tuntas.orgUnduh Modul Gratis →
Modul Ajar SD

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas II SD

13 modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas II SD (Fase A) siap unduh — Asmaul Husna, Ayo Belajar Al-Qur’an, dan Ayo Belajar Al - Qur'an. Word + PDF ber-kop.

13 modul siap pakaiFase AWord + PDFAtas nama Anda
📥 Unduh Modul Ajar — GRATISIsi nama, sekolah & materi · ±1 menit · Word + PDF ber-kopAtau lihat dulu 10 materi kelas II & modul yang sudah jadi ↓

Pilih mata pelajaran

Pendidikan Agama Islam

Pilih kelas

Kelas II

Semua materi di halaman ini berwujud seperti ini

Yang diperlihatkan kebetulan modul Ayo Belajar Al-Qur’an, salah satu materi di daftar bawah yang sudah jadi — materi lain menghasilkan berkas dengan bentuk yang sama. Dua baris kuning itu satu-satunya yang masih kosong, dan keduanya terisi nama serta sekolah Anda begitu diunduh.

11 lembarSampulIdentitasDesainPertemuan 1Pertemuan 2LKPDAsesmenATPBahan AjarGlosariumPengesahan

📄 Buka modul Ayo Belajar Al-Qur’an selengkapnya →✍️ Buat untuk Materi Anda — GRATISDitulis mesin ±1 menit · Word + PDF ber-kop · nama Anda tercetak

