tuntas.orgUnduh Gratis →
SMPKelas VIIFase D

Modul Ajar & RPP BAHASA SUNDA Kelas VII
Kaulinan Barudak

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Kaulinan barudak nyaéta rupa-rupa kaulinan tradisional Sunda anu dipaénkeun ku barudak, biasana sacara kelompok, ngagunakeun pakakas basajan, sarta diiringan kakawihan. Kaulinan ieu ngandung nilai-nilai luhur saperti gotong royong, kejujuran, jeung kapamimpinan. Fungsi utamana nyaéta pikeun ngembangkeun fisik, sosial, émosional, sarta ngawanohkeun budaya Sunda. Penting pikeun ngalestarikeun kaulinan barudak sangkan teu leungit ditelan jaman.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kaulinan Barudak
BAHASA SUNDA · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Kaulinan Barudak
BAHASA SUNDA · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBAHASA SUNDA
Fase / KelasD / VII
Materi PokokKaulinan Barudak
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang beberapa jenis permainan tradisional yang pernah mereka lihat atau mainkan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami, menganalisis, dan memproduksi berbagai teks berbahasa Sunda sesuai konteks dan tujuan, serta mengapresiasi warisan budaya Sunda.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKaulinan barudak meliputi berbagai jenis permainan seperti paciwit-ciwit lutung, oray-orayan, dan gatrik yang dimainkan di Jawa Barat.
KonseptualKaulinan barudak adalah bentuk permainan tradisional anak-anak Sunda yang mengandung nilai-nilai kearifan lokal, edukasi, dan sosial.
ProseduralMempelajari kaulinan barudak melibatkan pengamatan, identifikasi jenis, pemahaman aturan, dan praktik langsung cara memainkannya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya melestarikan kaulinan barudak sebagai bagian dari identitas budaya dan sarana pengembangan diri.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri kaulinan barudak dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis nilai-nilai luhur yang terkandung dalam kaulinan barudak dengan benar.
  3. Melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat mendemonstrasikan salah satu kaulinan barudak dengan runtut dan sesuai aturan.
  4. Dengan membaca teks deskripsi, peserta didik dapat menjelaskan makna dan fungsi kaulinan barudak dalam kehidupan sosial masyarakat Sunda secara jelas.
  5. Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan hasil analisis kaulinan barudak dengan percaya diri.
Halaman 2 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kaulinan barudak bukan hanya sekadar permainan, tetapi juga sarana untuk membangun karakter, melatih keterampilan sosial, dan melestarikan kekayaan budaya Sunda.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu mengenal dan melestarikan kaulinan barudak di tengah gempuran permainan modern?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Memahami nilai gotong royong dan kebersamaan dalam kaulinan barudak.
Seni Budaya: Mengidentifikasi unsur seni gerak dan musik pengiring dalam beberapa kaulinan barudak.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Menganalisis manfaat fisik dan kesehatan dari aktivitas kaulinan barudak.
Kemitraan PembelajaranOrang tua atau anggota komunitas dapat diundang untuk berbagi cerita atau mendemonstrasikan kaulinan barudak yang mereka ketahui kepada peserta didik.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dilakukan di dalam kelas untuk diskusi dan di halaman sekolah atau area terbuka yang aman dan nyaman untuk praktik kaulinan barudak.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial kaulinan barudak dari platform seperti YouTube untuk pengamatan awal dan presentasi digital hasil diskusi kelompok.
Halaman 3 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri kaulinan barudak dengan tepat dan dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis nilai-nilai luhur yang terkandung dalam kaulinan barudak dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik dengan salam, mengajak berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menanyakan pengalaman peserta didik terkait permainan tradisional yang pernah mereka lihat atau mainkan, mengaitkan dengan materi kaulinan barudak.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik yang akan memandu proses belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang berbagai jenis kaulinan barudak, seperti oray-orayan dan paciwit-ciwit lutung, lalu bertanya 'Apa yang kalian amati dari permainan-permainan ini?'.
  2. Peserta didik secara individu menuliskan ciri-ciri umum yang mereka temukan pada kaulinan barudak dalam video tersebut.
  3. Guru memfasilitasi diskusi singkat kelas untuk mengidentifikasi masalah atau tantangan dalam memahami kaulinan barudak.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan setiap kelompok diberi LKPD yang berisi gambar-gambar kaulinan barudak.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis gambar kaulinan barudak pada LKPD, mengidentifikasi nama, ciri-ciri, dan aturan mainnya.
  3. Peserta didik mencari informasi tambahan dari bahan ajar atau sumber lain tentang nilai-nilai yang terkandung dalam setiap kaulinan barudak tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat tentang hasil analisis kaulinan barudak yang mereka diskusikan.
  2. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, sementara kelompok lain memberikan tanggapan atau pertanyaan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif dan mengarahkan diskusi untuk menyimpulkan ciri-ciri dan nilai-nilai kaulinan barudak.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang pengertian, ciri-ciri, dan nilai-nilai kaulinan barudak yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka untuk terus melestarikan budaya lokal.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan membaca teks deskripsi, peserta didik dapat menjelaskan makna dan fungsi kaulinan barudak dalam kehidupan sosial masyarakat Sunda secara jelas dan melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat mendemonstrasikan salah satu kaulinan barudak dengan runtut dan sesuai aturan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan memastikan semua hadir.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang ciri-ciri dan nilai kaulinan barudak serta mengaitkannya dengan pentingnya praktik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami makna dan fungsi serta mempraktikkan kaulinan barudak.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru membagikan teks deskripsi singkat mengenai makna dan fungsi kaulinan barudak dalam konteks sosial budaya Sunda.
  2. Peserta didik membaca teks tersebut secara mandiri dan mengidentifikasi informasi penting mengenai peran kaulinan barudak.
  3. Guru meminta beberapa peserta didik untuk menyampaikan pemahaman awal mereka tentang makna dan fungsi kaulinan barudak.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi kembali dalam kelompok yang sama atau kelompok baru, dan setiap kelompok memilih satu jenis kaulinan barudak untuk dipraktikkan.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok merencanakan langkah-langkah praktik kaulinan barudak pilihan mereka, mengacu pada aturan yang telah dipelajari dan bahan ajar.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik secara bergiliran mendemonstrasikan kaulinan barudak yang telah mereka pilih di halaman sekolah atau area yang sesuai, dengan bimbingan guru.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Setelah praktik, setiap kelompok berbagi pengalaman dan tantangan yang dihadapi saat memainkan kaulinan barudak.
  2. Guru memfasilitasi diskusi tentang bagaimana praktik kaulinan barudak dapat memperkuat pemahaman mereka tentang makna dan fungsi sosialnya.
  3. Peserta didik secara individu menuliskan refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dan bagaimana mereka dapat berkontribusi dalam melestarikan kaulinan barudak.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik membuat rangkuman tentang makna, fungsi, dan pentingnya melestarikan kaulinan barudak.
  2. Guru memberikan apresiasi tinggi kepada peserta didik atas semangat dan partisipasi aktif mereka dalam praktik kaulinan barudak, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas tindak lanjut berupa wawancara singkat dengan orang tua atau anggota keluarga tentang kaulinan barudak yang mereka ketahui, dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis, ciri-ciri, dan nilai-nilai kaulinan barudak berdasarkan gambar.

Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, spidol, gambar kaulinan barudak

Langkah kerja:

  1. Amati gambar kaulinan barudak yang tersedia pada lembar kerja ini.
  2. Identifikasi nama kaulinan barudak pada setiap gambar dan tuliskan pada kolom yang tersedia.
  3. Diskusikan dalam kelompok mengenai ciri-ciri utama dan aturan main dari setiap kaulinan barudak.
  4. Analisis nilai-nilai luhur (misalnya, kerjasama, kejujuran) yang terkandung dalam setiap kaulinan barudak.
  5. Tuliskan hasil diskusi kelompok pada tabel yang telah disediakan.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Permainan tradisional apa yang pernah kamu dengar atau lihat?
  2. Apakah kamu tahu arti 'kaulinan barudak'?
  3. Menurutmu, mengapa permainan tradisional penting untuk dilestarikan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik kaulinan barudak.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan lembar kerja peserta didik.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri kaulinan barudakCiri-ciri kaulinan barudak2 JPPenalaran Kritis
2Menganalisis nilai-nilai luhur dalam kaulinan barudakNilai-nilai luhur kaulinan barudak2 JPKewargaan
3Mendemonstrasikan kaulinan barudakPraktik kaulinan barudak2 JPKolaborasi
4Menjelaskan makna dan fungsi kaulinan barudakMakna dan fungsi kaulinan barudak2 JPKomunikasi
Halaman 8 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Kaulinan barudak adalah kekayaan budaya Sunda yang tak ternilai harganya. Lebih dari sekadar hiburan, permainan tradisional ini menyimpan banyak pelajaran berharga tentang kehidupan, kebersamaan, dan kearifan lokal. Mari kita selami lebih dalam dunia kaulinan barudak yang penuh warna dan makna.

