tuntas.orgUnduh Gratis →
MTsKelas VIIIFase D

Modul Ajar & RPP BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) Kelas VIII
BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an)

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Mempelajari hukum nun sukun dan tanwin (izhar, idgham, iqlab, ikhfa') sangat penting untuk membaca Al-Qur'an dengan tartil. Selain itu, menguasai kaidah penulisan huruf hijaiyah bersambung dalam khat naskhi akan membantu kita menyalin ayat-ayat Al-Qur'an dengan benar dan rapi, menjaga kemurnian teks suci, serta memperindah tulisan kita.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an)
BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Kelas VIII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an)
BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Fase D · Kelas VIII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBTQ (Baca Tulis Al Qur'an)
Fase / KelasD / VIII
Materi PokokBTQ (Baca Tulis Al-Qur'an)
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mampu membaca huruf hijaiyah tunggal dan bersambung dengan harakat fatha, kasrah, dan dhammah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu membaca Al-Qur'an dengan tartil dan memahami hukum tajwid dasar, serta menulis ayat-ayat Al-Qur'an dengan kaidah penulisan mushaf yang benar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas kaidah membaca dan menulis Al-Qur'an yang benar, seperti hukum nun sukun dan tanwin serta penulisan huruf hijaiyah.
KonseptualPrinsip utama dalam BTQ adalah menjaga keaslian bacaan dan tulisan Al-Qur'an sesuai dengan tuntunan Rasulullah SAW.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari langkah-langkah identifikasi hukum tajwid dan tata cara menulis huruf hijaiyah bersambung.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dalam membaca dan menulis Al-Qur'an untuk menjaga kemurniannya.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan kecintaan kepada Allah dan Rasul-Nya dengan membaca dan menulis Al-Qur'an secara benar sebagai wujud penghormatan terhadap firman-Nya.
2. Cinta IlmuMembangun semangat cinta ilmu melalui ketekunan mempelajari kaidah tajwid dan penulisan Al-Qur'an untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam.
3. Cinta LingkunganMenumbuhkan kesadaran untuk menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan belajar saat berlatih menulis Al-Qur'an serta merawat mushaf.
4. Cinta Diri dan SesamaMengembangkan sikap saling membantu dan berbagi pengetahuan antar teman dalam memahami hukum tajwid dan berlatih menulis kaligrafi.
5. Cinta Tanah AirMenghargai warisan budaya Islam Indonesia dalam bentuk kaligrafi Al-Qur'an sebagai bagian dari kekayaan bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan nun sukun dan tanwin (izhar, idgham, iqlab, ikhfa') dengan tepat.
  2. Setelah menyimak penjelasan, peserta didik dapat menerapkan hukum bacaan nun sukun dan tanwin dalam membaca ayat-ayat pendek Al-Qur'an dengan tartil.
  3. Dengan berlatih menulis, peserta didik dapat menyalin potongan ayat Al-Qur'an pendek ke dalam tulisan hijaiyah bersambung dengan rapi dan benar.
Halaman 2 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Membaca dan menulis Al-Qur'an secara tartil dan benar adalah kunci untuk memahami makna dan mengamalkan ajaran Islam, serta menjaga kemurnian wahyu Allah SWT.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu belajar membaca Al-Qur'an dengan kaidah tajwid yang benar dan menulisnya sesuai mushaf?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menulis dan memahami teks dalam konteks keagamaan.
Seni Budaya: Menerapkan unsur keindahan dalam penulisan kaligrafi Arab.
Pendidikan Agama Islam (PAI): Memperdalam pemahaman tentang pentingnya membaca dan menulis Al-Qur'an sebagai pedoman hidup.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik berlatih membaca dan menulis Al-Qur'an di rumah, serta mengecek tugas-tugasnya.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas dilengkapi dengan contoh kaligrafi ayat Al-Qur'an dan poster hukum tajwid, serta tersedia sudut baca Al-Qur'an yang nyaman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk mendengarkan bacaan tartil dan melihat contoh penulisan huruf hijaiyah.
