Modul Ajar & RPP IPS Kelas VIII
Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPS |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memahami konsep dasar kebutuhan manusia dan sumber daya ekonomi yang terbatas. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis berbagai jenis aktivitas ekonomi dan faktor penyebab keragamannya di lingkungan sekitar. - kewargaan — elemen: Berpartisipasi dalam pengambilan keputusan bersama
Peserta didik mengusulkan solusi untuk masalah ekonomi lokal, menunjukkan kepedulian terhadap kesejahteraan masyarakat. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dengan orang lain
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan mempresentasikan data aktivitas ekonomi di daerahnya.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Konsep |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis keragaman aktivitas ekonomi masyarakat, faktor-faktor yang memengaruhinya, serta dampaknya terhadap kehidupan sosial dan ekonomi di berbagai wilayah Indonesia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh nyata keragaman aktivitas ekonomi adalah adanya petani di pedesaan, pedagang di pasar, dan pekerja kantoran di perkotaan. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah keragaman aktivitas ekonomi masyarakat yang dipengaruhi oleh sumber daya alam, tingkat teknologi, dan sosial budaya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan menganalisis jenis-jenis aktivitas ekonomi serta faktor penyebab keragamannya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pengetahuan tentang aktivitas ekonomi membantu mereka memahami dinamika sosial dan potensi pengembangan diri di masa depan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis aktivitas ekonomi masyarakat dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keragaman aktivitas ekonomi dengan runtut.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menyajikan contoh dampak positif dan negatif keragaman aktivitas ekonomi terhadap lingkungan dan sosial dengan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami keragaman aktivitas ekonomi membantu kita melihat bagaimana masyarakat berinteraksi dengan lingkungan dan memenuhi kebutuhannya, serta pentingnya saling ketergantungan antar sektor ekonomi.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa aktivitas ekonomi di daerah pegunungan berbeda dengan di daerah pesisir?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Geografi: Kaitan antara kondisi geografis (iklim, topografi, sumber daya alam) dengan jenis aktivitas ekonomi yang berkembang di suatu wilayah. Ekonomi: Pengaruh prinsip ekonomi dasar (kelangkaan, pilihan, biaya peluang) terhadap keputusan individu dalam memilih aktivitas ekonomi. Sosiologi: Dampak keragaman aktivitas ekonomi terhadap stratifikasi sosial dan interaksi antar kelompok masyarakat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang jenis pekerjaan di lingkungan mereka dan tantangan ekonomi yang dihadapi, lalu berbagi cerita dengan anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang nyaman, dengan akses ke sumber belajar digital dan bahan cetak yang relevan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek, infografis interaktif, atau artikel berita daring terkait aktivitas ekonomi lokal untuk memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis aktivitas ekonomi masyarakat dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Profesi: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu profesi, peserta didik menebaknya. Misalnya: 'Aku bekerja di sawah, menanam padi.'
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keragaman aktivitas ekonomi dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata Ekonomi: Guru menyebutkan satu kata terkait ekonomi (misalnya 'pasar'), peserta didik berikutnya menyebutkan kata lain yang berhubungan (misalnya 'pedagang'), dan seterusnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan jenis-jenis aktivitas ekonomi berdasarkan gambar yang tersedia.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Aktivitas ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Setiap individu memiliki kebutuhan yang berbeda, dan untuk memenuhinya, mereka terlibat dalam berbagai jenis pekerjaan.
Alat & bahan: Kertas plano, spidol warna, lem, gunting
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan kegiatan ekonomi berikut, lalu berikan contoh setiap kegiatan di sekitarmu.
Gambar 1. Alur - Amati gambar-gambar aktivitas ekonomi yang telah disediakan oleh guru.
- Identifikasi setiap aktivitas ekonomi yang kamu lihat dan kelompokkan berdasarkan jenisnya (misalnya, pertanian, perdagangan, jasa, industri).
- Catat nama aktivitas ekonomi, jenisnya, dan perkiraan lokasi di mana aktivitas tersebut umum ditemukan pada tabel di bawah.
- Diskusikan dengan kelompokmu, faktor-faktor apa saja yang menyebabkan keragaman aktivitas ekonomi tersebut.
- Buatlah peta pikiran sederhana dari hasil diskusimu, lalu presentasikan di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 jenis pekerjaan yang kamu ketahui!
- Menurutmu, apa yang menyebabkan orang memiliki pekerjaan yang berbeda-beda?
- Apakah semua daerah memiliki jenis pekerjaan yang sama? Mengapa?
- Apa yang dimaksud dengan 'kebutuhan'?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan catatan pada LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil presentasi kelompok dan tes tertulis akhir materi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis aktivitas ekonomi masyarakat. | Jenis-jenis aktivitas ekonomi (pertanian, industri, perdagangan, jasa). | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keragaman aktivitas ekonomi. | Faktor geografis, sumber daya alam, sumber daya manusia, teknologi, sosial budaya. | 2 JP | penalaran kritis, kewargaan |
| 3 | Mengklasifikasikan aktivitas ekonomi berdasarkan sektornya. | Sektor primer, sekunder, tersier. | 2 JP | kolaborasi, penalaran kritis |
Aktivitas ekonomi adalah kegiatan yang dilakukan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Setiap individu memiliki kebutuhan yang berbeda, dan untuk memenuhinya, mereka terlibat dalam berbagai jenis pekerjaan. Keragaman aktivitas ekonomi ini menjadi ciri khas masyarakat di berbagai belahan dunia, mencerminkan adaptasi terhadap lingkungan dan perkembangan zaman.
