tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas VFase CSemester 1

Modul Ajar & RPP Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas V
Qalqalah

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Qalqalah adalah hukum tajwid memantulkan suara pada huruf ق، ط، ب، ج، د saat sukun atau waqaf. Ada dua jenis: Qalqalah Sughra dengan pantulan ringan saat huruf sukun asli di tengah kalimat, dan Qalqalah Kubra dengan pantulan kuat saat huruf sukun karena waqaf di akhir kalimat. Memahami qalqalah penting untuk membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Qalqalah
Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas V · Fase C
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Qalqalah
Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Fase C · Kelas V · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ)
Fase / KelasC / V
Materi PokokQalqalah
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal huruf hijaiyah dan mampu membaca Al-Qur'an dengan harakat dasar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu membaca, menghafal, dan memahami makna surat-surat pendek Al-Qur'an dengan tajwid yang benar serta menerapkan nilai-nilai Al-Qur'an dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualQalqalah adalah salah satu hukum tajwid yang ditandai dengan pantulan suara pada huruf tertentu saat sukun atau waqaf.
KonseptualKonsep inti qalqalah meliputi pemahaman tentang huruf-huruf qalqalah dan jenis-jenisnya, yaitu qalqalah sughra dan kubra.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara membaca huruf-huruf qalqalah dengan pantulan suara yang benar sesuai jenisnya dalam Al-Qur'an.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya membaca Al-Qur'an dengan tajwid yang benar untuk menjaga keaslian makna ayat.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan contoh bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi huruf-huruf qalqalah dengan tepat.
  2. Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan macam-macam qalqalah (sughra dan kubra) dengan benar.
  3. Melalui latihan membaca kelompok, peserta didik dapat mempraktikkan bacaan qalqalah sughra pada ayat-ayat pendek dengan fasih.
  4. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat membedakan bacaan qalqalah sughra dan kubra dalam contoh lafaz Al-Qur'an secara akurat.
  5. Melalui praktik membaca individu, peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan qalqalah kubra pada potongan ayat dengan lancar dan sesuai kaidah tajwid.
Halaman 2 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami hukum bacaan qalqalah membantu peserta didik membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar, sehingga pesan-pesan Allah SWT dapat diterima dan diamalkan dengan baik.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa suara huruf ba' (ب) dan dal (د) seringkali terdengar memantul saat kita membaca Al-Qur'an?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengidentifikasi pola bunyi dan pelafalan dalam teks, serta menggunakan kosakata yang tepat untuk menjelaskan konsep tajwid.
Seni Budaya: Melatih kepekaan pendengaran dan irama dalam melafalkan ayat Al-Qur'an dengan benar, seperti halnya seni vokal.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat berperan aktif dengan menyimak bacaan Al-Qur'an anak di rumah dan membantu mereka menemukan contoh-contoh qalqalah.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur dengan tempat duduk berkelompok untuk memudahkan diskusi dan praktik membaca, serta dilengkapi dengan papan tulis dan proyektor untuk menampilkan materi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital atau situs web tajwid untuk mendengarkan contoh bacaan qalqalah dan membandingkan pelafalan.
Halaman 3 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan contoh bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi huruf-huruf qalqalah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video singkat pembacaan Al-Qur'an surat Al-Lahab dan meminta peserta didik memperhatikan beberapa huruf yang terdengar memantul, lalu bertanya: 'Huruf apa saja yang terdengar memantul tadi?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi huruf-huruf qalqalah dan menyampaikan pertanyaan pemantik: 'Apa yang membuat beberapa huruf tertentu terdengar memantul saat dibaca?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan kartu huruf hijaiyah yang termasuk huruf qalqalah (ب, ج, د, ط, ق) dan non-qalqalah, lalu meminta peserta didik mengamati perbedaannya.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan ciri-ciri huruf yang memantul dan mencoba merumuskan daftar huruf yang memiliki ciri tersebut.
  3. Pengumpulan data: Guru memberikan lembar kerja berisi beberapa contoh lafaz Al-Qur'an yang mengandung huruf qalqalah dan meminta peserta didik menandai huruf yang memantul.
  4. Pengolahan data: Peserta didik membandingkan hasil identifikasi huruf qalqalah mereka dengan teman kelompok dan merangkum daftar huruf qalqalah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Guru membacakan contoh lafaz yang mengandung huruf qalqalah dengan benar, kemudian meminta peserta didik menirukan secara klasikal dan individual untuk memverifikasi pemahaman mereka.
  2. Peserta didik mengerjakan LKPD 1 'Kenali Huruf Qalqalah' secara mandiri untuk mengidentifikasi dan melingkari huruf qalqalah pada ayat-ayat pendek yang disediakan.
  3. Guru berkeliling membimbing peserta didik yang kesulitan dan memberikan umpan balik langsung.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Perwakilan kelompok mempresentasikan daftar huruf qalqalah yang telah mereka identifikasi dan contoh-contohnya.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan mengoreksi jika ada kesalahan dalam identifikasi huruf qalqalah.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan menjelaskan secara ringkas definisi qalqalah dan menyebutkan kelima hurufnya (قُطْبُ جَدٍّ) serta fungsinya dalam tajwid.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan huruf-huruf qalqalah dan pentingnya mengenalinya dalam membaca Al-Qur'an.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengingatkan untuk terus berlatih membaca Al-Qur'an.
  3. Guru menyampaikan materi pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Melalui praktik membaca individu, peserta didik dapat mendemonstrasikan bacaan qalqalah kubra pada potongan ayat dengan lancar dan sesuai kaidah tajwid.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengulang kembali huruf-huruf qalqalah dengan meminta peserta didik menyebutkannya secara bergantian, lalu bertanya: 'Apakah pantulan suara qalqalah selalu sama kuatnya?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mempraktikkan bacaan qalqalah sughra dan kubra serta pertanyaan pemantik: 'Bagaimana cara membedakan pantulan qalqalah yang ringan dan yang kuat?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menjelaskan bahwa hari ini peserta didik akan belajar dua jenis qalqalah dan berlatih membacanya agar bacaan Al-Qur'an semakin sempurna.
  2. Menyajikan informasi: Guru menayangkan contoh lafaz yang mengandung qalqalah sughra dan kubra, kemudian menjelaskan perbedaannya (huruf qalqalah sukun asli vs. sukun karena waqaf) dengan demonstrasi bacaan yang jelas.
  3. Guru menggunakan papan tulis untuk menuliskan contoh-contoh dan memberikan kesempatan peserta didik bertanya.
  4. Guru memutarkan rekaman audio bacaan Al-Qur'an yang fokus pada qalqalah sughra dan kubra, meminta peserta didik menyimak perbedaan pantulannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi kelompok belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) secara heterogen.
  2. Membimbing kelompok bekerja: Setiap kelompok mendapatkan kartu hijaiyah berisi potongan ayat pendek yang mengandung qalqalah sughra dan kubra.
  3. Peserta didik dalam kelompok saling menyimak dan mengoreksi bacaan teman, fokus pada ketepatan pantulan qalqalah.
  4. Guru berkeliling, memberikan bimbingan individual, dan memastikan semua anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam membaca dan mengoreksi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Evaluasi: Setiap kelompok secara bergantian maju ke depan untuk mendemonstrasikan bacaan beberapa potongan ayat yang mengandung qalqalah sughra dan kubra.
  2. Memberikan penghargaan: Guru dan teman-teman memberikan umpan balik konstruktif dan pujian kepada kelompok yang tampil baik, serta mengoreksi bacaan yang kurang tepat dengan lembut.
  3. Guru memberikan penguatan dengan merangkum kembali ciri-ciri qalqalah sughra dan kubra serta menekankan pentingnya latihan rutin.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan perbedaan qalqalah sughra dan kubra serta cara membacanya.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semangat belajar dan usaha peserta didik dalam praktik membaca Al-Qur'an.
  3. Tindak lanjut: Guru menugaskan peserta didik untuk mencari 3 contoh qalqalah sughra dan 3 contoh qalqalah kubra di rumah, lalu menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Ayo Kenali Qalqalah!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi huruf dan jenis qalqalah pada ayat-ayat Al-Qur'an.

