tuntas.orgUnduh Gratis →
SMPKelas VIIFase D

Modul Ajar & RPP Bahasa sunda Kelas VII
Iklan

Sudah jadi 12 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Iklan nyaéta béwara pikeun promosi produk, jasa, atawa gagasan ngaliwatan média massa. Ciri iklan éféktif nyaéta jelas, persuasif, informatif, visualna kuat, sarta boga slogan anu gampang diinget. Struktur iklan ngawengku judul, eusi, slogan, jeung kontak. Unsur kebahasaan iklan ngagunakeun pilihan kecap positif, gaya basa, jeung kalimah ajakan. Ngadamel iklan kudu dimimitian ku nangtukeun produk, target, jeung konsep anu narik.

Di bawah ini 12 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Iklan
Bahasa sunda · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Iklan
Bahasa sunda · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa sunda
Fase / KelasD / VII
Materi PokokIklan
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang fungsi komunikasi dan jenis-jenis informasi sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: penalaran kritis, kreativitas, komunikasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainMenyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mengevaluasi berbagai jenis teks informasi dan fiksi berbahasa Sunda, serta mampu memproduksi teks lisan dan tulis sederhana sesuai konteks dan kaidah kebahasaan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualIklan dapat ditemukan dalam berbagai bentuk, seperti poster, video di televisi atau media sosial, dan selebaran di jalanan.
KonseptualIklan adalah media komunikasi persuasif yang bertujuan untuk memperkenalkan, mempromosikan, atau menjual suatu produk, jasa, atau ide kepada khalayak umum.
ProseduralPeserta didik akan belajar menganalisis struktur dan ciri kebahasaan iklan, serta merancang dan membuat iklan sederhana berbahasa Sunda.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya kemampuan memilah informasi dalam iklan dan menggunakannya secara bijak dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan berbagai contoh iklan berbahasa Sunda, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri umum iklan dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis struktur dan unsur kebahasaan iklan berbahasa Sunda secara runtut.
  3. Setelah menganalisis contoh iklan, peserta didik dapat menentukan tujuan dan target audiens sebuah iklan dengan benar.
  4. Melalui kerja kelompok, peserta didik dapat merancang konsep iklan berbahasa Sunda untuk produk lokal dengan kreatif.
  5. Dengan memanfaatkan alat sederhana, peserta didik dapat memproduksi iklan sederhana berbahasa Sunda dalam bentuk poster atau video pendek sesuai kriteria yang ditentukan.
Halaman 2 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami iklan bukan hanya tentang mengenali produk, tetapi juga tentang menganalisis pesan, tujuan, dan dampaknya agar dapat menjadi konsumen yang cerdas dan kritis.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah iklan bisa membuat kita tertarik untuk membeli sesuatu yang awalnya tidak kita butuhkan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuSeni Budaya: Desain visual dan estetika dalam pembuatan poster iklan atau pengambilan gambar pada video iklan.
Informatika: Penggunaan perangkat lunak atau aplikasi untuk mengedit video dan mendesain grafis iklan.
Ilmu Pengetahuan Sosial: Pemahaman tentang target pasar dan strategi pemasaran produk lokal yang diiklankan.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat membantu peserta didik mencari contoh iklan berbahasa Sunda di lingkungan rumah atau media lokal.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang kondusif dengan akses internet dan bahan-bahan kreatif (kertas, spidol) mendukung pembuatan proyek iklan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi edit video sederhana atau desain grafis online untuk membuat iklan video pendek atau poster digital.
Halaman 3 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan berbagai contoh iklan berbahasa Sunda, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri umum iklan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik melihat atau mendengar iklan dalam bahasa Sunda di lingkungan sekitar, misalnya di televisi atau media sosial.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi ciri-ciri iklan dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana sebuah iklan bisa membuat kita tertarik untuk membeli sesuatu yang awalnya tidak kita butuhkan?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan beberapa contoh iklan berbahasa Sunda dalam bentuk poster dan video pendek dari internet.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati iklan yang ditayangkan dan mencatat hal-hal menarik atau pertanyaan yang muncul dari pengamatan tersebut.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik secara individu mencari informasi tambahan tentang iklan berbahasa Sunda dari buku paket atau sumber digital yang disediakan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik dalam kelompok kecil mendiskusikan hasil pengamatan dan informasi yang terkumpul untuk mengidentifikasi ciri-ciri umum iklan berbahasa Sunda.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok membandingkan ciri-ciri yang mereka temukan dengan ciri-ciri iklan pada umumnya dan mencatat persamaan serta perbedaannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi ciri-ciri iklan berbahasa Sunda di depan kelas.
