Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Kristen Kelas IV
Gereja sebagai Keluarga Allah
Modul ajar (RPP) Pendidikan Agama Kristen SD kelas IV materi Gereja sebagai Keluarga Allah lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026. Unduh Word + PDF atas nama Anda.
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
12 lembar A43 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.
Bukan Gereja sebagai Keluarga Allah yang Anda cari? Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas IV lainnya:
Lihat peta materi setahun7 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Kristen |
| Fase / Kelas | B / IV |
| Materi Pokok | Gereja sebagai Keluarga Allah |
| Alokasi Waktu | 3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik pernah mendengar tentang gereja dan mungkin pernah mengikuti kegiatan di gereja.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: Keimanan dan Ketakwaan, Kolaborasi, Komunikasi.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Pemahaman dan Pengalaman Keimanan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan mengamalkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari, serta mampu berkolaborasi dan berkomunikasi dengan baik dalam membangun komunitas iman yang sehat dan saling mengasihi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Gereja adalah tempat ibadah dan berkumpulnya umat Kristiani untuk bersekutu. |
| Konseptual | Gereja dipahami sebagai keluarga Allah, tempat setiap orang percaya adalah anggota keluarga yang saling mengasihi dan mendukung. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara berperilaku sebagai anggota keluarga Allah yang baik di gereja. |
| Metakognitif | Peserta didik akan merefleksikan bagaimana mereka bisa menjadi anggota keluarga Allah yang lebih baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menjelaskan makna gereja sebagai keluarga Allah dengan bahasa sendiri.
- Mengidentifikasi ciri-ciri keluarga Allah yang baik berdasarkan Alkitab.
- Mendemonstrasikan sikap saling mengasihi dan menghargai antar sesama anggota gereja dalam kegiatan kelompok.
- Menceritakan pengalaman pribadi atau contoh nyata tentang bagaimana gereja bertindak sebagai keluarga Allah.
- Menyebutkan minimal tiga cara untuk berkontribusi positif dalam keluarga Allah di gereja.
- Membuat karya sederhana (gambar/poster) yang menggambarkan gereja sebagai keluarga Allah.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa gereja bukan hanya bangunan, tetapi sebuah keluarga besar tempat kita semua adalah saudara seiman yang saling mengasihi dan peduli.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasa sangat nyaman dan bahagia saat berkumpul dengan keluargamu di rumah? Bagaimana rasanya jika kita juga bisa merasakan kebahagiaan yang sama di gereja bersama semua orang percaya?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis makna kata 'keluarga' dan 'gereja' serta menyusun kalimat sederhana untuk mengungkapkan pemahaman. Seni Budaya dan Prakarya: Membuat karya gambar atau poster yang merepresentasikan konsep gereja sebagai keluarga Allah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dilibatkan dengan meminta mereka mendiskusikan makna gereja sebagai keluarga Allah bersama anak di rumah dan mendorong anak untuk aktif dalam kegiatan gereja. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas dihias dengan gambar-gambar keluarga yang harmonis dan simbol-simbol gereja, serta menyediakan sudut baca dengan buku-buku cerita tentang gereja. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Menggunakan video pendek atau gambar digital yang menarik tentang kebersamaan dalam gereja sebagai media apersepsi atau penguatan materi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Menjelaskan makna gereja sebagai keluarga Allah dengan bahasa sendiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Salam pembuka, doa bersama, absensi, apersepsi tentang keluarga di rumah, penyampaian tujuan pembelajaran hari ini: 'Hari ini kita akan belajar apa itu gereja dan mengapa disebut sebagai keluarga Allah', serta mengajukan pertanyaan pemantik: 'Bagaimana rasanya kalau kita semua di gereja seperti keluarga sendiri?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengamati gambar-gambar keluarga yang harmonis dan gambar gereja, kemudian mendiskusikan persamaan dan perbedaan antara keluarga di rumah dan gereja sebagai keluarga Allah, serta mulai mengidentifikasi konsep gereja sebagai keluarga Allah. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan ayat Alkitab sederhana tentang persaudaraan dalam Kristus (misal: Galatia 3:28) dan mencatat poin-poin pentingnya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang makna gereja sebagai keluarga Allah, guru memberikan penguatan dan klarifikasi konsep. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik merangkum pelajaran hari ini tentang gereja sebagai keluarga Allah, memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, dan mengajak untuk berdoa agar dapat menjadi anggota keluarga Allah yang baik. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Cooperative Learning (Jigsaw) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Mengidentifikasi ciri-ciri keluarga Allah yang baik berdasarkan Alkitab. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Salam, doa, review singkat materi pertemuan sebelumnya tentang gereja sebagai keluarga Allah, penyampaian tujuan pertemuan ini: 'Kita akan mencari tahu apa saja yang membuat keluarga Allah itu baik dan harmonis'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok ahli, masing-masing mempelajari satu ciri keluarga Allah yang baik dari Alkitab (misal: saling mengasihi, saling membantu, saling mengampuni, saling mendoakan) dengan panduan dari guru. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik kembali ke kelompok asal (terdiri dari anggota kelompok ahli yang berbeda) dan saling berbagi informasi tentang ciri-ciri keluarga Allah yang telah mereka pelajari. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok mempresentasikan ciri-ciri keluarga Allah yang baik yang berhasil mereka identifikasi dan diskusikan, guru memberikan umpan balik dan penegasan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan ciri-ciri keluarga Allah yang baik, memberikan apresiasi, dan mengingatkan untuk mempraktikkan ciri-ciri tersebut dalam kehidupan sehari-hari di gereja maupun di rumah. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (Sederhana) |
| Tujuan Pertemuan 3 | Membuat karya sederhana (gambar/poster) yang menggambarkan gereja sebagai keluarga Allah. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Salam, doa, apersepsi dengan mengingatkan kembali tentang gereja sebagai keluarga Allah dan ciri-cirinya, serta menyampaikan tujuan pertemuan ini: 'Hari ini kita akan membuat karya untuk menunjukkan bagaimana gereja itu seperti keluarga Allah'. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Guru memberikan contoh dan inspirasi gambar/poster yang bisa dibuat, serta mengingatkan kembali elemen-elemen penting yang harus ada dalam karya tersebut (misal: gambar orang-orang yang berinteraksi positif, simbol kasih, dll). |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Peserta didik secara individu atau berpasangan membuat gambar atau poster yang menggambarkan gereja sebagai keluarga Allah, menerapkan pemahaman mereka tentang ciri-ciri keluarga Allah yang baik. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik memamerkan karya mereka (misal: ditempel di dinding kelas), saling mengapresiasi karya teman, dan beberapa peserta didik menceritakan makna di balik karya mereka. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit | Guru memberikan apresiasi atas karya seluruh peserta didik, mengingatkan bahwa setiap mereka adalah bagian penting dari keluarga Allah, dan menutup pelajaran dengan doa syukur dan harapan agar selalu menjadi anggota keluarga Allah yang baik. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membantu peserta didik memahami dan mengidentifikasi ciri-ciri gereja sebagai keluarga Allah.
Alat & bahan: Kertas gambar, pensil warna/krayon, gunting, lem, majalah bekas (opsional), Alkitab (terjemahan sederhana/gambar).
Langkah kerja:
- Baca cerita singkat tentang keluarga Allah di Alkitab.
- Diskusikan bersama teman kelompok: Apa saja yang dilakukan anggota keluarga Allah dalam cerita tersebut?
- Gambar atau tuliskan ciri-ciri gereja sebagai keluarga Allah di lembar kerja.
- Sajikan hasil diskusi dan gambar kelompok di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang gereja?
- Apakah kamu punya keluarga di rumah? Siapa saja mereka?
- Pernahkah kamu pergi ke gereja? Apa yang kamu lakukan di sana?
- Menurutmu, apakah gereja itu penting?
Formatif (proses): Guru mengamati partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, tanya jawab, dan presentasi selama pembelajaran.
Sumatif (akhir): Peserta didik dinilai berdasarkan karya gambar/poster yang dibuatnya, yang menunjukkan pemahaman tentang gereja sebagai keluarga Allah.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan makna gereja sebagai keluarga Allah | Gereja sebagai keluarga Allah | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Komunikasi |
| 2 | Mengidentifikasi ciri-ciri keluarga Allah | Ciri-ciri keluarga Allah | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kolaborasi |
| 3 | Mendemonstrasikan sikap saling mengasihi | Praktik kasih dalam gereja | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan, Kolaborasi, Komunikasi |
Integrasi Panca Cinta (KBC):
| Nilai Cinta | Wujud dalam Pembelajaran |
|---|---|
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Berdoa untuk seluruh anggota jemaat gereja agar selalu dalam lindungan Tuhan. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari Alkitab dengan tekun untuk menambah pemahaman tentang kasih Tuhan dan sesama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian gereja sebagai rumah bersama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Memberikan senyuman dan sapaan hangat kepada setiap orang yang ditemui di gereja. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menghargai perbedaan dan bergaul dengan semua orang di gereja tanpa membeda-bedakan. |
Halo anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang sesuatu yang sangat istimewa, yaitu 'Gereja sebagai Keluarga Allah'. Gereja bukan hanya gedung tempat kita beribadah, tetapi juga rumah besar kita bersama sebagai anak-anak Tuhan. Mari kita cari tahu bagaimana kita bisa hidup bersama sebagai keluarga yang penuh kasih di gereja.
