Modul Ajar & RPP Antropologi Kelas X
Konsep Dasar Antropologi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Antropologi |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Konsep Dasar Antropologi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman awal tentang keragaman budaya di lingkungan sekitar mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Manusia, Ruang, dan Waktu |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar antropologi, mengidentifikasi berbagai perspektif tentang manusia dan budaya, serta menganalisis relevansinya dalam konteks kehidupan sosial budaya di Indonesia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Antropologi mengkaji keberagaman suku bangsa di Indonesia, seperti suku Baduy yang mempertahankan tradisi leluhur mereka. |
| Konseptual | Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia dari berbagai aspek, termasuk budaya, biologi, dan sosial, dalam ruang dan waktu. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi unsur-unsur kebudayaan dan menganalisis peran antropologi dalam memahami masyarakat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami perspektif budaya lain untuk mengembangkan sikap toleransi dan empati. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenali dan menghargai keragaman ciptaan Allah SWT dalam bentuk suku, bangsa, dan budaya sebagai manifestasi keagungan-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari antropologi dengan sungguh-sungguh untuk memahami manusia dan budayanya sebagai jalan meningkatkan pengetahuan dan wawasan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengidentifikasi bagaimana budaya lokal dapat berkontribusi pada pelestarian lingkungan dan keberlanjutan hidup di tengah masyarakat. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan empati dan toleransi terhadap perbedaan budaya sesama manusia, serta membangun interaksi sosial yang harmonis. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menghargai kekayaan budaya Indonesia sebagai identitas bangsa dan berpartisipasi dalam melestarikan warisan budaya nasional. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup antropologi dengan tepat.
- Setelah mengamati studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi empat cabang utama antropologi beserta fokus kajiannya secara runtut.
- Melalui presentasi hasil observasi, peserta didik dapat menyajikan contoh penerapan konsep antropologi dalam memahami fenomena sosial budaya di lingkungan sekitar dengan dukungan data sederhana.
Pemahaman bermakna: Memahami konsep dasar antropologi membantu kita menghargai keragaman manusia dan budaya, serta mengembangkan sikap kritis terhadap fenomena sosial di sekitar kita. Pemahaman ini juga menjadi dasar untuk berinteraksi secara bijak dalam masyarakat multikultural.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa manusia di berbagai belahan dunia memiliki kebiasaan dan cara hidup yang sangat berbeda, bahkan di dalam satu negara sekalipun?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sosiologi: Memahami struktur sosial dan interaksi antarindividu dalam masyarakat yang menjadi objek kajian antropologi. Sejarah: Menganalisis perubahan budaya dan perkembangan masyarakat dari masa lampau hingga kini. Geografi: Mempelajari pengaruh kondisi geografis terhadap pola hidup dan kebudayaan suatu masyarakat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau tokoh masyarakat dapat dilibatkan untuk berbagi cerita atau pengalaman tentang tradisi lokal yang relevan dengan materi antropologi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan madrasah dan sekitar dapat dijadikan laboratorium hidup untuk mengamati interaksi sosial dan budaya, serta memanfaatkan perpustakaan untuk mencari referensi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi presentasi (misalnya Canva atau Google Slides) untuk membuat infografis atau poster digital hasil observasi budaya. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan ruang lingkup antropologi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui presentasi hasil observasi, peserta didik dapat menyajikan contoh penerapan konsep antropologi dalam memahami fenomena sosial budaya di lingkungan sekitar dengan dukungan data sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi konsep dasar antropologi dan contoh kebudayaan di lingkungan sekitar.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia secara holistik, mencakup aspek fisik, sosial, dan budaya. Mempelajari antropologi membantu kita memahami keragaman manusia di seluruh dunia, dari masa lalu hingga kini.
Alat & bahan: Bahan ajar, alat tulis, kertas A4, akses internet (opsional)
Langkah kerja:
- Amati dua jenis masyarakat yang berbeda (perkotaan dan pedesaan). Diskusikan dengan teman kelompokmu, apa saja perbedaan mencolok yang kamu lihat dari gaya hidup mereka?
- Baca bahan ajar tentang pengertian antropologi dan ruang lingkupnya. Catatlah poin-poin penting yang kamu temukan.
- Berdasarkan hasil pengamatan dan bacaan, rumuskan pengertian antropologi menurut kelompokmu. Tuliskan juga minimal tiga ruang lingkup kajian antropologi.
- Identifikasi minimal tiga contoh kebudayaan yang ada di lingkungan sekitar madrasahmu (misalnya, tradisi, bahasa, atau sistem kepercayaan).
- Diskusikan mengapa contoh-contoh kebudayaan tersebut penting untuk dipelajari dari sudut pandang antropologi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang istilah 'budaya'?
- Sebutkan dua contoh perbedaan kebiasaan antar daerah di Indonesia!
- Menurutmu, mengapa manusia perlu belajar tentang manusia lain?
- Apa yang ingin kamu ketahui tentang masyarakat dan kebudayaan?
Formatif (proses): Penilaian observasi terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek penyajian hasil observasi fenomena sosial budaya dan tes tertulis akhir materi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup antropologi | Konsep dasar antropologi | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi cabang-cabang antropologi dan unsur kebudayaan | Cabang-cabang antropologi dan unsur kebudayaan universal | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis relevansi antropologi dalam kehidupan dan pembangunan | Relevansi antropologi | 2 JP | kewargaan |
| 4 | Menyajikan contoh penerapan konsep antropologi dalam fenomena sosial budaya | Penerapan konsep antropologi | 2 JP | kolaborasi |
Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia secara holistik, mencakup aspek fisik, sosial, dan budaya. Mempelajari antropologi membantu kita memahami keragaman manusia di seluruh dunia, dari masa lalu hingga kini. Ini adalah ilmu yang membuka wawasan kita tentang bagaimana manusia berinteraksi dengan lingkungan, menciptakan makna, dan membangun peradaban.
