Modul Ajar & RPP Pendidikan Anti Korupsi Kelas II
Sikap Sederhana
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Anti Korupsi |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Sikap Sederhana |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal konsep berbagi dan hidup hemat dalam lingkup keluarga. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Nilai-nilai Anti Korupsi |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase A, peserta didik menunjukkan pemahaman tentang nilai-nilai anti korupsi dasar seperti jujur, sederhana, dan peduli, serta mampu mengidentifikasi contoh perilaku sederhana dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Sikap sederhana terlihat dari cara berpakaian, makan, dan menggunakan barang yang tidak berlebihan. |
| Konseptual | Sikap sederhana adalah perilaku yang tidak berlebihan, tidak boros, dan sesuai kebutuhan, yang merupakan bagian dari nilai anti korupsi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi dan menerapkan perilaku sederhana dalam berbagai situasi sehari-hari. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya sikap sederhana untuk dirinya dan lingkungan serta mampu mengevaluasi perilakunya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis perbedaan antara perilaku sederhana dan berlebihan dengan memberikan minimal dua contoh yang sesuai.
- Setelah menyaksikan tayangan video, peserta didik dapat menjelaskan manfaat sikap sederhana bagi diri sendiri dan lingkungan dengan runtut.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan sikap sederhana dalam memilih dan menggunakan barang dengan baik.
- Dengan mengisi lembar kerja, peserta didik dapat mengelompokkan berbagai perilaku ke dalam kategori sederhana atau berlebihan dengan benar.
Pemahaman bermakna: Sikap sederhana membantu kita hidup lebih tenang, tidak boros, dan peduli terhadap orang lain, sehingga terhindar dari perilaku koruptif di masa depan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita tidak boleh membeli semua barang yang kita inginkan?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membaca dan memahami teks sederhana tentang sikap sederhana. Pendidikan Pancasila: Mengaitkan sikap sederhana dengan nilai-nilai Pancasila, khususnya sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Matematika: Menghitung jumlah barang atau membandingkan harga untuk memahami konsep hemat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung penerapan sikap sederhana di rumah, misalnya dengan tidak membelikan terlalu banyak mainan atau mengajarkan menabung. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman dan mendukung diskusi kelompok, dengan materi visual yang mudah dijangkau peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang sikap sederhana dan penggunaan gambar interaktif untuk mengidentifikasi contoh perilaku. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menyaksikan tayangan video, peserta didik dapat menjelaskan manfaat sikap sederhana bagi diri sendiri dan lingkungan dengan runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi dan mengelompokkan perilaku sederhana atau berlebihan.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Sikap sederhana adalah perilaku baik yang membuat hidup kita lebih tenang dan bahagia. Kita tidak perlu punya banyak barang mahal atau melakukan hal yang berlebihan.
Alat & bahan: Gambar perilaku, pensil warna, lem
Langkah kerja:
- Temukan kata-kata berikut di kotak huruf, lalu lingkari: SEDERHANA, BOROS, HEMAT, BERSYUKUR.
Gambar 1. Cari kata - Amati 5 gambar perilaku yang diberikan oleh gurumu.
- Warnai gambar yang menunjukkan sikap sederhana dengan warna hijau.
- Warnai gambar yang menunjukkan sikap berlebihan dengan warna merah.
- Tuliskan ciri-ciri sikap sederhana yang kamu lihat pada gambar di kolom yang tersedia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu lakukan jika punya banyak uang jajan?
- Apakah kamu suka berbagi mainan dengan temanmu?
- Apa yang kamu maksud dengan hemat?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mengidentifikasi ciri-ciri sikap sederhana.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD mengelompokkan perilaku sederhana dan berlebihan serta menjelaskan manfaatnya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari. | Pengenalan konsep dan ciri-ciri sikap sederhana. | 2 JP | Kemandirian |
| 2 | Menganalisis perbedaan antara perilaku sederhana dan berlebihan. | Perbandingan perilaku sederhana dan berlebihan. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menjelaskan manfaat sikap sederhana bagi diri sendiri dan lingkungan. | Manfaat sikap sederhana dan dampaknya. | 2 JP | Keimanan dan Ketakwaan |
| 4 | Mempraktikkan sikap sederhana dalam memilih dan menggunakan barang. | Penerapan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari. | 2 JP | Kolaborasi |
Sikap sederhana adalah perilaku baik yang membuat hidup kita lebih tenang dan bahagia. Kita tidak perlu punya banyak barang mahal atau melakukan hal yang berlebihan. Dengan hidup sederhana, kita belajar bersyukur dan peduli pada sesama. Modul ini akan mengajak kamu mengenali dan mempraktikkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
1. Apa Itu Sikap Sederhana?
Sikap sederhana artinya tidak berlebihan. Kita menggunakan barang atau melakukan sesuatu sesuai kebutuhan, tidak boros. Misalnya, membeli pensil hanya saat pensil lama sudah habis, bukan membeli banyak pensil baru hanya karena warnanya bagus. Sederhana juga berarti tidak pamer atau ingin terlihat lebih kaya dari yang lain. Ini adalah perilaku baik yang diajarkan dalam agama dan membuat kita merasa cukup.
