tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IVFase B

Modul Ajar & RPP Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas IV
Macam-macam IDGAM

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Idgam adalah hukum tajwid meleburkan huruf sukun ke huruf berharakat berikutnya, membuat bacaan lebih fasih. Jenis utamanya adalah Idgam Bigunnah (dengan dengung, huruf ي ن م و) dan Idgam Bilagunnah (tanpa dengung, huruf ل ر) untuk nun sukun/tanwin. Ada juga Idgam Mutamatsilain (huruf sama), Mutaqaribain (huruf dekat makhraj), Mutajanisain (huruf sama makhraj beda sifat), dan Idgam Syamsiyah (alif lam bertemu huruf syamsiyah). Memahami idgam penting untuk membaca Al-Qur'an dengan benar dan tartil.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Macam-macam IDGAM
Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Macam-macam IDGAM
Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ)
Fase / KelasB / IV
Materi PokokMacam-macam IDGAM
Alokasi Waktu2 Pertemuan (8 JP: 4 JP × 35 menit = 140 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal huruf hijaiyah, harakat, dan hukum nun sukun/tanwin dasar (izhar dan ikhfa').

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Elemen / DomainAl-Qur'an dan Hadis
Rumusan CP FasePeserta didik mampu membaca Al-Qur'an dengan tartil dan memahami hukum tajwid dasar, serta menghafal beberapa surat pendek pilihan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualIdgam adalah salah satu hukum tajwid yang sering ditemui dalam bacaan Al-Qur'an, contohnya pada lafaz مِن رَّبِّكُمْ (mir rabbikum).
KonseptualIdgam adalah meleburkan dua huruf yang berdekatan atau seiringan makhrajnya menjadi satu huruf yang bertasydid, sehingga dibaca seolah-olah satu huruf.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi huruf-huruf idgam dan mempraktikkan cara membacanya dengan tepat sesuai kaidah tajwid.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami hukum tajwid untuk membaca Al-Qur'an dengan benar dan merenungkan keindahan susunan Al-Qur'an.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui tayangan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam idgam (bilagunnah, bigunnah, mutaqaribain, mutajanisain, syamsiyah) dengan tepat.
  2. Dengan bimbingan guru dan praktik membaca, peserta didik dapat melafalkan contoh-contoh idgam bilagunnah dan bigunnah dalam Al-Qur'an dengan fasih dan benar.
  3. Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat membedakan bacaan idgam bilagunnah dan bigunnah berdasarkan ciri-cirinya dengan cermat.
  4. Melalui latihan mandiri dan umpan balik, peserta didik dapat menunjukkan contoh idgam mutaqaribain, mutajanisain, dan syamsiyah dalam ayat Al-Qur'an dengan benar.
  5. Setelah mempraktikkan bacaan, peserta didik dapat menerapkan hukum idgam dalam membaca surat-surat pendek dengan tartil dan lancar.
Halaman 2 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan menerapkan hukum idgam dalam membaca Al-Qur'an akan membantu peserta didik membaca dengan tartil, menjaga kemurnian bacaan, dan merasakan keindahan bahasa Al-Qur'an.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa ada beberapa huruf nun sukun atau tanwin yang dibaca lebur, tidak jelas seperti biasanya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Memahami struktur kalimat dan pelafalan kata dalam bahasa Arab yang mempengaruhi makna.
Pendidikan Karakter: Melatih kesabaran dan ketelitian dalam membaca Al-Qur'an serta menumbuhkan rasa cinta terhadap Kitab Suci.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat berperan aktif dengan mendampingi anak saat membaca Al-Qur'an di rumah dan memastikan anak berlatih mengaplikasikan hukum idgam yang telah dipelajari.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok dan praktik membaca, dengan ketersediaan Al-Qur'an atau juz amma untuk setiap peserta didik.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video tutorial bacaan idgam dari platform edukasi Islami atau rekaman murottal untuk memberikan contoh pelafalan yang benar.
Halaman 3 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui tayangan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi macam-macam idgam (bilagunnah, bigunnah, mutaqaribain, mutajanisain, syamsiyah) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menit
  1. Salam, doa, dan presensi peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik saat menemukan bacaan Al-Qur'an yang nun sukunnya tidak dibaca jelas, misalnya pada surat Al-Fatihah, lalu mengaitkan dengan pentingnya hukum tajwid.
