Modul Ajar & RPP Fisika Kelas XII
Medan Magnet
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fisika |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Medan Magnet |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar listrik statis dan dinamis serta sifat-sifat magnet permanen. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Menyadari keagungan ciptaan Allah SWT dalam fenomena medan magnet yang bermanfaat bagi kehidupan dan teknologi. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Menganalisis data hasil percobaan medan magnet untuk menarik kesimpulan yang logis dan akurat. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi
Berinteraksi secara efektif dengan teman sebaya untuk merumuskan hipotesis dan memecahkan masalah terkait medan magnet.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Fisika |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis konsep dan prinsip kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi, termasuk medan magnet, gaya magnet, dan induksi elektromagnetik. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Medan magnet dapat diamati pada kompas yang menunjukkan arah utara-selatan Bumi dan pada magnet yang menarik benda logam. |
| Konseptual | Medan magnet adalah daerah di sekitar magnet atau arus listrik yang menimbulkan gaya magnet pada benda magnetik atau muatan bergerak. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara menentukan arah dan besar medan magnet di sekitar kawat berarus listrik dan solenoida. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya verifikasi teori melalui eksperimen dan bagaimana kesalahan pengukuran dapat memengaruhi hasil. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari kebesaran Allah SWT sebagai pencipta alam semesta dengan segala fenomena fisika yang teratur, termasuk medan magnet. |
| 2. Cinta Ilmu | Meningkatkan rasa ingin tahu dan semangat belajar melalui eksplorasi fenomena medan magnet, serta mencari kebenaran ilmiah secara tekun. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menerapkan prinsip-prinsip sains untuk mengembangkan teknologi ramah lingkungan yang memanfaatkan medan magnet, demi keberlanjutan bumi. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berbagi pengetahuan dan berkolaborasi dalam kelompok untuk memecahkan masalah fisika, serta saling menghargai pendapat teman. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengapresiasi kontribusi ilmuwan Indonesia dalam pengembangan ilmu fisika dan teknologi yang bermanfaat bagi kemajuan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan fenomena magnet, peserta didik dapat menjelaskan konsep medan magnet dan sifat-sifatnya dengan tepat.
- Dengan melakukan percobaan Oersted, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara arus listrik dan medan magnet di sekitar kawat berarus secara akurat.
- Melalui analisis data percobaan, peserta didik dapat menerapkan Kaidah Tangan Kanan untuk menentukan arah medan magnet di sekitar kawat lurus, kawat melingkar, dan solenoida dengan benar.
- Dengan menyelesaikan soal-soal latihan, peserta didik dapat menghitung besar induksi magnetik di sekitar kawat lurus, kawat melingkar, dan solenoida menggunakan rumus yang relevan dengan tepat.
Pemahaman bermakna: Medan magnet bukan hanya fenomena alam yang menarik, tetapi juga dasar dari banyak teknologi modern, seperti motor listrik dan alat kesehatan, sehingga pemahaman mendalam tentang konsep ini sangat relevan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kompas bisa selalu menunjukkan arah utara, dan mengapa jarum kompas bergerak saat didekatkan ke kabel listrik?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Kimia: Konsep medan magnet dapat dikaitkan dengan struktur atom dan sifat paramagnetik/diamagnetik suatu unsur. Biologi: Medan magnet bumi digunakan oleh beberapa hewan untuk navigasi, seperti burung dan penyu laut. Teknologi Informasi: Prinsip medan magnet digunakan dalam penyimpanan data digital seperti hard drive dan pita magnetik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong diskusi di rumah tentang perangkat elektronik yang memanfaatkan medan magnet, seperti kulkas atau bel listrik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang dilengkapi meja praktik, sumber daya listrik yang aman, dan akses internet untuk simulasi virtual akan mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulasi interaktif (misalnya PhET Simulation) untuk memvisualisasikan medan magnet dan arahnya akan memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan fenomena magnet, peserta didik dapat menjelaskan konsep medan magnet dan sifat-sifatnya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Fisika: Guru menyebutkan definisi atau ciri-ciri suatu istilah fisika terkait magnet, peserta didik menebak istilahnya dengan cepat dan tepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan melakukan percobaan Oersted, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara arus listrik dan medan magnet di sekitar kawat berarus secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Siapa Cepat Dia Dapat (Medan Magnet): Guru menyebutkan satu konsep atau istilah terkait medan magnet, peserta didik yang paling cepat menuliskan contoh atau definisinya di papan tulis akan mendapat poin.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi hubungan antara arus listrik dan medan magnet, serta menentukan arah dan besar medan magnet.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Medan magnet adalah salah satu fenomena fundamental di alam semesta yang memiliki peran krusial dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi modern.