Mencari materi lain? Seluruh materi kelas II ada di daftar bawah ↓

Contoh wujud berkas · Pendidikan Agama Islam Kelas II SD
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Ayo Belajar Al-Qur’an
Pendidikan Agama Islam · Kelas II · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
Lembar 1 · Sampul
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Ayo Belajar Al-Qur’an
Pendidikan Agama Islam · Fase A · Kelas II · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasA / II
Materi PokokAyo Belajar Al-Qur’an
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik mengenal huruf hijaiyah dan beberapa surah pendek yang sering didengar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  3. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAl-Qur’an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang Al-Qur’an sebagai kitab suci, mengenal beberapa huruf hijaiyah, dan mampu melafalkan surah-surah pendek dengan baik.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAl-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang berisi firman Allah SWT, dengan Surah An-Nas sebagai salah satu contoh surah pendek di dalamnya.
KonseptualMempelajari Al-Qur’an berarti memahami pentingnya membaca dan mengamalkan isi Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara melafalkan huruf hijaiyah dan Surah An-Nas sesuai makharijul hurufnya, serta menghafalnya.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa belajar Al-Qur’an membutuhkan kesabaran dan ketekunan untuk melafalkan dan menghafal dengan benar.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMembaca dan menghafal Surah An-Nas dengan tekun sebagai wujud ketaatan dan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya.
2. Cinta IlmuBersemangat mempelajari makharijul huruf dan makna Surah An-Nas untuk menambah pengetahuan agama dan mengamalkan isi Al-Qur’an.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan buku Al-Qur’an dan lingkungan belajar sebagai bentuk penghormatan terhadap ilmu dan ciptaan Allah.
4. Cinta Diri dan SesamaSaling membantu teman dalam melafalkan dan menghafal Surah An-Nas serta melindungi diri dari hal buruk seperti yang diajarkan dalam surah tersebut.
5. Cinta Tanah AirMenjadi pribadi yang jujur dan bertanggung jawab dalam belajar Al-Qur’an, mencerminkan nilai-nilai luhur bangsa Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui tayangan video pelafalan Surah An-Nas, peserta didik dapat melafalkan Surah An-Nas dengan lancar dan sesuai makharijul huruf.
  2. Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi huruf hijaiyah yang ada pada Surah An-Nas dengan tepat.
  3. Dengan bimbingan guru dan teman sebaya, peserta didik dapat menghafal Surah An-Nas dengan benar dan fasih.
  4. Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna umum Surah An-Nas dengan sederhana dan percaya diri.
  5. Setelah mengerjakan lembar kerja, peserta didik dapat menuliskan kembali Surah An-Nas dengan rapi dan benar.
Halaman 2 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 2 · Identitas
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mempelajari Al-Qur’an, khususnya Surah An-Nas dan makharijul huruf, membantu peserta didik mencintai Al-Qur’an sebagai pedoman hidup dan membentuk karakter yang mulia.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu belajar membaca Al-Qur’an dengan benar?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengidentifikasi huruf dan kata dalam Surah An-Nas, serta memahami makna sederhana dari setiap ayat.
Seni Budaya: Menulis kaligrafi sederhana Surah An-Nas atau mewarnai huruf hijaiyah yang indah.
Pendidikan Pancasila: Memahami pentingnya menjaga persatuan dan saling melindungi sesama manusia seperti pesan dalam Surah An-Nas.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung anak berlatih melafalkan dan menghafal Surah An-Nas di rumah serta membimbing mereka memahami maknanya secara sederhana.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang bersih dan nyaman dengan poster huruf hijaiyah serta pajangan kaligrafi Surah An-Nas akan mendukung suasana belajar yang kondusif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi atau video animasi tentang makharijul huruf dan pelafalan Surah An-Nas dapat membantu peserta didik belajar secara interaktif.
Halaman 3 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 3 · Desain
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui tayangan video pelafalan Surah An-Nas, peserta didik dapat melafalkan Surah An-Nas dengan lancar dan sesuai makharijul huruf.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya, “Siapa yang tahu kitab suci umat Islam?” dan “Surah apa saja yang sering kalian baca?”
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu belajar melafalkan Surah An-Nas dengan benar dan mengajak peserta didik menyimak pertanyaan pemantik: “Mengapa kita perlu belajar membaca Al-Qur’an dengan benar?”
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pelafalan Surah An-Nas yang dibaca oleh seorang qari anak-anak, lalu bertanya, “Bagaimana perasaan kalian mendengar lantunan Surah An-Nas? Apakah ada yang ingin mencoba melafalkannya?”
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 orang dan membagikan teks Surah An-Nas.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru membimbing peserta didik untuk melafalkan Surah An-Nas secara bersama-sama dan bergantian dalam kelompok, dengan fokus pada makharijul huruf. Guru berkeliling mengamati dan memberikan koreksi.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyiapkan perwakilan untuk melafalkan Surah An-Nas di depan kelas. Kelompok lain menyimak dan memberikan masukan.
  2. Peserta didik secara individu melafalkan Surah An-Nas di hadapan guru untuk mendapatkan umpan balik langsung mengenai pelafalan dan makharijul hurufnya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru mengajak peserta didik untuk merefleksikan kesulitan dan kemajuan mereka dalam melafalkan Surah An-Nas. Guru bertanya, “Bagian mana dari Surah An-Nas yang paling sulit kalian lafalkan?”
  2. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya melafalkan Al-Qur’an dengan benar dan memberikan apresiasi atas usaha peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali cara melafalkan Surah An-Nas dengan benar.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas semangat belajar mereka dan mengingatkan untuk terus berlatih di rumah.
  3. Guru memberikan tugas untuk menghafal Surah An-Nas untuk pertemuan selanjutnya dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 4 · Pertemuan 1
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru dan teman sebaya, peserta didik dapat menghafal Surah An-Nas dengan benar dan fasih.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru memulai pembelajaran dengan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan meminta beberapa peserta didik melafalkan Surah An-Nas yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menghafal Surah An-Nas dan menuliskan kembali, serta mengingatkan peserta didik tentang manfaat menghafal Al-Qur’an.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru bertanya, “Siapa yang sudah hafal Surah An-Nas? Adakah yang merasa kesulitan menghafalnya?” Guru memberikan motivasi bahwa menghafal Al-Qur’an itu mulia.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik kembali ke kelompok kecil yang sama dan membagikan LKPD 'Ayat-Ayat An-Nas'.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok saling menyimak hafalan Surah An-Nas. Mereka juga mencari huruf hijaiyah yang ada dalam Surah An-Nas dengan panduan guru.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik secara individu maju ke depan kelas untuk menyetorkan hafalan Surah An-Nas kepada guru. Guru memberikan penilaian dan umpan balik.
  2. Peserta didik mengerjakan LKPD 'Ayat-Ayat An-Nas' secara mandiri untuk menuliskan kembali Surah An-Nas dan mengidentifikasi huruf hijaiyah di dalamnya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru mengajak peserta didik merefleksikan pengalaman mereka dalam menghafal dan menulis Surah An-Nas. Guru bertanya, “Apa yang kalian rasakan setelah berhasil menghafal Surah An-Nas?”
  2. Guru memberikan penguatan tentang keutamaan menghafal Al-Qur’an dan memberikan apresiasi kepada peserta didik yang telah berhasil menghafal dan menulis dengan baik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pelajaran tentang menghafal dan menulis Surah An-Nas.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat dan keberhasilan peserta didik, serta mengingatkan untuk terus muraja'ah (mengulang hafalan) di rumah.
  3. Guru menutup pembelajaran dengan pesan moral untuk mengamalkan nilai-nilai Al-Qur’an dan berdoa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 5 · Pertemuan 2
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Ayat-Ayat An-Nas: Lafalkan & Tulis!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat melafalkan, mengidentifikasi huruf, dan menuliskan Surah An-Nas dengan benar.

