tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar MTs

Modul Ajar al quran hadits MTs

1 modul ajar al quran hadits MTs untuk kelas VII — mulai Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku. ATP, LKPD, asesmen — Word + PDF ber-kop.

1 modul siap pakaiFase DWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kop

Pilih mata pelajaran

al quran hadits

Pilih kelas

Kelas VII

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku, salah satu yang sudah jadi di sini — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi al quran hadits MTs ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · al quran hadits MTs
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku
al quran hadits · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku
al quran hadits · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata Pelajaranal quran hadits
Fase / KelasD / VII
Materi PokokBab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam dan Hadis sebagai sumber ajaran Islam.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup umat Islam, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qur'an dan Hadis adalah dua sumber utama ajaran Islam yang menjadi panduan dalam setiap aspek kehidupan muslim.
KonseptualKonsep dasar materi ini adalah kedudukan Al-Qur'an sebagai kalamullah dan Hadis sebagai sunah Nabi Muhammad SAW, serta fungsi keduanya sebagai pedoman hidup.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi contoh-contoh penerapan Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari melalui studi kasus dan diskusi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan mengamalkan Al-Qur'an dan Hadis untuk membentuk karakter mulia dan mencapai kebahagiaan dunia akhirat.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini Al-Qur'an sebagai firman Allah dan Hadis sebagai pedoman dari Rasulullah SAW, serta berusaha mengamalkan ajaran-Nya dalam setiap langkah hidup.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat tinggi dalam mempelajari dan memahami isi Al-Qur'an dan Hadis, serta mencari tahu lebih dalam tentang maknanya.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan mushaf Al-Qur'an, tidak merusak buku-buku Hadis, dan menerapkan nilai-nilai kebersihan yang diajarkan dalam Islam.
4. Cinta Diri dan SesamaMengimplementasikan ajaran Al-Qur'an dan Hadis tentang persaudaraan, tolong-menolong, dan menghargai sesama manusia tanpa memandang perbedaan.
5. Cinta Tanah AirMenjadikan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis sebagai landasan moral dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yang berlandaskan Pancasila.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis ayat Al-Qur'an dan Hadis, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup dengan benar.
  3. Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis fungsi Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari dengan runtut.
  4. Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menyajikan contoh-contoh penerapan Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri.
Halaman 2 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup akan membimbing peserta didik menuju akhlak mulia, kedamaian, dan kebahagiaan sejati dalam setiap aspek kehidupan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Al-Qur'an dan Hadis disebut sebagai 'pedoman hidup'? Apa yang akan terjadi jika kita tidak memiliki pedoman tersebut?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyusun laporan atau presentasi hasil diskusi dengan struktur yang runtut dan bahasa yang efektif.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Peserta didik menghubungkan nilai-nilai keadilan dan persatuan dalam Al-Qur'an dan Hadis dengan semangat kebangsaan dan toleransi.
Sejarah Kebudayaan Islam: Peserta didik memahami konteks turunnya Al-Qur'an dan munculnya Hadis dalam sejarah peradaban Islam.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat membimbing peserta didik dalam membaca dan memahami Al-Qur'an di rumah serta memberikan contoh nyata penerapan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis dalam keluarga.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan papan tulis atau area untuk menempel hasil kerja, serta akses ke bahan bacaan cetak.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan proyektor untuk menayangkan video, potongan ayat Al-Qur'an, Hadis, dan peta pikiran yang dibuat peserta didik untuk mendukung presentasi.
Halaman 3 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan memeriksa kehadiran peserta didik dengan penuh perhatian.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan gambar masjid dan mushaf Al-Qur'an, lalu bertanya, 'Apa yang kamu rasakan saat melihat gambar ini? Apa hubungan gambar ini dengan kehidupan kita sehari-hari?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik, 'Mengapa Al-Qur'an dan Hadis disebut sebagai 'pedoman hidup'? Apa yang akan terjadi jika kita tidak memiliki pedoman tersebut?' agar peserta didik sadar akan tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang permasalahan sosial di masyarakat dan meminta peserta didik mengidentifikasi akar masalahnya.
  2. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil untuk berdiskusi tentang video yang telah ditayangkan.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan bahan ajar tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis serta sumber-sumber hukum Islam lainnya, lalu meminta setiap kelompok membaca dan memahami materi tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk menganalisis bahan ajar dan mengaitkannya dengan masalah yang muncul di video, kemudian merumuskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis berdasarkan pemahaman mereka.
  2. Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mencari contoh-contoh konkret penerapan Al-Qur'an dan Hadis yang dapat menjadi solusi atas masalah sosial tersebut.
  3. Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat untuk menyampaikan hasil diskusi mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas, termasuk pengertian Al-Qur'an dan Hadis serta contoh penerapannya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok dan memfasilitasi sesi tanya jawab.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis serta pentingnya keduanya sebagai pedoman hidup.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran hari ini tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif dan kerja keras mereka, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan penugasan untuk mencari contoh lain penerapan Al-Qur'an dan Hadis di lingkungan sekitar, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis ayat Al-Qur'an dan Hadis, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan kembali pemahaman peserta didik tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis dari pertemuan sebelumnya, 'Apa itu Al-Qur'an? Apa itu Hadis?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu mengidentifikasi kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis, dan mengaitkannya dengan tugas yang sudah diberikan sebelumnya agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa potongan ayat Al-Qur'an dan Hadis yang berkaitan dengan berbagai aspek kehidupan (misalnya, tentang kejujuran, kebersihan, atau tolong-menolong).
  2. Guru meminta peserta didik untuk mengamati potongan ayat dan Hadis tersebut, lalu merumuskan pertanyaan tentang makna dan kedudukannya.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi kembali dalam kelompok dan diberikan lembar kerja yang berisi potongan ayat dan Hadis tersebut untuk dianalisis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis potongan ayat dan Hadis, mengidentifikasi pesan utamanya, dan menentukan kedudukan serta fungsinya dalam memberikan petunjuk hidup.
  2. Peserta didik dalam kelompok mencari contoh nyata bagaimana pesan dari ayat dan Hadis tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dari tugas yang dibawa.
  3. Setiap kelompok menyusun peta pikiran atau mind map yang menunjukkan kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis, disertai contoh penerapannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan peta pikiran mereka di depan kelas, menjelaskan kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis serta contoh-contohnya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik terhadap presentasi, mengidentifikasi kekuatan dan area perbaikan.
  3. Guru memberikan penguatan tentang kedudukan Al-Qur'an sebagai sumber hukum utama dan Hadis sebagai penjelas dan penguatnya, serta fungsi keduanya sebagai pedoman hidup yang komprehensif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting tentang kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan partisipasi aktif seluruh peserta didik, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan motivasi untuk senantiasa membaca, memahami, dan mengamalkan Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajah Pedoman Hidupku
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis serta memberikan contoh penerapannya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Al-Qur'an dan Hadis adalah dua sumber ajaran Islam yang sangat penting. Keduanya ibarat kompas dan peta bagi seorang pelaut, yang menuntun umat manusia menuju kebahagiaan sejati di dunia dan akhirat.