  2. Umpan balik: Guru dan peserta didik lain memberikan tanggapan dan masukan terhadap presentasi kelompok.
  3. Penguatan: Guru memberikan penguatan mengenai ciri-ciri iklan berbahasa Sunda yang efektif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama ciri-ciri iklan berbahasa Sunda yang telah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan satu hal baru yang dipelajari hari ini dan memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis struktur dan unsur kebahasaan iklan berbahasa Sunda secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru meninjau kembali pembelajaran sebelumnya tentang ciri-ciri iklan dan mengaitkannya dengan pentingnya struktur dan bahasa dalam iklan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis struktur dan unsur kebahasaan iklan, serta pertanyaan pemantik: 'Bagaimana sebuah iklan bisa membuat kita tertarik untuk membeli sesuatu yang awalnya tidak kita butuhkan?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah iklan berbahasa Sunda yang kompleks dan meminta peserta didik untuk mengidentifikasi bagian-bagian iklan tersebut.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dan diberikan LKPD yang berisi contoh-contoh iklan berbahasa Sunda yang berbeda.
  3. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis struktur (judul, isi, slogan, kontak) dan unsur kebahasaan (pilihan kata, gaya bahasa, kalimat persuasif) dari iklan-iklan di LKPD.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok membuat peta pikiran atau diagram alur untuk memvisualisasikan hasil analisis struktur dan unsur kebahasaan iklan yang mereka temukan.
  2. Peserta didik mengisi bagian kosong pada tabel analisis iklan di LKPD berdasarkan temuan kelompok.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka di depan kelas, menjelaskan struktur dan kebahasaan iklan yang diamati.
  2. Umpan balik: Guru dan kelompok lain memberikan masukan dan pertanyaan untuk memperdalam pemahaman.
  3. Penguatan: Guru memberikan penjelasan tambahan mengenai struktur dan unsur kebahasaan iklan berbahasa Sunda yang efektif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang struktur dan unsur kebahasaan iklan berbahasa Sunda.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menyebutkan satu kata yang menggambarkan pembelajaran hari ini dan memberikan apresiasi atas kerja sama dalam kelompok.
  3. Guru menyampaikan tugas individu untuk mencari contoh iklan berbahasa Sunda dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning
Tujuan Pertemuan 3Dengan memanfaatkan alat sederhana, peserta didik dapat memproduksi iklan sederhana berbahasa Sunda dalam bentuk poster atau video pendek sesuai kriteria yang ditentukan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali pemahaman tentang ciri, struktur, dan kebahasaan iklan, lalu mengaitkannya dengan pembuatan iklan yang efektif.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memproduksi iklan berbahasa Sunda dan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana sebuah iklan bisa membuat kita tertarik untuk membeli sesuatu yang awalnya tidak kita butuhkan?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru memberikan pertanyaan 'Bagaimana cara kita membuat iklan berbahasa Sunda yang menarik dan persuasif untuk produk lokal?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik dalam kelompok merencanakan proyek pembuatan iklan berbahasa Sunda (poster atau video pendek) untuk produk lokal yang telah mereka pilih.
  3. Menyusun jadwal: Setiap kelompok menyusun jadwal pengerjaan proyek, termasuk pembagian tugas dan alat/bahan yang dibutuhkan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling memantau dan membimbing setiap kelompok dalam proses pembuatan iklan, memberikan saran dan masukan jika diperlukan.
  2. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan draf iklan mereka untuk mendapatkan umpan balik dari kelompok lain dan guru, lalu melakukan perbaikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengevaluasi pengalaman: Setiap kelompok menayangkan atau memamerkan iklan berbahasa Sunda yang telah selesai dibuat di depan kelas.
  2. Umpan balik: Guru dan peserta didik lain memberikan penilaian dan masukan konstruktif berdasarkan rubrik yang telah disepakati.
  3. Penguatan: Guru memberikan apresiasi terhadap karya-karya peserta didik dan menguatkan pentingnya kreativitas dan komunikasi dalam beriklan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran tentang iklan dari identifikasi hingga produksi.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru meminta peserta didik menuliskan pengalaman paling berkesan dalam membuat iklan dan memberikan apresiasi tinggi atas seluruh usaha dan kreativitas peserta didik.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan harapan agar ilmu yang didapat bermanfaat.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAnalisis Iklan Basa SundaNama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis struktur dan unsur kebahasaan iklan berbahasa Sunda dengan cermat.