Halaman 3 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan nun sukun dan tanwin (izhar, idgham, iqlab, ikhfa') dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menampilkan beberapa potongan ayat Al-Qur'an yang mengandung nun sukun dan tanwin, lalu bertanya: 'Apakah kalian menemukan perbedaan cara membaca pada bagian-bagian ayat ini?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi hukum nun sukun dan tanwin, serta menjelaskan bahwa mereka akan menganalisis masalah kesalahan membaca Al-Qur'an.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video seseorang membaca Al-Qur'an dengan beberapa kesalahan pada nun sukun dan tanwin, lalu meminta peserta didik untuk mencatat kesalahan yang mereka dengar.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan setiap kelompok menerima LKPD yang berisi potongan ayat Al-Qur'an serta tabel untuk mencatat hukum nun sukun dan tanwin.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan hasil pengamatan video dan mencari contoh-contoh hukum nun sukun dan tanwin (izhar, idgham, iqlab, ikhfa') dari bahan ajar yang disediakan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menganalisis potongan ayat di LKPD, mengidentifikasi nun sukun atau tanwin, dan menentukan hukum bacaannya beserta alasannya.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Peserta didik mengisi tabel di LKPD dengan hasil identifikasi hukum bacaan dan menyiapkan presentasi singkat mengenai temuan mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi hukum nun sukun dan tanwin dari LKPD di depan kelas, menjelaskan contoh dan alasannya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan, kemudian guru mengklarifikasi serta mengoreksi jika ada kesalahan identifikasi.
  3. Guru memberikan penguatan terhadap pemahaman peserta didik mengenai hukum nun sukun dan tanwin melalui contoh-contoh tambahan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting tentang hukum bacaan nun sukun dan tanwin.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka untuk terus berlatih membaca Al-Qur'an dengan benar.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari 5 contoh ayat lain yang mengandung hukum nun sukun dan tanwin, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan berlatih menulis, peserta didik dapat menyalin potongan ayat Al-Qur'an pendek ke dalam tulisan hijaiyah bersambung dengan rapi dan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru menampilkan beberapa contoh tulisan kaligrafi Arab yang indah dan bertanya: 'Bagaimana perasaan kalian melihat tulisan-tulisan ini? Apakah kalian ingin bisa menulis seindah ini?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menulis huruf hijaiyah bersambung dengan benar dan rapi, serta menjelaskan bahwa mereka akan membuat proyek kaligrafi sederhana.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru mengajukan pertanyaan 'Bagaimana cara kita menulis huruf hijaiyah bersambung dengan kaidah yang benar dan indah?' dan mengajak peserta didik merumuskan tantangan proyek.
  2. Mendesain perencanaan proyek: Peserta didik secara berkelompok merencanakan proyek 'Kaligrafi Ayat Pilihan' dengan memilih satu potongan ayat pendek, menentukan alat dan bahan, serta menyusun langkah kerja.
  3. Menyusun jadwal: Setiap kelompok membuat jadwal pengerjaan proyek kaligrafi sederhana, termasuk pembagian tugas dan batas waktu penyelesaian.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Peserta didik mulai menulis huruf hijaiyah bersambung dari bahan ajar dan mencoba menyalin potongan ayat pilihan mereka di kertas latihan.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam proses penulisan, memberikan umpan balik langsung mengenai kaidah penulisan dan kerapian.
  3. Menguji hasil: Peserta didik saling bertukar hasil tulisan kaligrafi di antara anggota kelompok untuk mendapatkan masukan dan melakukan perbaikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok mempresentasikan hasil proyek kaligrafi mereka di depan kelas, menjelaskan ayat yang dipilih dan tantangan selama proses penulisan.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi pengalaman: Peserta didik dan guru bersama-sama mengevaluasi hasil kaligrafi berdasarkan kerapian, kebenaran kaidah penulisan, dan kreativitas.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya kesabaran dan ketelitian dalam menulis Al-Qur'an.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan pentingnya menulis Al-Qur'an dengan kaidah yang benar untuk menjaga kemurniannya.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik atas kerja keras dan hasil karya mereka, serta mendorong untuk terus berlatih.
  3. Guru memberikan motivasi untuk terus mencintai Al-Qur'an baik dalam membaca maupun menulis, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mengidentifikasi hukum nun sukun dan tanwin serta berlatih menulis huruf hijaiyah bersambung.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.