Alat & bahan: Lembar LKPD, pensil, penghapus, pensil warna

Langkah kerja:

  1. Perhatikan huruf hijaiyah di bawah ini dan lafalkan bersama teman sebangku.
  2. Lafalkan Surah An-Nas secara berulang-ulang hingga kalian merasa hafal.
  3. Tuliskan kembali Surah An-Nas ayat per ayat di kotak yang tersedia.
  4. Lingkari huruf hijaiyah yang kalian temukan pada Surah An-Nas yang sudah kalian tulis.
  5. Warnai huruf hijaiyah yang paling kalian suka di Surah An-Nas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 6 · LKPD
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa yang sudah tahu apa itu Al-Qur’an?
  2. Coba sebutkan satu atau dua huruf hijaiyah yang kalian ketahui!
  3. Apakah kalian pernah mendengar Surah An-Nas? Coba sebutkan satu ayatnya jika bisa!

Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan partisipasi dalam melafalkan Surah An-Nas.

Sumatif (akhir): Penilaian performa melafalkan dan menghafal Surah An-Nas, serta hasil kerja LKPD menulis Surah An-Nas.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 7 · Asesmen
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melafalkan Surah An-Nas dengan lancar dan sesuai makharijul huruf.Surah An-Nas dan makharijul huruf.2 JPKeimanan dan Ketakwaan
2Mengidentifikasi dan menuliskan huruf hijaiyah pada Surah An-Nas.Huruf hijaiyah dan penulisan Surah An-Nas.2 JPKreativitas
3Menghafal Surah An-Nas dengan benar dan fasih.Hafalan Surah An-Nas.2 JPKeimanan dan Ketakwaan
4Menjelaskan makna umum Surah An-Nas dengan sederhana.Makna Surah An-Nas.2 JPKomunikasi
Halaman 8 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 8 · ATP
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang berisi firman-firman Allah SWT. Al-Qur’an adalah petunjuk hidup bagi kita semua. Dengan membaca dan memahami Al-Qur’an, kita bisa menjadi anak yang saleh dan salihah. Salah satu surah pendek yang penting untuk kita pelajari adalah Surah An-Nas.