Alat & bahan: Lembar kerja, pulpen, contoh iklan berbahasa Sunda

Langkah kerja:

  1. Amati gambar iklan berbahasa Sunda yang terlampir pada LKPD ini.
    Es Buah Segar 'Citarasa Priangan'Haus? Hayu segerkeun ku Es Buah Citarasa Priangan!Dijieun tina buah-buahan seger pilihan jeung gula asli.Tanpa pengawet, dijamin halal jeung nikmat!Cocok pisan pikeun ngaleungitkeun hanaang di sagala suasana.Harga mung Rp 10.000,- per cup.Pesen ayeuna di Jl. Raya Cipanas No. 123, Garut.Atanapi hubungi: 0812-3456-7890.
    Gambar 1. Teks bacaan
  2. Identifikasi judul, isi pesan, slogan, dan informasi kontak yang ada pada iklan tersebut.
  3. Analisis penggunaan kata-kata persuasif, gaya bahasa, dan kalimat ajakan dalam iklan.
  4. Catat hasil identifikasi dan analisis Anda ke dalam tabel yang disediakan di bawah.
  5. Diskusikan hasil analisis Anda dengan kelompok dan bersiaplah untuk presentasi.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Naon ari iklan teh?
  2. Dimana wae hidep mindeng ningali iklan?
  3. Sebutkeun hiji conto iklan anu paling diinget ku hidep!
  4. Naon tujuan iklan dijieun?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan analisis pada LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian produk iklan (poster/video) berbahasa Sunda yang dibuat oleh kelompok berdasarkan rubrik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri iklan berbahasa Sunda.Ciri-ciri iklan, jenis-jenis iklan.2 JPpenalaran kritis
2Menganalisis struktur dan unsur kebahasaan iklan berbahasa Sunda.Struktur iklan (judul, isi, slogan, kontak), unsur kebahasaan (pilihan kata, gaya bahasa, kalimat persuasif).2 JPpenalaran kritis, komunikasi
3Merancang dan memproduksi iklan sederhana berbahasa Sunda.Konsep iklan, teknik pembuatan poster/video sederhana.2 JPkreativitas, komunikasi
Halaman 9 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Iklan mangrupa salasahiji wangun komunikasi anu kacida pentingna dina kahirupan sapopoé. Urang mindeng ningali iklan dina televisi, radio, koran, majalah, internet, atawa dina jalanan. Iklan boga tujuan pikeun méré informasi, mangaruhan, atawa ngajak urang sangkan resep kana hiji produk, jasa, atawa gagasan.

1. Naon Ari Iklan Téh?
Iklan nyaéta wangun béwara atawa promosi anu ngagunakeun média massa pikeun nepikeun pesen ka balaréa. Tujuanna pikeun ngawanohkeun, ngajual, atawa ngamajukeun hiji barang, jasa, atawa gagasan. Iklan dirancang sangkan bisa narik perhatian, ngahudang minat, sarta ngajak konsumén pikeun ngalakukeun tindakan, saperti meuli produk atawa ngagunakeun jasa. Dina basa Sunda, iklan ogé ngagunakeun gaya basa anu has pikeun nyiptakeun daya tarikna.

2. Ciri-ciri Iklan anu Éféktif
Iklan anu éféktif boga sababaraha ciri. Kahiji, eusina jelas jeung ringkes, ngarah gampang kaharti ku balaréa. Kadua, basana ngagunakeun kalimah persuasif atawa ngajak, sangkan konsumén kairut. Katilu, ngandung informasi penting ngeunaan produk atawa jasa, saperti kaunggulan jeung cara meunangkeunana. Kaopat, aya daya tarik visual atawa audio anu kuat, saperti gambar anu alus atawa sora anu merdu. Kalima, ngandung slogan anu gampang diinget.

3. Struktur Iklan Basa Sunda
Iklan umumna boga struktur anu tangtu. Bagian kahiji nyaéta judul atawa headline, anu kudu narik perhatian. Kadua, eusi iklan anu ngajelaskeun produk atawa jasa sacara ringkes tapi lengkep. Katilu, slogan atawa tagline, nyaéta kalimah pondok anu gampang diinget jeung ngagambarkeun produk. Kaopat, informasi kontak atawa alamat, sangkan konsumén bisa gampang ngahubungi atawa meuli produk. Dina iklan basa Sunda, struktur ieu ogé dilarapkeun kalawan hadé.

