1Sumber Sejarah PrimerSedang Anda buka2.2Sumber Sejarah SekunderBukan Sumber Sejarah Primer yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Sejarah Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh
Pengantar Ilmu SejarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenelitian SejarahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Penulisan Sejarah (Historiografi)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASejarah dan Teori SosialBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Sejarah lain yang sudah tersedia
Konsep Berpikir SejarahSejarah Kelas X SMKMengapa Perlu Mempelajari Ilmu Sejarah?Sejarah Kelas X SMKBab 5: Jalur Rempah Pra-Kolonialisme dan Jejak-jejak Nusantara sebagai Poros Maritim DuniaSejarah Kelas X SMKCorak Kehidupan dan Hasil-hasil Budaya Masa Praaksara di IndonesiaSejarah Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Sejarah Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Sejarah kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sumber Sejarah Primer pada Sejarah SMK, Fase E, elemen Pemahaman Konsep Sejarah.
Modul Sumber Sejarah Primer ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Sejarah kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Sejarah materi Sumber Sejarah Primer ini gratis?
Ya. Modul Sumber Sejarah Primer untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sumber Sejarah Primer ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Sejarah kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Sejarah kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sumber Sejarah Primer ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sumber Sejarah Primer dapat Anda sesuaikan dengan murid Sejarah kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Sejarah kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sumber Sejarah Primer ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sumber Sejarah Primer tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sumber Sejarah Primer untuk Sejarah kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sumber Sejarah Primer ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Sejarah kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sumber Sejarah Primer beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Sejarah kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Sejarah ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sumber Sejarah Primer disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.