Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas II
Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal konsep dasar tentang Allah Swt. sebagai Tuhan yang Maha Esa dan beberapa sifat-Nya yang lain. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur dan yakin akan kebesaran Allah Swt. sebagai Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir. - kewargaan — elemen: Peran sebagai Warga Negara
Peserta didik menunjukkan sikap peduli dan saling menjaga, meneladani sifat Allah Al-Hafiz dan Al-Wali dalam kehidupan sehari-hari. - penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan Memproses Informasi
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dengan contoh nyata.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an, Hadis, dan Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami dan mengenal Allah Swt. melalui Asmaul Husna (Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir) serta mengaitkannya dengan bukti kebesaran-Nya dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Allah Swt. memiliki nama-nama yang indah (Asmaul Husna) seperti Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, dan Al-Khabir. |
| Konseptual | Mengenal Asmaul Husna membantu memahami kebesaran Allah Swt. dan menumbuhkan keyakinan serta ketaatan kepada-Nya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar melafalkan, menghafal, dan menjelaskan makna Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami sifat-sifat Allah Swt. untuk meningkatkan keimanan dan membentuk perilaku terpuji. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keyakinan akan kebesaran Allah Swt. sebagai pencipta dan pemelihara melalui pengenalan Asmaul Husna. |
| 2. Cinta Ilmu | Menumbuhkan semangat mencari ilmu tentang sifat-sifat Allah Swt. agar semakin memahami keagungan-Nya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mendorong sikap menjaga dan merawat lingkungan sebagai bentuk syukur atas pemeliharaan Allah Swt. Al-Hafiz. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menanamkan kejujuran dan kepedulian antar sesama karena meyakini Allah Swt. Al-Alim dan Al-Khabir selalu mengawasi. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menguatkan rasa cinta tanah air dengan menjaga keindahan alam dan kebaikan masyarakat sebagai bagian dari ciptaan Allah Swt. |
Tujuan Pembelajaran:
- Peserta didik dapat melafalkan Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dengan benar.
- Peserta didik dapat menjelaskan arti Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dengan bahasa sederhana.
- Peserta didik dapat memberikan contoh bukti kebesaran Allah Swt. yang sesuai dengan makna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir.
- Peserta didik dapat menunjukkan sikap percaya diri dan jujur sebagai cerminan memahami Asmaul Husna tersebut.
- Peserta didik dapat menuliskan Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dengan rapi.
Pemahaman bermakna: Mengenal Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir membantu peserta didik memahami kebesaran dan kasih sayang Allah Swt. sehingga menumbuhkan rasa syukur dan ketaatan dalam setiap tindakan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa tahu bahwa Allah Swt. selalu menjaga kita dan mengetahui semua yang kita lakukan?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik berlatih menuliskan dan menjelaskan makna Asmaul Husna dengan kalimat yang jelas. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat 'Kartu Asmaul Husna' dengan menggambar dan mewarnai secara kreatif. Pendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap jujur dan peduli sebagai cerminan pemahaman sifat Allah Al-Alim dan Al-Khabir. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak berdiskusi tentang cara menanamkan nilai-nilai Asmaul Husna di rumah, seperti menjaga kebersihan atau jujur, sebagai cerminan sifat Allah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan poster Asmaul Husna dan contoh-contoh ciptaan Allah untuk menciptakan suasana belajar yang inspiratif dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek animasi atau lagu-lagu anak tentang Asmaul Husna dari YouTube untuk memperkaya pemahaman dan daya tarik pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Peserta didik dapat melafalkan Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Asmaul Husna: Guru memimpin tepuk sambil menyebutkan nama-nama Asmaul Husna yang akan dipelajari, siswa menirukan dengan semangat dan gembira. Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama. Guru mengecek kehadiran dan kesiapan belajar. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya tentang nama-nama Allah yang sudah dikenal. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan aktivitas yang akan dilakukan, memastikan peserta didik memahami mengapa mereka belajar materi ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menyimak cerita pendek tentang kebesaran Allah Swt. yang menjaga dan mengetahui segala sesuatu. Guru mengenalkan Asmaul Husna Al-Hafiz dan Al-Wali, melafalkan bersama-sama, dan mengajak peserta didik mencari contoh nyata di sekitar mereka. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berpasangan melafalkan Asmaul Husna Al-Hafiz dan Al-Wali, kemudian saling bertanya tentang contoh bukti kebesaran Allah Swt. yang terkait dengan kedua nama tersebut. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Beberapa perwakilan peserta didik melafalkan dan menyampaikan contoh di depan kelas. Guru memberikan penguatan dan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, meluruskan pemahaman yang kurang tepat. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik bersama guru menyimpulkan pentingnya mengenal Allah Swt. melalui Al-Hafiz dan Al-Wali. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar mereka dan mengingatkan untuk selalu merasa dijaga Allah. Pembelajaran ditutup dengan doa bersama. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Peserta didik dapat menjelaskan arti Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dengan bahasa sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Gambar: Guru menunjukkan gambar benda atau kejadian alam, peserta didik menebak dan mengaitkannya dengan kuasa Allah, misal: pelangi, hujan, bunga mekar. Guru menyapa peserta didik dan mengajak berdoa. Guru mengulang sedikit materi pertemuan sebelumnya tentang Al-Hafiz dan Al-Wali. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal Asmaul Husna Al-Alim dan Al-Khabir, agar peserta didik tahu apa yang akan dicapai. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik diajak mengamati lingkungan kelas atau sekolah, kemudian guru memantik pertanyaan tentang siapa yang menciptakan dan mengetahui semua yang ada. Guru mengenalkan Asmaul Husna Al-Alim dan Al-Khabir, melafalkan, dan mengajak peserta didik mencari makna serta contohnya dalam kehidupan sehari-hari. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik dalam kelompok kecil membuat 'Peta Pikiran Sederhana' tentang makna Al-Alim dan Al-Khabir, menuliskan arti dan contoh-contoh yang mereka temukan atau diskusikan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil 'Peta Pikiran' mereka. Guru memberikan umpan balik konstruktif dan menguatkan pemahaman peserta didik tentang makna Al-Alim dan Al-Khabir, menegaskan bahwa Allah Maha Mengetahui segalanya. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Peserta didik dan guru merangkum makna keempat Asmaul Husna yang telah dipelajari. Guru memberikan pujian atas kerja sama dan kreativitas kelompok. Guru memberikan tugas untuk mengingat kembali makna Asmaul Husna di rumah. Pembelajaran diakhiri dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menuliskan contoh penerapan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak yang saleh dan salihah, Allah Swt. adalah Tuhan kita yang Maha Esa.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, pensil warna
Langkah kerja:
- Bacalah Asmaul Husna yang tertulis di lembar kerja.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu apa arti dari Asmaul Husna tersebut.
- Tuliskan arti Asmaul Husna tersebut di kolom yang tersedia.
- Berikan contoh nyata bagaimana kamu melihat bukti kebesaran Allah Swt. sesuai Asmaul Husna itu dalam kehidupanmu.
- Gambarlah salah satu contoh yang kamu tulis di kolom terakhir.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa nama-nama Allah yang kalian ketahui?
- Siapa yang menciptakan langit dan bumi?
- Apakah Allah tahu semua yang kita lakukan?
- Siapa yang menjaga kita setiap hari?
Formatif (proses): Observasi guru selama kegiatan diskusi kelompok dan saat peserta didik mempresentasikan hasil karyanya, melihat partisipasi dan pemahaman.
Sumatif (akhir): Penilaian 'Kartu Asmaul Husna' dan jawaban esai singkat tentang makna Asmaul Husna serta contoh penerapannya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Peserta didik dapat melafalkan Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dengan benar. | Pengenalan dan pelafalan Asmaul Husna Al-Hafiz dan Al-Wali. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Peserta didik dapat menjelaskan arti Asmaul Husna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dengan bahasa sederhana. | Pengenalan dan pemahaman makna Al-Alim dan Al-Khabir. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Peserta didik dapat memberikan contoh bukti kebesaran Allah Swt. yang sesuai dengan makna Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir. | Membuat 'Kartu Asmaul Husna' sebagai bentuk aplikasi pemahaman. | 2 JP | kewargaan, kreativitas |
Anak-anak yang saleh dan salihah, Allah Swt. adalah Tuhan kita yang Maha Esa. Allah memiliki nama-nama yang indah dan baik, yang kita sebut Asmaul Husna. Dengan mengenal nama-nama-Nya, kita akan semakin yakin akan kebesaran dan kasih sayang Allah. Mari kita belajar empat nama indah Allah: Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, dan Al-Khabir.
1. Mengenal Al-Hafiz (Yang Maha Memelihara)
Al-Hafiz artinya Allah Swt. adalah Zat yang Maha Memelihara. Allah menjaga dan melindungi semua ciptaan-Nya. Coba lihat dirimu sendiri, siapa yang menjaga tubuhmu tetap sehat? Siapa yang menjaga hewan-hewan di hutan agar tidak punah? Atau siapa yang menjaga bumi agar tidak bertabrakan dengan benda lain di luar angkasa? Semua itu adalah bukti bahwa Allah Swt. Maha Memelihara. Allah menjaga kita dari bahaya, menjaga rezeki kita, dan bahkan menjaga amal perbuatan kita. Firman Allah Swt.: إِنَّ رَبِّي عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ حَفِيظٌ (Inna Rabbī 'alā kulli syai'in ḥafīẓ) yang artinya 'Sesungguhnya Tuhanku Maha Pemelihara atas segala sesuatu.' (QS. Hud: 57).