  3. Penyampaian tujuan pembelajaran: Guru menjelaskan bahwa hari ini akan belajar tentang macam-macam idgam agar bisa membaca Al-Qur'an dengan lebih baik, dan memantik rasa ingin tahu dengan pertanyaan: 'Apa saja jenis idgam dan bagaimana cara membacanya?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek berisi contoh bacaan idgam bilagunnah dan bigunnah, seperti pada ayat مِن رَّبِّكُمْ (mir rabbikum) dan مَن يَعْمَلْ (may ya'mal), kemudian meminta peserta didik untuk mengamati perbedaan bunyinya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang) dan setiap kelompok menerima lembar kerja yang berisi beberapa contoh ayat yang mengandung idgam.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru membagikan bahan ajar mengenai definisi dan macam-macam idgam (bilagunnah, bigunnah, mutaqaribain, mutajanisain, syamsiyah) serta huruf-hurufnya. Peserta didik membaca dan berdiskusi dalam kelompok untuk mengidentifikasi jenis idgam pada contoh-contoh yang diberikan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok diminta untuk menuliskan hasil identifikasi mereka pada lembar kerja dan menyiapkan presentasi singkat tentang satu jenis idgam beserta contohnya.
  2. Setiap kelompok secara bergantian mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan definisi dan contoh idgam yang mereka temukan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, mengoreksi jika ada kekeliruan, dan memberikan penguatan konsep tentang macam-macam idgam.
  2. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman singkat tentang macam-macam idgam (bilagunnah, bigunnah, mutaqaribain, mutajanisain, syamsiyah) beserta huruf-hurufnya.
  3. Guru memberikan beberapa contoh tambahan dan meminta peserta didik untuk menyebutkan jenis idgamnya secara lisan untuk menguji pemahaman awal.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan kembali materi tentang macam-macam idgam yang telah dipelajari.
  2. Refleksi dan apresiasi: Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menanyakan perasaan mereka setelah belajar tentang idgam, serta mengingatkan pentingnya terus berlatih membaca Al-Qur'an.
  3. Tindak lanjut: Guru memberikan tugas rumah untuk mencari 5 contoh idgam bilagunnah dan 5 contoh idgam bigunnah di Al-Qur'an, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 140 menit · awal 25 · inti 90 · penutup 25
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Tujuan Pertemuan 2Dengan bimbingan guru dan praktik membaca, peserta didik dapat melafalkan contoh-contoh idgam bilagunnah dan bigunnah dalam Al-Qur'an dengan fasih dan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)25 menit
  1. Salam, doa, dan presensi peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang macam-macam idgam dan meminta beberapa peserta didik membacakan contoh idgam dari tugas rumah mereka.
  3. Penyampaian tujuan pembelajaran: Guru menyampaikan bahwa hari ini akan fokus pada praktik melafalkan idgam bilagunnah, bigunnah, mutaqaribain, mutajanisain, dan syamsiyah secara langsung agar bacaan Al-Qur'an semakin tartil, serta memotivasi peserta didik untuk berani mencoba dan tidak takut salah.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa contoh ayat yang mengandung idgam bilagunnah dan bigunnah secara berurutan, kemudian membacanya dengan tartil dan meminta peserta didik menirukan secara klasikal.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dalam kelompok kecil (yang sama dengan pertemuan sebelumnya) mendapatkan lembar kerja praktik membaca yang berisi ayat-ayat Al-Qur'an dengan berbagai jenis idgam.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru berkeliling membimbing setiap kelompok, memberikan contoh bacaan yang benar, dan mengoreksi pelafalan peserta didik secara individu maupun kelompok, khususnya pada idgam mutaqaribain, mutajanisain, dan syamsiyah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)40 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap peserta didik secara bergantian dalam kelompoknya mempraktikkan membaca ayat-ayat yang mengandung idgam, sedangkan anggota kelompok lain menyimak dan memberikan masukan.
  2. Guru meminta beberapa perwakilan peserta didik dari setiap kelompok untuk membaca satu atau dua ayat yang mengandung idgam di depan kelas, sementara teman-teman lain menyimak dan memberikan tepuk tangan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik positif dan konstruktif terhadap praktik membaca peserta didik, menyoroti bagian yang sudah baik dan memberikan saran perbaikan untuk bagian yang masih perlu ditingkatkan.
  2. Guru menguatkan kembali pemahaman tentang perbedaan suara dan cara membaca setiap jenis idgam, khususnya pada panjang pendek dan dengung (ghunnah).
  3. Peserta didik secara individu melakukan refleksi singkat tentang kesulitan yang dihadapi saat praktik dan bagaimana cara mengatasinya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)25 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan pentingnya praktik berulang untuk menguasai hukum idgam dan membaca Al-Qur'an dengan tartil.
  2. Refleksi dan apresiasi: Guru memberikan pujian dan motivasi kepada seluruh peserta didik atas semangat belajar dan keberanian mereka dalam praktik membaca Al-Qur'an, serta mengingatkan untuk terus berlatih di rumah.
  3. Tindak lanjut: Guru memberikan tugas untuk membiasakan membaca Al-Qur'an setiap hari dengan memperhatikan hukum idgam, kemudian menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mempraktikkan macam-macam idgam dalam ayat Al-Qur'an.

