MTsKelas VIIFase D

Modul Ajar & RPP al quran hadits Kelas VII
Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Al-Qur'an adalah firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW, sedangkan Hadis adalah segala perkataan, perbuatan, ketetapan, dan sifat Nabi Muhammad SAW. Keduanya merupakan pedoman hidup utama bagi umat Islam. Al-Qur'an memiliki kedudukan tertinggi dan Hadis berfungsi sebagai penjelas dan penguatnya. Dengan memahami dan mengamalkan Al-Qur'an serta Hadis, kita akan mendapatkan petunjuk yang sempurna dalam menjalani kehidupan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku
al quran hadits · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku
al quran hadits · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata Pelajaranal quran hadits
Fase / KelasD / VII
Materi PokokBab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal Al-Qur'an sebagai kitab suci umat Islam dan Hadis sebagai sumber ajaran Islam.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup umat Islam, serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qur'an dan Hadis adalah dua sumber utama ajaran Islam yang menjadi panduan dalam setiap aspek kehidupan muslim.
KonseptualKonsep dasar materi ini adalah kedudukan Al-Qur'an sebagai kalamullah dan Hadis sebagai sunah Nabi Muhammad SAW, serta fungsi keduanya sebagai pedoman hidup.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi contoh-contoh penerapan Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari melalui studi kasus dan diskusi.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan mengamalkan Al-Qur'an dan Hadis untuk membentuk karakter mulia dan mencapai kebahagiaan dunia akhirat.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini Al-Qur'an sebagai firman Allah dan Hadis sebagai pedoman dari Rasulullah SAW, serta berusaha mengamalkan ajaran-Nya dalam setiap langkah hidup.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat tinggi dalam mempelajari dan memahami isi Al-Qur'an dan Hadis, serta mencari tahu lebih dalam tentang maknanya.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan mushaf Al-Qur'an, tidak merusak buku-buku Hadis, dan menerapkan nilai-nilai kebersihan yang diajarkan dalam Islam.
4. Cinta Diri dan SesamaMengimplementasikan ajaran Al-Qur'an dan Hadis tentang persaudaraan, tolong-menolong, dan menghargai sesama manusia tanpa memandang perbedaan.
5. Cinta Tanah AirMenjadikan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis sebagai landasan moral dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yang berlandaskan Pancasila.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis ayat Al-Qur'an dan Hadis, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup dengan benar.
  3. Melalui studi kasus, peserta didik dapat menganalisis fungsi Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari dengan runtut.
  4. Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menyajikan contoh-contoh penerapan Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri.
Halaman 2 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup akan membimbing peserta didik menuju akhlak mulia, kedamaian, dan kebahagiaan sejati dalam setiap aspek kehidupan.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Al-Qur'an dan Hadis disebut sebagai 'pedoman hidup'? Apa yang akan terjadi jika kita tidak memiliki pedoman tersebut?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyusun laporan atau presentasi hasil diskusi dengan struktur yang runtut dan bahasa yang efektif.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Peserta didik menghubungkan nilai-nilai keadilan dan persatuan dalam Al-Qur'an dan Hadis dengan semangat kebangsaan dan toleransi.
Sejarah Kebudayaan Islam: Peserta didik memahami konteks turunnya Al-Qur'an dan munculnya Hadis dalam sejarah peradaban Islam.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat membimbing peserta didik dalam membaca dan memahami Al-Qur'an di rumah serta memberikan contoh nyata penerapan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis dalam keluarga.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan papan tulis atau area untuk menempel hasil kerja, serta akses ke bahan bacaan cetak.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan proyektor untuk menayangkan video, potongan ayat Al-Qur'an, Hadis, dan peta pikiran yang dibuat peserta didik untuk mendukung presentasi.
Halaman 3 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa bersama, dan memeriksa kehadiran peserta didik dengan penuh perhatian.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan gambar masjid dan mushaf Al-Qur'an, lalu bertanya, 'Apa yang kamu rasakan saat melihat gambar ini? Apa hubungan gambar ini dengan kehidupan kita sehari-hari?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan pertanyaan pemantik, 'Mengapa Al-Qur'an dan Hadis disebut sebagai 'pedoman hidup'? Apa yang akan terjadi jika kita tidak memiliki pedoman tersebut?' agar peserta didik sadar akan tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang permasalahan sosial di masyarakat dan meminta peserta didik mengidentifikasi akar masalahnya.
  2. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil untuk berdiskusi tentang video yang telah ditayangkan.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan bahan ajar tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis serta sumber-sumber hukum Islam lainnya, lalu meminta setiap kelompok membaca dan memahami materi tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk menganalisis bahan ajar dan mengaitkannya dengan masalah yang muncul di video, kemudian merumuskan pengertian Al-Qur'an dan Hadis berdasarkan pemahaman mereka.
  2. Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mencari contoh-contoh konkret penerapan Al-Qur'an dan Hadis yang dapat menjadi solusi atas masalah sosial tersebut.
  3. Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat untuk menyampaikan hasil diskusi mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas, termasuk pengertian Al-Qur'an dan Hadis serta contoh penerapannya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok dan memfasilitasi sesi tanya jawab.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis serta pentingnya keduanya sebagai pedoman hidup.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi pembelajaran hari ini tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas partisipasi aktif dan kerja keras mereka, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan penugasan untuk mencari contoh lain penerapan Al-Qur'an dan Hadis di lingkungan sekitar, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis ayat Al-Qur'an dan Hadis, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan kembali pemahaman peserta didik tentang pengertian Al-Qur'an dan Hadis dari pertemuan sebelumnya, 'Apa itu Al-Qur'an? Apa itu Hadis?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu mengidentifikasi kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis, dan mengaitkannya dengan tugas yang sudah diberikan sebelumnya agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa potongan ayat Al-Qur'an dan Hadis yang berkaitan dengan berbagai aspek kehidupan (misalnya, tentang kejujuran, kebersihan, atau tolong-menolong).
  2. Guru meminta peserta didik untuk mengamati potongan ayat dan Hadis tersebut, lalu merumuskan pertanyaan tentang makna dan kedudukannya.
  3. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi kembali dalam kelompok dan diberikan lembar kerja yang berisi potongan ayat dan Hadis tersebut untuk dianalisis.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis potongan ayat dan Hadis, mengidentifikasi pesan utamanya, dan menentukan kedudukan serta fungsinya dalam memberikan petunjuk hidup.
  2. Peserta didik dalam kelompok mencari contoh nyata bagaimana pesan dari ayat dan Hadis tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dari tugas yang dibawa.
  3. Setiap kelompok menyusun peta pikiran atau mind map yang menunjukkan kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis, disertai contoh penerapannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan peta pikiran mereka di depan kelas, menjelaskan kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis serta contoh-contohnya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik terhadap presentasi, mengidentifikasi kekuatan dan area perbaikan.
  3. Guru memberikan penguatan tentang kedudukan Al-Qur'an sebagai sumber hukum utama dan Hadis sebagai penjelas dan penguatnya, serta fungsi keduanya sebagai pedoman hidup yang komprehensif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting tentang kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidup.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kreativitas dan partisipasi aktif seluruh peserta didik, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan motivasi untuk senantiasa membaca, memahami, dan mengamalkan Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hari, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajah Pedoman Hidupku
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis kedudukan dan fungsi Al-Qur'an dan Hadis serta memberikan contoh penerapannya.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Al-Qur'an dan Hadis adalah dua sumber ajaran Islam yang sangat penting. Keduanya ibarat kompas dan peta bagi seorang pelaut, yang menuntun umat manusia menuju kebahagiaan sejati di dunia dan akhirat.