2. Mengenal Al-Wali (Yang Maha Melindungi)
Al-Wali artinya Allah Swt. adalah Zat yang Maha Melindungi. Allah selalu menolong dan melindungi hamba-Nya yang beriman. Ketika kita dalam kesulitan, Allah adalah pelindung terbaik. Misalnya, saat kita sakit, Allah memberikan kesembuhan. Saat kita merasa takut, Allah memberikan rasa aman. Kita harus selalu meminta perlindungan hanya kepada Allah Swt. Kita juga harus berusaha meneladani sifat Al-Wali ini dengan cara saling melindungi teman, membantu orang yang kesusahan, dan menjaga lingkungan sekitar kita. Dengan begitu, kita juga menjadi 'wali' atau pelindung bagi sesama dan alam.
3. Mengenal Al-Alim (Yang Maha Mengetahui)
Al-Alim artinya Allah Swt. adalah Zat yang Maha Mengetahui. Allah mengetahui segala sesuatu, baik yang terlihat maupun yang tersembunyi. Allah tahu apa yang kita pikirkan, apa yang kita ucapkan, dan apa yang kita lakukan, bahkan daun yang jatuh pun Allah tahu. Tidak ada satu pun rahasia yang tersembunyi dari Allah Swt. Ini membuat kita harus selalu berhati-hati dalam berucap dan bertindak, karena Allah selalu melihat dan tahu. Firman Allah Swt.: وَهُوَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ (Wa Huwa bikulli syai'in 'alīm) yang artinya 'Dan Dia Maha Mengetahui segala sesuatu.' (QS. Al-Baqarah: 29).
4. Mengenal Al-Khabir (Yang Maha Mengenal)
Al-Khabir artinya Allah Swt. adalah Zat yang Maha Mengenal. Allah mengetahui detail terkecil dari segala sesuatu. Allah bukan hanya tahu secara umum, tapi juga tahu secara mendalam tentang isi hati, niat, dan rencana kita. Allah mengetahui apa yang baik dan buruk bagi kita. Karena itu, kita harus selalu jujur dalam setiap perbuatan, tidak berbohong, dan tidak menyembunyikan keburukan, karena Allah Al-Khabir Maha Mengenal segala isi hati kita. Dengan meyakini Al-Khabir, kita akan selalu berusaha berbuat baik di mana pun dan kapan pun.
5. Manfaat Mengenal Asmaul Husna
Mengenal Asmaul Husna seperti Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, dan Al-Khabir sangat bermanfaat bagi kita. Pertama, meningkatkan keimanan kita kepada Allah Swt. Kedua, membuat kita selalu merasa diawasi oleh Allah, sehingga kita akan berusaha berbuat baik dan menjauhi perbuatan buruk. Ketiga, menumbuhkan rasa syukur atas segala perlindungan dan pengetahuan Allah. Keempat, mendorong kita untuk meneladani sifat-sifat baik Allah dalam kehidupan sehari-hari, seperti saling menjaga, membantu, dan jujur. Mari kita amalkan dalam kehidupan kita!
Rangkuman: Asmaul Husna adalah nama-nama indah Allah Swt. Al-Hafiz berarti Allah Maha Memelihara, Al-Wali berarti Allah Maha Melindungi, Al-Alim berarti Allah Maha Mengetahui, dan Al-Khabir berarti Allah Maha Mengenal. Dengan memahami keempat nama ini, kita akan semakin yakin akan kebesaran Allah, selalu merasa diawasi, bersyukur, dan berusaha meneladani sifat-sifat baik-Nya dalam kehidupan sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Asmaul Husna | Nama-nama Allah yang baik dan indah. |
| Al-Hafiz | Allah Maha Memelihara. |
| Al-Wali | Allah Maha Melindungi. |
| Al-Alim | Allah Maha Mengetahui. |
| Al-Khabir | Allah Maha Mengenal. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Ayo Belajar Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMari Mengenal Allah Swt.Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo Berperilaku TerpujiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlhamdulillah, Aku Bisa SalatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s.Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
Senang Bisa Membaca Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMari Mengenal Malaikat-Malaikat AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Senang Bisa Berakhlak TerpujiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo Zikir dan Doa Setelah SalatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsyiknya Belajar Kisah Ayah Para NabiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-KabirPendidikan Agama Islam Kelas II SDMari Mengenal AllahPendidikan Agama Islam Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas II →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir masuk ujian semester Pendidikan Agama Islam Kelas II. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A, elemen Al-Qur'an, Hadis, dan Akidah.
Modul Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir untuk Pendidikan Agama Islam kelas II.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir ini gratis?
Ya. Modul Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir untuk Pendidikan Agama Islam kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-Khabir yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.