Alat & bahan: Sumber tegangan DC, kabel penghubung, sakelar, kawat lurus, kawat melingkar, solenoida, kompas, multimeter, penggaris
Langkah kerja:
- Tentukan apakah dua magnet pada gambar akan tarik-menarik atau tolak-menolak, lalu jelaskan alasannya berdasarkan kutubnya.
Gambar 1. Magnet - Susun rangkaian percobaan Oersted dengan kawat lurus di atas jarum kompas.
- Nyalakan sumber tegangan dan amati arah defleksi jarum kompas, kemudian catat hasilnya pada tabel.
- Balik arah arus listrik pada kawat dan amati kembali arah defleksi jarum kompas, catat hasilnya.
- Ganti kawat lurus dengan kawat melingkar, lalu ulangi langkah 2 dan 3, catat arah defleksi kompas.
- Ulangi langkah 2 dan 3 dengan menggunakan solenoida, amati dan catat arah defleksi kompas di bagian dalam dan luar solenoida.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang magnet?
- Bagaimana cara kerja kompas?
- Apakah listrik bisa menghasilkan magnet?
- Sebutkan contoh benda yang dapat ditarik magnet!
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik percobaan, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan perhitungan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep medan magnet dan sifat-sifatnya | Konsep dasar medan magnet, garis gaya magnet, interaksi kutub magnet. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi hubungan antara arus listrik dan medan magnet | Percobaan Oersted, Kaidah Tangan Kanan untuk kawat lurus, melingkar, dan solenoida. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menghitung besar induksi magnetik | Rumus induksi magnetik pada kawat lurus, kawat melingkar, dan solenoida. | 2 JP | penalaran kritis |
Medan magnet adalah salah satu fenomena fundamental di alam semesta yang memiliki peran krusial dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi modern. Dari kompas sederhana hingga perangkat MRI canggih, pemahaman tentang medan magnet membuka pintu menuju inovasi yang tak terbatas. Modul ini akan membimbing kamu untuk menyelami dunia medan magnet, mulai dari konsep dasar hingga aplikasinya.
1. Konsep Dasar Medan Magnet
Medan magnet adalah ruang di sekitar benda magnetik atau arus listrik di mana gaya magnet dapat terdeteksi. Medan magnet tidak dapat dilihat, tetapi efeknya dapat diamati, misalnya melalui defleksi jarum kompas. Garis-garis gaya magnet digunakan untuk memvisualisasikan medan magnet, selalu keluar dari kutub utara dan masuk ke kutub selatan. Semakin rapat garis gaya, semakin kuat medan magnetnya. Bumi sendiri memiliki medan magnet yang melindungi kita dari radiasi matahari berbahaya.
2. Sifat-sifat Kutub Magnet
Setiap magnet memiliki dua kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan. Kutub-kutub yang senama (utara dengan utara, selatan dengan selatan) akan tolak-menolak, sedangkan kutub-kutub yang tidak senama (utara dengan selatan) akan tarik-menarik. Meskipun magnet dipotong menjadi bagian-bagian kecil, setiap bagian akan tetap memiliki kutub utara dan selatan. Hal ini menunjukkan bahwa kutub magnet selalu berpasangan dan tidak dapat dipisahkan.
3. Medan Magnet oleh Arus Listrik (Percobaan Oersted)
Pada tahun 1820, Hans Christian Oersted menemukan bahwa arus listrik dapat menghasilkan medan magnet. Ketika kawat berarus listrik didekatkan pada jarum kompas, jarum kompas akan menyimpang. Percobaan ini membuktikan adanya hubungan erat antara listrik dan magnetisme, membuka jalan bagi pengembangan elektromagnetisme. Arah medan magnet yang dihasilkan arus listrik dapat ditentukan menggunakan Kaidah Tangan Kanan.
4. Kaidah Tangan Kanan untuk Kawat Lurus
Untuk menentukan arah medan magnet di sekitar kawat lurus berarus, gunakan Kaidah Tangan Kanan: ibu jari menunjukkan arah arus listrik, dan keempat jari yang melingkar menunjukkan arah medan magnet. Jika arus mengalir ke atas, medan magnet akan melingkar berlawanan arah jarum jam jika dilihat dari atas kawat. Kaidah ini sangat penting untuk memahami orientasi medan magnet dalam berbagai konfigurasi.
