Modul Ajar & RPP IPAS Kelas VI
Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPAS |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 35 menit = 105 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengetahui bahwa Bumi adalah salah satu planet dan ada benda-benda langit lainnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Memahami sistem tata surya, posisi, dan gerak Bumi, Bulan, dan Matahari serta dampaknya bagi kehidupan di Bumi. |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami komponen sistem tata surya, menganalisis hubungan antar benda langit, serta mengidentifikasi peran teknologi antariksa dalam kehidupan manusia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sistem tata surya terdiri dari Matahari, delapan planet, planet kerdil, asteroid, komet, dan satelit alami. |
| Konseptual | Benda-benda langit di tata surya bergerak dalam orbitnya masing-masing karena gaya gravitasi, dan teknologi antariksa membantu manusia menjelajahi serta memanfaatkan ruang angkasa. |
| Prosedural | Peserta didik akan mengidentifikasi komponen tata surya, membandingkan karakteristik planet, serta menganalisis fungsi teknologi antariksa. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana pengetahuan tentang tata surya dan teknologi antariksa membantu memahami posisi manusia di alam semesta dan potensi eksplorasi masa depan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan model tata surya, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen sistem tata surya (Matahari, planet, benda langit lainnya) dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat membandingkan karakteristik utama (ukuran, jarak, ciri khas) minimal tiga planet dalam sistem tata surya secara runtut.
- Setelah menyaksikan video teknologi antariksa, peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan manfaat minimal dua jenis teknologi antariksa (misalnya satelit, teleskop) bagi kehidupan manusia dengan benar.
- Melalui proyek model sederhana, peserta didik dapat membuat model sistem tata surya yang menunjukkan posisi relatif planet-planet dengan akurat.
Pemahaman bermakna: Memahami sistem tata surya membantu kita mengapresiasi kebesaran alam semesta dan menyadari bagaimana teknologi antariksa berperan penting dalam kehidupan modern, mulai dari komunikasi hingga pemantauan cuaca.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana manusia bisa mengetahui bentuk planet-planet yang sangat jauh itu, dan apa manfaatnya bagi kita di Bumi?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Peserta didik mempelajari perbandingan ukuran dan jarak antar planet, serta skala dalam membuat model. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik menerapkan kreativitas dalam merancang dan membuat model sistem tata surya dengan bahan daur ulang. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mencari informasi tentang teknologi antariksa atau mengumpulkan bahan daur ulang untuk proyek model tata surya. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di dalam kelas dengan penataan kelompok dan akses ke model tata surya serta proyektor, dilengkapi dengan sudut baca tentang antariksa. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari platform terpercaya tentang sistem tata surya dan teknologi antariksa, serta penggunaan aplikasi simulasi tata surya jika tersedia. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan model tata surya, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen sistem tata surya (Matahari, planet, benda langit lainnya) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat membandingkan karakteristik utama (ukuran, jarak, ciri khas) minimal tiga planet dalam sistem tata surya secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 30 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 30 menit
Tujuan: Mengenal komponen sistem tata surya, membandingkan planet, dan memahami teknologi antariksa.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Alam semesta ini sangat luas dan penuh misteri. Salah satu bagian kecil dari alam semesta yang kita tinggali adalah Sistem Tata Surya.
Alat & bahan: Model tata surya/gambar tata surya besar, buku teks, alat tulis, bola styrofoam berbagai ukuran, kawat, kardus bekas, lem, cat, gunting
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan planet pada gambar, lalu tuliskan satu ciri khas setiap planet.
Gambar 1. Alur - Amati sistem tata surya di bawah ini. Tuliskan nama-nama planet dan benda langit lain yang kamu lihat pada tabel.
- Bandingkan minimal tiga planet yang berbeda. Catat nama planet, ukuran relatif (kecil, sedang, besar), jarak dari Matahari (dekat, sedang, jauh), dan satu ciri khasnya.
- Saksikan video tentang teknologi antariksa. Diskusikan dengan kelompokmu, lalu tuliskan minimal dua jenis teknologi antariksa dan manfaatnya bagi kehidupan manusia.
- Rancang dan buatlah model sistem tata surya sederhana. Pastikan Matahari dan delapan planet berada pada posisi relatif yang benar.
- Presentasikan model tata surya dan temuanmu tentang teknologi antariksa di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja benda langit yang kamu tahu ada di angkasa?
- Apakah Bumi itu planet? Ada berapa planet yang kamu tahu?
- Apa fungsi satelit yang ada di luar angkasa?
Formatif (proses): Observasi partisipasi kelompok dalam diskusi dan saat membuat model, serta penilaian presentasi hasil kerja kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek model tata surya dan tes tertulis singkat mengenai komponen tata surya serta fungsi teknologi antariksa.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi komponen-komponen sistem tata surya | Sistem tata surya | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membandingkan karakteristik utama planet | Karakteristik planet | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 3 | Menjelaskan fungsi dan manfaat teknologi antariksa | Teknologi antariksa | 1 JP | penalaran kritis |
| 4 | Membuat model sistem tata surya | Proyek model tata surya | 1 JP | kreativitas, kolaborasi |
Alam semesta ini sangat luas dan penuh misteri. Salah satu bagian kecil dari alam semesta yang kita tinggali adalah Sistem Tata Surya. Di dalamnya, ada Matahari sebagai pusat, planet-planet yang mengelilinginya, dan berbagai benda langit lainnya. Manusia terus berusaha memahami dan menjelajahi ruang angkasa menggunakan berbagai teknologi canggih. Mari kita selami lebih dalam tentang rumah kita di jagat raya ini dan bagaimana teknologi membantu kita melihat lebih jauh.