Alat & bahan: Kertas folio, spidol warna, gunting, lem, bahan ajar, potongan ayat Al-Qur'an dan Hadis

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12345678Mendatar3. Hukum-hukum agama yangmengatur kehidupan umat Islam6. Diriwayatkan oleh banyak orangsehingga mustahil bersepakatuntuk berbohong7. Perilaku atau budi pekerti8. KebenaranMenurun1. Firman Allah SWT2. Lembaran-lembaran Al-Qur'anyang sudah dibukukan4. Jalan yang ditempuh ataukebiasaan Nabi Muhammad SAW5. Keyakinan atau dasar-dasarkepercayaan dalam Islam
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati dengan seksama gambar tentang berbagai aktivitas manusia di lingkungan sekitar yang membutuhkan petunjuk.
  3. Diskusikan dalam kelompokmu, 'Apa saja masalah atau tantangan yang mungkin muncul jika tidak ada pedoman hidup?'
  4. Baca dan pahami bahan ajar tentang pengertian, kedudukan, dan fungsi Al-Qur'an serta Hadis.
  5. Identifikasi potongan ayat Al-Qur'an dan Hadis yang telah disediakan, lalu tentukan kedudukan dan fungsinya.
  6. Catat hasil diskusimu ke dalam tabel berikut, lalu presentasikan di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Al-Qur'an?
  2. Menurutmu, apa itu Hadis?
  3. Mengapa kita membutuhkan pedoman hidup?
  4. Sebutkan satu contoh perilaku baik yang kamu tahu dari ajaran agama!

Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil kerja LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan HadisPengertian Al-Qur'an dan Hadis2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidupKedudukan Al-Qur'an dan Hadis2 JPkeimanan dan ketakwaan
3Menganalisis fungsi Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hariFungsi Al-Qur'an dan Hadis2 JPkolaborasi
4Menyajikan contoh-contoh penerapan Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hariPenerapan Al-Qur'an dan Hadis2 JPkreativitas
Halaman 8 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Al-Qur'an dan Hadis adalah dua sumber ajaran Islam yang sangat penting. Keduanya ibarat kompas dan peta bagi seorang pelaut, yang menuntun umat manusia menuju kebahagiaan sejati di dunia dan akhirat. Tanpa keduanya, hidup akan terasa hampa dan tanpa arah. Mari kita selami lebih dalam makna dan peran keduanya.

1. Pengertian Al-Qur'an
Al-Qur'an (القرآن) secara bahasa berarti 'bacaan'. Secara istilah, Al-Qur'an adalah kalamullah (firman Allah SWT) yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui perantara Malaikat Jibril, tertulis dalam mushaf, diriwayatkan secara mutawatir, dan membacanya adalah ibadah. Al-Qur'an diturunkan secara berangsur-angsur selama kurang lebih 23 tahun. Ia dimulai dengan Surah Al-Fatihah dan diakhiri dengan Surah An-Nas. Setiap muslim wajib mengimani dan mengamalkan isinya sebagai petunjuk hidup.

2. Pengertian Hadis
Hadis (الحديث) secara bahasa berarti 'baru' atau 'perkataan'. Secara istilah, Hadis adalah segala perkataan (قَوْل), perbuatan (فِعْل), ketetapan atau persetujuan (تَقْرِير), dan sifat (صِفَة) Nabi Muhammad SAW yang menjadi sumber hukum Islam setelah Al-Qur'an. Hadis berfungsi sebagai penjelas, penguat, dan pelengkap ajaran Al-Qur'an. Para ulama telah mengumpulkan Hadis dalam kitab-kitab Hadis seperti Shahih Bukhari dan Muslim.

3. Kedudukan Al-Qur'an
Al-Qur'an memiliki kedudukan tertinggi sebagai sumber hukum Islam. Ia adalah kalamullah yang kebenarannya mutlak dan tidak diragukan lagi. Tidak ada satu pun hukum atau ajaran dalam Islam yang bertentangan dengan Al-Qur'an. Al-Qur'an menjadi rujukan pertama dalam menyelesaikan setiap permasalahan hidup. Segala sesuatu yang ada di dalamnya adalah petunjuk yang sempurna bagi manusia untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Firman Allah, 'Kitab (Al-Qur'an) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang bertakwa.' (QS. Al-Baqarah: 2).

4. Kedudukan Hadis
Hadis menempati kedudukan kedua setelah Al-Qur'an sebagai sumber hukum Islam. Hadis berfungsi menjelaskan ayat-ayat Al-Qur'an yang bersifat umum, merinci ayat-ayat yang global, menguatkan hukum yang telah ada dalam Al-Qur'an, dan menetapkan hukum baru yang tidak disebutkan secara eksplisit dalam Al-Qur'an. Tanpa Hadis, kita akan kesulitan memahami dan mengamalkan ajaran Al-Qur'an dengan benar. Nabi Muhammad SAW bersabda, 'Aku tinggalkan dua perkara, kalian tidak akan tersesat selama berpegang teguh pada keduanya: Kitabullah (Al-Qur'an) dan sunah Rasul-Nya (Hadis).' (HR. Malik).

