Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas X
Identitas Diri
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Identitas Diri |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang kosakata bahasa Arab terkait sapaan dan perkenalan sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Berbicara, Membaca, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mempresentasikan informasi terkait identitas diri dan orang lain dalam berbagai konteks sosial dengan menggunakan kaidah bahasa Arab yang benar. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Identitas diri mencakup nama, asal, hobi, dan cita-cita yang merupakan bagian dari kehidupan sehari-hari. |
| Konseptual | Konsep identitas diri dalam bahasa Arab melibatkan penggunaan kata ganti orang, kata tanya, dan struktur kalimat dasar untuk memperkenalkan diri. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah memperkenalkan diri dan orang lain, serta mengisi formulir identitas dalam bahasa Arab. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami dan menguasai identitas diri dalam bahasa Arab untuk berkomunikasi efektif dalam konteks keislaman dan global. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengenali diri sebagai ciptaan Allah SWT dan bersyukur atas identitas yang diberikan, serta memahami peran diri dalam beribadah kepada-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari dan mempelajari kosakata serta struktur bahasa Arab untuk memahami identitas diri dan orang lain, menunjukkan semangat menuntut ilmu. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menghargai keberagaman identitas teman sebaya, membangun komunikasi yang baik, dan menjaga lingkungan kelas yang kondusif untuk belajar bersama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun kepercayaan diri dalam memperkenalkan diri dan orang lain dalam bahasa Arab, serta menghormati identitas setiap individu sebagai sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menggunakan kemampuan berbahasa Arab untuk berinteraksi dengan masyarakat global, memperkenalkan identitas diri sebagai bagian dari bangsa Indonesia yang berbudaya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi guru dan tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait identitas diri dalam bahasa Arab dengan tepat.
- Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat menyusun kalimat perkenalan diri dan orang lain menggunakan bahasa Arab secara runtut.
- Melalui praktik simulasi, peserta didik dapat mempresentasikan identitas diri dan orang lain dalam bahasa Arab dengan lafal dan intonasi yang benar.
Pemahaman bermakna: Memahami identitas diri dalam bahasa Arab membantu peserta didik berkomunikasi secara efektif dalam berbagai situasi, memperluas wawasan keislaman, dan membangun kepercayaan diri.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu bisa memperkenalkan dirimu secara lengkap dalam bahasa Arab kepada teman baru dari negara lain?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Memahami pentingnya identitas diri sebagai makhluk Allah dan bagian dari ukhuwah Islamiyah. Seni Budaya: Mendesain kartu identitas diri dengan elemen visual yang menarik dan kreatif. Informatika: Menggunakan aplikasi atau perangkat lunak untuk membuat kartu identitas diri digital. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat membantu peserta didik mencari tahu informasi identitas diri yang lengkap untuk proyek 'Kartu Identitas Diri'. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta tersedia akses ke perpustakaan atau sumber belajar daring. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat memanfaatkan aplikasi desain grafis sederhana atau perangkat lunak presentasi untuk membuat 'Kartu Identitas Diri' digital yang menarik. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi guru dan tayangan video, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait identitas diri dalam bahasa Arab dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat menyusun kalimat perkenalan diri dan orang lain menggunakan bahasa Arab secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengisi formulir identitas diri dalam bahasa Arab dengan tepat.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Memahami identitas diri adalah langkah awal dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. Dalam bahasa Arab, memperkenalkan diri dan mengenal identitas orang lain merupakan keterampilan dasar yang penting.
Alat & bahan: Alat tulis, lembar LKPD, kamus bahasa Arab (opsional)
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar kartu identitas di samping, lalu identifikasi data apa saja yang ada di dalamnya.
Gambar 1. Tabel - Bacalah kolom-kolom pada tabel di bawah ini dan pahami makna setiap kolom.
- Isilah formulir identitas diri pada tabel dengan informasi pribadimu dalam bahasa Arab yang benar.
- Periksalah kembali ejaan dan harakat setiap kata bahasa Arab yang kamu tulis.
- Bandingkan hasil pekerjaanmu dengan teman di sebelahmu dan diskusikan jika ada perbedaan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja informasi dasar yang kamu ketahui tentang dirimu?
- Bisakah kamu menyebutkan namamu dalam bahasa Arab?
- Apa arti 'ما اسمك؟' dan 'من أين أنت؟'?
- Sebutkan hobimu dalam bahasa Indonesia!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan penyelesaian proyek 'Kartu Identitas Diri'.