1. Pengertian Aktivitas Ekonomi
Aktivitas ekonomi adalah segala upaya yang dilakukan manusia untuk menghasilkan barang atau jasa guna memenuhi kebutuhan hidupnya. Kegiatan ini mencakup produksi, distribusi, dan konsumsi. Produksi adalah kegiatan menciptakan atau menambah nilai guna barang/jasa, distribusi adalah penyaluran barang/jasa dari produsen ke konsumen, sedangkan konsumsi adalah penggunaan barang/jasa untuk memenuhi kebutuhan.
2. Jenis-jenis Aktivitas Ekonomi
Aktivitas ekonomi dapat dikelompokkan menjadi beberapa jenis utama: pertanian (bertani, berkebun), peternakan (memelihara hewan), perikanan (menangkap ikan, budidaya), pertambangan (menggali sumber daya mineral), industri (mengolah bahan mentah menjadi barang jadi), perdagangan (jual beli barang), dan jasa (memberikan pelayanan seperti guru, dokter, sopir). Setiap jenis memiliki karakteristik dan peran yang berbeda dalam perekonomian.
3. Faktor Penyebab Keragaman Aktivitas Ekonomi
Keragaman aktivitas ekonomi dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor geografis seperti iklim dan topografi menentukan potensi sumber daya alam yang tersedia. Sumber daya alam (SDA) yang melimpah seperti tanah subur mendukung pertanian, sedangkan daerah pesisir mendukung perikanan. Sumber daya manusia (SDM) yang terampil dan berpendidikan tinggi cenderung mendorong sektor industri dan jasa. Tingkat teknologi juga berperan penting dalam efisiensi produksi dan inovasi.
4. Pengaruh Sosial dan Budaya
Selain faktor fisik, sosial dan budaya masyarakat juga memengaruhi aktivitas ekonomi. Nilai-nilai lokal, tradisi, dan kebiasaan dapat membentuk jenis pekerjaan tertentu. Misalnya, kerajinan tangan tradisional yang diwariskan turun-temurun menjadi aktivitas ekonomi yang khas di beberapa daerah. Tingkat pendidikan dan pola pikir masyarakat juga menentukan sejauh mana mereka mampu beradaptasi dengan perubahan ekonomi dan menciptakan peluang baru.
5. Dampak Keragaman Aktivitas Ekonomi
Keragaman aktivitas ekonomi membawa dampak positif dan negatif. Dampak positifnya antara lain terciptanya lapangan kerja, peningkatan pendapatan masyarakat, pemenuhan berbagai kebutuhan, dan pertumbuhan ekonomi daerah. Namun, ada juga dampak negatif seperti eksploitasi sumber daya alam berlebihan, kesenjangan pendapatan, dan potensi konflik sosial akibat persaingan ekonomi.
6. Sektor Ekonomi
Secara umum, aktivitas ekonomi dibagi menjadi tiga sektor: primer, sekunder, dan tersier. Sektor primer meliputi kegiatan yang langsung mengambil atau mengolah sumber daya alam, seperti pertanian, perikanan, dan pertambangan. Sektor sekunder mencakup kegiatan pengolahan bahan mentah menjadi barang jadi, seperti industri manufaktur. Sektor tersier adalah sektor jasa, seperti pendidikan, kesehatan, pariwisata, dan transportasi.
Rangkuman: Aktivitas ekonomi adalah upaya manusia memenuhi kebutuhan hidup melalui produksi, distribusi, dan konsumsi. Keragaman aktivitas ini dipengaruhi oleh faktor geografis, sumber daya alam dan manusia, teknologi, serta sosial budaya. Pengelompokan aktivitas ekonomi ke dalam sektor primer, sekunder, dan tersier membantu memahami struktur perekonomian. Keragaman ini memiliki dampak positif seperti penciptaan lapangan kerja, namun juga berpotensi menimbulkan masalah jika tidak dikelola dengan baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Aktivitas Ekonomi | Kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup. |
| Produksi | Kegiatan menciptakan atau menambah nilai guna barang/jasa. |
| Distribusi | Penyaluran barang/jasa dari produsen ke konsumen. |
| Konsumsi | Penggunaan barang/jasa untuk memenuhi kebutuhan. |
| Sektor Primer | Aktivitas ekonomi yang langsung mengolah sumber daya alam. |
| Sektor Sekunder | Aktivitas ekonomi yang mengolah bahan mentah menjadi barang jadi. |
| Sektor Tersier | Aktivitas ekonomi yang bergerak di bidang jasa. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat" mata pelajaran IPS Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPS Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Kondisi Geografis dan Masyarakat IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRagam Aktivitas ManusiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Perubahan dan Keberlanjutan dalam Kehidupan MasyarakatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerdagangan Antarwilayah di IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul IPS lain yang sudah tersedia
Aktivitas Manusia Beradaptasi terhadap Dampak Perubahan IklimIPS Kelas VIII SMPAktivitas Manusia Menyesuaikan dengan Nilai dan Norma SosialIPS Kelas VIII SMPAktivitas Manusia pada Lembaga KeuanganIPS Kelas VIII SMPKeragaman Alam IndonesiaIPS Kelas VIII SMPLihat semua Modul Ajar IPS Kelas VIII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat masuk ujian semester IPS Kelas VIII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPS Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPS kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat pada IPS SMP, Fase D, elemen Pemahaman Konsep.
Modul Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat untuk IPS kelas VIII.
Apakah modul ajar IPS materi Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat ini gratis?
Ya. Modul Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat untuk kelas VIII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPS kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPS kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat dapat Anda sesuaikan dengan murid IPS kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPS kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat untuk IPS kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPS kelas VIII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPS kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPS ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Keragaman Aktivitas Ekonomi Masyarakat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPS MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.