4. Unsur Kebahasaan Iklan
Unsur kebahasaan dina iklan basa Sunda kacida pentingna pikeun ngahontal tujuan promosi. Iklan biasana ngagunakeun pilihan kecap anu positif, émosional, jeung gampang kaharti. Gaya basa anu dipaké ogé rupa-rupa, ti mimiti metafora, personifikasi, nepi ka hiperbola pikeun nguatkeun pesen. Kalimah anu dipaké umumna pondok, jelas, sarta ngandung ajakan langsung atawa henteu langsung. Pamakéan basa anu sopan tapi persuasif ogé penting pikeun narik simpati konsumén.

5. Ngadamel Iklan Sederhana
Pikeun ngadamel iklan sederhana, urang kudu nangtukeun heula produk atawa jasa anu rék diiklankeun. Tuluy, pikirkeun target pasar jeung tujuan iklanna. Jieun konsep iklan anu narik, kaasup judul, eusi, slogan, jeung informasi kontak. Pilih média anu cocog, naha poster, video, atawa audio. Pastikeun basa Sunda anu dipaké bener jeung merenah, sarta desainna visualna matak pikaresepeun. Uji coba heula ka babaturan pikeun meunangkeun masukan saméméh dipublikasikeun.

Rangkuman: Iklan nyaéta béwara pikeun promosi produk, jasa, atawa gagasan ngaliwatan média massa. Ciri iklan éféktif nyaéta jelas, persuasif, informatif, visualna kuat, sarta boga slogan anu gampang diinget. Struktur iklan ngawengku judul, eusi, slogan, jeung kontak. Unsur kebahasaan iklan ngagunakeun pilihan kecap positif, gaya basa, jeung kalimah ajakan. Ngadamel iklan kudu dimimitian ku nangtukeun produk, target, jeung konsep anu narik.

Halaman 10 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
IklanBéwara pikeun promosi barang, jasa, atawa gagasan.
PersuasifSipat anu bisa mangaruhan atawa ngajak.
SloganKalimah pondok anu gampang diinget pikeun promosi.
Target AudiensKelompok jalma anu dituju ku iklan.
HeadlineJudul utama dina iklan.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Iklan — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa sunda · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Iklan" mata pelajaran Bahasa sunda Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Iklan — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 13–18

Modul Iklan ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa sunda · Kelas VIIPeta Konsep
IklanNaon Ari Iklan Téh?Ciri-ciri Iklan anu ÉféktifStruktur Iklan Basa SundaUnsur Kebahasaan IklanNgadamel Iklan Sederhana
Dari sub-bab IklanHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa sunda · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa sunda · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa sunda · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa sunda · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaBahasa sunda · Kelas VIIProfil Lulusan
Penalaran kritisKreativitasKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Iklan yang Anda cari? Materi Bahasa sunda Kelas VII lainnya:

Catetan Pendalaman PribadiDONGENGKaulinan Barudak (Permainan Tradisional)Kawih/Pupuh (Seni Sunda)
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Materi Bahasa sunda Terkait

Catetan Pendalaman PribadiBahasa sunda Kelas VII SMPDONGENGBAHASA SUNDA Kelas VII SMPKaulinan Barudak (Permainan Tradisional)BAHASA SUNDA Kelas VII SMPKawih/Pupuh (Seni Sunda)Bahasa sunda Kelas VII SMPPagunemanBahasa sunda Kelas VII SMPPengalaman PribadiBAHASA SUNDA Kelas VII SMP

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa sunda kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Iklan pada Bahasa sunda SMP, Fase D, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.

Modul Iklan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Iklan untuk Bahasa sunda kelas VII.

Apakah modul ajar Bahasa sunda materi Iklan ini gratis?

Ya. Modul Iklan untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Iklan ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa sunda kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa sunda kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Iklan ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Iklan dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa sunda kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa sunda kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Iklan ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Iklan tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Iklan untuk Bahasa sunda kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Iklan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa sunda kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Iklan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa sunda kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa sunda ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?

Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Iklan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa sunda Kelas VIIModul Ajar Bahasa sunda SMP Semua KelasModul Ajar Bahasa sunda Kelas VIIIModul Ajar SMP Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 7 SMP masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMP

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SMPBahasa Inggris SMPInformatika SMPIPA SMPIPS SMPKoding dan Kecerdasan Artifisial SMPMatematika SMPPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Pancasila SMPPJOK SMPPrakarya SMPSeni Budaya SMP
Semua Modul Ajar Bahasa sunda SMPSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.