tuntas.orgUnduh Gratis →
Paket AKelas VIFase CSemester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VI
Holiday and Recreation

Sudah jadi 12 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Modul ini mengajarkan kita kosakata penting tentang tempat dan aktivitas liburan, serta cara bertanya dan menjawab tentang rencana liburan dalam Bahasa Inggris. Dengan menguasai materi ini, warga belajar dapat berkomunikasi lebih efektif tentang pengalaman dan rencana rekreasi mereka, baik secara lisan maupun tulisan. Teruslah berlatih agar kemampuan Bahasa Inggris Anda semakin baik dan liburan Anda semakin menyenangkan!

Di bawah ini 12 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Holiday and Recreation
Bahasa Inggris · Kelas VI · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Holiday and Recreation
Bahasa Inggris · Fase C · Kelas VI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasC / VI
Materi PokokHoliday and Recreation
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Warga belajar memiliki pengetahuan dasar tentang kosakata benda-benda di sekitar dan mampu merespons instruksi sederhana dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: komunikasi, kreativitas, kolaborasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara
Rumusan CP FaseWarga belajar menunjukkan pemahaman terhadap informasi lisan sederhana tentang topik yang akrab dalam konteks keseharian dan mampu berinteraksi secara lisan menggunakan kosakata dan frasa dasar untuk menyampaikan informasi atau menanyakan sesuatu.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualLiburan dan rekreasi adalah kegiatan menyenangkan yang dilakukan di waktu luang, seperti pergi ke pantai atau berkemah.
KonseptualKonsep utama materi ini adalah penggunaan kosakata dan frasa yang berkaitan dengan aktivitas liburan dan rekreasi untuk berkomunikasi secara lisan dan tulisan sederhana.
ProseduralWarga belajar akan mempelajari cara bertanya dan menjawab tentang rencana atau pengalaman liburan, serta membuat daftar persiapan rekreasi.
MetakognitifWarga belajar akan menyadari pentingnya kemampuan berbahasa Inggris untuk merencanakan dan berbagi pengalaman liburan, serta bagaimana bahasa membantu mereka memahami budaya lain.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok, warga belajar dapat mengidentifikasi kosakata terkait tempat dan aktivitas liburan dengan tepat.
  2. Dengan menyimak percakapan, warga belajar dapat merespons pertanyaan tentang rencana liburan menggunakan frasa sederhana secara akurat.
  3. Melalui kegiatan simulasi, warga belajar dapat menyampaikan ide-ide untuk aktivitas rekreasi dan tempat liburan dengan kalimat Bahasa Inggris yang runtut.
  4. Setelah mengumpulkan informasi, warga belajar dapat menyusun rencana liburan sederhana dalam bentuk poster atau presentasi dengan memuat minimal tiga jenis aktivitas.
Halaman 2 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami kosakata dan frasa tentang liburan dan rekreasi membantu warga belajar merencanakan aktivitas menyenangkan dan berbagi pengalaman dengan orang lain, baik dalam kehidupan pribadi maupun potensi di sektor pariwisata.

Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kalian berlibur atau berekreasi? Apa saja yang kalian persiapkan dan lakukan?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Menghargai keberagaman budaya dan tempat wisata di Indonesia saat merencanakan liburan.
Matematika: Menghitung anggaran atau jarak tempuh ke tempat liburan dalam perencanaan proyek.
Seni Budaya: Mendesain poster atau presentasi rencana liburan dengan menarik dan kreatif.
Kemitraan PembelajaranWarga belajar dapat berdiskusi dengan anggota keluarga atau teman di komunitas untuk mendapatkan ide tempat liburan atau pengalaman rekreasi yang menarik.
Lingkungan PembelajaranPembelajaran dapat memanfaatkan ruang kelas yang nyaman untuk diskusi dan presentasi, serta lingkungan sekitar PKBM atau rumah sebagai inspirasi tempat rekreasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalWarga belajar dapat mencari informasi tentang tempat wisata, melihat gambar atau video liburan, serta menggunakan aplikasi kamus daring untuk memperkaya kosakata.
Halaman 3 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok, warga belajar dapat mengidentifikasi kosakata terkait tempat dan aktivitas liburan dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar, mengajak berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Apersepsi: Tutor menanyakan pengalaman warga belajar tentang liburan atau rekreasi terakhir mereka dan apa yang mereka lakukan di sana.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Tutor menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi kosakata liburan dan rekreasi, serta mengajukan pertanyaan, 'Kata-kata apa saja yang sering kita dengar saat membicarakan liburan?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Tutor menayangkan gambar-gambar tempat liburan populer (pantai, gunung, taman bermain) dan aktivitas rekreasi (berenang, berkemah, piknik) di layar proyektor atau papan tulis.
  2. Identifikasi masalah: Warga belajar diminta mengamati gambar dan menuliskan kata-kata dalam Bahasa Indonesia yang terkait dengan gambar tersebut di buku catatan masing-masing.
  3. Pengumpulan data: Tutor membagikan kartu kosakata bergambar yang berisi kata-kata dalam Bahasa Inggris tentang liburan dan rekreasi (misalnya: beach, mountain, swimming, camping, picnic, travel, holiday, recreation). Warga belajar mencocokkan kartu kosakata dengan gambar yang sudah mereka lihat.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Dalam kelompok kecil (2-3 orang), warga belajar mendiskusikan arti kosakata Bahasa Inggris yang baru mereka dapatkan dan mencoba mengucapkannya.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok diminta membuat daftar kosakata liburan dan rekreasi beserta artinya dalam Bahasa Indonesia, kemudian mengidentifikasi minimal 5 kosakata baru yang mereka pelajari.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan daftar kosakata mereka di depan kelas, dan kelompok lain memberikan tanggapan atau menambahkan kosakata yang relevan.
  2. Umpan balik: Tutor memberikan umpan balik positif terhadap presentasi warga belajar dan mengoreksi pelafalan atau arti yang kurang tepat.
  3. Penguatan: Tutor menguatkan pemahaman dengan mengulang kosakata kunci dan memberikan contoh penggunaannya dalam kalimat sederhana.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Warga belajar dan tutor menyimpulkan kosakata baru yang telah dipelajari terkait liburan dan rekreasi.
  2. Refleksi & apresiasi: Tutor meminta warga belajar menyebutkan satu kata baru yang paling mereka sukai dan mengapa, lalu memberikan apresiasi atas partisipasi aktif mereka.
  3. Tindak lanjut & doa: Tutor memberikan tugas mandiri untuk mencari 3 kosakata lain tentang liburan, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan menyimak percakapan, warga belajar dapat merespons pertanyaan tentang rencana liburan menggunakan frasa sederhana secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Tutor menanyakan kembali kosakata liburan yang dipelajari di pertemuan sebelumnya dan meminta warga belajar menyebutkan salah satu tempat liburan impian mereka.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Tutor menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu berlatih merespons pertanyaan tentang rencana liburan, lalu bertanya, 'Bagaimana cara kita bertanya dan menjawab tentang rencana liburan dalam Bahasa Inggris?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Tutor menayangkan video pendek atau rekaman audio percakapan sederhana antara dua orang yang membahas rencana liburan akhir pekan mereka.
  2. Mengorganisasi warga belajar untuk belajar: Tutor membagikan transkrip percakapan dan meminta warga belajar menggarisbawahi frasa-frasa yang digunakan untuk bertanya dan menjawab tentang rencana liburan (misalnya: 'Where are you going?', 'I'm going to...', 'What are you doing there?', 'I will...').
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Dalam pasangan, warga belajar berlatih membaca percakapan tersebut dan mengidentifikasi pola kalimat yang digunakan.
  2. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap pasangan diminta membuat percakapan singkat mereka sendiri tentang rencana liburan menggunakan frasa yang telah dipelajari, kemudian mempraktikkannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Tutor meminta beberapa pasangan untuk menampilkan percakapan mereka di depan kelas, dan warga belajar lain memberikan masukan atau pertanyaan.
  2. Umpan balik: Tutor memberikan umpan balik konstruktif terhadap penggunaan frasa dan pelafalan, serta memberikan penguatan pada struktur kalimat yang benar.
  3. Penguatan: Tutor menyimpulkan frasa-frasa kunci untuk bertanya dan menjawab tentang rencana liburan dan memberikan contoh tambahan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Warga belajar bersama-sama menyimpulkan cara bertanya dan menjawab tentang rencana liburan dalam Bahasa Inggris.
  2. Refleksi & apresiasi: Tutor meminta warga belajar menyebutkan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini yang akan berguna saat berlibur, lalu memberikan apresiasi atas usaha mereka.
  3. Tindak lanjut & doa: Tutor memberikan tugas untuk menuliskan 3 kalimat tentang rencana liburan mereka sendiri, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 3Setelah mengumpulkan informasi, warga belajar dapat menyusun rencana liburan sederhana dalam bentuk poster atau presentasi dengan memuat minimal tiga jenis aktivitas.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Tutor menyapa warga belajar, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Tutor meminta beberapa warga belajar untuk berbagi rencana liburan yang mereka tulis sebagai tugas di pertemuan sebelumnya.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Tutor menjelaskan bahwa hari ini warga belajar akan membuat proyek rencana liburan dan bertanya, 'Bagaimana kita bisa menyajikan ide liburan kita agar menarik dan mudah dipahami orang lain?'.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Tutor mengajukan pertanyaan proyek, 'Bagaimana kita dapat membuat poster atau presentasi yang menarik tentang rencana liburan impian kita?'
  2. Mendesain perencanaan proyek: Warga belajar secara individu atau berpasangan merencanakan proyek mereka: memilih tempat liburan, menentukan aktivitas (minimal 3), dan alat/bahan yang dibutuhkan untuk poster/presentasi (kertas, spidol, gambar, laptop).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Warga belajar membuat jadwal singkat kapan mereka akan menyelesaikan setiap bagian proyek (misalnya: 15 menit untuk memilih tempat dan aktivitas, 30 menit untuk membuat draf, 25 menit untuk finalisasi).
  2. Memonitor kemajuan proyek: Tutor berkeliling, memantau kemajuan setiap warga belajar/kelompok, dan memberikan bimbingan jika ada kesulitan dalam merumuskan kalimat atau menyusun ide dalam Bahasa Inggris.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menguji hasil: Setiap warga belajar/kelompok mempresentasikan poster atau presentasi rencana liburan mereka di depan kelas, menjelaskan tempat, aktivitas, dan alasan memilihnya dalam Bahasa Inggris sederhana.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Warga belajar lain memberikan pertanyaan atau umpan balik positif tentang proyek yang disajikan. Tutor juga memberikan penilaian berdasarkan rubrik yang telah disepakati.
  3. Evaluasi pengalaman: Tutor memimpin refleksi tentang kesulitan dan keberhasilan selama membuat proyek, serta pelajaran yang didapat tentang merencanakan dan menyajikan ide liburan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Warga belajar menyimpulkan pentingnya perencanaan dan komunikasi dalam berbagi pengalaman liburan.
  2. Refleksi & apresiasi: Tutor memberikan apresiasi tinggi kepada semua warga belajar atas kreativitas dan usaha mereka dalam menyelesaikan proyek, serta mendorong mereka untuk terus berlatih Bahasa Inggris.
  3. Tindak lanjut & doa: Tutor mengingatkan untuk terus menggunakan kosakata yang telah dipelajari dalam percakapan sehari-hari, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Warga belajar dapat menyusun rencana liburan impian mereka dalam Bahasa Inggris sederhana.