1. Mengenal Sistem Tata Surya
Sistem Tata Surya adalah kumpulan benda langit yang terdiri dari Matahari sebagai bintang pusat, delapan planet utama yang mengelilinginya, planet-planet kerdil, asteroid, komet, dan satelit alami. Semua benda ini bergerak dalam orbitnya masing-masing karena pengaruh gaya gravitasi Matahari yang sangat besar. Matahari adalah sumber energi utama bagi kehidupan di Bumi, memancarkan cahaya dan panas yang kita rasakan. Tanpa Matahari, kehidupan tidak akan ada di Bumi.
2. Planet-Planet di Tata Surya
Ada delapan planet utama dalam sistem tata surya, yaitu Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter, Saturnus, Uranus, dan Neptunus. Setiap planet memiliki karakteristik unik. Merkurius adalah yang terkecil dan terdekat dengan Matahari, sementara Jupiter adalah planet terbesar. Saturnus terkenal dengan cincinnya yang indah, dan Mars sering disebut 'Planet Merah' karena permukaannya yang berwarna kemerahan. Bumi adalah satu-satunya planet yang diketahui memiliki kehidupan.
3. Benda Langit Lainnya
Selain planet, sistem tata surya juga dihuni oleh benda langit lain. Planet kerdil seperti Pluto, Ceres, dan Eris juga mengelilingi Matahari. Asteroid adalah batuan angkasa berukuran bervariasi yang banyak ditemukan di antara orbit Mars dan Jupiter. Komet adalah benda langit yang terdiri dari es, debu, dan batuan, yang saat mendekati Matahari akan membentuk ekor bercahaya. Satelit alami adalah benda yang mengelilingi planet, contohnya Bulan yang mengelilingi Bumi.
4. Teknologi Antariksa
Teknologi antariksa adalah ilmu dan rekayasa untuk menjelajahi ruang angkasa. Contohnya adalah teleskop antariksa seperti Hubble yang memungkinkan kita melihat galaksi jauh, roket untuk meluncurkan pesawat ruang angkasa, dan satelit. Satelit sangat bermanfaat bagi kehidupan di Bumi, seperti untuk komunikasi (telepon, internet), siaran televisi, navigasi (GPS), prakiraan cuaca, dan pemantauan lingkungan. Stasiun Luar Angkasa Internasional (ISS) adalah laboratorium di orbit Bumi yang terus dihuni oleh astronot untuk penelitian.
Rangkuman: Sistem tata surya kita terdiri dari Matahari sebagai pusat, delapan planet, planet kerdil, asteroid, komet, dan satelit alami, yang semuanya bergerak dalam orbitnya. Setiap planet memiliki ciri khasnya sendiri. Untuk memahami dan memanfaatkan ruang angkasa, manusia mengembangkan teknologi antariksa seperti satelit dan teleskop, yang memberikan banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari, mulai dari komunikasi hingga pemantauan Bumi.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Orbit | Jalur atau lintasan benda langit mengelilingi benda langit lain. |
| Gravitasi | Gaya tarik-menarik antara dua benda yang memiliki massa. |
| Planet Kerdil | Benda langit yang mengelilingi Matahari, ukurannya lebih kecil dari planet, dan tidak membersihkan orbitnya dari benda lain. |
| Asteroid | Batuan besar di ruang angkasa yang mengelilingi Matahari. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa" mata pelajaran IPAS Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 6 · Mengembara di Jagat Raya
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 6Mengembara di Jagat Raya6.1Matahari, Bumi, dan Bulan6.2Pengaruh Rotasi dan Revolusi Bumi bagi Kehidupan Manusia6.3Sistem Tata Surya dan Teknologi AntariksaSedang Anda bukaBukan Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPAS Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 materi · siap dibuatkan
Makanan Bergizi untuk Kesehatan PencernaanmuBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTarik dan EmbuskanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisJejak Sang PahlawanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Kearifan Lokal, Warisan Leluhur untuk Persatuan BangsaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisEnergi untuk Masa DepanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengembara di Jagat RayaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPAS lain yang sudah tersedia
ALAT PERNAPASAN PADA MANUSIAIPAS Kelas VI SDBAB 4 Indahnya Kearifan Lokal NusantaraIPAS Kelas VI SDBab 4 Kearifan Lokal, Warisan Leluhur untuk Persatuan BangsaIPAS Kelas VI SDSistem Pencernaan ManusiaIPAS Kelas V SDLihat semua Modul Ajar IPAS Kelas VI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa masuk ASAS IPAS Kelas VI Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal IPAS Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPAS kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa pada IPAS SD, Fase C, elemen Memahami sistem tata surya, posisi, dan gerak Bumi, Bulan, dan Matahari serta dampaknya bagi kehidupan di Bumi..
Modul Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi IPAS kelas VI SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPAS materi Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa ini gratis?
Ya. Modul Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPAS kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPAS kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa dapat Anda sesuaikan dengan murid IPAS kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPAS kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa untuk IPAS kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPAS kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPAS kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPAS ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Sistem Tata Surya dan Teknologi Antariksa yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPAS MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.