Alat & bahan: Al-Qur'an/Juz Amma, pensil, penghapus, lembar kerja

Langkah kerja:

  1. Amati gambar kartu huruf hijaiyah berikut dan sebutkan nama hurufnya.
  2. Bacalah dengan cermat bahan ajar tentang macam-macam idgam (bilagunnah, bigunnah, mutaqaribain, mutajanisain, syamsiyah) yang telah diberikan guru.
  3. Bersama kelompokmu, temukan minimal 2 contoh ayat dari Al-Qur'an/Juz Amma untuk setiap jenis idgam dan tuliskan pada tabel yang tersedia.
  4. Praktikkan membaca contoh-contoh idgam tersebut secara bergantian dalam kelompok, saling mengoreksi dan memberikan masukan.
  5. Pilihlah satu contoh idgam terbaik dari kelompokmu untuk dipresentasikan di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa itu nun sukun?
  2. Sebutkan salah satu hukum nun sukun yang kamu tahu!
  3. Bagaimana cara membaca huruf hijaiyah yang bertasydid?
  4. Pernahkah kamu mendengar bacaan Al-Qur'an yang hurufnya seolah melebur?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik membaca, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes praktik membaca beberapa ayat pendek yang mengandung hukum idgam dan tes tertulis singkat untuk mengidentifikasi jenis idgam.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi macam-macam idgam (bilagunnah, bigunnah, mutaqaribain, mutajanisain, syamsiyah) dengan tepat.Definisi dan jenis-jenis idgam.4 JPpenalaran kritis
2Melafalkan contoh-contoh idgam bilagunnah dan bigunnah dalam Al-Qur'an dengan fasih dan benar.Praktik bacaan idgam bilagunnah dan bigunnah.4 JPkomunikasi
3Menunjukkan contoh idgam mutaqaribain, mutajanisain, dan syamsiyah dalam ayat Al-Qur'an dengan benar.Identifikasi dan praktik idgam mutaqaribain, mutajanisain, syamsiyah.4 JPpenalaran kritis
Halaman 8 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia, dan untuk membacanya dengan benar, kita perlu memahami ilmu tajwid. Salah satu hukum tajwid yang penting adalah idgam. Dengan mempelajari idgam, bacaan Al-Qur'an kita akan semakin fasih dan sesuai dengan kaidah yang telah ditetapkan, sehingga pahala yang kita dapatkan pun lebih sempurna. Mari kita selami lebih dalam tentang macam-macam idgam!

1. Pengertian Idgam
Idgam (إِدْغَامٌ) secara bahasa berarti memasukkan atau meleburkan. Dalam ilmu tajwid, idgam adalah meleburkan huruf sukun ke dalam huruf berikutnya yang berharakat, sehingga kedua huruf tersebut seolah-olah menjadi satu huruf yang bertasydid. Tujuannya adalah untuk memudahkan pelafalan dan memperindah bacaan Al-Qur'an. Hukum idgam berlaku pada nun sukun/tanwin dan juga pada pertemuan huruf-huruf tertentu yang memiliki makhraj atau sifat yang mirip.