Alat & bahan: Kertas gambar, spidol warna, pensil, penghapus, gunting, lem, gambar-gambar dari majalah/internet (opsional)

Langkah kerja:

  1. Look at the pictures of holiday places. (Lihatlah gambar-gambar tempat liburan.)
  2. Choose one place for your dream holiday. (Pilihlah satu tempat untuk liburan impianmu.)
  3. List 3-5 activities you want to do there. (Daftarkan 3-5 aktivitas yang ingin kamu lakukan di sana.)
  4. Write a short description of your holiday plan using simple English sentences. (Tulislah deskripsi singkat rencana liburanmu menggunakan kalimat Bahasa Inggris sederhana.)
  5. Draw or paste pictures to make your plan attractive. (Gambarlah atau tempelkan gambar agar rencanamu menarik.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Can you name three places for a holiday? (Bisakah kamu menyebutkan tiga tempat untuk liburan?)
  2. What do you usually do on a holiday? (Apa yang biasanya kamu lakukan saat liburan?)
  3. Do you know any English words related to holiday? (Apakah kamu tahu kata Bahasa Inggris yang berhubungan dengan liburan?)

Formatif (proses): Observasi tutor saat warga belajar berdiskusi dan membuat proyek, serta penilaian terhadap partisipasi dan kreativitas.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap poster/presentasi rencana liburan warga belajar dan jawaban tes tertulis singkat.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kosakata terkait tempat dan aktivitas liburan dengan tepat.Kosakata liburan dan rekreasi.2 JPKomunikasi
2Merespons pertanyaan tentang rencana liburan menggunakan frasa sederhana secara akurat.Frasa bertanya dan menjawab rencana liburan.2 JPKomunikasi
3Menyusun rencana liburan sederhana dalam bentuk poster atau presentasi.Proyek rencana liburan.2 JPKreativitas, Kolaborasi
Halaman 9 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul 'Holiday and Recreation'! Di sini, kita akan belajar tentang kata-kata dan kalimat yang berhubungan dengan liburan dan kegiatan menyenangkan lainnya. Liburan adalah waktu yang tepat untuk bersantai dan menjelajahi hal-hal baru. Dengan menguasai materi ini, warga belajar akan bisa merencanakan liburan impian dan berbagi cerita seru dengan orang lain dalam Bahasa Inggris.

