Modul Ajar & RPP Bahasa Jawa Kelas VI
Crita Pendalaman
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Jawa |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Crita Pendalaman |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik sudah memiliki pengalaman mendengarkan atau membaca cerita sederhana dalam Bahasa Jawa. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase C, peserta didik mampu menyimak dan memahami berbagai jenis teks sastra Jawa (crita) untuk mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik, serta menyajikan tanggapan terhadap cerita tersebut secara lisan dan tertulis dengan runtut. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Crita pendalaman dapat berupa cerita rakyat, legenda, atau cerita fiksi pendek berbahasa Jawa. |
| Konseptual | Unsur intrinsik adalah unsur pembangun cerita dari dalam (tokoh, latar, alur, tema, amanat), sedangkan unsur ekstrinsik adalah unsur pembangun cerita dari luar (nilai budaya, sosial, agama). |
| Prosedural | Menganalisis crita pendalaman meliputi langkah-langkah membaca atau menyimak, mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik, serta menyimpulkan amanat cerita. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa pemahaman cerita yang mendalam membantu mereka memahami nilai-nilai budaya dan moral yang terkandung di dalamnya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah menyimak pembacaan crita, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur intrinsik (tokoh, latar, alur, tema) crita pendalaman dengan tepat.
- Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis unsur ekstrinsik (nilai budaya, sosial) crita pendalaman dengan benar.
- Dengan menyusun peta pikiran, peserta didik dapat menyajikan kembali isi crita pendalaman menggunakan bahasa sendiri secara runtut.
- Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat menyampaikan tanggapan pribadi terhadap crita pendalaman dengan santun dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami crita pendalaman membantu peserta didik mengembangkan kemampuan berpikir kritis, empati, dan apresiasi terhadap warisan budaya Jawa, yang relevan untuk memahami berbagai sudut pandang dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa crita-crita Jawa jaman dulu masih penting untuk kita pelajari dan nikmati sekarang?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Pancasila: Memahami nilai-nilai luhur budaya Jawa dalam cerita untuk menguatkan karakter dan nilai kebhinekaan. Seni Budaya: Mengidentifikasi unsur-unsur visual dan audio dalam pertunjukan wayang atau drama yang diadaptasi dari crita pendalaman. Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur dan kaidah kebahasaan antara cerita dalam Bahasa Jawa dan Bahasa Indonesia. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berpartisipasi dengan menceritakan kembali crita rakyat Jawa yang mereka ketahui kepada anak-anak di rumah atau membantu mencari sumber cerita. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang nyaman dengan penataan tempat duduk kelompok dan akses ke pojok baca berisi buku-buku cerita rakyat Jawa akan mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi crita rakyat Jawa atau rekaman audio pembacaan cerita dapat digunakan sebagai stimulus awal atau bahan diskusi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah menyimak pembacaan crita, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur intrinsik (tokoh, latar, alur, tema) crita pendalaman dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis unsur ekstrinsik (nilai budaya, sosial) crita pendalaman dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik crita pendalaman Jawa.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Crita pendalaman ing basa Jawa iku wujud karya sastra kang ngandhut piwulang lan hiburan. Crita-crita iki kerep dadi warisan turun-temurun kang nyritakake babagan kauripan, kapercayan, lan nilai-nilai luhur masyarakat Jawa.
Alat & bahan: kertas, pensil, spidol warna, gunting
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati ilustrasi crita kang ditampilake gurumu, banjur tebak judule.
- Rungokna crita kang diwacakake gurumu kanthi titi.
- Diskusikan karo kelompokmu kanggo ngisi tabel unsur intrinsik lan ekstrinsik crita.
- Gawe peta pikiran utawa diagram kanggo nyajekake asil diskusi kelompokmu.
- Tempelake asil karyamu ing papan pajangan lan siapna kanggo presentasi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa sing kok ngerteni babagan crita rakyat?
- Sapa sing bisa nyebutake salah siji crita rakyat Jawa?
- Apa gunane crita rakyat kanggo kita saiki?
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok dan penilaian produk peta pikiran atau diagram yang dibuat peserta didik.
Sumatif (akhir): Tes tertulis mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik crita pendalaman serta menuliskan tanggapan pribadi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi unsur intrinsik crita pendalaman | Unsur intrinsik (tokoh, latar, alur, tema) | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis unsur ekstrinsik crita pendalaman | Unsur ekstrinsik (nilai budaya, sosial, moral) | 2 JP | penalaran kritis, komunikasi |
| 3 | Menyajikan kembali isi crita dan memberikan tanggapan | Peta pikiran, tanggapan pribadi | 2 JP | kreativitas, komunikasi |
Crita pendalaman ing basa Jawa iku wujud karya sastra kang ngandhut piwulang lan hiburan. Crita-crita iki kerep dadi warisan turun-temurun kang nyritakake babagan kauripan, kapercayan, lan nilai-nilai luhur masyarakat Jawa. Kanthi nyinaoni crita pendalaman, kita ora mung sinau basa Jawa, nanging uga nguri-uri budaya lan njupuk piwulang kang migunani kanggo urip saben dina.