1. Pengertian Antropologi
Antropologi berasal dari bahasa Yunani 'anthropos' (manusia) dan 'logos' (ilmu). Secara sederhana, antropologi adalah ilmu tentang manusia. Lebih jauh, antropologi adalah studi ilmiah tentang asal usul, perkembangan, dan perilaku manusia, baik secara fisik maupun budaya. Ilmu ini mencoba memahami manusia dalam konteks sosial dan lingkungan tempat mereka hidup, serta bagaimana manusia beradaptasi dan berinteraksi satu sama lain. Antropologi juga mengkaji keunikan dan persamaan antarbudaya di dunia.
2. Ruang Lingkup Antropologi
Ruang lingkup antropologi sangat luas, mencakup seluruh aspek kehidupan manusia. Ini termasuk studi tentang evolusi fisik manusia (antropologi fisik), perkembangan bahasa dan komunikasi (antropologi linguistik), cara hidup dan organisasi sosial masyarakat (antropologi sosial), serta sistem kepercayaan, adat istiadat, dan nilai-nilai yang membentuk budaya (antropologi budaya). Antropologi juga meneliti artefak dan situs kuno untuk memahami peradaban masa lalu (arkeologi).
3. Cabang-Cabang Utama Antropologi
Antropologi memiliki beberapa cabang utama. Antropologi fisik (biologi) fokus pada evolusi manusia, genetika, dan variasi fisik. Antropologi budaya (sosial) mempelajari pola perilaku, kepercayaan, dan institusi budaya. Arkeologi mengkaji kebudayaan masa lalu melalui artefak. Antropologi linguistik meneliti hubungan antara bahasa dan budaya. Cabang-cabang ini saling terkait untuk memberikan gambaran lengkap tentang manusia, seperti bagaimana bahasa memengaruhi cara berpikir suatu suku bangsa.
4. Unsur-Unsur Kebudayaan Universal
Menurut Koentjaraningrat, ada tujuh unsur kebudayaan universal yang ditemukan di setiap masyarakat: bahasa, sistem pengetahuan, organisasi sosial, sistem peralatan hidup dan teknologi, sistem mata pencarian hidup, sistem religi, dan kesenian. Bahasa adalah alat komunikasi utama, sementara sistem pengetahuan mencakup cara berpikir dan pemahaman dunia. Organisasi sosial mengatur interaksi, sedangkan teknologi membantu manusia beradaptasi. Sistem mata pencarian mengatur ekonomi, religi memberi makna hidup, dan kesenian adalah ekspresi estetika manusia.
5. Relevansi Antropologi
Antropologi sangat relevan dalam memahami dunia modern. Ilmu ini membantu kita mengembangkan toleransi dan empati terhadap perbedaan budaya, penting dalam masyarakat multikultural. Antropologi juga berkontribusi pada pemecahan masalah sosial, seperti konflik antar etnis atau isu pembangunan yang berkelanjutan, dengan memberikan perspektif yang mendalam tentang nilai-nilai lokal. Di Indonesia, antropologi berperan dalam melestarikan warisan budaya dan memahami dinamika perubahan sosial.
Rangkuman: Antropologi adalah ilmu yang mempelajari manusia secara menyeluruh, meliputi aspek fisik, sosial, dan budaya. Ruang lingkupnya luas, mencakup berbagai cabang seperti antropologi fisik, budaya, arkeologi, dan linguistik. Kebudayaan memiliki tujuh unsur universal. Pemahaman antropologi sangat penting untuk menghargai keragaman, memecahkan masalah sosial, dan melestarikan warisan budaya di tengah perubahan dunia.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Holistik | Mengkaji sesuatu secara menyeluruh dari berbagai aspek. |
| Etnografi | Metode penelitian antropologi yang mendeskripsikan budaya suatu kelompok. |
| Relativisme Budaya | Pandangan bahwa suatu budaya harus dipahami dalam konteksnya sendiri. |
| Evolusi | Proses perubahan biologis atau budaya secara bertahap. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Konsep Dasar Antropologi" mata pelajaran Antropologi Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Konsep Dasar Antropologi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Antropologi Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Etnografi SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBahasa dan DialekBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisInteraksi Lintas BudayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Antropologi di kelas lain
Antropologi RagawiAntropologi Kelas XI MABerkenalan dengan AntropologiAntropologi Kelas XI MAKonsep EtnografiAntropologi Kelas XI MAPengertian dan Lingkup Studi AntropologiAntropologi Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Antropologi Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Antropologi kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Konsep Dasar Antropologi pada Antropologi MA, Fase E, elemen Manusia, Ruang, dan Waktu.
Modul Konsep Dasar Antropologi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Antropologi kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Antropologi materi Konsep Dasar Antropologi ini gratis?
Ya. Modul Konsep Dasar Antropologi untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Konsep Dasar Antropologi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Antropologi kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Antropologi kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Konsep Dasar Antropologi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Konsep Dasar Antropologi dapat Anda sesuaikan dengan murid Antropologi kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Antropologi kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Konsep Dasar Antropologi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Konsep Dasar Antropologi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Konsep Dasar Antropologi untuk Antropologi kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Konsep Dasar Antropologi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Antropologi kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Konsep Dasar Antropologi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Antropologi kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Antropologi ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Konsep Dasar Antropologi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Antropologi SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.