Modul Ajar & RPP Qur'an Hadis Kelas II
Hadis tentang Keutamaan Belajar
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Qur'an Hadis |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Hadis tentang Keutamaan Belajar |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa pesan kebaikan dari ajaran Islam yang diajarkan oleh guru atau orang tua. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman dasar tentang hadis-hadis pilihan yang berisi pesan moral dan keutamaan, serta mampu menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari secara sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hadis Nabi Muhammad ﷺ tentang keutamaan belajar adalah fakta ajaran Islam yang perlu diketahui. |
| Konseptual | Belajar adalah perintah agama yang membawa banyak manfaat bagi diri dan lingkungan. |
| Prosedural | Peserta didik dapat melafalkan hadis tentang keutamaan belajar dengan benar dan menghafalnya secara bertahap. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya semangat belajar dan menghargai ilmu sebagai bekal kehidupan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan rasa syukur kepada Allah SWT atas nikmat akal dan kesempatan untuk belajar, serta meneladani Rasulullah ﷺ yang senantiasa menuntut ilmu. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk selalu bersemangat mencari ilmu, memahami bahwa ilmu adalah bekal penting untuk kebaikan di dunia dan akhirat. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran bahwa ilmu yang didapat harus bermanfaat bagi lingkungan sekitar dan mendorong untuk berbagi pengetahuan dengan sesama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengajarkan pentingnya berkolaborasi dan saling membantu dalam belajar, serta menghargai setiap usaha teman dalam menuntut ilmu. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menanamkan kesadaran bahwa dengan ilmu, generasi muda dapat membangun bangsa yang lebih maju dan berakhlak mulia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui mendengarkan pembacaan hadis, peserta didik dapat melafalkan hadis tentang keutamaan belajar dengan fasih dan benar.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi makna dari hadis tentang keutamaan belajar secara sederhana.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyimpulkan pesan pokok hadis tentang keutamaan belajar dengan tepat.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku semangat belajar dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Mengetahui hadis tentang keutamaan belajar akan memotivasi peserta didik untuk selalu mencari ilmu, memahami bahwa ilmu adalah cahaya kehidupan yang membawa kebaikan di dunia dan akhirat.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus rajin belajar, teman-teman?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengidentifikasi makna kata dan kalimat sederhana dalam hadis serta menyusun kalimat untuk simulasi. Pendidikan Pancasila: Menghargai perbedaan pendapat saat berdiskusi kelompok dan menerapkan sikap tanggung jawab dalam belajar. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat properti sederhana untuk simulasi drama mini tentang semangat belajar. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung kebiasaan belajar anak di rumah dan menanyakan kembali hadis yang telah dipelajari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Sudut baca di kelas atau perpustakaan sekolah yang nyaman dapat dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan belajar dan membaca. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Video animasi pendek tentang keutamaan menuntut ilmu dapat ditayangkan sebagai stimulus atau penguatan materi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui mendengarkan pembacaan hadis, peserta didik dapat melafalkan hadis tentang keutamaan belajar dengan fasih dan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku semangat belajar dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menuliskan kembali arti potongan hadis tentang keutamaan belajar dan contoh perilakunya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat penting, yaitu hadis Nabi Muhammad ﷺ tentang keutamaan belajar.
Alat & bahan: Alat tulis, pensil warna, lembar LKPD
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 tentang anak yang sedang belajar.
Gambar 1. Kartu gambar - Tuliskan satu kalimat tentang kegiatan yang dilakukan anak itu dan mengapa ia melakukannya.
- Salinlah kembali potongan hadis طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ (Tholabul 'ilmi faridhotun 'ala kulli muslimin) pada kotak yang tersedia.
- Tuliskan arti dari potongan hadis tersebut pada kolom arti.
- Berikan 3 contoh perilaku yang menunjukkan semangat belajar di sekolah dan di rumah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu tahu tentang belajar?
- Mengapa kita perlu belajar?
- Siapa yang suka membaca buku?
- Pernahkah kamu mendengar tentang hadis Nabi Muhammad ﷺ?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi drama mini.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan unjuk kerja melafalkan hadis serta menunjukkan perilaku semangat belajar.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melafalkan hadis tentang keutamaan belajar dengan fasih dan benar. | Lafal dan arti hadis keutamaan belajar. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi makna hadis secara sederhana. | Makna hadis keutamaan belajar. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menunjukkan perilaku semangat belajar dalam kehidupan sehari-hari. | Penerapan nilai hadis dalam perilaku. | 2 JP | kreativitas |
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, teman-teman! Hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat penting, yaitu hadis Nabi Muhammad ﷺ tentang keutamaan belajar. Belajar itu seperti membuka jendela dunia, membuat kita tahu banyak hal baru. Nabi Muhammad ﷺ sangat mencintai orang-orang yang berilmu. Yuk, kita cari tahu lebih banyak!
