tuntas.orgUnduh Gratis →
MAKelas XFase ESemester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas X
Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Pancasila lahir dari gagasan para pendiri bangsa seperti Moh. Yamin, Mr. Supomo, dan Ir. Soekarno, melalui proses perumusan yang dinamis. Pancasila memiliki kedudukan fundamental sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi terbuka yang mampu mempersatukan keberagaman Indonesia. Mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah kunci untuk menjaga persatuan dan keutuhan bangsa.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa
Pendidikan Pancasila · Kelas X · Fase E
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa
Pendidikan Pancasila · Fase E · Kelas X · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasE / X
Materi PokokPancasila sebagai Pemersatu Bangsa
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memahami keberagaman masyarakat Indonesia dan pentingnya persatuan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  3. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila
Elemen / DomainPancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi terbuka yang mampu mempersatukan bangsa Indonesia yang beragam.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualPancasila lahir dari gagasan para pendiri bangsa dan disahkan pada 18 Agustus 1945.
KonseptualPancasila memiliki kedudukan sebagai dasar negara, ideologi nasional, dan pemersatu bangsa Indonesia.
ProseduralPeserta didik akan menganalisis dan mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa pemahaman mendalam tentang Pancasila penting untuk menjaga persatuan bangsa.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenyadari bahwa Pancasila dengan sila Ketuhanan Yang Maha Esa mengajarkan toleransi beragama sebagai bentuk cinta kepada Allah dan Rasul-Nya.
2. Cinta IlmuMempelajari sejarah perumusan Pancasila dan gagasan para pendiri bangsa sebagai bentuk cinta ilmu untuk memahami fondasi negara.
3. Cinta LingkunganMengamalkan nilai-nilai Pancasila untuk menjaga keharmonisan lingkungan masyarakat yang beragam sebagai wujud cinta lingkungan sosial.
4. Cinta Diri dan SesamaMenerapkan musyawarah mufakat dan keadilan sosial dalam interaksi sehari-hari sebagai bentuk cinta diri dan sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMenjaga persatuan dan kesatuan bangsa melalui pengamalan Pancasila sebagai bentuk nyata cinta tanah air Indonesia.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan foto tokoh pendiri bangsa, peserta didik dapat mengidentifikasi gagasan-gagasan dasar negara yang disampaikan oleh Moh. Yamin, Mr. Supomo, dan Ir. Soekarno dengan tepat.
  2. Melalui analisis kronologi peristiwa, peserta didik dapat menjelaskan dinamika proses perumusan dan pengesahan Pancasila sebagai dasar negara secara runtut.
  3. Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan memberikan minimal tiga contoh relevan.
  4. Melalui studi kasus, peserta didik dapat merumuskan contoh aktualisasi nilai-nilai Pancasila sebagai pemersatu bangsa dalam konteks kehidupan sehari-hari secara kontekstual.
  5. Dengan membuat infografis, peserta didik dapat mempresentasikan pentingnya Pancasila sebagai pemersatu bangsa dengan argumen yang kuat dan visual yang menarik.
Halaman 2 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Pancasila bukan hanya sekadar teori, melainkan nilai-nilai luhur yang menjadi perekat keberagaman dan fondasi persatuan bangsa Indonesia yang harus diaktualisasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa di tengah keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan, Indonesia tetap bisa bersatu hingga kini?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah Indonesia: memahami kronologi peristiwa dan peran tokoh dalam perumusan Pancasila.
Bahasa Indonesia: menyusun argumen yang koheren dan efektif dalam presentasi dan penulisan infografis.
Seni Budaya: merancang infografis dengan komposisi visual yang menarik dan komunikatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berdiskusi dengan peserta didik di rumah mengenai contoh aktualisasi Pancasila dalam keluarga dan lingkungan sekitar.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas ditata agar memudahkan diskusi kelompok dan akses ke sumber belajar digital, serta tersedia papan pajangan untuk infografis.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik memanfaatkan perangkat gawai atau komputer untuk mencari informasi, menonton video edukasi, dan membuat infografis menggunakan aplikasi presentasi atau desain grafis sederhana.