1. Naon Ari Kaulinan Barudak Téh?
Kaulinan barudak ngarujuk kana rupa-rupa kaulinan tradisional anu biasa dipaénkeun ku barudak Sunda. Kaulinan ieu biasana dipaénkeun sacara babarengan, ngalibatkeun gerak fisik, sarta mindeng diiringan ku kakawihan atawa lagu-lagu basajan. Ciri utamana nyaéta ngagunakeun pakakas anu aya di sabudeureun, saperti batu, kai, atawa tali, sarta aturan maénna anu basajan tur gampang dipikaharti ku barudak. Kaulinan ieu mindeng dilaksanakeun di luar ruangan, ngamangpaatkeun lahan lega saperti buruan imah atawa lapangan.

2. Rupa-rupa Kaulinan Barudak
Di antara rupa-rupa kaulinan barudak anu kawentar nyaéta 'Oray-orayan', 'Paciwit-ciwit Lutung', 'Gatrik', 'Engklek', jeung 'Ucing Sumput'. 'Oray-orayan' nyaéta kaulinan ngantay kawas oray bari kakawihan. 'Paciwit-ciwit Lutung' ngalatih kacepetan jeung konsentrasi bari silih ciwit leungeun. 'Gatrik' ngagunakeun dua potong kai pikeun dimaénkeun. Unggal kaulinan boga aturan jeung cara maénna sorangan, tapi intina sarua nyaéta ngajak barudak pikeun interaksi sosial jeung ngembangkeun kreativitas.

3. Nilai-nilai Luhur dina Kaulinan Barudak
Kaulinan barudak ngandung loba pisan nilai-nilai luhur. Di antarana nyaéta nilai gotong royong jeung kerjasama, sabab lolobana kaulinan dipaénkeun sacara kelompok. Aya ogé nilai kejujuran jeung sportivitas dina ngalaksanakeun aturan maén. Salian ti éta, kaulinan ieu ngalatih kapamimpinan, kasabaran, jeung kamampuh ngarengsekeun masalah. Tina kakawihanana, barudak diajar basa Sunda jeung ngembangkeun kamampuh komunikasi. Ieu sadayana penting pikeun ngabentuk karakter barudak.

4. Fungsi jeung Mangpaat Kaulinan Barudak
Kaulinan barudak boga fungsi anu penting pisan dina ngembangkeun barudak. Sacara fisik, kaulinan ieu ngalatih motorik kasar jeung halus, nguatkeun otot, sarta ningkatkeun stamina. Sacara sosial, kaulinan ngajarkeun barudak cara berinteraksi, silih hargaan, jeung ngawangun silaturahmi. Sacara émosional, kaulinan ngabantu barudak pikeun ngatur émosi, ngalatih kasabaran, jeung ngembangkeun rasa percaya diri. Kaulinan barudak ogé jadi média pikeun ngawanohkeun budaya jeung adat istiadat Sunda.

5. Ngamumule Kaulinan Barudak
Di jaman ayeuna, kaulinan barudak beuki lila beuki kasilih ku kaulinan modern jeung digital. Ku kituna, penting pisan pikeun urang sadayana ngamumule atawa ngalestarikeun kaulinan ieu. Cara ngamumulena bisa ku cara ngawanohkeun ka barudak ti leuleutik, ngajarkeun cara maénna, sarta ngayakeun kagiatan-kagiatan anu ngalibatkeun kaulinan barudak. Sakola jeung kulawarga boga peran penting dina ngajaga sangkan kaulinan barudak tetep hirup jeung jadi bagian tina kahirupan generasi saterusna.