5. Kaidah Tangan Kanan untuk Kawat Melingkar dan Solenoida
Pada kawat melingkar, jika keempat jari mengikuti arah arus, maka ibu jari menunjukkan arah medan magnet di pusat lingkaran. Untuk solenoida (kumparan kawat), Kaidah Tangan Kanan juga berlaku: keempat jari mengikuti arah arus pada lilitan, dan ibu jari menunjukkan arah kutub utara solenoida (dan arah medan magnet di dalamnya). Medan magnet di dalam solenoida cenderung seragam dan kuat.
6. Induksi Magnetik pada Kawat Lurus
Besar induksi magnetik (B) di sekitar kawat lurus panjang berarus listrik dapat dihitung dengan rumus B = (μ₀ * I) / (2π * a), di mana μ₀ adalah permeabilitas magnetik ruang hampa (4π × 10⁻⁷ T.m/A), I adalah kuat arus listrik, dan a adalah jarak titik dari kawat. Rumus ini menunjukkan bahwa induksi magnetik berbanding lurus dengan kuat arus dan berbanding terbalik dengan jarak.
7. Induksi Magnetik pada Kawat Melingkar
Untuk kawat melingkar berarus, induksi magnetik di pusat lingkaran dihitung dengan B = (μ₀ * I * N) / (2 * R), di mana N adalah jumlah lilitan kawat, dan R adalah jari-jari lingkaran. Jika hanya ada satu lilitan, N = 1. Rumus ini berlaku untuk titik tepat di pusat lingkaran. Induksi magnetik akan lebih kuat jika jumlah lilitan atau arus diperbesar, atau jika jari-jari lingkaran diperkecil.
8. Induksi Magnetik pada Solenoida
Induksi magnetik di dalam solenoida panjang dihitung dengan B = (μ₀ * I * N) / L, di mana L adalah panjang solenoida. Sedangkan di ujung solenoida, B = (μ₀ * I * N) / (2 * L). Rumus ini menunjukkan bahwa medan magnet di dalam solenoida seragam dan kuat, menjadikannya komponen penting dalam elektromagnet dan induktor. Penggunaan inti besi dapat memperkuat medan magnet secara signifikan.
Rangkuman: Medan magnet adalah daerah pengaruh magnet atau arus listrik. Arahnya divisualisasikan dengan garis gaya dari utara ke selatan. Arus listrik menghasilkan medan magnet, yang arahnya ditentukan dengan Kaidah Tangan Kanan untuk kawat lurus, kawat melingkar, dan solenoida. Besar induksi magnetik dihitung menggunakan rumus spesifik untuk setiap konfigurasi, bergantung pada kuat arus, jumlah lilitan, dan geometri kawat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Medan magnet | Daerah di sekitar magnet atau arus listrik tempat gaya magnetik bekerja. |
| Induksi magnetik | Besaran vektor yang menyatakan kekuatan dan arah medan magnet. |
| Kaidah Tangan Kanan | Aturan untuk menentukan arah medan magnet yang dihasilkan oleh arus listrik. |
| Solenoida | Kumparan kawat yang panjang dan rapat, digunakan untuk menghasilkan medan magnet seragam. |
| Permeabilitas magnetik | Ukuran kemampuan suatu bahan untuk dilewati garis-garis gaya magnet. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Medan Magnet" mata pelajaran Fisika Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 3 · Kemagnetan
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 3Kemagnetan3.1Medan MagnetSedang Anda buka3.2Gaya Magnet3.3Motor Listrik3.4Medan Magnet Induksi3.5Gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi3.6Generator3.7Induktansi dan TransformatorBukan Medan Magnet yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fisika Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Listrik StatisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopListrik Arus SearahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKemagnetanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Arus Bolak-BalikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAGelombang ElektromagnetikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengantar Instrumental DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fisika lain yang sudah tersedia
Induksi Elektromagnetik dan Rangkaian Arus ACFisika Kelas XII MAKonsep dan Fenomena KuantumFisika Kelas XII MAListrik DinamisFisika Kelas XII MARadiasi Gelombang ElektromagnetikFisika Kelas XII MALihat semua Modul Ajar Fisika Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fisika kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Medan Magnet pada Fisika MA, Fase F, elemen Pemahaman Fisika.
Modul Medan Magnet ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Fisika kelas XII MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Fisika materi Medan Magnet ini gratis?
Ya. Modul Medan Magnet untuk kelas XII MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Medan Magnet ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fisika kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fisika kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Medan Magnet ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Medan Magnet dapat Anda sesuaikan dengan murid Fisika kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fisika kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Medan Magnet ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Medan Magnet tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Medan Magnet untuk Fisika kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Medan Magnet ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fisika kelas XII MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Medan Magnet beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fisika kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fisika ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Medan Magnet yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Fisika SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.