Halaman 3 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan foto tokoh pendiri bangsa, peserta didik dapat mengidentifikasi gagasan-gagasan dasar negara yang disampaikan oleh Moh. Yamin, Mr. Supomo, dan Ir. Soekarno dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Guru menayangkan foto-foto Moh. Yamin, Mr. Supomo, dan Ir. Soekarno, lalu bertanya: 'Siapa saja tokoh yang kalian kenal dari foto ini? Apa peran mereka dalam sejarah Indonesia?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi gagasan dasar negara dari para pendiri bangsa, dan melontarkan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana gagasan-gagasan awal para tokoh pendiri bangsa mampu menjadi fondasi persatuan?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah video singkat tentang suasana sidang BPUPKI dan bertanya: 'Apa tantangan terbesar para pendiri bangsa dalam merumuskan dasar negara untuk Indonesia yang beragam?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil beranggotakan 4-5 orang untuk mendiskusikan tantangan perumusan dasar negara.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima LKPD yang berisi data singkat tentang gagasan dasar negara dari Moh. Yamin, Mr. Supomo, dan Ir. Soekarno. Peserta didik menganalisis perbedaan dan persamaan gagasan tersebut.
  2. Peserta didik mencari informasi tambahan dari buku teks atau sumber digital yang disediakan guru mengenai latar belakang dan pokok-pokok pikiran dari ketiga tokoh tersebut.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis gagasan dasar negara dari ketiga tokoh, menyoroti esensi pemersatu dari setiap gagasan.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, sementara guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya keragaman gagasan dalam mencapai konsensus nasional.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang kontribusi gagasan para pendiri bangsa dalam membentuk dasar negara yang mempersatukan.
  2. Peserta didik melakukan refleksi singkat mengenai pembelajaran hari ini: 'Apa hal baru yang kalian pelajari hari ini? Bagaimana perasaan kalian setelah mengetahui perjuangan para pendiri bangsa?'
  3. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya, lalu menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan membuat infografis, peserta didik dapat mempresentasikan pentingnya Pancasila sebagai pemersatu bangsa dengan argumen yang kuat dan visual yang menarik.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang gagasan para pendiri bangsa dan bertanya: 'Setelah gagasan-gagasan itu disampaikan, bagaimana prosesnya hingga Pancasila resmi menjadi dasar negara kita?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis dinamika kelahiran Pancasila dan membuat infografis tentang pentingnya Pancasila sebagai pemersatu bangsa, serta menanyakan: 'Mengapa memahami sejarah kelahiran Pancasila penting untuk menghargai perannya sebagai pemersatu?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah infografis sederhana tentang kronologi perumusan Pancasila dan bertanya: 'Peristiwa penting apa saja yang terjadi dalam perumusan Pancasila? Mengapa setiap tahapannya krusial?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi kembali menjadi kelompok kerja yang sama seperti pertemuan sebelumnya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima LKPD berisi studi kasus tentang dinamika kelahiran Pancasila, termasuk perdebatan dan kompromi yang terjadi.
  2. Peserta didik menganalisis studi kasus tersebut untuk mengidentifikasi nilai-nilai persatuan yang muncul dari proses perumusan Pancasila.
  3. Peserta didik mulai merancang infografis yang menggambarkan kronologi kelahiran Pancasila dan menyoroti perannya sebagai pemersatu bangsa, menggunakan aplikasi digital atau manual.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyajikan infografis yang telah dibuat di depan kelas, menjelaskan kronologi dan argumen tentang pentingnya Pancasila sebagai pemersatu bangsa.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik terhadap infografis dan presentasi, termasuk aspek visual dan kekuatan argumen.
  3. Guru memberikan penguatan mengenai kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi yang mampu mengakomodasi keberagaman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan esensi Pancasila sebagai pemersatu bangsa yang lahir dari proses panjang dan penuh perjuangan.
  2. Peserta didik melakukan refleksi akhir: 'Apa hikmah yang bisa diambil dari sejarah kelahiran Pancasila untuk kehidupan kita saat ini?' dan 'Bagaimana kalian akan mengamalkan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari?'
  3. Guru memberikan apresiasi tinggi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan kreativitas mereka, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKPancasila: Perekat Bangsaku!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis gagasan para pendiri bangsa dan merumuskan aktualisasi Pancasila sebagai pemersatu.