1. Mengenal Al-Qur’an
Al-Qur’an adalah kalamullah atau firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril. Al-Qur’an adalah mukjizat terbesar Nabi Muhammad SAW. Membaca Al-Qur’an adalah ibadah dan setiap hurufnya mengandung pahala. Oleh karena itu, kita harus rajin belajar membaca Al-Qur’an dengan benar dan menghafalnya. Al-Qur’an terdiri dari 114 surah, dan Surah An-Nas adalah surah terakhir dalam Al-Qur’an.

2. Surah An-Nas
Surah An-Nas adalah surah ke-114 dalam Al-Qur’an. Surah ini terdiri dari 6 ayat. Nama An-Nas berarti manusia. Surah ini mengajarkan kita untuk selalu memohon perlindungan kepada Allah SWT dari segala kejahatan, terutama dari godaan setan. Dengan membaca Surah An-Nas, kita diajarkan untuk selalu berlindung hanya kepada Allah, Raja manusia, Sembahan manusia, dari bisikan jahat setan yang bersembunyi.

3. Makharijul Huruf
Makharijul huruf adalah tempat keluarnya huruf-huruf hijaiyah. Penting sekali bagi kita untuk mengetahui dan mempraktikkan makharijul huruf agar bacaan Al-Qur’an kita benar dan sempurna. Contohnya, huruf 'ain (ع) dan alif (ا) memiliki tempat keluar yang berbeda, sehingga pelafalannya juga berbeda. Dengan melafalkan huruf sesuai makhrajnya, kita bisa membaca Al-Qur’an dengan fasih dan indah, seperti yang dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW.

4. Melafalkan Surah An-Nas
Untuk melafalkan Surah An-Nas dengan benar, kita perlu memperhatikan setiap huruf hijaiyahnya dan harakatnya. Bacalah setiap ayat secara perlahan, kemudian ulangi hingga lancar. Perhatikan juga panjang pendek bacaannya. Mulailah dengan membaca Basmalah: بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ (Bismillahirrahmanirrahim). Kemudian lanjutkan dengan ayat pertama: قُلْ اَعُوْذُ بِرَبِّ النَّاسِ (Qul a’uudzu birabbin naas) dan seterusnya hingga ayat terakhir. Latih terus setiap hari agar semakin mahir.

5. Menghafal Surah An-Nas
Menghafal Surah An-Nas bisa dilakukan dengan berbagai cara. Salah satunya adalah dengan membaca berulang-ulang setiap ayat, kemudian mencoba menghafalnya satu per satu. Setelah hafal satu ayat, sambung dengan ayat berikutnya. Mintalah bantuan guru atau orang tua untuk menyimak hafalanmu. Jangan takut salah, teruslah berlatih. Menghafal Al-Qur’an adalah perbuatan yang sangat mulia dan akan mendapatkan pahala yang besar dari Allah SWT.

Rangkuman: Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang berisi firman Allah SWT dan pedoman hidup. Surah An-Nas, surah terakhir dalam Al-Qur’an, mengajarkan kita untuk memohon perlindungan kepada Allah dari godaan setan. Penting untuk membaca Al-Qur’an dengan benar, memperhatikan makharijul huruf, dan menghafalnya. Dengan rajin belajar Al-Qur’an, kita akan menjadi anak yang beriman dan berakhlak mulia.

Halaman 9 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 9 · Bahan Ajar
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Al-Qur’anKitab suci umat Islam.
SurahBagian dari Al-Qur’an.
An-NasBerarti 'manusia', nama surah ke-114 Al-Qur’an.
Makharijul HurufTempat keluarnya huruf hijaiyah.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 10 · Glosarium
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Ayo Belajar Al-Qur’an" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Ayo Belajar Al-Qur’an — pratinjau tuntas.org
Lembar 11 · Pengesahan
Geser untuk membuka semuanya · seluruh 11 lembar ini ikut terunduh, tidak ada yang ditahan.

Materi bertanda + dibuatkan begitu Anda ketuk — ±1 menit, langsung jadi Word + PDF ber-kop atas nama Anda. Gratis.