Info singkat: Al-Qur'an adalah pedoman hidup bagi umat Islam. Membacanya dengan tartil dan benar adalah ibadah yang agung.

Alat & bahan: Al-Qur'an, bahan ajar, alat tulis, kertas HVS, pensil, spidol kaligrafi

Langkah kerja:

  1. Amati gambar hijaiyah bersambung di bawah ini, lalu tuliskan nama huruf-hurufnya.
  2. Bacalah potongan ayat Al-Qur'an yang tersedia di lembar kerja ini dengan teliti.
  3. Identifikasi setiap nun sukun atau tanwin pada ayat tersebut, lalu tentukan hukum bacaannya (izhar, idgham, iqlab, ikhfa').
  4. Tuliskan hasil identifikasi kamu pada tabel yang disediakan, beserta contoh dan alasannya.
  5. Salinlah potongan ayat pilihan kamu ke kertas HVS dengan tulisan hijaiyah bersambung yang rapi dan benar.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu bisa membaca huruf hijaiyah tunggal?
  2. Apakah kamu bisa menyambung beberapa huruf hijaiyah?
  3. Pernahkah kamu mendengar tentang hukum tajwid nun sukun dan tanwin?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi hasil identifikasi hukum tajwid.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek kaligrafi dan tes tertulis identifikasi hukum tajwid.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi hukum bacaan nun sukun dan tanwin (izhar, idgham, iqlab, ikhfa') dengan tepat.Hukum nun sukun dan tanwin2 JPpenalaran kritis
2Menerapkan hukum bacaan nun sukun dan tanwin dalam membaca ayat-ayat pendek Al-Qur'an dengan tartil.Penerapan hukum tajwid1 JPkeimanan dan ketakwaan
3Menyalin potongan ayat Al-Qur'an pendek ke dalam tulisan hijaiyah bersambung dengan rapi dan benar.Praktik kaligrafi1 JPkemandirian
Halaman 8 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Al-Qur'an adalah pedoman hidup bagi umat Islam. Membacanya dengan tartil dan benar adalah ibadah yang agung. Begitu pula dengan menulisnya, harus sesuai kaidah agar kemurniannya terjaga. Mari kita dalami ilmu Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) agar kita semakin dekat dengan firman Allah SWT.

1. Pengertian Nun Sukun dan Tanwin
Nun sukun (نْ) adalah huruf nun yang tidak berharakat, sedangkan tanwin adalah harakat rangkap (ـًـٍـٌ) yang berfungsi seperti nun sukun. Keduanya memiliki beberapa hukum bacaan ketika bertemu dengan huruf hijaiyah tertentu, yang sangat penting untuk dipahami agar bacaan Al-Qur'an kita benar dan fasih. Kesalahan dalam membaca nun sukun dan tanwin dapat mengubah makna ayat.

2. Hukum Izhar Halqi
Izhar halqi terjadi ketika nun sukun atau tanwin bertemu dengan salah satu dari enam huruf halqi (huruf tenggorokan), yaitu: ا (hamzah), هـ (ha), ع (ain), ح (ha'), غ (ghain), خ (kha). Cara membacanya adalah jelas dan terang, tanpa dengung. Contohnya: مَنْ آمَنَ (man aamana) dibaca 'man aamana' dengan jelas pada nun-nya.

3. Hukum Idgham
Idgham berarti memasukkan atau meleburkan. Hukum ini terjadi ketika nun sukun atau tanwin bertemu dengan salah satu huruf idgham. Idgham terbagi menjadi dua: Idgham Bi Ghunnah (dengan dengung) hurufnya ي ن م و (ya, nun, mim, wawu) dan Idgham Bila Ghunnah (tanpa dengung) hurufnya ل ر (lam, ra). Contoh Idgham Bi Ghunnah: مَنْ يَقُولُ (may yaquulu) dibaca 'mayyaquulu' dengan dengung.

