Modul Ajar & RPP Bahasa Arab Kelas XII
Teknologi Informasi dan Komunikasi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Arab |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Teknologi Informasi dan Komunikasi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kosakata dasar terkait kehidupan modern dan mampu menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Arab. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Berbicara, Membaca, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mengekspresikan gagasan tentang isu-isu kontemporer dalam Bahasa Arab, serta menggunakan teknologi digital untuk mendukung pembelajaran dan komunikasi dalam konteks keislaman dan kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) mencakup berbagai perangkat dan aplikasi seperti internet, media sosial, dan perangkat seluler yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. |
| Konseptual | Konsep inti TIK adalah bagaimana informasi diproses, disimpan, dan disebarkan secara digital untuk memfasilitasi komunikasi dan akses pengetahuan. |
| Prosedural | Materi ini mengajarkan prosedur dasar penggunaan aplikasi TIK dalam Bahasa Arab, seperti mencari informasi online dan berkomunikasi melalui platform digital. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya penggunaan TIK secara bijak dan etis dalam konteks berbahasa Arab dan nilai-nilai keislaman. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari bagaimana TIK dapat digunakan untuk menyebarkan ajaran Islam dan memperkuat hubungan dengan Allah dan Rasul-Nya melalui konten dakwah digital. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan keterampilan berbahasa Arab dan literasi digital untuk mengakses, menganalisis, dan menciptakan informasi yang bermanfaat melalui TIK. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan etika digital yang bertanggung jawab untuk menjaga lingkungan daring yang positif dan aman, serta mencegah penyebaran informasi yang merugikan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membangun komunikasi yang efektif dan saling menghargai melalui platform digital, serta menggunakan TIK untuk mempererat tali silaturahmi antar sesama muslim. |
| 5. Cinta Tanah Air | Memanfaatkan TIK untuk mempromosikan nilai-nilai kebangsaan dan kekayaan budaya Indonesia, serta berpartisipasi dalam diskusi global tentang isu-isu yang relevan bagi bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan teks dan gambar tentang TIK, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata baru terkait TIK dalam Bahasa Arab dengan tepat.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan manfaat TIK dalam kehidupan sehari-hari dan dakwah Islam dalam Bahasa Arab secara runtut.
- Dengan memanfaatkan kamus digital, peserta didik dapat menerjemahkan teks pendek Bahasa Arab tentang TIK ke dalam Bahasa Indonesia dengan akurat.
- Melalui proyek pembuatan poster digital, peserta didik dapat menyusun kalimat persuasif dalam Bahasa Arab tentang penggunaan TIK yang bijak dengan tata bahasa yang benar.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif TIK terhadap masyarakat muslim dan menyajikannya dalam Bahasa Arab secara jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami dan menggunakan TIK dalam Bahasa Arab memungkinkan kamu untuk mengakses informasi keislaman, berinteraksi dengan penutur Arab, dan menyebarkan dakwah secara efektif di era digital.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu bisa memanfaatkan teknologi digital untuk memperdalam pemahamanmu tentang Islam dan berkomunikasi dengan saudara muslim di seluruh dunia menggunakan Bahasa Arab?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Informatika: Mempelajari cara kerja internet dan aplikasi digital serta etika penggunaannya. Pendidikan Agama Islam: Membahas adab dan etika bermedia sosial dalam pandangan Islam serta pemanfaatan TIK untuk dakwah. Seni Budaya: Mendesain poster digital yang menarik dan informatif untuk menyampaikan pesan yang efektif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau tokoh masyarakat dapat berbagi pengalaman tentang penggunaan TIK yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari dan keagamaan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dilengkapi akses internet yang stabil dan proyektor, serta suasana yang mendukung diskusi dan kolaborasi antar peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan kamus digital Bahasa Arab, aplikasi desain grafis sederhana untuk membuat poster, dan platform berbagi karya digital. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan teks dan gambar tentang TIK, peserta didik dapat mengidentifikasi kosakata baru terkait TIK dalam Bahasa Arab dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan memanfaatkan kamus digital, peserta didik dapat menerjemahkan teks pendek Bahasa Arab tentang TIK ke dalam Bahasa Indonesia dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan menerjemahkan kosakata terkait Teknologi Informasi dan Komunikasi dari Bahasa Arab ke Bahasa Indonesia.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan modern kita. Dari ponsel pintar hingga internet, TIK mengubah cara kita belajar, berkomunikasi, dan berinteraksi.