Semester 1 / Ganjil3 dari 5 siap unduh

5 materi Pendidikan Agama Islam SD, urut mengajar dari Ayo Belajar Al-Qur’an hingga Asyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s..

Ayo Belajar Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMari Mengenal Allah Swt.Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo Berperilaku TerpujiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlhamdulillah, Aku Bisa SalatAsyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s.

Semester 2 / Genap5 materi · siap dibuatkan

5 materi Pendidikan Agama Islam SD, urut mengajar dari Senang Bisa Membaca Al-Qur’an hingga Asyiknya Belajar Kisah Ayah Para Nabi.

Senang Bisa Membaca Al-Qur’anMari Mengenal Malaikat-Malaikat AllahAku Senang Bisa Berakhlak TerpujiAyo Zikir dan Doa Setelah SalatAsyiknya Belajar Kisah Ayah Para Nabi

Materi lain yang tersedia10 modul

Asmaul HusnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo Belajar Al - Qur'anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBacaan ShalatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Nabi NuhModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMari Mengenal AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-KhabirModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMateri Surah An-NasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSayang Kepada SesamaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSurah An-Nas dan Al-'AsrModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTata Cara WudhuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas II SD — Fase A

Kelas II — ditulis juga kelas 2 — di SD berada di Fase A, dan 10 materi Pendidikan Agama Islam setahun terdaftar di peta halaman ini, urut mengajar, terbagi semester 1 (ganjil) dan semester 2 (genap).

Di sekolah, Pendidikan Agama Islam juga dipanggil PAI, PABP, dan agama islam — sebutan yang berbeda untuk mata pelajaran yang sama. Peta materi di halaman ini berlaku untuk sebutan mana pun.

Yang disusun di sini perangkat ajar Pendidikan Agama Islam kelas II (kelas 2) SD — satu berkas yang di lapangan dipanggil empat nama sekaligus: modul ajar, RPP (istilah resmi sejak Permendikdasmen 1/2026), modul ajar deep learning, dan RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam: kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi (Permendikdasmen 13/2025) dengan 8 Dimensi Profil Lulusan — penerus Profil Pelajar Pancasila — dan capaian pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas II (kelas 2) SD mengacu Kepka BSKAP 046/H/KR/2025.

Tiap materi di peta atas dapat disusun menjadi modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas II (kelas 2) SD yang lengkap — memuat capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya, ATP, tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, LKPD, rubrik KKTP, asesmen awal–formatif–sumatif, bahan ajar, glosarium, dan bank soal — dalam Word (.docx) dan PDF ber-kop tahun pelajaran 2026/2027, atas nama Anda. Satu berkas, bukan berkas yang dikumpulkan satu per satu.

Modul gratis di halaman ini sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama, sekolah & materi · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembar

Tiap modul ajar Pendidikan Agama Islam bisa jadi lebih lengkap

Ini 6 lembar tambahannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIPeta Konsep
Ayo Belajar Al-Qur’anMengenal Al-Qur’anSurah An-NasMakharijul HurufMelafalkan Surah An-NasMenghafal Surah An-Nas
Dari sub-bab Ayo Belajar Al-Qur’anLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasLembar tambahan
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniLembar tambahan

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1Ayo Belajar Al-Qur’an1Mari Mengenal Allah Swt.1Ayo Berperilaku Terpuji1Alhamdulillah, Aku Bisa Salat1Asyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s.…+5 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAyo Belajar Al-Qur’anMari Mengenal Allah Swt.Ayo Berperilaku TerpujiAlhamdulillah, Aku Bisa Salat
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Program kerja wali kelasDaftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester
Paket 60Program Ekskul
Latihan Juli–JuniLomba & anggaran
Pramuka, PMR, Rohis, dll.

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Pertanyaan Seputar Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas II SD

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam ini gratis?