Rangkuman: Kaulinan barudak nyaéta rupa-rupa kaulinan tradisional Sunda anu dipaénkeun ku barudak, biasana sacara kelompok, ngagunakeun pakakas basajan, sarta diiringan kakawihan. Kaulinan ieu ngandung nilai-nilai luhur saperti gotong royong, kejujuran, jeung kapamimpinan. Fungsi utamana nyaéta pikeun ngembangkeun fisik, sosial, émosional, sarta ngawanohkeun budaya Sunda. Penting pikeun ngalestarikeun kaulinan barudak sangkan teu leungit ditelan jaman.

Halaman 9 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Kaulinan BarudakPermainan tradisional anak-anak Sunda.
Oray-orayanPermainan tradisional yang dimainkan secara berbaris seperti ular.
Paciwit-ciwit LutungPermainan tradisional dengan saling mencubit tangan secara berirama.
GatrikPermainan tradisional menggunakan dua potong kayu.
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BAHASA SUNDA · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Kaulinan Barudak" mata pelajaran BAHASA SUNDA Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Kaulinan Barudak — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Kaulinan Barudak ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBAHASA SUNDA · Kelas VIIPeta Konsep
Kaulinan BarudakNaon Ari Kaulinan Barudak Téh?Rupa-rupa Kaulinan BarudakNilai-nilai Luhur dina Kaulinan BarudakFungsi jeung Mangpaat Kaulinan BarudakNgamumule Kaulinan Barudak
Dari sub-bab Kaulinan BarudakHalaman 12
Nama sekolah AndaBAHASA SUNDA · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBAHASA SUNDA · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBAHASA SUNDA · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBAHASA SUNDA · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBAHASA SUNDA · Kelas VIIProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Kaulinan Barudak yang Anda cari? Materi BAHASA SUNDA Kelas VII lainnya:

Catetan Pendalaman PribadiDONGENGIklanKaulinan Barudak (Permainan Tradisional)
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Materi BAHASA SUNDA Terkait

Kaulinan Barudak (Permainan Tradisional)BAHASA SUNDA Kelas VII SMPCatetan Pendalaman PribadiBahasa sunda Kelas VII SMPDONGENGBAHASA SUNDA Kelas VII SMPIklanBahasa sunda Kelas VII SMPKawih/Pupuh (Seni Sunda)Bahasa sunda Kelas VII SMPNgareka BiantaraBahasa sunda Kelas VII SMP

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar BAHASA SUNDA kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kaulinan Barudak pada BAHASA SUNDA SMP, Fase D, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.

Modul Kaulinan Barudak ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kaulinan Barudak untuk BAHASA SUNDA kelas VII.

Apakah modul ajar BAHASA SUNDA materi Kaulinan Barudak ini gratis?

Ya. Modul Kaulinan Barudak untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Kaulinan Barudak ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas BAHASA SUNDA kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul BAHASA SUNDA kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Kaulinan Barudak ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kaulinan Barudak dapat Anda sesuaikan dengan murid BAHASA SUNDA kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar BAHASA SUNDA kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Kaulinan Barudak ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kaulinan Barudak tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kaulinan Barudak untuk BAHASA SUNDA kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Kaulinan Barudak ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh BAHASA SUNDA kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kaulinan Barudak beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap BAHASA SUNDA kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul BAHASA SUNDA ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?

Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Kaulinan Barudak yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar BAHASA SUNDA Kelas VIIModul Ajar BAHASA SUNDA SMP Semua KelasModul Ajar BAHASA SUNDA Kelas VIIIModul Ajar SMP Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 7 SMP masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMP

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SMPBahasa Inggris SMPInformatika SMPIPA SMPIPS SMPKoding dan Kecerdasan Artifisial SMPMatematika SMPPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Pancasila SMPPJOK SMPPrakarya SMPSeni Budaya SMP
Semua Modul Ajar BAHASA SUNDA SMPSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.