1. Gereja: Rumah Kita Bersama
Bayangkan rumahmu. Di sana ada ayah, ibu, kakak, dan adik. Kalian saling menyayangi, membantu, dan bermain bersama. Nah, gereja itu seperti rumah besar kita bersama di hadapan Tuhan. Semua orang yang percaya kepada Yesus adalah bagian dari keluarga besar ini. Kita dipanggil untuk saling mengasihi seperti keluarga.
2. Ayat Alkitab: Kita Saudara
Alkitab mengajarkan kita bahwa di dalam Kristus, kita semua adalah saudara dan saudari. Tidak ada lagi perbedaan suku, bangsa, atau status sosial. Yang terpenting adalah kita semua adalah anak-anak Allah yang dikasihi-Nya. Contohnya, dalam Galatia 3:28 dikatakan, 'Dalam hal ini tidak ada orang Yahudi atau orang Yunani, tidak ada hamba atau orang merdeka, tidak ada laki-laki atau perempuan, karena kamu semua adalah satu di dalam Kristus Yesus.' Ini menunjukkan betapa dekatnya hubungan kita.
3. Ciri-ciri Keluarga Allah yang Baik
Keluarga Allah yang baik memiliki ciri-ciri seperti saling mengasihi, saling membantu saat susah, saling memaafkan ketika berbuat salah, dan saling mendoakan. Seperti keluarga di rumah, di gereja pun kita perlu menunjukkan kasih, kepedulian, dan kerukunan agar suasana menjadi damai dan menyenangkan.
4. Peran Kita dalam Keluarga Allah
Setiap anggota keluarga Allah punya peran penting. Kamu bisa menjadi anak yang baik dengan bersikap sopan kepada pendeta dan majelis, membantu membersihkan gereja jika diminta, menyapa teman-teman yang baru datang, atau ikut serta dalam kegiatan sekolah Minggu. Setiap tindakan kecil yang penuh kasih akan membuat gereja semakin indah.
Rangkuman: Jadi, gereja adalah keluarga besar kita di hadapan Tuhan. Kita semua adalah saudara seiman yang dipanggil untuk saling mengasihi, peduli, dan membantu. Dengan berperilaku baik dan penuh kasih, kita bisa membuat gereja menjadi tempat yang nyaman dan penuh sukacita bagi semua orang.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Gereja | Tempat ibadah umat Kristen, juga merujuk pada kumpulan orang percaya yang bersatu dalam Kristus. |
| Keluarga Allah | Istilah yang menggambarkan hubungan erat dan kasih sayang antar sesama orang percaya sebagai anak-anak Tuhan. |
| Alkitab | Kitab suci umat Kristen yang berisi Firman Tuhan. |
| Saudara seiman | Orang-orang yang memiliki iman yang sama kepada Yesus Kristus. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Gereja sebagai Keluarga Allah" mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
1 Peta Materi Pendidikan Agama Kristen Kelas IV Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Allah Setia pada Janji-NyaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Musa dan Bangsa IsraelBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisYesus Mengajar tentang KasihBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisHidup Jujur dan DisiplinBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Materi Pendidikan Agama Kristen di kelas lain
Allah Adalah Gembalaku Yang BaikPendidikan Agama Kristen Kelas IV SDAllah Memeliharaku dan Semua AnakPendidikan Agama Kristen Kelas IV SDAllah Menciptakan Laki - Laki dan Perempuan Sama IstimewaPendidikan Agama Kristen Kelas IV SDsetiap Manusia Berharga Di Mata AllahPendidikan Agama Kristen Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Kristen Kelas IV →2 Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen Gereja sebagai Keluarga Allah ini gratis?
Ya. Modul Gereja sebagai Keluarga Allah untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Kristen kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Gereja sebagai Keluarga Allah ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Gereja sebagai Keluarga Allah untuk Pendidikan Agama Kristen kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Gereja sebagai Keluarga Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Kristen kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Kristen kelas 4 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Gereja sebagai Keluarga Allah pada Pendidikan Agama Kristen SD, Fase B, elemen Pemahaman dan Pengalaman Keimanan.
Bisakah modul Gereja sebagai Keluarga Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Gereja sebagai Keluarga Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Kristen kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.