Alat & bahan: Al-Qur'an atau juz amma, pensil, penghapus

Langkah kerja:

  1. Perhatikan huruf hijaiyah di bawah ini. Lingkari huruf-huruf yang termasuk qalqalah!
  2. Bacalah potongan ayat-ayat Al-Qur'an berikut dengan cermat.
  3. Identifikasi huruf qalqalah yang terdapat pada setiap potongan ayat.
  4. Tuliskan jenis qalqalah (sughra atau kubra) di kolom yang tersedia.
  5. Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman sekelompok.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Coba bacakan surat Al-Ikhlas!
  2. Apakah kamu tahu apa itu tajwid?
  3. Ada berapa huruf hijaiyah yang kamu kenal?
  4. Pernahkah kamu mendengar suara pantulan saat membaca Al-Qur'an?

Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan praktik membaca individu, serta penilaian hasil LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis dan praktik membaca Al-Qur'an dengan fokus pada hukum bacaan qalqalah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi huruf-huruf qalqalahPengertian dan huruf qalqalah2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan pengertian dan macam-macam qalqalahQalqalah sughra dan kubra2 JPkomunikasi
3Mempraktikkan bacaan qalqalah sughra dan kubraPenerapan qalqalah dalam ayat2 JPkeimanan dan ketakwaan
Halaman 8 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Qalqalah adalah salah satu hukum tajwid yang sangat penting dalam membaca Al-Qur'an. Dengan memahami dan menerapkan qalqalah, bacaan kita akan terdengar lebih indah, fasih, dan sesuai dengan kaidah yang benar. Mari kita pelajari bersama agar bacaan Al-Qur'an kita semakin baik dan mendapatkan pahala dari Allah SWT.