Alat & bahan: Teks bacaan, kamus Bahasa Arab-Indonesia (fisik/digital), alat tulis
Langkah kerja:
- Tuliskan arti setiap kata bahasa Arab pada tabel berikut, lalu gunakan dua kata di antaranya dalam kalimat sederhana.
Gambar 1. Tabel - Amati yang disajikan oleh guru tentang perangkat TIK.
- Baca teks pendek Bahasa Arab tentang 'التكنولوجيا الحديثة' (Teknologi Modern) yang dibagikan guru.
- Identifikasi minimal 10 kosakata baru dari teks tersebut yang terkait dengan TIK.
- Gunakan kamus Bahasa Arab-Indonesia untuk mencari arti dari setiap kosakata yang kamu temukan.
- Catat kosakata Bahasa Arab dan artinya di tabel LKPD yang disediakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 contoh perangkat teknologi yang kamu gunakan setiap hari!
- Apa arti kata 'إنترنت' (internet) dalam Bahasa Arab?
- Bagaimana cara kamu mencari informasi di internet?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan keaktifan dalam mengidentifikasi kosakata baru.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek poster digital tentang penggunaan TIK yang bijak dan presentasi kelompok.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata baru terkait TIK dalam Bahasa Arab dengan tepat. | Kosakata TIK dan terjemahannya. | 2 JP | Komunikasi, Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan fungsi dan manfaat TIK dalam kehidupan sehari-hari dan dakwah Islam. | Fungsi dan manfaat TIK. | 2 JP | Komunikasi, Keimanan dan Ketakwaan |
| 3 | Menerjemahkan teks pendek Bahasa Arab tentang TIK ke dalam Bahasa Indonesia dengan akurat. | Terjemahan teks TIK. | 2 JP | Penalaran Kritis, Komunikasi |
| 4 | Menyusun kalimat persuasif dalam Bahasa Arab tentang penggunaan TIK yang bijak. | Kalimat persuasif TIK. | 2 JP | Kreativitas, Komunikasi |
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan modern kita. Dari ponsel pintar hingga internet, TIK mengubah cara kita belajar, berkomunikasi, dan berinteraksi. Sebagai seorang muslim, penting untuk memahami TIK tidak hanya dari sisi teknis, tetapi juga dari perspektif Islam, agar dapat memanfaatkannya secara positif dan bertanggung jawab.
1. Pengertian dan Jenis TIK
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) merujuk pada semua teknologi yang digunakan untuk menangani informasi dan memfasilitasi komunikasi. Ini mencakup perangkat keras seperti komputer, ponsel, dan tablet, serta perangkat lunak seperti aplikasi media sosial, peramban web, dan program pengolah kata. TIK memungkinkan kita untuk menyimpan, memproses, dan menyebarkan informasi dengan cepat dan efisien ke seluruh dunia. Contohnya, 'الهاتف الذكي' (ponsel pintar) dan 'الحاسوب' (komputer).
2. Manfaat TIK dalam Kehidupan
TIK membawa banyak manfaat dalam berbagai aspek kehidupan. Dalam pendidikan, TIK mempermudah akses ke sumber belajar online dan pembelajaran jarak jauh. Dalam komunikasi, TIK memungkinkan kita terhubung dengan siapa saja di mana saja melalui pesan instan atau panggilan video. Untuk dakwah Islam, TIK membuka peluang baru untuk menyebarkan ajaran agama melalui konten digital, ceramah online, dan interaksi dengan komunitas muslim global. Misalnya, menggunakan 'الإنترنت' (internet) untuk mencari 'الحديث الشريف' (hadis mulia).