4. Hukum Iqlab dan Ikhfa'
Iqlab terjadi ketika nun sukun atau tanwin bertemu dengan huruf ب (ba). Cara membacanya adalah mengubah bunyi nun sukun/tanwin menjadi mim mati disertai dengung. Contoh: مِنْ بَعْدِ (mim ba'di) dibaca 'mim ba'di'. Sedangkan Ikhfa' berarti menyamarkan atau menyembunyikan. Hukum ini terjadi ketika nun sukun atau tanwin bertemu dengan 15 huruf hijaiyah selain huruf izhar, idgham, dan iqlab. Cara membacanya adalah menyamarkan bunyi nun sukun/tanwin disertai dengung dan posisi lidah bersiap ke makhraj huruf setelahnya. Contoh: أَنْفُسَكُمْ (anfusakum) dibaca 'angfusakum' dengan samar.

5. Kaidah Menulis Huruf Hijaiyah Bersambung (Khat Naskhi)
Khat Naskhi adalah salah satu jenis kaligrafi Arab yang paling umum digunakan dalam penulisan Al-Qur'an. Ada beberapa kaidah penting dalam menulis huruf hijaiyah bersambung, seperti posisi huruf di atas atau di bawah garis, bentuk huruf di awal, tengah, dan akhir kata, serta jarak antar huruf. Mempelajari kaidah ini akan membantu kita menulis Al-Qur'an dengan rapi, mudah dibaca, dan sesuai dengan standar mushaf.

Rangkuman: Mempelajari hukum nun sukun dan tanwin (izhar, idgham, iqlab, ikhfa') sangat penting untuk membaca Al-Qur'an dengan tartil. Selain itu, menguasai kaidah penulisan huruf hijaiyah bersambung dalam khat naskhi akan membantu kita menyalin ayat-ayat Al-Qur'an dengan benar dan rapi, menjaga kemurnian teks suci, serta memperindah tulisan kita.

Halaman 9 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
TartilMembaca Al-Qur'an dengan pelan, jelas, dan sesuai kaidah tajwid.
TajwidIlmu tentang cara membaca huruf Al-Qur'an dengan benar.
Nun SukunHuruf nun yang tidak berharakat.
TanwinHarakat rangkap (fathatain, kasratain, dhammatain).
Daftar pustaka5 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an)" mata pelajaran BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Kelas VIIIPeta Konsep
BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an)Pengertian Nun Sukun dan TanwinHukum Izhar HalqiHukum IdghamHukum Iqlab dan Ikhfa'Kaidah Menulis Huruf Hijaiyah Bersambung (Khat Naskhi)
Dari sub-bab BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an)Halaman 12
Nama sekolah AndaBTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Kelas VIIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Kelas VIIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Kelas VIIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Kelas VIIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBTQ (Baca Tulis Al Qur'an) · Kelas VIIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) yang Anda cari?

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas 8 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) pada BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) MTs, Fase D, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) untuk BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas VIII.

Apakah modul ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) materi BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) ini gratis?

Ya. Modul BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) dapat Anda sesuaikan dengan murid BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) untuk BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi BTQ (Baca Tulis Al-Qur'an) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) Kelas VIIIModul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) MTs Semua KelasModul Ajar MTs Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum MerdekaModul Ajar Kelas 8 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 8 MTs masuk fase apa?Contoh RHK Guru BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) MTs?

Mata Pelajaran Lain di MTs

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MTsBahasa Arab MTsBahasa Indonesia MTsBahasa Inggris MTsFikih MTsInformatika MTsIPA MTsIPS MTsKoding dan Kecerdasan Artifisial MTsMatematika MTsPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Pancasila MTsPJOK MTsPrakarya MTsQur'an Hadis MTsSeni Budaya MTsSKI MTs
Semua Modul Ajar BTQ (Baca Tulis Al Qur'an) MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.