Ya. Tiga modul ajar gratis tersedia bertahap dalam Word + PDF tanpa watermark dan atas nama Anda; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Kelas II (kelas 2) SD masuk Fase apa, dan CP serta elemennya yang mana?

Fase A. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Modul yang disusun dari halaman ini mencantumkan capaian pembelajaran (CP) Fase A beserta elemennya di bagian identitas, jadi Anda tidak perlu menyalinnya sendiri.

Apa saja materi Pendidikan Agama Islam kelas II SD?

10 materi, urut mengajar dari Ayo Belajar Al-Qur’an hingga Asyiknya Belajar Kisah Ayah Para Nabi. Seluruhnya terdaftar di peta halaman ini beserta elemen dan tujuan pembelajarannya begitu modulnya disusun.

Apakah ini modul ajar deep learning atau RPM?

Ya — ketiganya dokumen yang sama. Modul di sini disusun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025): kegiatan intinya berkerangka memahami – mengaplikasi – merefleksi, sasaran karakternya 8 Dimensi Profil Lulusan, dan sampulnya bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam. Sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam), sebagian RPP deep learning; istilah resminya RPP sejak Permendikdasmen 1/2026.

Bisakah saya meminta materi yang belum ada di daftar?

Bisa. Ketuk materi bertanda + pada daftar di atas — mapel, kelas, dan materinya langsung terbawa, tinggal isi nama dan sekolah Anda.

Apakah ATP, LKPD, dan KKTP-nya ikut, dan bisa langsung diunduh Word atau PDF?

Keduanya, dan langsung. Satu kali susun menghasilkan berkas Word (.docx) yang masih bisa Anda sunting sekaligus PDF siap cetak — keduanya ber-kop sekolah, bertahun pelajaran 2026/2027, dan atas nama Anda, tanpa watermark. Isinya satu perangkat ajar utuh: modul ajar berikut ATP, LKPD, rubrik KKTP, asesmen, bahan ajar, glosarium, dan bank soalnya.

Apakah di sini ada buku siswa atau buku guru Pendidikan Agama Islam?

Tidak. Yang disusun di sini adalah perangkat ajar guru — modul ajar (RPP) beserta ATP, LKPD, asesmen, bahan ajar, dan bank soalnya. Buku siswa dan buku guru diterbitkan kementerian, dan modul di sini dapat dipakai berdampingan dengan buku mana pun yang dipakai sekolah Anda.

Pendidikan Agama Islam sering disebut apa lagi?

Nama resminya Pendidikan Agama Islam, tetapi di sekolah ia juga dipanggil PAI, PABP, agama islam. Borang penyusunan modul mengenali sebutan-sebutan itu juga, jadi Anda boleh mengetik yang biasa Anda pakai — materinya tetap ditemukan.

Apakah sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Semua modul mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025) dan ketentuan terbaru lainnya sesuai jenis sekolah.

Penelusuran Terkait Pendidikan Agama Islam SD

Pilihan lain yang mungkin Anda perlukan.

Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam Kelas 2RPM Pendidikan Agama Islam Kelas 2 SD 2026/2027RPP Pendidikan Agama Islam Fase A SDCP dan Elemen Pendidikan Agama Islam Fase AATP Pendidikan Agama Islam Kelas 2 SDLKPD dan KKTP Pendidikan Agama Islam Kelas 2Perangkat Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas 2 Kurikulum MerdekaModul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas 2 Semester 1Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas 2 Semester 2Download Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Word dan PDFModul Ajar PAI Kelas 2 SDMateri Pendidikan Agama Islam SD Kelas LainProta dan Prosem Pendidikan Agama Islam SDSoal ASAS dan ASTS Pendidikan Agama Islam Kelas 2Kelas 2 SD Fase Apa?Bedanya RPP, Modul Ajar, dan RPM
Buat sesuai kebutuhanMateri belum tersedia? Buat modul sendiri, gratis.Siap ±1 menit · Word + PDF · langsung atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas.