Modul Ajar & RPP Baca Tulis Al-Qur'an Kelas VIII
Hukum Bacaan Ha Dlomir
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Baca Tulis Al-Qur'an |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Hukum Bacaan Ha Dlomir |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal huruf-huruf hijaiyah dan beberapa hukum bacaan dasar seperti mad thabi'i. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan Ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an Hadis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu membaca, menulis, dan memahami isi kandungan Al-Qur'an dan Hadis, serta mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hukum bacaan ha dlamir berkaitan dengan cara membaca kata-kata yang mengandung kata ganti orang ketiga tunggal (dia/nya) dalam Al-Qur'an. |
| Konseptual | Ha dlamir memiliki dua hukum bacaan utama: dibaca panjang (qashr) dan dibaca pendek (tafkhim/tarqiq) tergantung harakat huruf sebelum dan sesudahnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi dan mempraktikkan bacaan ha dlamir sesuai kaidah tajwid. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dalam membaca Al-Qur'an untuk menghindari kesalahan makna. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Membaca Al-Qur'an dengan khusyuk dan penuh penghayatan sebagai bentuk cinta kepada Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat mencari sumber belajar tambahan tentang tajwid dan tafsir Al-Qur'an demi memperdalam ilmu. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan mushola dan merawat Al-Qur'an sebagai wujud cinta pada lingkungan dan ciptaan Tuhan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling mengingatkan dan membantu teman dalam memperbaiki bacaan Al-Qur'an sebagai bentuk kasih sayang sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengamalkan nilai-nilai Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari sebagai wujud cinta pada tanah air dan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video pembelajaran, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh bacaan ha dlamir yang dibaca panjang dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan hukum bacaan ha dlamir qashr dan tafkhim/tarqiq berdasarkan harakat huruf sebelumnya dengan benar.
- Melalui latihan membaca ayat, peserta didik dapat mempraktikkan bacaan ha dlamir yang dibaca panjang sesuai kaidah tajwid dengan fasih.
- Melalui latihan membaca ayat, peserta didik dapat mempraktikkan bacaan ha dlamir yang dibaca pendek sesuai kaidah tajwid dengan fasih.
- Melalui LKPD, peserta didik dapat menganalisis bacaan ha dlamir dalam surah pendek pilihan dengan akurat.
- Melalui presentasi hasil kerja, peserta didik dapat menyajikan contoh bacaan ha dlamir yang benar dalam surah pilihan dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Mempelajari hukum bacaan ha dlamir membantu kita membaca Al-Qur'an dengan lebih tartil dan benar, sehingga pesan-pesan ilahi dapat dipahami dengan tepat.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu mendengar bacaan 'hu' atau 'hi' dalam surat Al-Qur'an yang terdengar berbeda panjangnya? Apa yang menyebabkan perbedaan itu?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Keterampilan membaca dan memahami teks (ayat Al-Qur'an). Seni Budaya: Keindahan dan irama bacaan Al-Qur'an (tartil). |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu memantau dan membimbing anak dalam membaca Al-Qur'an di rumah, khususnya pada bacaan ha dlamir. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang tenang dan nyaman akan mendukung peserta didik untuk fokus dalam menyimak dan mempraktikkan bacaan Al-Qur'an. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pembelajaran dan aplikasi tajwid interaktif dapat memperkaya pemahaman dan praktik peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video pembelajaran, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh bacaan ha dlamir yang dibaca panjang dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui LKPD, peserta didik dapat menganalisis bacaan ha dlamir dalam surah pendek pilihan dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis dan mempraktikkan hukum bacaan ha dlamir panjang dan pendek dalam surah pilihan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Mari kita selami keindahan bacaan Al-Qur'an dengan memahami hukum bacaan Ha Dlamir.
Alat & bahan: Buku paket PAI, Al-Qur'an, alat tulis, LKPD.
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Bacalah surah Al-Qur'an yang telah ditentukan (misal: Surah Al-Baqarah ayat 1-5).
- Identifikasi dan garis bawahi setiap bacaan ha dlamir yang kamu temukan.
- Tentukan apakah bacaan ha dlamir tersebut dibaca panjang (qashr) atau pendek (tafkhim/tarqiq) berdasarkan kaidahnya.
- Tuliskan hasil analisismu dalam tabel yang disediakan.
- Bacalah ayat-ayat tersebut dengan tartil sesuai dengan hukum bacaan yang telah dianalisis.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan salah satu huruf hijaiyah yang kamu kuasai!
- Bagaimana cara membaca huruf 'mim' berharakat fathah?
- Apa yang kamu ketahui tentang bacaan mad?
Formatif (proses): Guru melakukan observasi selama kegiatan pembelajaran, meliputi keaktifan peserta didik dalam diskusi, ketepatan menjawab pertanyaan, dan kemampuan mempraktikkan bacaan ha dlamir.
Sumatif (akhir): Peserta didik melaksanakan tes lisan membaca beberapa ayat Al-Qur'an yang mengandung hukum bacaan ha dlamir untuk dinilai ketepatan bacaannya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi contoh bacaan ha dlamir panjang (qashr) | Ha dlamir dibaca panjang (qashr) | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menjelaskan perbedaan hukum bacaan ha dlamir qashr dan tafkhim/tarqiq | Perbedaan ha dlamir panjang dan pendek | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Mempraktikkan bacaan ha dlamir panjang dan pendek | Praktik membaca ha dlamir | 4 JP | Kreativitas |
| 4 | Menganalisis bacaan ha dlamir dalam surah pendek | Analisis ha dlamir dalam surah pilihan | 4 JP | Penalaran Kritis |
Mari kita selami keindahan bacaan Al-Qur'an dengan memahami hukum bacaan Ha Dlamir. Materi ini akan membimbingmu membaca kata ganti orang ketiga tunggal dengan benar, baik dibaca panjang maupun pendek, sesuai kaidah tajwid yang diajarkan Rasulullah SAW.
1. Pengertian Ha Dlamir
Ha Dlamir (هُوَ, هِىَ, هُمَا, هُمْ, هُنَّ) adalah kata ganti orang ketiga tunggal atau jamak dalam bahasa Arab. Dalam Al-Qur'an, bacaan ini sering muncul dan memiliki hukum bacaan tersendiri yang perlu diperhatikan agar bacaan kita sesuai dengan tuntunan tajwid.
2. Hukum Bacaan Ha Dlamir Dibaca Panjang (Qashr)
Ha dlamir dibaca panjang (qashr) apabila memenuhi syarat: huruf sebelum ha berharakat sukun (mati) dan huruf sesudah ha berharakat hidup (berbaris). Contohnya pada lafaz 'لَمْ يَتَسَنَّهُ' (QS. Al-Insan: 1) dibaca 'lam yatasannahuu'.
3. Hukum Bacaan Ha Dlamir Dibaca Pendek (Tafkhim & Tarqiq)
Ha dlamir dibaca pendek apabila tidak memenuhi syarat bacaan panjang. Ada dua cara membacanya: Tafkhim (tebal) jika huruf sebelum ha berharakat fathah (misal: 'رَبُّهُ' dibaca 'rabbuhuu') dan Tarqiq (tipis) jika huruf sebelum ha berharakat kasrah (misal: 'بِهِۦ' dibaca 'bihī').
4. Pentingnya Mempelajari Ha Dlamir
Memahami hukum bacaan ha dlamir sangat penting untuk menjaga keakuratan bacaan Al-Qur'an. Kesalahan dalam membaca ha dlamir dapat mengubah makna ayat, sehingga pemahaman terhadap firman Allah SWT menjadi keliru. Dengan mempelajarinya, kita dapat membaca Al-Qur'an dengan lebih tartil dan bermakna.
Rangkuman: Hukum bacaan ha dlamir terbagi menjadi dua: dibaca panjang (qashr) jika didahului sukun dan diikuti harakat hidup, serta dibaca pendek (tafkhim/tarqiq) jika tidak memenuhi syarat tersebut. Penguasaan materi ini penting untuk kebenaran makna Al-Qur'an.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ha Dlamir | Kata ganti orang ketiga tunggal atau jamak (dia, ia, mereka). |
| Qashr | Bacaan panjang pada ha dlamir. |
| Tafkhim | Membaca huruf dengan suara tebal. |
| Tarqiq | Membaca huruf dengan suara tipis. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hukum Bacaan Ha Dlomir" mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hukum Bacaan Ha Dlomir yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Baca Tulis Al-Qur'an Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Hukum Mim SukunBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMad dan PembagiannyaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisQalqalah serta Ra' Tafkhim dan TarqiqBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Imla' Ayat Pilihan LanjutanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTartil Juz 29 PilihanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKhat NaskhiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hukum Bacaan Ha Dlomir pada Baca Tulis Al-Qur'an MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an Hadis.
Modul Hukum Bacaan Ha Dlomir ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hukum Bacaan Ha Dlomir untuk Baca Tulis Al-Qur'an kelas VIII.
Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an materi Hukum Bacaan Ha Dlomir ini gratis?
Ya. Modul Hukum Bacaan Ha Dlomir untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hukum Bacaan Ha Dlomir ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Baca Tulis Al-Qur'an kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Baca Tulis Al-Qur'an kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hukum Bacaan Ha Dlomir ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hukum Bacaan Ha Dlomir dapat Anda sesuaikan dengan murid Baca Tulis Al-Qur'an kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hukum Bacaan Ha Dlomir ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hukum Bacaan Ha Dlomir tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hukum Bacaan Ha Dlomir untuk Baca Tulis Al-Qur'an kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hukum Bacaan Ha Dlomir ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Baca Tulis Al-Qur'an kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hukum Bacaan Ha Dlomir beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Baca Tulis Al-Qur'an kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Baca Tulis Al-Qur'an ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Hukum Bacaan Ha Dlomir yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.