2. Idgam Nun Sukun/Tanwin
Idgam yang berkaitan dengan nun sukun (نْ) atau tanwin (ـًـٍـٌ) dibagi menjadi dua jenis utama: Idgam Bigunnah dan Idgam Bilagunnah. Idgam Bigunnah berarti meleburkan nun sukun atau tanwin disertai dengung (ghunnah). Huruf-hurufnya ada empat: ي (ya), ن (nun), م (mim), و (wau). Contoh: مَن يَعْمَلْ (may ya'mal). Sedangkan Idgam Bilagunnah berarti meleburkan nun sukun atau tanwin tanpa dengung. Huruf-hurufnya ada dua: ل (lam), ر (ra'). Contoh: مِن رَّبِّكُمْ (mir rabbikum).

3. Idgam Mutamatsilain, Mutaqaribain, Mutajanisain
Selain idgam nun sukun/tanwin, ada juga idgam yang terjadi karena pertemuan dua huruf yang sama, mirip, atau sejenis makhrajnya. Idgam Mutamatsilain terjadi jika dua huruf yang sama makhraj dan sifatnya bertemu (contoh: قُل لَّكُمْ - qul lakum). Idgam Mutaqaribain terjadi jika dua huruf yang berdekatan makhrajnya dan mirip sifatnya bertemu (contoh: قُل رَّبِّ - qur rabbi). Idgam Mutajanisain terjadi jika dua huruf yang sama makhrajnya tetapi berbeda sifatnya bertemu (contoh: إِذْ ظَلَمْتُمْ - izh zhalamtum).

4. Idgam Syamsiyah
Idgam Syamsiyah adalah salah satu jenis idgam yang terjadi pada alif lam (الـ) ketika bertemu dengan salah satu dari 14 huruf syamsiyah. Huruf-huruf syamsiyah adalah: ت، ث، د، ذ، ر، ز، س، ش، ص، ض، ط، ظ، ل، ن. Ketika alif lam bertemu huruf syamsiyah, lam (ل) dari alif lam dileburkan ke huruf syamsiyah berikutnya, sehingga lam tidak dibaca dan huruf syamsiyah dibaca tasydid. Contoh: الشَّمْسُ (asy-syamsu), di mana lam tidak dibaca dan syin dibaca tasydid.

Rangkuman: Idgam adalah hukum tajwid meleburkan huruf sukun ke huruf berharakat berikutnya, membuat bacaan lebih fasih. Jenis utamanya adalah Idgam Bigunnah (dengan dengung, huruf ي ن م و) dan Idgam Bilagunnah (tanpa dengung, huruf ل ر) untuk nun sukun/tanwin. Ada juga Idgam Mutamatsilain (huruf sama), Mutaqaribain (huruf dekat makhraj), Mutajanisain (huruf sama makhraj beda sifat), dan Idgam Syamsiyah (alif lam bertemu huruf syamsiyah). Memahami idgam penting untuk membaca Al-Qur'an dengan benar dan tartil.

Halaman 9 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
IdgamMeleburkan huruf sukun ke dalam huruf berikutnya yang berharakat.
TajwidIlmu tentang cara membaca Al-Qur'an dengan benar.
Nun SukunHuruf nun yang berharakat sukun (mati).
TanwinHarakat fathatain, kasratain, atau dhammatain.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Macam-macam IDGAM" mata pelajaran Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Macam-macam IDGAM — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Macam-macam IDGAM ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IVPeta Konsep
Macam-macam IDGAMPengertian IdgamIdgam Nun Sukun/TanwinIdgam Mutamatsilain, Mutaqaribain, MutajanisainIdgam Syamsiyah
Dari sub-bab Macam-macam IDGAMHalaman 12
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Macam-macam IDGAM yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Macam-macam IDGAM pada Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SD, Fase B, elemen Al-Qur'an dan Hadis.

Modul Macam-macam IDGAM ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Macam-macam IDGAM untuk Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas IV.

Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) materi Macam-macam IDGAM ini gratis?

Ya. Modul Macam-macam IDGAM untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Macam-macam IDGAM ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Macam-macam IDGAM ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Macam-macam IDGAM dapat Anda sesuaikan dengan murid Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Macam-macam IDGAM ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Macam-macam IDGAM tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Macam-macam IDGAM untuk Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Macam-macam IDGAM ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Macam-macam IDGAM beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Macam-macam IDGAM yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas IVModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SD Semua KelasModul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) Kelas VModul Ajar SD Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 4 SD masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) di Jenjang Lain

Materi Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMPBaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMABaca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SMK
Semua Modul Ajar Baca Tulis Al-Qur'an (BTQ) SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.