2. Ciri-ciri Sikap Sederhana
Orang yang sederhana biasanya tidak suka membuang-buang makanan, memakai pakaian yang bersih dan rapi meskipun tidak mahal, serta tidak meminta banyak barang yang sebenarnya tidak terlalu dibutuhkan. Mereka juga cenderung menyimpan uang untuk keperluan penting atau berbagi dengan orang lain. Ciri lainnya adalah tidak memamerkan harta benda atau kemampuan yang dimiliki, serta selalu bersyukur atas apa yang ada.
3. Perbedaan Sederhana dan Berlebihan
Sikap sederhana berbeda dengan berlebihan atau boros. Berlebihan artinya melakukan atau memiliki sesuatu jauh di atas kebutuhan, seringkali hanya untuk kesenangan sesaat. Contohnya, membeli 10 mainan baru setiap minggu padahal mainan lama masih bagus, atau membeli makanan sangat banyak sampai tidak habis dan dibuang. Sikap sederhana justru kebalikannya, yaitu bijak dalam menggunakan dan memiliki sesuatu.
4. Manfaat Sikap Sederhana
Sikap sederhana punya banyak manfaat. Pertama, kita jadi lebih hemat dan bisa menabung untuk masa depan. Kedua, kita belajar bersyukur dan tidak mudah iri dengan orang lain. Ketiga, kita jadi lebih peduli pada teman atau orang lain yang mungkin membutuhkan. Keempat, hidup kita jadi lebih tenang dan tidak pusing memikirkan untuk selalu memiliki barang baru. Sederhana juga membuat kita dijauhkan dari sifat tamak yang bisa mengarah pada korupsi.
5. Menerapkan Sikap Sederhana
Untuk menerapkan sikap sederhana, kita bisa mulai dari hal kecil. Misalnya, menghabiskan makanan yang sudah diambil, menggunakan air secukupnya saat mandi, atau merawat buku dan mainan agar tidak cepat rusak. Kita juga bisa belajar menabung uang jajan dan membeli barang yang penting saja. Dengan begitu, kita sudah menjadi anak yang sederhana dan bertanggung jawab.
Rangkuman: Sikap sederhana adalah perilaku tidak berlebihan, hemat, dan sesuai kebutuhan. Ciri-cirinya antara lain tidak boros, tidak pamer, dan bersyukur. Sikap ini berbeda dengan berlebihan atau boros yang hanya mementingkan kesenangan sesaat. Manfaat sikap sederhana adalah kita jadi lebih hemat, bersyukur, peduli sesama, dan hidup lebih tenang. Mari kita terapkan sikap sederhana setiap hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Sederhana | Tidak berlebihan, secukupnya, dan sesuai kebutuhan. |
| Boros | Menggunakan uang atau barang secara berlebihan tanpa perhitungan. |
| Hemat | Berhati-hati dalam menggunakan uang atau barang agar tidak cepat habis. |
| Bersyukur | Mengucapkan terima kasih kepada Tuhan atas segala karunia yang diberikan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sikap Sederhana" mata pelajaran Pendidikan Anti Korupsi Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Sikap Sederhana yang Anda cari? Materi Pendidikan Anti Korupsi Kelas II lainnya:
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitMateri Pendidikan Anti Korupsi Terkait
Aku Anak DisiplinPendidikan Anti Korupsi Kelas II SDAnti Korupsi Hidup HematPendidikan Anti Korupsi Kelas II SDTaat itu KerenPendidikan Anti Korupsi Kelas II SDKejujuran,Disiplin,Tanggung Jawab,Sederhana,Kerja KerasPENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SDAnti KorupsiPendidikan Anti Korupsi Kelas VI SDJujurPENDIDIKAN ANTI KORUPSI Kelas IV SDPertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sikap Sederhana pada Pendidikan Anti Korupsi SD, Fase A, elemen Nilai-nilai Anti Korupsi.
Modul Sikap Sederhana ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sikap Sederhana untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas II.
Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi materi Sikap Sederhana ini gratis?
Ya. Modul Sikap Sederhana untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sikap Sederhana ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Anti Korupsi kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Anti Korupsi kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sikap Sederhana ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sikap Sederhana dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Anti Korupsi kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Anti Korupsi kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sikap Sederhana ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sikap Sederhana tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sikap Sederhana untuk Pendidikan Anti Korupsi kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sikap Sederhana ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Anti Korupsi kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sikap Sederhana beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Anti Korupsi kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Anti Korupsi ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Sikap Sederhana yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.