Alat & bahan: Kertas folio, spidol warna, gunting, lem, bahan ajar, potongan ayat Al-Qur'an dan Hadis

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12345678Mendatar3. Hukum-hukum agama yangmengatur kehidupan umat Islam6. Diriwayatkan oleh banyak orangsehingga mustahil bersepakatuntuk berbohong7. Perilaku atau budi pekerti8. KebenaranMenurun1. Firman Allah SWT2. Lembaran-lembaran Al-Qur'anyang sudah dibukukan4. Jalan yang ditempuh ataukebiasaan Nabi Muhammad SAW5. Keyakinan atau dasar-dasarkepercayaan dalam Islam
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati dengan seksama gambar tentang berbagai aktivitas manusia di lingkungan sekitar yang membutuhkan petunjuk.
  3. Diskusikan dalam kelompokmu, 'Apa saja masalah atau tantangan yang mungkin muncul jika tidak ada pedoman hidup?'
  4. Baca dan pahami bahan ajar tentang pengertian, kedudukan, dan fungsi Al-Qur'an serta Hadis.
  5. Identifikasi potongan ayat Al-Qur'an dan Hadis yang telah disediakan, lalu tentukan kedudukan dan fungsinya.
  6. Catat hasil diskusimu ke dalam tabel berikut, lalu presentasikan di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang Al-Qur'an?
  2. Menurutmu, apa itu Hadis?
  3. Mengapa kita membutuhkan pedoman hidup?
  4. Sebutkan satu contoh perilaku baik yang kamu tahu dari ajaran agama!

Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil kerja LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan pengertian Al-Qur'an dan HadisPengertian Al-Qur'an dan Hadis2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi kedudukan Al-Qur'an dan Hadis sebagai pedoman hidupKedudukan Al-Qur'an dan Hadis2 JPkeimanan dan ketakwaan
3Menganalisis fungsi Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hariFungsi Al-Qur'an dan Hadis2 JPkolaborasi
4Menyajikan contoh-contoh penerapan Al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupan sehari-hariPenerapan Al-Qur'an dan Hadis2 JPkreativitas
Halaman 8 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Al-Qur'an dan Hadis adalah dua sumber ajaran Islam yang sangat penting. Keduanya ibarat kompas dan peta bagi seorang pelaut, yang menuntun umat manusia menuju kebahagiaan sejati di dunia dan akhirat. Tanpa keduanya, hidup akan terasa hampa dan tanpa arah. Mari kita selami lebih dalam makna dan peran keduanya.