1. Apa Itu Hadis?
Hadis adalah perkataan, perbuatan, atau ketetapan dari Nabi Muhammad ﷺ. Hadis menjadi petunjuk kedua bagi kita setelah Al-Qur'an. Dengan belajar hadis, kita bisa tahu apa saja yang diajarkan dan dicontohkan oleh Nabi Muhammad ﷺ untuk kebaikan hidup kita. Hadis membantu kita memahami ajaran Islam dengan lebih baik dan benar.
2. Hadis Keutamaan Belajar
Ada banyak hadis yang mengajarkan tentang pentingnya belajar. Salah satunya adalah hadis yang berbunyi: طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ. Artinya: 'Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim.' Hadis ini mengajarkan kita bahwa mencari ilmu bukanlah pilihan, melainkan sebuah kewajiban bagi setiap muslim dan muslimah. Ilmu akan membimbing kita menuju kebaikan dan kebenaran.
3. Makna Hadis
Makna dari hadis 'Tholabul 'ilmi faridhotun 'ala kulli muslimin' adalah bahwa setiap umat Islam, baik laki-laki maupun perempuan, diwajibkan untuk belajar. Ilmu yang dimaksud di sini adalah ilmu yang bermanfaat, baik ilmu agama maupun ilmu dunia yang membawa kebaikan. Dengan ilmu, kita bisa menjadi pribadi yang lebih baik, berguna bagi keluarga, masyarakat, dan agama.
4. Manfaat Menuntut Ilmu
Menuntut ilmu memiliki banyak sekali manfaat. Ilmu membuat kita pintar dan cerdas. Dengan ilmu, kita bisa memecahkan masalah, membantu orang lain, dan menciptakan hal-hal baru yang berguna. Orang yang berilmu akan dihormati dan dimuliakan oleh Allah SWT. Selain itu, ilmu juga akan menjadi bekal kita di akhirat kelak.
5. Perilaku Semangat Belajar
Bagaimana cara menunjukkan semangat belajar? Kita bisa rajin membaca buku, mendengarkan penjelasan guru dengan baik, bertanya jika tidak paham, mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh, dan tidak mudah menyerah. Semangat belajar harus terus kita pupuk agar ilmu yang kita dapatkan semakin banyak dan berkah. Ingat, belajar itu menyenangkan!
Rangkuman: Hadis adalah perkataan dan perbuatan Nabi Muhammad ﷺ. Hadis tentang keutamaan belajar mengajarkan bahwa menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim. Ilmu membawa banyak manfaat, membuat kita cerdas dan berguna. Kita harus rajin membaca, bertanya, dan mengerjakan tugas sebagai wujud semangat belajar. Dengan ilmu, kita akan menjadi pribadi yang lebih baik dan dimuliakan Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hadis | Perkataan, perbuatan, atau ketetapan Nabi Muhammad ﷺ. |
| Ilmu | Pengetahuan yang diperoleh dari belajar atau pengalaman. |
| Wajib | Perintah yang harus dilaksanakan. |
| Muslim | Orang yang beragama Islam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hadis tentang Keutamaan Belajar" mata pelajaran Qur'an Hadis Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Hadis tentang Keutamaan Belajar yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Qur'an Hadis Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Surah Al-Ikhlas dan Al-LahabModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSurah An-Nashr dan Al-KafirunModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Tajwid Dasar (Ghunnah)Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHadis Keutamaan BelajarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSurah An-Nasr dan Al-KausarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Qur'an Hadis lain yang sudah tersedia
BACAAN GUNNAHQur'an Hadis Kelas II MIBacaan SunnahQur'an Hadis Kelas II MIMenulis Huruf HijaiahQur'an Hadis Kelas II MISurah Al Asr dan Surah at TakatsurQur'an Hadis Kelas II MILihat semua Modul Ajar Qur'an Hadis Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Qur'an Hadis kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hadis tentang Keutamaan Belajar pada Qur'an Hadis MI, Fase A, elemen Hadis.
Modul Hadis tentang Keutamaan Belajar ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Qur'an Hadis kelas II MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis materi Hadis tentang Keutamaan Belajar ini gratis?
Ya. Modul Hadis tentang Keutamaan Belajar untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hadis tentang Keutamaan Belajar ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Qur'an Hadis kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Qur'an Hadis kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hadis tentang Keutamaan Belajar ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hadis tentang Keutamaan Belajar dapat Anda sesuaikan dengan murid Qur'an Hadis kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Qur'an Hadis kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hadis tentang Keutamaan Belajar ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hadis tentang Keutamaan Belajar tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hadis tentang Keutamaan Belajar untuk Qur'an Hadis kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hadis tentang Keutamaan Belajar ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Qur'an Hadis kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hadis tentang Keutamaan Belajar beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Qur'an Hadis kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Qur'an Hadis ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Hadis tentang Keutamaan Belajar yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.