Alat & bahan: Kertas HVS, spidol warna, gunting, lem, gawai/komputer (opsional)

Langkah kerja:

  1. Amati peta pikiran 'Gagasan Dasar Negara' berikut, lalu identifikasi poin-poin penting dari setiap tokoh.
    Gagasan DasarNegaraMoh. Yamin (29Mei 1945)Mr. Supomo (31Mei 1945)Ir. Soekarno (1Juni 1945)
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Diskusikan dalam kelompok, bagaimana gagasan ketiga tokoh tersebut saling melengkapi untuk membentuk dasar negara yang kokoh.
  3. Cari minimal tiga contoh nyata aktualisasi Pancasila sebagai pemersatu bangsa dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar kalian (sekolah, masyarakat, atau keluarga).
  4. Buatlah infografis sederhana yang menunjukkan gagasan para pendiri bangsa, dinamika kelahiran Pancasila, dan contoh aktualisasinya sebagai pemersatu bangsa.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kalian ketahui tentang Pancasila?
  2. Sebutkan sila-sila dalam Pancasila!
  3. Menurut kalian, mengapa Indonesia memiliki banyak suku dan budaya?
  4. Bagaimana cara kita menjaga persatuan di tengah perbedaan?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kualitas infografis yang dibuat.

Sumatif (akhir): Penilaian infografis dan presentasi kelompok mengenai Pancasila sebagai pemersatu bangsa.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi gagasan-gagasan dasar negara dari para pendiri bangsa.Gagasan Moh. Yamin, Mr. Supomo, Ir. Soekarno.2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan dinamika proses perumusan dan pengesahan Pancasila.Kronologi sidang BPUPKI dan PPKI.2 JPkewargaan
3Menganalisis kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa.Fungsi dan peran Pancasila.2 JPkewargaan
4Merumuskan contoh aktualisasi nilai-nilai Pancasila sebagai pemersatu bangsa.Penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.2 JPkeimanan dan ketakwaan
Halaman 8 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Pancasila adalah dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia yang lahir dari pemikiran para pendiri bangsa. Ia bukan sekadar simbol, melainkan nilai-nilai luhur yang menjadi perekat persatuan di tengah keberagaman. Memahami dan mengaktualisasikan Pancasila adalah kunci untuk menjaga keutuhan dan kemajuan bangsa.

1. Gagasan Para Pendiri Bangsa
Perumusan dasar negara Indonesia dimulai dalam sidang BPUPKI. Moh. Yamin pada 29 Mei 1945 mengusulkan lima dasar, yaitu Peri Kebangsaan, Peri Kemanusiaan, Peri Ketuhanan, Peri Kerakyatan, dan Kesejahteraan Rakyat. Mr. Supomo pada 31 Mei 1945 menyampaikan gagasan tentang negara integralistik yang meliputi persatuan, kekeluargaan, keseimbangan lahir batin, musyawarah, dan keadilan sosial. Ir. Soekarno pada 1 Juni 1945 mengemukakan Pancasila yang terdiri dari Kebangsaan Indonesia, Internasionalisme atau Perikemanusiaan, Mufakat atau Demokrasi, Kesejahteraan Sosial, dan Ketuhanan Yang Maha Esa.