1. Pengertian Qalqalah
Qalqalah (قَلْقَلَةٌ) secara bahasa berarti getaran, pantulan, atau guncangan. Dalam ilmu tajwid, qalqalah adalah memantulkan suara pada huruf-huruf tertentu ketika huruf tersebut dalam keadaan sukun (mati) atau diwaqafkan (berhenti). Pantulan suara ini harus jelas dan kuat, sehingga huruf tersebut terdengar hidup kembali setelah dipantulkan. Hukum qalqalah sangat penting untuk diperhatikan agar tidak mengubah makna ayat Al-Qur'an.

2. Huruf-huruf Qalqalah
Ada lima huruf hijaiyah yang termasuk huruf qalqalah. Untuk mempermudah mengingatnya, kita bisa menggunakan singkatan 'Qutbu Jad' (قُطْبُ جَدٍّ). Huruf-huruf tersebut adalah: Qaf (ق), Tha' (ط), Ba' (ب), Jim (ج), dan Dal (د). Kelima huruf ini memiliki karakteristik suara yang kuat dan mudah dipantulkan. Jika salah satu dari huruf ini bertemu dengan kondisi sukun atau waqaf, maka wajib dibaca dengan memantul.

3. Qalqalah Sughra (Kecil)
Qalqalah Sughra (صُغْرَىٰ) berarti qalqalah kecil atau ringan. Terjadi apabila salah satu dari lima huruf qalqalah (قُطْبُ جَدٍّ) berharakat sukun asli dan berada di tengah kalimat. Pantulan suaranya tidak terlalu kuat, melainkan pantulan yang ringan dan samar. Contohnya pada lafaz: يَدْخُلُونَ (yadkhulūna), يَجْعَلُونَ (yaj'alūna), أَبْصَارِهِمْ (abṣārihim). Penting untuk melatih pendengaran agar bisa membedakan pantulan sughra yang lebih halus.

4. Qalqalah Kubra (Besar)
Qalqalah Kubra (كُبْرَىٰ) berarti qalqalah besar atau kuat. Terjadi apabila salah satu dari lima huruf qalqalah (قُطْبُ جَدٍّ) berharakat hidup, namun dibaca sukun karena diwaqafkan (berhenti) di akhir kalimat atau ayat. Pantulan suaranya harus jelas dan kuat. Contohnya pada lafaz: قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدْ (Ahad), مِنْ شَرِّ غَاسِقٍ إِذَا وَقَبْ (Waqab). Pantulan kubra harus lebih ditekan dan diperjelas daripada sughra.

Rangkuman: Qalqalah adalah hukum tajwid memantulkan suara pada huruf ق، ط، ب، ج، د saat sukun atau waqaf. Ada dua jenis: Qalqalah Sughra dengan pantulan ringan saat huruf sukun asli di tengah kalimat, dan Qalqalah Kubra dengan pantulan kuat saat huruf sukun karena waqaf di akhir kalimat. Memahami qalqalah penting untuk membaca Al-Qur'an dengan fasih dan benar.

Halaman 9 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
QalqalahMemantulkan suara pada huruf tertentu saat sukun atau waqaf.
TajwidIlmu tentang cara membaca Al-Qur'an dengan benar.
SukunTanda baca mati pada huruf hijaiyah.
WaqafBerhenti membaca pada suatu kalimat atau ayat.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Qalqalah" mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas V ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Qalqalah — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Qalqalah ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas VPeta Konsep
QalqalahPengertian QalqalahHuruf-huruf QalqalahQalqalah Sughra (Kecil)Qalqalah Kubra (Besar)
Dari sub-bab QalqalahHalaman 12
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas VIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas VLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas VRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas VRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas VProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Qalqalah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas 5 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas V dan kelas 5 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Qalqalah pada Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SD, Fase C, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Qalqalah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas V SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) materi Qalqalah ini gratis?

Ya. Modul Qalqalah untuk kelas V SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Qalqalah ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas V ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas V langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Qalqalah ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Qalqalah dapat Anda sesuaikan dengan murid Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas V di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas V ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Qalqalah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, pada Fase C untuk kelas V SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Qalqalah tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Qalqalah untuk Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas V di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Qalqalah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas V SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Qalqalah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas V berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Qalqalah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SD Semua KelasModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VIModul Ajar SD Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 5 SD masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) di Jenjang Lain

Materi Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMPBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMABaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMK
Semua Modul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.