3. TIK dan Bahasa Arab
Dalam konteks Bahasa Arab, TIK sangat membantu dalam pembelajaran dan penggunaan bahasa. Ada banyak aplikasi kamus digital, platform belajar Bahasa Arab online, dan media sosial berbahasa Arab yang dapat dimanfaatkan. Dengan TIK, kamu bisa berlatih 'المحادثة' (percakapan) dengan penutur asli, mengakses 'المكتبة الرقمية' (perpustakaan digital) berisi kitab-kitab berbahasa Arab, atau mengikuti 'الدورات التعليمية' (kursus daring) Bahasa Arab. Ini memperkaya pengalaman belajar dan memperluas jaringan berbahasa Arab.
4. Etika Penggunaan TIK dalam Islam
Meskipun banyak manfaatnya, penggunaan TIK juga harus dilandasi etika dan nilai-nilai Islam. Penting untuk menggunakan TIK secara bijak, menghindari 'الغيبة' (ghibah/gosip), 'النميمة' (namimah/adu domba), dan konten yang tidak bermanfaat atau haram. Seorang muslim harus menjadi 'قدوة حسنة' (teladan yang baik) dalam bersosial media, menyebarkan kebaikan, dan menjaga 'الأخلاق الحميدة' (akhlak mulia) dalam setiap interaksi digital. Menjaga 'الخصوصية' (privasi) diri dan orang lain juga merupakan bagian dari etika Islam dalam TIK.
Rangkuman: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah alat penting yang meliputi perangkat keras dan lunak untuk mengelola informasi dan komunikasi. Manfaatnya sangat luas, dari pendidikan hingga dakwah, terutama dalam mendukung pembelajaran dan penggunaan Bahasa Arab. Namun, penggunaannya harus bijak dan sesuai etika Islam, menjauhi hal negatif dan menyebarkan kebaikan. Memahami TIK membantu muslim berinteraksi dan berdakwah efektif di era digital.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) | Semua teknologi yang digunakan untuk menangani informasi dan memfasilitasi komunikasi. |
| إنترنت (Internet) | Jaringan komputer global yang memungkinkan pengguna untuk berbagi informasi dan berkomunikasi. |
| هاتف ذكي (Ponsel Pintar) | Telepon seluler dengan kemampuan komputasi canggih, konektivitas tinggi, dan sistem operasi. |
| مواقع التواصل الاجتماعي (Media Sosial) | Platform daring yang memungkinkan pengguna berinteraksi dan berbagi konten. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Teknologi Informasi dan Komunikasi" mata pelajaran Bahasa Arab Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Arab Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 materi · siap dibuatkan
Peradaban IslamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisWisata AlamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerguruan TinggiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDunia KerjaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Peradaban Islam (Al-Hadharah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Bahasa Arab di kelas lain
KesehatanBahasa Arab Kelas XI MAPariwisata (As-Siyahah)Bahasa Arab Kelas XI MAAt Ta'arufBahasa Arab Kelas X MAHobi dan KegemaranBahasa Arab Kelas X MALihat semua Modul Ajar Bahasa Arab Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Arab kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Bahasa Arab MA, Fase F, elemen Menyimak, Berbicara, Membaca, Menulis.
Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Bahasa Arab kelas XII.
Apakah modul ajar Bahasa Arab materi Teknologi Informasi dan Komunikasi ini gratis?
Ya. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Arab kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Arab kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Teknologi Informasi dan Komunikasi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Arab kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Arab kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Teknologi Informasi dan Komunikasi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Bahasa Arab kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Arab kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Teknologi Informasi dan Komunikasi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Arab kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Arab ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Teknologi Informasi dan Komunikasi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Arab SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.