1. Pengertian Al-Qur'an
Al-Qur'an (القرآن) secara bahasa berarti 'bacaan'. Secara istilah, Al-Qur'an adalah kalamullah (firman Allah SWT) yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui perantara Malaikat Jibril, tertulis dalam mushaf, diriwayatkan secara mutawatir, dan membacanya adalah ibadah. Al-Qur'an diturunkan secara berangsur-angsur selama kurang lebih 23 tahun. Ia dimulai dengan Surah Al-Fatihah dan diakhiri dengan Surah An-Nas. Setiap muslim wajib mengimani dan mengamalkan isinya sebagai petunjuk hidup.

2. Pengertian Hadis
Hadis (الحديث) secara bahasa berarti 'baru' atau 'perkataan'. Secara istilah, Hadis adalah segala perkataan (قَوْل), perbuatan (فِعْل), ketetapan atau persetujuan (تَقْرِير), dan sifat (صِفَة) Nabi Muhammad SAW yang menjadi sumber hukum Islam setelah Al-Qur'an. Hadis berfungsi sebagai penjelas, penguat, dan pelengkap ajaran Al-Qur'an. Para ulama telah mengumpulkan Hadis dalam kitab-kitab Hadis seperti Shahih Bukhari dan Muslim.

3. Kedudukan Al-Qur'an
Al-Qur'an memiliki kedudukan tertinggi sebagai sumber hukum Islam. Ia adalah kalamullah yang kebenarannya mutlak dan tidak diragukan lagi. Tidak ada satu pun hukum atau ajaran dalam Islam yang bertentangan dengan Al-Qur'an. Al-Qur'an menjadi rujukan pertama dalam menyelesaikan setiap permasalahan hidup. Segala sesuatu yang ada di dalamnya adalah petunjuk yang sempurna bagi manusia untuk mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat. Firman Allah, 'Kitab (Al-Qur'an) ini tidak ada keraguan padanya; petunjuk bagi mereka yang bertakwa.' (QS. Al-Baqarah: 2).

4. Kedudukan Hadis
Hadis menempati kedudukan kedua setelah Al-Qur'an sebagai sumber hukum Islam. Hadis berfungsi menjelaskan ayat-ayat Al-Qur'an yang bersifat umum, merinci ayat-ayat yang global, menguatkan hukum yang telah ada dalam Al-Qur'an, dan menetapkan hukum baru yang tidak disebutkan secara eksplisit dalam Al-Qur'an. Tanpa Hadis, kita akan kesulitan memahami dan mengamalkan ajaran Al-Qur'an dengan benar. Nabi Muhammad SAW bersabda, 'Aku tinggalkan dua perkara, kalian tidak akan tersesat selama berpegang teguh pada keduanya: Kitabullah (Al-Qur'an) dan sunah Rasul-Nya (Hadis).' (HR. Malik).

5. Fungsi Al-Qur'an dan Hadis
Al-Qur'an dan Hadis memiliki berbagai fungsi vital dalam kehidupan muslim. Keduanya berfungsi sebagai pedoman akidah (keyakinan), syariat (hukum), dan akhlak (moral). Keduanya juga berfungsi sebagai pembeda antara yang hak dan batil, petunjuk jalan yang lurus, obat bagi hati yang gundah, serta rahmat bagi seluruh alam. Dengan berpegang teguh pada keduanya, seorang muslim akan menemukan arah hidup yang jelas, terhindar dari kesesatan, dan meraih kebahagiaan hakiki.

Rangkuman: Al-Qur'an adalah firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW, sedangkan Hadis adalah segala perkataan, perbuatan, ketetapan, dan sifat Nabi Muhammad SAW. Keduanya merupakan pedoman hidup utama bagi umat Islam. Al-Qur'an memiliki kedudukan tertinggi dan Hadis berfungsi sebagai penjelas dan penguatnya. Dengan memahami dan mengamalkan Al-Qur'an serta Hadis, kita akan mendapatkan petunjuk yang sempurna dalam menjalani kehidupan.

Halaman 9 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
KalamullahFirman Allah SWT
MushafLembaran-lembaran Al-Qur'an yang sudah dibukukan
MutawatirDiriwayatkan oleh banyak orang sehingga mustahil bersepakat untuk berbohong
SunahJalan yang ditempuh atau kebiasaan Nabi Muhammad SAW
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku" mata pelajaran al quran hadits Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIPeta Konsep
Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman HidupkuPengertian Al-Qur'anPengertian HadisKedudukan Al-Qur'anKedudukan HadisFungsi Al-Qur'an dan Hadis
Dari sub-bab Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman HidupkuHalaman 12
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah Andaal quran hadits · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku yang Anda cari?

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar al quran hadits kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku pada al quran hadits MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku untuk al quran hadits kelas VII.

Apakah modul ajar al quran hadits materi Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku ini gratis?

Ya. Modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas al quran hadits kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul al quran hadits kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku dapat Anda sesuaikan dengan murid al quran hadits kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar al quran hadits kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku untuk al quran hadits kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh al quran hadits kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap al quran hadits kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul al quran hadits ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Bab I Al-Qur'an dan Hadis Pedoman Hidupku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Semua Modul Ajar al quran hadits MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.