5. Fungsi Al-Qur'an dan Hadis
Al-Qur'an dan Hadis memiliki berbagai fungsi vital dalam kehidupan muslim. Keduanya berfungsi sebagai pedoman akidah (keyakinan), syariat (hukum), dan akhlak (moral). Keduanya juga berfungsi sebagai pembeda antara yang hak dan batil, petunjuk jalan yang lurus, obat bagi hati yang gundah, serta rahmat bagi seluruh alam. Dengan berpegang teguh pada keduanya, seorang muslim akan menemukan arah hidup yang jelas, terhindar dari kesesatan, dan meraih kebahagiaan hakiki.

Rangkuman: Al-Qur'an adalah firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW, sedangkan Hadis adalah segala perkataan, perbuatan, ketetapan, dan sifat Nabi Muhammad SAW. Keduanya merupakan pedoman hidup utama bagi umat Islam. Al-Qur'an memiliki kedudukan tertinggi dan Hadis berfungsi sebagai penjelas dan penguatnya. Dengan memahami dan mengamalkan Al-Qur'an serta Hadis, kita akan mendapatkan petunjuk yang sempurna dalam menjalani kehidupan.

Halaman 9 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
KalamullahFirman Allah SWT
MushafLembaran-lembaran Al-Qur'an yang sudah dibukukan
MutawatirDiriwayatkan oleh banyak orang sehingga mustahil bersepakat untuk berbohong
SunahJalan yang ditempuh atau kebiasaan Nabi Muhammad SAW
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku" mata pelajaran al quran hadits Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Kelas VII1 modul

Lihat semuanya →Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupkual quran hadits · Kelas VII · MTs

Modul Ajar al quran hadits di MTs

Peta di halaman ini memuat al quran hadits di MTs, urut mengajar. Kelasnya mencakup Fase D, dan fase tiap kelas tertulis pada judul kelompoknya di peta atas. Modulnya disusun untuk madrasah di bawah Kementerian Agama, mengikuti Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025): memakai 8 Dimensi Profil Lulusan nasional yang sama, sementara kekhasan madrasah dijaga lewat nilai Panca Cinta, dan P5RA/PPRA berada di kokurikuler. Kop dan identitasnya kop madrasah, bukan kop sekolah.

Yang disusun di sini perangkat ajar al quran hadits MTs — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran al quran hadits MTs mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025 (mapel umum madrasah). Di madrasah, berkasnya disusun menurut Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dengan integrasi nilai Panca Cinta dan kop madrasah.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar al quran hadits MTs yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) fase beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar al quran hadits bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIPeta Konsep
Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman HidupkuPengertian Al-Qur'anPengertian HadisKedudukan Al-Qur'anKedudukan HadisFungsi Al-Qur'an dan Hadis
Dari sub-bab Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman HidupkuLembar tambahan
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketPPT Bahan Tayang
Satu berkas per pertemuanTujuan, materi, kuisKesimpulan & refleksi
Siap tayang, bisa disunting
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Mata Pelajaran Lain di MTs

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya sudah tersedia juga.

Akidah AkhlakBahasa ArabBahasa IndonesiaBahasa InggrisFikihInformatikaIPAIPSKoding dan Kecerdasan ArtifisialMatematikaPendidikan Agama IslamPendidikan PancasilaPJOKPrakaryaQur'an HadisSeni BudayaSKI

Pertanyaan Seputar Modul Ajar al quran hadits MTs

Apakah modul ajar al quran hadits ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap atas nama Anda: modul pertama Word + PDF, dua berikutnya PDF; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru al quran hadits?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait al quran hadits MTs

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning al quran hadits MTsRPM al quran hadits MTs 2026/2027RPP al quran hadits Fase D MTsCP dan Elemen al quran hadits MTsATP al quran hadits MTsLKPD dan KKTP al quran hadits MTsPerangkat Ajar al quran hadits MTs Kurikulum MerdekaDownload Modul Ajar al quran hadits Word dan PDFProta dan Prosem al quran hadits MTsSoal ASAS dan ASTS al quran hadits MTsMata Pelajaran MTs LainnyaBedanya RPP, Modul Ajar, dan RPMContoh RHK Guru PAI MTs
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.