1. Kosakata Tempat Liburan (Holiday Places Vocabulary)
Ada banyak tempat menarik untuk berlibur. Misalnya, 'beach' (pantai) untuk berenang dan bermain pasir. 'Mountain' (gunung) untuk mendaki dan menikmati pemandangan indah. 'Park' (taman) untuk piknik atau bermain. 'Zoo' (kebun binatang) untuk melihat hewan-hewan. 'Museum' (museum) untuk belajar sejarah dan seni. 'Theme park' (taman hiburan) untuk mencoba berbagai wahana seru. Mari kita pelajari nama-nama tempat ini dalam Bahasa Inggris agar kita bisa menceritakan tujuan liburan kita.

2. Kosakata Aktivitas Rekreasi (Recreation Activities Vocabulary)
Selain tempat, kita juga melakukan banyak aktivitas saat liburan. 'Swimming' (berenang) di pantai atau kolam renang. 'Camping' (berkemah) di alam terbuka. 'Hiking' (mendaki) gunung. 'Picnic' (piknik) di taman. 'Shopping' (berbelanja) oleh-oleh. 'Sightseeing' (bertamasya) melihat-lihat pemandangan. 'Playing games' (bermain permainan) bersama teman dan keluarga. Mengetahui kosakata ini akan membantu kita menjelaskan apa yang kita lakukan saat berlibur.

3. Bertanya tentang Rencana Liburan (Asking About Holiday Plans)
Untuk bertanya tentang rencana liburan seseorang, kita bisa menggunakan beberapa pertanyaan sederhana. Contohnya, 'Where are you going for your holiday?' (Ke mana kamu akan pergi liburan?). Atau, 'What are you doing on your holiday?' (Apa yang akan kamu lakukan saat liburan?). Kita juga bisa bertanya 'When is your holiday?' (Kapan liburanmu?). Pertanyaan-pertanyaan ini membantu kita memulai percakapan tentang liburan.

4. Menjawab tentang Rencana Liburan (Answering About Holiday Plans)
Saat ditanya tentang rencana liburan, kita bisa menjawab dengan frasa yang sederhana dan jelas. Misalnya, 'I'm going to the beach.' (Saya akan pergi ke pantai.). 'I will go swimming.' (Saya akan berenang.). 'My holiday is next month.' (Liburan saya bulan depan.). Penting untuk menggunakan subjek (I, you, we, they) dan kata kerja yang tepat agar pesan kita mudah dipahami. Berlatihlah menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dengan percaya diri.

Rangkuman: Modul ini mengajarkan kita kosakata penting tentang tempat dan aktivitas liburan, serta cara bertanya dan menjawab tentang rencana liburan dalam Bahasa Inggris. Dengan menguasai materi ini, warga belajar dapat berkomunikasi lebih efektif tentang pengalaman dan rencana rekreasi mereka, baik secara lisan maupun tulisan. Teruslah berlatih agar kemampuan Bahasa Inggris Anda semakin baik dan liburan Anda semakin menyenangkan!

Halaman 10 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HolidayLiburan
RecreationRekreasi
BeachPantai
MountainGunung
CampingBerkemah
SwimmingBerenang
TravelBepergian
PicnicPiknik
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Holiday and Recreation" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · Holiday and Recreation — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 13–18

Modul Holiday and Recreation ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIPeta Konsep
Holiday and RecreationKosakata Tempat Liburan (Holiday Places Vocabulary)Kosakata Aktivitas Rekreasi (Recreation Activities Vocabulary)Bertanya tentang Rencana Liburan (Asking About Holiday Plans)Menjawab tentang Rencana Liburan (Answering About Holiday Plans)
Dari sub-bab Holiday and RecreationHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIProfil Lulusan
KomunikasiKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Holiday and Recreation yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 6 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Holiday and Recreation pada Bahasa Inggris Paket A, Fase C, elemen Menyimak – Berbicara.

Modul Holiday and Recreation ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VI Paket A di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Holiday and Recreation ini gratis?

Ya. Modul Holiday and Recreation untuk kelas VI Paket A dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Holiday and Recreation ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Holiday and Recreation ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Holiday and Recreation dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Holiday and Recreation ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan, pada Fase C untuk kelas VI Paket A. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Holiday and Recreation tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Holiday and Recreation untuk Bahasa Inggris kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Holiday and Recreation ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VI Paket A berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Holiday and Recreation beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk Paket A negeri maupun swasta?

Ya. Kop, logo, dan nama Paket A Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Holiday and Recreation disusun untuk Paket A dari kurikulum yang sama.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIModul Ajar Bahasa Inggris Paket A Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas VModul Ajar Paket A Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 6 Paket A masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di Paket A

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia Paket AIPAS Paket AKeterampilan Paket AKoding dan Kecerdasan Artifisial Paket AMatematika Paket APemberdayaan Paket APendidikan Agama Islam Paket APendidikan Pancasila Paket APJOK Paket ASeni Budaya Paket A

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris Paket ASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.