1. Apa kuwi Crita Pendalaman?
Crita pendalaman yaiku crita kang duwe isi jero, ora mung crita fiksi biasa. Crita iki bisa awujud legenda, dongeng, utawa crita rakyat kang ngandhut makna lan piwulang moral. Tujuane ora mung kanggo hiburan, nanging uga kanggo menehi pencerahan lan ngajak pamaca utawa pamireng mikir luwih jero babagan isine. Crita pendalaman asring ngangkat tema-tema universal kaya katresnan, perjuangan, keadilan, lan kawicaksanan kang relevan ing pirang-pirang jaman.
2. Unsur Intrinsik Crita
Unsur intrinsik yaiku unsur-unsur kang mbangun crita saka njero. Unsur-unsur iki penting banget kanggo mangerteni alur lan makna crita. Unsur intrinsik kalebu: (1) Tokoh: paraga-paraga kang ana ing crita. (2) Latar: papan lan wektu dumadine crita. (3) Alur: urutan kedadeyan ing crita, saka wiwitan nganti pungkasan. (4) Tema: gagasan pokok utawa ide utama kang dadi dhasar crita. (5) Amanat: pesen utawa piwulang moral kang pengin disampekake penulis marang pamaca.
3. Unsur Ekstrinsik Crita
Unsur ekstrinsik yaiku unsur-unsur kang mbangun crita saka njaba. Sanajan ora langsung ana ing crita, unsur iki duwe pengaruh marang isi lan makna crita. Unsur ekstrinsik kalebu: (1) Nilai budaya: ajaran utawa kebiasaan masyarakat kang digambarake ing crita. (2) Nilai sosial: hubungan antarmanungsa lan norma-norma ing masyarakat. (3) Nilai agama: ajaran utawa kapercayan agama kang ana ing crita. (4) Latar belakang penulis: kauripan utawa pemikiran penulis kang mengaruhi karyane.
4. Cara Njelajah Crita Pendalaman
Kanggo njelajah crita pendalaman kanthi jero, ana sawetara langkah kang bisa ditindakake. Kapisan, wacanen utawa rungokna crita kanthi titi lan fokus. Kapindho, kenali tokoh-tokoh utama lan paraga liyane, uga papan lan wektu kedadeyan crita. Katelu, urutake kedadeyan-kedadeyan ing crita kanggo mangerteni alure. Kapapat, temokake tema utama lan amanat utawa pesen moral kang disampekake. Kalima, goleki nilai-nilai budaya, sosial, utawa agama kang ana ing crita. Kanthi mangkono, kita bakal luwih mangerteni crita kasebut.
Rangkuman: Crita pendalaman ing basa Jawa minangka karya sastra kang ngandhut piwulang lan hiburan. Kanggo mangerteni crita iki kanthi jero, kita kudu ngidentifikasi unsur intrinsik (tokoh, latar, alur, tema, amanat) lan unsur ekstrinsik (nilai budaya, sosial, agama). Kanthi mangerteni loro unsur kasebut, kita bisa njupuk piwulang kang migunani lan nglestarekake budaya Jawa.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Crita Pendalaman | Cerita yang memiliki makna mendalam, bukan sekadar fiksi biasa. |
| Unsur Intrinsik | Unsur pembangun cerita dari dalam (tokoh, latar, alur, tema, amanat). |
| Unsur Ekstrinsik | Unsur pembangun cerita dari luar (nilai budaya, sosial, agama). |
| Tokoh | Pemeran dalam cerita. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Crita Pendalaman" mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Crita Pendalaman yang Anda cari?
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Bahasa Jawa Terkait
• Menyimak • Memahami Bunyi, Kosakata Kata Kerja (Ragam Ngoko dan Krama), serta Pesan LisBahasa Jawa Kelas II SDAksara JawaBahasa Jawa Kelas IV SDBab 1: Aku (Perkenalan Diri & Anggota Tubuh)Bahasa Jawa Kelas I SDBab 1: Welas Asih Barang Kewan Lan TetuwuhanBahasa Jawa Kelas I SDBab PacelathonBAHASA JAWA Kelas IV SDBahasa JawaBahasa Jawa Kelas III SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Jawa kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Crita Pendalaman pada Bahasa Jawa SD, Fase C, elemen Menyimak, Membaca dan Memirsa, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis.
Modul Crita Pendalaman ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Crita Pendalaman untuk Bahasa Jawa kelas VI.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa materi Crita Pendalaman ini gratis?
Ya. Modul Crita Pendalaman untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Crita Pendalaman ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Jawa kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Jawa kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Crita Pendalaman ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Crita Pendalaman dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Jawa kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Jawa kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Crita Pendalaman ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Crita Pendalaman tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Crita Pendalaman untuk Bahasa Jawa kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Crita Pendalaman ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Jawa kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Crita Pendalaman beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Jawa kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Jawa ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Crita Pendalaman yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.