Sumatif (akhir): Penilaian presentasi 'Kartu Identitas Diri' dan simulasi perkenalan diri dalam bahasa Arab.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait identitas diri | Kosakata dan frasa identitas diri | 2 JP | komunikasi |
| 2 | Menyusun kalimat perkenalan diri dan orang lain | Struktur kalimat perkenalan | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Mempresentasikan identitas diri dan orang lain | Simulasi perkenalan | 2 JP | komunikasi |
| 4 | Menuliskan informasi pribadi dalam bahasa Arab | Pengisian formulir identitas | 2 JP | kreativitas |
Memahami identitas diri adalah langkah awal dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain. Dalam bahasa Arab, memperkenalkan diri dan mengenal identitas orang lain merupakan keterampilan dasar yang penting. Modul ini akan membimbingmu untuk menguasai kosakata, frasa, dan struktur kalimat yang diperlukan untuk berbicara tentang dirimu dan orang lain dengan percaya diri.
1. Kosakata Identitas Diri
Identitas diri mencakup berbagai informasi pribadi. Beberapa kosakata penting dalam bahasa Arab meliputi: اِسْمٌ (nama), عُمْرٌ (usia), عُنْوَانٌ (alamat), هِوَايَةٌ (hobi), وَطَنٌ (negara asal), مِهْنَةٌ (profesi), طُمُوحٌ (cita-cita). Mempelajari kosakata ini akan memudahkanmu dalam memperkenalkan diri dan memahami orang lain. Misalnya, 'اسمي أحمد' (Namaku Ahmad) atau 'أنا من إندونيسيا' (Saya dari Indonesia).
2. Frasa Perkenalan Diri
Untuk memperkenalkan diri, kamu bisa menggunakan frasa seperti: 'اسمي...' (Namaku...), 'أنا طالب/طالبة...' (Saya seorang siswa/siswi...), 'أنا من...' (Saya dari...). Untuk menanyakan identitas orang lain, gunakan: 'ما اسمك؟' (Siapa namamu?), 'كم عمرك؟' (Berapa usiamu?), 'من أين أنت؟' (Dari mana kamu?). Latihlah frasa ini agar kamu lancar berbicara.
3. Struktur Kalimat Identitas
Kalimat sederhana untuk identitas diri umumnya menggunakan pola subjek-predikat. Contoh: 'أنا أحمد' (Saya Ahmad), 'هو طالب' (Dia seorang siswa), 'هي من جاكرتا' (Dia dari Jakarta). Perhatikan penggunaan kata ganti orang (أنا, أنت, هو, هي, نحن) yang sesuai. Latihan menyusun kalimat akan membantumu memahami tata bahasa dasar dan membentuk kalimat yang benar.
4. Mengisi Formulir Identitas
Dalam kehidupan sehari-hari, kamu mungkin akan menemukan formulir identitas dalam bahasa Arab. Penting untuk memahami kolom-kolom yang ada seperti 'الاسم الكامل' (Nama Lengkap), 'تاريخ الميلاد' (Tanggal Lahir), 'رقم الهاتف' (Nomor Telepon), 'البريد الإلكتروني' (Email). Pastikan kamu mengisi setiap kolom dengan informasi yang benar dan sesuai kaidah penulisan bahasa Arab.
Rangkuman: Identitas diri dalam bahasa Arab meliputi kosakata seperti nama, usia, alamat, hobi, dan cita-cita. Frasa dan struktur kalimat dasar digunakan untuk memperkenalkan diri dan menanyakan identitas orang lain. Menguasai keterampilan ini sangat penting untuk berkomunikasi efektif. Latihan mengisi formulir identitas juga akan meningkatkan kemampuan berbahasa Arabmu dalam konteks praktis sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| اِسْمٌ | Nama |
| عُمْرٌ | Usia |
| عُنْوَانٌ | Alamat |
| هِوَايَةٌ | Hobi |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Identitas Diri" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Identitas Diri yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Semester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Data Diri (Bayanat Syakhshiyyah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKeluarga dan RumahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHobi (Al-Hiwayah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Bahasa Arab di kelas lain
KesehatanBahasa Arab Kelas XI MAPariwisata (As-Siyahah)Bahasa Arab Kelas XI MALihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Identitas Diri pada Bahasa Arab MA, Fase E, elemen Menyimak, Berbicara, Membaca, Menulis.
Modul Identitas Diri ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Arab kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Identitas Diri ini gratis?
Ya. Modul Identitas Diri untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Identitas Diri ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Identitas Diri ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Identitas Diri dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Identitas Diri ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Identitas Diri tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Identitas Diri untuk Bahasa Arab kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Identitas Diri ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Identitas Diri beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Identitas Diri yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.