Modul Ajar & RPP Informatika Kelas VII
Peramban dan Search Engine
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Peramban dan Search Engine |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 40 menit = 40 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Warga belajar memiliki pengalaman dasar dalam menggunakan perangkat digital dan internet untuk mencari informasi sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Prinsip-prinsip Informatika |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase D, warga belajar mampu menerapkan prinsip-prinsip dasar informatika dalam memecahkan masalah komputasional sederhana dan mengkomunikasikan solusi tersebut. Mereka dapat mengidentifikasi dan menggunakan berbagai sumber informasi digital secara efektif dan bertanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peramban seperti Chrome atau Firefox adalah aplikasi yang kita gunakan untuk mengakses situs web, sementara Google atau Bing adalah mesin pencari yang membantu kita menemukan informasi di internet. |
| Konseptual | Peramban menerjemahkan kode situs web menjadi tampilan yang dapat dibaca, dan mesin pencari menggunakan algoritma untuk mengindeks dan menampilkan hasil pencarian yang paling relevan. |
| Prosedural | Mencari informasi melibatkan pengetikan kata kunci yang tepat di bilah pencarian mesin pencari, lalu mengevaluasi hasil yang ditampilkan untuk menemukan sumber yang terpercaya. |
| Metakognitif | Warga belajar diajak untuk menyadari pentingnya memilih kata kunci yang efektif dan mengevaluasi kredibilitas sumber informasi untuk mendapatkan hasil yang akurat. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi tutor dan simulasi, warga belajar dapat mengidentifikasi minimal tiga fungsi utama peramban web dengan tepat.
- Dengan menggunakan berbagai kata kunci, warga belajar dapat membandingkan hasil pencarian dari dua mesin pencari berbeda untuk topik yang sama secara runtut.
- Setelah melakukan praktik pencarian informasi, warga belajar dapat menjelaskan minimal dua kriteria untuk mengevaluasi kredibilitas sebuah situs web dengan akurat.
- Melalui diskusi kelompok, warga belajar dapat merumuskan minimal tiga tips aman berselancar di internet menggunakan peramban dan mesin pencari dengan benar.
- Dengan menyelesaikan tugas praktik, warga belajar dapat mendemonstrasikan penggunaan peramban dan mesin pencari untuk menemukan informasi spesifik yang diberikan tutor secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami cara kerja peramban dan mesin pencari sangat penting agar warga belajar dapat mengakses informasi yang dibutuhkan secara efisien dan aman di era digital.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu mencari sesuatu di internet tapi malah menemukan informasi yang salah atau membingungkan? Bagaimana cara kita memastikan informasi yang kita dapat itu benar?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Memahami instruksi pencarian, menganalisis teks informasi dari berbagai situs web, dan menyusun laporan hasil pencarian. Ilmu Pengetahuan Alam: Mencari informasi tentang fenomena alam, proses sains, atau biologi menggunakan peramban dan mesin pencari. Ilmu Pengetahuan Sosial: Mencari data sejarah, geografi, atau informasi sosial budaya dari berbagai sumber daring. |
| Kemitraan Pembelajaran | Melibatkan orang tua atau anggota keluarga untuk membantu warga belajar mempraktikkan pencarian informasi yang aman dan bertanggung jawab di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Menyediakan akses internet yang stabil dan perangkat yang memadai di pusat pembelajaran, serta menciptakan suasana diskusi yang terbuka dan saling menghargai. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Memanfaatkan komputer/laptop/tablet yang terhubung internet, serta aplikasi peramban dan mesin pencari yang umum digunakan. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi tutor dan simulasi, warga belajar dapat mengidentifikasi minimal tiga fungsi utama peramban web dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan berbagai kata kunci, warga belajar dapat membandingkan hasil pencarian dari dua mesin pencari berbeda untuk topik yang sama secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Warga belajar dapat mempraktikkan pencarian informasi menggunakan peramban dan mesin pencari, serta mengevaluasi kredibilitas sumber.
Alat & bahan: Perangkat komputer/laptop/tablet dengan koneksi internet, buku catatan, alat tulis.
Langkah kerja:
- Buka peramban web pilihanmu (misalnya Chrome atau Firefox).
- Ketikkan kata kunci 'manfaat sayuran hijau' di bilah pencarian mesin pencari (misalnya Google).
- Bandingkan hasil pencarian dari dua situs web berbeda yang muncul di halaman pertama.
- Catat minimal tiga manfaat sayuran hijau dari salah satu situs web tersebut.
- Tuliskan alasanmu memilih situs web tersebut sebagai sumber yang terpercaya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa nama aplikasi yang kamu gunakan untuk membuka situs web di internet?
- Sebutkan satu contoh mesin pencari yang pernah kamu gunakan!
- Menurutmu, apakah semua informasi di internet itu benar? Mengapa?
Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi warga belajar dalam diskusi, tanya jawab selama pembelajaran, dan penilaian hasil kerja kelompok.
Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa tugas praktik mandiri untuk mencari informasi spesifik dan menjawab pertanyaan terkait peramban dan mesin pencari.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fungsi peramban | Fungsi dasar peramban | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Membandingkan hasil pencarian | Perbedaan hasil pencarian mesin pencari | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Mengevaluasi kredibilitas situs web | Kriteria situs web terpercaya | 2 JP | Kemandirian |
| 4 | Praktik pencarian informasi aman | Teknik pencarian dan keamanan daring | 2 JP | Kemandirian |
Selamat datang di modul Informatika! Kali ini, kita akan menjelajahi dunia internet lebih dalam. Kita akan belajar tentang 'peramban' yang seperti pintu gerbang kita ke internet, dan 'mesin pencari' yang membantu kita menemukan apa saja yang kita cari. Mari kita mulai petualangan digital ini!
1. Apa itu Peramban (Browser)?
Peramban adalah perangkat lunak aplikasi yang memungkinkan kita mengakses dan menampilkan informasi di World Wide Web (WWW). Contoh peramban yang populer adalah Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, dan Safari. Peramban menerjemahkan kode-kode situs web menjadi tampilan yang bisa kita lihat dan baca, seperti teks, gambar, dan video. Tanpa peramban, kita tidak bisa membuka situs web favorit kita.
2. Bagaimana Peramban Bekerja?
Saat kita mengetikkan alamat situs web (URL) di bilah alamat peramban, peramban akan mengirimkan permintaan ke server tempat situs web itu disimpan. Server kemudian mengirimkan kembali data situs web ke peramban kita. Peramban lalu memproses data tersebut dan menampilkannya di layar kita. Proses ini terjadi sangat cepat, memungkinkan kita menjelajahi berbagai situs web dengan mudah.
3. Mengenal Mesin Pencari (Search Engine)
Mesin pencari adalah program komputer khusus yang dirancang untuk mencari informasi di internet. Mesin pencari seperti Google, Bing, atau DuckDuckGo bekerja dengan 'merayapi' (crawling) miliaran halaman web, mengindeksnya, dan menyusun daftar hasil yang paling relevan ketika kita memasukkan kata kunci (keyword). Kata kunci yang tepat sangat penting untuk mendapatkan hasil pencarian yang akurat.
4. Tips Mencari Informasi yang Efektif
Untuk mendapatkan hasil pencarian yang terbaik, gunakan kata kunci yang spesifik. Jika mencari 'resep kue', coba tambahkan 'mudah' atau 'coklat'. Gunakan tanda kutip (" ") untuk mencari frasa yang persis sama. Perhatikan juga operator pencarian seperti 'site:' untuk mencari di situs tertentu, atau 'filetype:' untuk mencari jenis dokumen tertentu (misal: PDF).
5. Menilai Kredibilitas Sumber Informasi
Tidak semua informasi di internet bisa dipercaya. Periksa siapa penulisnya, kapan informasi itu dipublikasikan, apakah ada sumber yang dikutip, dan apakah situs web tersebut memiliki reputasi yang baik. Situs web resmi (.gov, .edu, .org) seringkali lebih terpercaya daripada blog pribadi atau situs yang tidak jelas sumbernya. Selalu kritis terhadap informasi yang kamu temukan.
Rangkuman: Peramban adalah alat untuk mengakses internet, sedangkan mesin pencari membantu menemukan informasi dengan kata kunci. Gunakan kata kunci yang efektif dan selalu kritis dalam menilai kredibilitas sumber informasi agar kamu mendapatkan pengetahuan yang akurat dan terpercaya di dunia maya.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Peramban (Browser) | Perangkat lunak untuk mengakses dan menampilkan halaman web. |
| Mesin Pencari (Search Engine) | Program untuk mencari informasi di internet berdasarkan kata kunci. |
| URL (Uniform Resource Locator) | Alamat unik sebuah sumber daya di internet (misalnya, alamat situs web). |
| Kata Kunci (Keyword) | Kata atau frasa yang dimasukkan ke mesin pencari untuk menemukan informasi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Peramban dan Search Engine" mata pelajaran Informatika Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Peramban dan Search Engine yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 3 siap unduh
Berpikir Komputasi untuk Penyelesaian MasalahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPengolahan DataBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLiterasi InformasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Keseimbangan Hidup di Dunia DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerkakas Teknologi Informasi dan KomunikasiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Informatika lain yang sudah tersedia
Berpikir KomputasionalInformatika Kelas VII Paket BLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Peramban dan Search Engine pada Informatika Paket B, Fase D, elemen Prinsip-prinsip Informatika.
Modul Peramban dan Search Engine ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Peramban dan Search Engine untuk Informatika kelas VII.
Apakah modul ajar Informatika materi Peramban dan Search Engine ini gratis?
Ya. Modul Peramban dan Search Engine untuk kelas VII Paket B dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Peramban dan Search Engine ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Peramban dan Search Engine ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Peramban dan Search Engine dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Peramban dan Search Engine ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII Paket B. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Peramban dan Search Engine tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Peramban dan Search Engine untuk Informatika kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Peramban dan Search Engine ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas VII Paket B berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Peramban dan Search Engine beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk Paket B negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama Paket B Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Peramban dan Search Engine disusun untuk Paket B dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.