2. Dinamika Kelahiran Pancasila
Setelah gagasan-gagasan disampaikan, dibentuklah Panitia Sembilan untuk merumuskan dasar negara. Hasilnya adalah Piagam Jakarta yang mencantumkan 'Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya'. Namun, untuk menjaga persatuan, sila pertama diubah menjadi 'Ketuhanan Yang Maha Esa' pada 18 Agustus 1945 oleh PPKI. Perubahan ini menunjukkan semangat musyawarah dan kompromi demi persatuan bangsa yang majemuk, menjadikannya fondasi yang dapat diterima semua golongan.

3. Kedudukan Pancasila
Pancasila memiliki kedudukan yang sangat penting. Sebagai dasar negara, Pancasila menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia, mengatur seluruh aspek kehidupan berbangsa dan bernegara. Sebagai pandangan hidup bangsa, Pancasila menjadi pedoman bagi seluruh rakyat Indonesia dalam bersikap dan bertindak, mencerminkan nilai-nilai luhur budaya bangsa. Ia juga berfungsi sebagai ideologi terbuka yang mampu beradaptasi dengan perubahan zaman tanpa kehilangan jati dirinya, sekaligus sebagai pemersatu bangsa yang beragam.

4. Aktualisasi Pancasila
Aktualisasi Pancasila berarti menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya, saling menghormati antarumat beragama (Sila 1), menjunjung tinggi hak asasi manusia (Sila 2), menjaga persatuan dan kesatuan bangsa (Sila 3), mengutamakan musyawarah mufakat dalam pengambilan keputusan (Sila 4), serta mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (Sila 5). Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai ini, kita turut serta menjaga Pancasila sebagai pemersatu bangsa yang kokoh.

Rangkuman: Pancasila lahir dari gagasan para pendiri bangsa seperti Moh. Yamin, Mr. Supomo, dan Ir. Soekarno, melalui proses perumusan yang dinamis. Pancasila memiliki kedudukan fundamental sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi terbuka yang mampu mempersatukan keberagaman Indonesia. Mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah kunci untuk menjaga persatuan dan keutuhan bangsa.

Halaman 9 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
BPUPKIBadan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
PPKIPanitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia
Piagam JakartaRumusan dasar negara sebelum disahkannya Pancasila
AktualisasiPenerapan atau perwujudan nilai-nilai dalam tindakan nyata
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 11 · Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XPeta Konsep
Pancasila sebagai Pemersatu BangsaGagasan Para Pendiri BangsaDinamika Kelahiran PancasilaKedudukan PancasilaAktualisasi Pancasila
Dari sub-bab Pancasila sebagai Pemersatu BangsaHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanPenalaran kritis
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Pancasila Kelas X Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh

Pancasila sebagai Pemersatu BangsaHalaman yang sedang Anda buka
Membangun Budaya Taat HukumBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYA

Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan

Mengelola Kebinekaan sebagai Modal Sosial Pembangunan NasionalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMenjadi Warga Negara yang BaikBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis
Lihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas X →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 10 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa pada Pendidikan Pancasila MA, Fase E, elemen Pancasila.

Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas X MA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa ini gratis?

Ya. Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas X langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Pancasila, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa untuk Pendidikan Pancasila kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?

Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas XModul Ajar Pendidikan Pancasila MA Semua KelasModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas XIModul Ajar MA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 10 MA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MAAntropologi MABahasa Arab MABahasa Indonesia MABahasa Inggris MABiologi MAEkonomi MAFikih MAFisika MAGeografi MAInformatika MAKimia MAKoding dan Kecerdasan Artifisial MAMatematika MAPendidikan Agama Islam MAPJOK MAPrakarya dan Kewirausahaan MAQur'an Hadis MA

Pendidikan Pancasila di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Pancasila untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Pancasila SDPendidikan Pancasila MIPendidikan Pancasila SMPPendidikan Pancasila MTsPendidikan Pancasila SMAPendidikan Pancasila SMKPendidikan Pancasila Paket APendidikan Pancasila Paket B
Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila MASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.